路上我們同行高三作文
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的路上我們同行高三作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
路上我們同行高三作文1
敢問路在何方，路在腳下
----題記
當人出生的那一剎那，便踏上了人生的漫漫長路，這條路上有辛酸，有坎坷，有幸福，有快樂，而讓我堅持走過來的勇氣是：只因為我在路上!
為自尊的生存，為自我的證明，路上的辛酸，已融進我的眼睛，心靈的困境，已化作我的堅定，在路上，用我心靈的呼聲，在路上，只為伴著我的人，在路上，是我生命的遠航。
是的，人生的路途并不是一帆風順的，每個人都有屬于自己不一樣的人生。正像我們每一個人，都是這個世界上獨一無二的;有一句話說的好，世界上沒有兩片相同的葉子。大概就是這個意思吧!前方的路，無論是艱難險阻，是充滿荊棘，還是一帆風順，唯有我們親自走過，才能真正體會到經歷過的幸福與甜蜜。當然，在我們踏上人生的列車時，不要匆匆的走過，我們也要向窗外看一下迷人的景色，這樣才不枉此生。
人生會經歷很多事，我也不例外。當我面對對我來說的一次巨大的挑戰(zhàn)時——中考，心中除了激動以外，便是小小的緊張，這時的我走在人生路岔口，我何去何從便在此一搏了。
我那時彷徨過，害怕過，驚恐過，我唯獨沒有退縮過。當我看到老師，家長期盼的.眼神，同學之間的鼓舞，我還有什么理由放棄，沒有試過，怎知自己不行，所以，我不去管結果如何，只要我拼搏了努力了，我就沒有后悔的一天，我要向我的名字一般，超越自我，加油我能行，我憑借我頑強毅力挺了過來，我走進了高中的大門，這時的我心中不免有些激動和欣喜。不枉我的努力。踏入高中的我心中有強大的力量，心里也在暗暗的許下，我一定要成為父母的驕傲，我一定可以的。我要讓他們以我為榮?，F(xiàn)在的我擁有了主宰自己人生之路的權力，未來的路會是怎樣，將會由我去努力創(chuàng)造。
我曾記得屈原《離騷》曾這樣說過，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?？聪热硕加羞@樣的想法，為了自己的夢想去追求，我們?yōu)楹尾幌蛩麄儗W習呢?現(xiàn)在的人總是埋怨人生的路太過坎坷，不順，但是你們有沒有想過，每一位成功的人士不是都得挑燈夜戰(zhàn)，早起晚睡的嗎在路上。所以當我們在羨慕別人議論別人的時候，想想自己是否做得好呢!人生之路有長有短，重要的是，我們擁有一顆不服輸的心和堅持不懈的精神。面對今后人生的之路，我們要昂首挺胸，勇敢大步的前進。相信自己能行。
人生之路，你我同在。
路上我們同行高三作文2
我們在路上，一步步，一腳印，無意身邊的繁花似錦，綠草如茵。陰霾的疲憊如同鉛色的云朵在心靈的上空飄蕩，勞累的身軀艱難地跋涉在征途上。
路，似乎還很長。
一
“嗚——”尖銳的哨音如一把長劍凌厲地割開清晨的安靜。天空仍漂浮著惺忪的烏云，太陽也躲在一片陰灰之后。我們慌忙起身，穿衣，疊被，洗臉，刷牙，一切都在緊張有序地進行。
昨天的勞累還堆砌在眼角。每個人都帶著成長和憧憬走在隊列里。向右看齊時，迅速擺頭，目光有神，小碎步急促，如蒼鷹一樣麻利。報數時，干練地擺頭，喊出氣勢洶涌的“一。二……?！比珑娐曇粯禹懥痢Ｕ玖r，胸膛挺得直，頭顱昂得高，如松柏一樣挺拔。
流血流汗不流淚，掉血掉肉不掉隊。要堅強不軟弱，要嚴謹不懶散。告別了舒適和安逸。這就是成長嗎?看著生活用成熟的刀片割掉我們幼稚的尾巴。我們是該微笑?還是痛哭?
生活沒有告訴我們答案，只有我們知道自己的答案。
二
旱地龍舟的沙場上。揚起的細小的沙塵霧蒙蒙的彌漫。我們五個人共同踏著齊整的步伐艱難地前進。帶頭同學努力維持平衡，其余四個人用手信任地搭在前一位同學瘦小的肩上來汲取力量。一起抬起右腳，一起向前跨步。木板是那么沉重，地面上那么崎嶇。盡管對手早已高奏凱歌還。我們卻執(zhí)著而堅韌地跋涉?！耙欢弧钡目谔柌淮韯倮尿湴?，而是代表團結的意志。當我們終于到達終點時，掌聲熱烈地響起。我們彼此欣慰地一笑，眼里噙著盈盈的淚花。
路的盡頭還是路，成長之后依舊是成長。只要抱住我們的希望永不放棄，烏云一定會消散。太陽一定會放出萬丈光芒。是啊!生活有甘甜有酸楚。無論何時何地，都應用最燦爛的微笑來對待生活，用最堅強的信念來對待挫折。
三
今天的聯(lián)歡會上，我們歡聚一堂。這是歡笑的海洋，這是快樂的原野。舞蹈的優(yōu)美，歌聲的婉轉，小品的幽默。小小的禮堂，青春的激情肆意地洋溢。就像雨過天晴一樣，經過幾天的勞累，我們大家終于露出最舒心的笑容。
臺上，表演者忘情地獻出絕倫的演出。黑壓壓的觀眾或齊歡呼或共揮手。陶醉時，手拍額頭流連于音樂之中。興奮時，爆發(fā)滿堂的歡笑和喝彩。激動時，歡快地起身尖叫。今夜，我們一同演繹我們的青春和成長。
我們在路上。但，我們的腳步不再蹣跚，我們的目光不再迷茫，我們的背影不再無奈。彼此心照不宣，走過春的蓬勃和夏的繁華，只要大家再努力一些，就會看見秋天的碩果累累。
路上我們同行高三作文3
每個人都有夢想，有的人夢想成為獲得諾貝爾獎的科學家，有的人夢想成為世界首富，還 有的人夢想制造一所智能房子。每個人的夢想都千差萬別。我很佩服擁有大夢想、大志向的人，可我更佩服那些能完成自己夢想的人。
在《筑夢路上》這本書里，我看到了一些大哥哥大姐姐發(fā)明了利用傳感器感應就能自動開關的“綠色之窗”、能在10分鐘內自動烘干的雨傘還 有全自動連續(xù)削筆器。我既羨慕又著急，我羨慕他們聰明的頭腦、靈巧的雙手和執(zhí)著的毅力;我更著急，他們發(fā)明了這么多的好東西，那我以后還 能發(fā)明什么呢?!
我看到了中國美院建筑院院長，普利茲克獎獲得者——王澍大師，他走進了杭州富陽區(qū)的.一個農村，為那里的老房子進行翻建、改造和修繕。我感到迷惑和不解，他不是應該在國際大都市里建造摩天大樓的嗎?怎么跑去農村修舊房子了呢?!
我還 看到了好多和我一樣的小學生們，他們清理河道垃圾，他們提倡低碳生活。他們是綠色小使者，環(huán)保小衛(wèi)士。為創(chuàng)造美麗的生活環(huán)境盡著自己小小的一份力。我好像明白了，無論是名不見經傳的小人物完成了大夢想，或是聞名世界的大師做了平凡夢，又或者是平凡人做平凡事，他們都有著善于發(fā)現(xiàn)的眼睛以及執(zhí)著堅定的信念。而他們在做的，最終都是為了讓我們這個地球村變得更好更美。
也許我不用著急追尋大夢想，先看看自己能做些什么。就像我堅持每天走路上學，那是綠色出行，節(jié)能減排;每天堅持把家里的垃圾分好類，那是減少環(huán)境污染，還 有我堅持認真學習，那不就是完成夢想最堅實的基礎嗎?!世界那么大，家鄉(xiāng)這么美，我要張大眼睛好好看看，我要張開雙臂大大的擁抱，在追求夢想的路上，我會緩緩地堅定地走!
路上我們同行高三作文4
窗外正是明媚燦爛，暖和的陽光穿過窗戶射進房間，就好像和姐姐們在一起的情形，美好，溫馨。
幾年沒有回故鄉(xiāng)了，想念著兩個姐姐，想念著我們曾經一路同行的快樂和滿足。
小的時候，我是很喜歡兩個姐姐的，三個人黏在一起，走在故鄉(xiāng)的大街小巷。穿梭在忙忙碌碌的人群里，或是奔跑在空曠田野上，那時，我們在一起，一路快樂同行。
長大了一些，仿佛才知道友誼的可貴，很久不回去便開始無限的想念她們。她們也是，于是，有時間我們就會聯(lián)系。我們有時打電話，有時在電腦上聊天，有時會寫信寫賀卡。雖然隔著重重山水，但是我們彼此之間還是像小時候一樣親密，只是一路同行的是三個人不變的心靈。
去年的冬天下雪了，那一年，我也回了故鄉(xiāng)，雪，像煙一樣輕，像銀一樣白，紛紛揚揚地從天空中撒下來。我們奔跑在雪地上，細碎的雪花反射著太陽的光芒，在干燥的空氣里隨風飄蕩。我們散步在山間的小道上。山中靜悄悄的，我們三個人也無言的走著。姐姐問道：“你想我們了嗎，我們在這里很想你的?！蔽倚π?，毫不猶豫地說：“當然了，那么長時間不見，我想故鄉(xiāng)，也想你們?！蔽肄D身看道路旁的野草，它們即使是被冰雪覆蓋，卻依然是那么的熟悉。不知不覺，我們就已經來到了山頂，小的時候這是我們經常去的地方，我抬頭看她們，她們的眼睛里閃爍著快樂的光芒，就像我們都還小的時候那樣，三個好姐妹每一天都充滿了快樂。那一刻，我知道，我和姐姐們是無法分開的，不僅僅是因為血緣關系，還因為曾經我們一路同行。
我坐在書房里，春風吹過，帶來的泥土的氣息，我想起那時候，我和姐姐們在田野上奔跑，腳下是綠油油的草，身邊是姐姐們，一路同行。
路上我們同行高三作文5
對于老師“一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌，九思十想，教必有方，滴滴汗水，誠滋桃李芳天下;十年寒窗，九章算術，八索文思，七緯地理，連同六史五經，四書三德，兩雅一心，誨人人不倦，點點心血，德育苑才澤神州。”我贊美她——我們的新班主任，我們的新高一二班。
歲月無痕，像劃過天邊的流星，美麗又驚艷，惟一的缺憾是短暫，高中生活像個青果，青澀卻新鮮;高中生活像條河流婉細卻不止，高中生活像個雛鷹，柔弱卻堅強。已度過一個學期，細細回味，起起伏伏!和其他班級相比，我們二班沒有很多的榮譽，我們二班沒有很多的成就，卻有一顆顆緊簇的心，有一股股騰飛的力量。我們二班很平常，卻有許多熱心的學生;我們二班很平淡，卻有很多積極的學生;我們二班很一般，卻擁有一個愛我們，我們也愛的班主任。學生和老師之間，平淡的像碗水，卻時時蕩起波紋。
許多人都認為師生之間存在的只有嚴肅的關系，肅殺的氣氛，可當接觸到我們的新班主任時，一切都不一樣了!她有孩子般的天真單純，她告訴我們“老師眼里沒有好學生與壞學生之分，只要肯學，跟著老師刻苦學習，就一定能學好!”她的話樸實卻堅強，簡單卻明了，讓我們的心暖暖的，很踏實，讓我們渾身充滿對學習知識的渴望。她沒有古板的架子，而是把自身投入到學生之中，建立了和諧的師生關系，同時架起了我們同學之間親密友愛的橋梁。第一周班會結束了，我們的心和她更近了。
二班的學生都明白，老師是把我們當成了自己的家人，真真的!此時，沒有師生間的隔閡，只有師生間的親昵!此刻，沒有師生間的嚴肅，只有師生間的溫馨!我們愛此刻，二班愛此時。所以我們相信，我們的班明天會更好，所以我們相信，我們能一起共同創(chuàng)造輝煌!二班的信心回來了，二班的正氣回來了，二班的團結回來了!
謝謝你，我們親愛的班主任，因為你，二班相信，只要奮斗，只要刻苦，只要擰成一股繩向前走，我們就能擁有美好的未來!
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