藝術(shù)管理是什么專業(yè)？都學(xué)什么？就業(yè)方向是什么？

一、藝術(shù)管理專業(yè)是以現(xiàn)代管理觀念與管理理論為依托，以文化市場(chǎng)需要為根據(jù)所設(shè)計(jì)的新型專業(yè)。

它以綜合培養(yǎng)、潛質(zhì)全面開發(fā)的教學(xué)理念，通過大量與藝術(shù)管理相關(guān)的藝術(shù)生產(chǎn)、藝術(shù)市場(chǎng)營銷、藝術(shù)經(jīng)紀(jì)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、文化法規(guī)、公關(guān)、廣告等課程，全面了解各種藝術(shù)門類的規(guī)律及特征。

期間還讓學(xué)員直接參與大量的藝術(shù)活動(dòng)策劃與經(jīng)銷，學(xué)以致用，增加實(shí)際操作能力。從而為參與文化市場(chǎng)開發(fā)及經(jīng)銷奠定扎實(shí)的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。

二、學(xué)習(xí)課程

1、主要課程

有：管理學(xué)原理、管理心理學(xué)、人力資源開發(fā)與管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共關(guān)系、傳播學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)原理、財(cái)務(wù)管理、管理信息系統(tǒng)、電視節(jié)目制作、電視劇創(chuàng)作、電視導(dǎo)演藝術(shù)、管理系統(tǒng)工程、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)與受眾調(diào)查、媒體管理、電視節(jié)目制片管理等。

2、公共基礎(chǔ)課

有：馬克思主義哲學(xué)原理、鄧小平理論概論、法律基礎(chǔ)、毛澤東思想概論、當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治、思想道德修養(yǎng)、體育、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用、大學(xué)英語、軍事理論與軍訓(xùn)共10門課程。

3、學(xué)科基礎(chǔ)課

主要有：高等數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、傳播學(xué)、廣播電視事業(yè)概論、管理學(xué)原理、視聽語言等課程。

4、專業(yè)基礎(chǔ)課

主要有：公共關(guān)系、會(huì)計(jì)學(xué)原理、財(cái)務(wù)管理、電視劇創(chuàng)作、電視導(dǎo)演藝術(shù)、電視剪輯藝術(shù)、管理心理學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)與受眾調(diào)查、電視節(jié)目制作、管理信息系統(tǒng)、市場(chǎng)營銷等課程。

5、專業(yè)課

主要有：管理系統(tǒng)工程、媒體管理、電視節(jié)目制片管理、廣播電視宣傳管理、人力資源開發(fā)與管理等課程。

三、就業(yè)方向

文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要大量的人才，可在電視臺(tái)各欄目、電視劇制作中心、各影視節(jié)目制作公司等部門從事管理、策劃、組織、協(xié)調(diào)、項(xiàng)目運(yùn)作、觀眾研究等方面工作。大致有以下幾類：

演出制作管理和藝術(shù)院團(tuán)管理?——戲劇管理、制作人、劇目管理、演出管理

1、視覺藝術(shù)管理

藝術(shù)經(jīng)紀(jì)人、藝術(shù)策劃人和文化管理者，可從事藝術(shù)品投資咨詢、拍賣行或畫廊的經(jīng)營、美術(shù)館和文化部門的管理、文化活動(dòng)和藝術(shù)展覽的策劃等。

2、文化產(chǎn)業(yè)管理

制片管理和文化經(jīng)紀(jì)——制片管理方向面向文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域、影視制作公司、電視臺(tái)等媒體機(jī)構(gòu)，從事影視藝術(shù)創(chuàng)作基礎(chǔ)、經(jīng)營管理能力的影視劇及電視欄目制片人。

文化經(jīng)紀(jì)方向面向文化產(chǎn)業(yè)、各類媒體及政府部門，具有文化藝術(shù)素質(zhì)和高品位的文化藝術(shù)鑒賞能力，掌握文化產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營特點(diǎn)和運(yùn)作規(guī)律，善于分析國內(nèi)外文化藝術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，具備現(xiàn)代管理、經(jīng)濟(jì)和法律的基礎(chǔ)知識(shí)，從事文化藝術(shù)管理、項(xiàng)目開發(fā)與運(yùn)作、文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營及國際文化傳播等工作。

3、藝術(shù)市場(chǎng)管理

可從事藝術(shù)經(jīng)紀(jì)人、藝術(shù)展覽策劃、藝術(shù)品鑒定、藝術(shù)拍賣等職業(yè)。

擴(kuò)展資料

開設(shè)院校

北京師范大學(xué)舞蹈學(xué)系、南京藝術(shù)學(xué)院、湖北美術(shù)學(xué)院、中國音樂學(xué)院、星海音樂學(xué)院、上海音樂學(xué)院（該校以藝術(shù)管理系之名培養(yǎng)此類人才）、中央戲劇學(xué)院（該校于于2012年9月將藝術(shù)管理更名為戲劇管理）、北京舞蹈學(xué)院（該校以藝術(shù)傳播下設(shè)分支方向形式設(shè)置了此專業(yè)）。

廣州美術(shù)學(xué)院（該校以藝術(shù)管理與策劃專業(yè)的名義設(shè)置了此專業(yè)）、四川美術(shù)學(xué)院（該校以藝術(shù)策劃與管理專業(yè)的名義設(shè)置了此專業(yè)）、中央音樂學(xué)院（該校以音樂藝術(shù)管理專業(yè)的名義設(shè)置了此專業(yè)）、上海大學(xué)美術(shù)學(xué)院藝術(shù)管理專業(yè)（上海大學(xué)美術(shù)學(xué)院已獨(dú)立為上海美術(shù)學(xué)院）。

以下院校以音樂學(xué)專業(yè)的名義設(shè)置了此專業(yè)：

天津音樂學(xué)院、武漢音樂學(xué)院

以下院校以公共事業(yè)管理專業(yè)的名義設(shè)置了此專業(yè)：

四川音樂學(xué)院、山東藝術(shù)學(xué)院、云南藝術(shù)學(xué)院、新疆藝術(shù)學(xué)院、上海戲劇學(xué)院、吉林藝術(shù)學(xué)院。

參考資料：百度百科——藝術(shù)管理專業(yè)

文化管理專業(yè)是干什么的 就業(yè)前景怎么樣

文化產(chǎn)業(yè)管理,屬于管理學(xué)類專業(yè)。文化產(chǎn)業(yè),生產(chǎn)和經(jīng)營文化產(chǎn)品,提供文化服務(wù)的企業(yè)行為和活動(dòng),包括演出也,影視業(yè),出版業(yè),報(bào)業(yè),網(wǎng)絡(luò)業(yè),娛樂業(yè),廣告業(yè),咨詢業(yè),策劃業(yè)等行業(yè)。

文化管理專業(yè)是干什么的

隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的不斷進(jìn)步，電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)與人們生活密切相關(guān)，傳媒在我們的工作和生活中的每一個(gè)方面凸顯出越來越重要的影響，傳媒業(yè)也成為最具發(fā)展?jié)摿Φ某栃袠I(yè)，而藝術(shù)文化類專業(yè)就是近年來發(fā)展起來的與傳媒業(yè)息息相關(guān)的又一大高等藝術(shù)教育專業(yè)。

藝術(shù)文化類專業(yè)被稱為繼音樂、美術(shù)之后興起的“第三類藝術(shù)專業(yè)”，俗稱“文管專業(yè)”、 “影評(píng)專業(yè)” 、“戲文專業(yè)”或“編導(dǎo)專業(yè)”，是國家計(jì)劃內(nèi)四年制本科，部分院校附設(shè)?？疲瑢偎囆g(shù)類提前批錄取。

文化藝術(shù)管理專業(yè)是我國為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求，進(jìn)一步加速文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，解決文化產(chǎn)業(yè)專業(yè)人才奇缺問題，而設(shè)置的一門新興的管理學(xué)科。以文藝?yán)碚摓榛A(chǔ)，針對(duì)社會(huì)文化生產(chǎn)的發(fā)展需求，主要培養(yǎng)能勝任文化管理工作、新聞事業(yè)研究、新聞媒體傳播、文化專業(yè)教育、文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營等文化傳播行業(yè)市場(chǎng)運(yùn)作、專業(yè)研究工作的高級(jí)綜合性人才。為了順應(yīng)這一趨勢(shì)，很多名牌大學(xué)都開設(shè)了相關(guān)的專業(yè)。

文化管理專業(yè)就業(yè)前景如何

總體來看，我國文化產(chǎn)業(yè)還處于發(fā)展初期，產(chǎn)業(yè)規(guī)模較小，我國文化產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)增加值占GDP的份額不到3%，同時(shí)，由于傳統(tǒng)文化體制“條塊分割”的制約，我國文化產(chǎn)業(yè)完整的產(chǎn)業(yè)體系還沒有完全形成，各地在發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)過程中還存在著較多的行政行為。

黨的十七大提出要更加自覺、更加主動(dòng)地推動(dòng)文化大發(fā)展、大繁榮，興起文化建設(shè)的新高潮，對(duì)加快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)提出了新要求。我國是世界上最大的潛在文化市場(chǎng)，如何使文化產(chǎn)業(yè)與金融資本融合，把極為豐富的民族文化資源轉(zhuǎn)變?yōu)榫薮蟮奈幕?cái)富，需要我們進(jìn)一步解放思想，尊重文化生產(chǎn)力的發(fā)展規(guī)律，通過體制機(jī)制創(chuàng)新，進(jìn)行持續(xù)的改革和探索，為文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展創(chuàng)造良好的體制和政策環(huán)境。

藝術(shù)管理是一個(gè)什么樣的專業(yè),具體做什么工作？

藝術(shù)管理專業(yè)是以現(xiàn)代管理觀念與管理理論為依托，以文化市場(chǎng)需要為根據(jù)所設(shè)計(jì)的新型專業(yè)。例如：對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)、文化法規(guī)進(jìn)行管理 ，對(duì)廣告內(nèi)容進(jìn)行規(guī)范審核。

藝術(shù)管理專業(yè)就業(yè)方向主要在電視臺(tái)各欄目、電視劇制作中心、各影視節(jié)目制作公司等部門從事管理、策劃、組織、協(xié)調(diào)、項(xiàng)目運(yùn)作、觀眾研究等方面工作。

為廣播影視行業(yè)培養(yǎng)具有良好的影視藝術(shù)創(chuàng)作基礎(chǔ)和較高的經(jīng)營管理能力的影視節(jié)目制片人，同時(shí)也為其它媒體機(jī)構(gòu)培養(yǎng)從事媒體管理、策劃、組織、協(xié)調(diào)、項(xiàng)目運(yùn)作、受眾研究等方面工作的專門人才。

藝術(shù)管理專業(yè)前景：

相比國外，國內(nèi)的整個(gè)藝術(shù)體制的發(fā)展并沒有這么完善，將來的發(fā)展方向也是朝著美國這邊的方向的，那么你是可以在美國學(xué)習(xí)課程，參加實(shí)習(xí)，了解最前沿的知識(shí)，不論是留在美國，還是回國都可以有很大發(fā)展。而且回國發(fā)展也是一個(gè)非常好的選擇。

首先你的視野開闊了，學(xué)到了最前沿的知識(shí)，而且國內(nèi)的藝術(shù)市場(chǎng)越來越火熱。如果做現(xiàn)代藝術(shù)方向，上海北京有越來越多各種各樣的藝術(shù)館，北京也是一樣，如果做視覺藝術(shù)，選擇也很多，可以做策展人，可以寫評(píng)論文章，也可以做相關(guān)管理類的崗位，表演藝術(shù)方向，國內(nèi)的發(fā)展也是如火如荼，前景是越來越好的，不用擔(dān)心說將來找不到工作的。

藝術(shù)管理就業(yè)現(xiàn)狀

1、文化產(chǎn)業(yè)管理，文化是這個(gè)專業(yè)的深層基礎(chǔ)，是這個(gè)專業(yè)的靈魂所在。沒有文化之根，管理就難以為繼。中國缺乏管理人才，更缺少真正了解本土文化底蘊(yùn)，能把握文化內(nèi)部深層的豐富性和同一性并因勢(shì)利導(dǎo)對(duì)他們進(jìn)行保護(hù)、管理并使其健康發(fā)展的人才。

2、文化始終是這個(gè)專業(yè)的靈魂所在。學(xué)習(xí)者不僅要看到物質(zhì)層面的文化，更要看到精神層面的文化。應(yīng)該充分的吸收和發(fā)掘社會(huì)的文化底蘊(yùn)，把文化、生態(tài)環(huán)境、輿論導(dǎo)向和管理結(jié)合起來。

3、是一個(gè)飛速生長(zhǎng)的專業(yè)。該專業(yè)出現(xiàn)后，便引起全國各高校，尤其是綜合類、文科類高校的極大關(guān)注。該專業(yè)潛在的就業(yè)市場(chǎng)前景的很好，以及投資少，師資力量強(qiáng)大，該專業(yè)在全國各地茁壯成長(zhǎng)。

據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，截至2008年，全國已有30所左右的高校開設(shè)了這個(gè)專業(yè)。預(yù)計(jì)今后幾年，該專業(yè)還會(huì)以更快捷的速度登陸其他高校。

藝術(shù)教育專業(yè)就業(yè)方向及前景

1、藝術(shù)教育中心工作

藝術(shù)教育專業(yè)畢業(yè)生因?yàn)閾碛休^強(qiáng)的藝術(shù)水平以及教育水平，所以完全可以勝任各類藝術(shù)教育中心的教師資格。當(dāng)然，要成為教師，畢業(yè)生還需通過一定的教師資格水平測(cè)試，并且經(jīng)過一定實(shí)習(xí)和訓(xùn)練后才可正式入職。

2、藝術(shù)訓(xùn)練工作

可在業(yè)余藝術(shù)學(xué)校或者藝術(shù)訓(xùn)練中心工作，主動(dòng)擔(dān)任藝術(shù)表演以及培訓(xùn)崗位，不僅可以充分發(fā)揮所長(zhǎng)，也可以在業(yè)余期間獲取更多收益。還有不少畢業(yè)生可以從事影視表演等，都是非常不錯(cuò)的。

3、考研方向

如果不想就業(yè)，選擇繼續(xù)教育也是可以的，考研方向上，可以繼續(xù)考取音樂、學(xué)科教學(xué)（音樂）、音樂與舞蹈學(xué)、美術(shù)等研究生學(xué)歷。

藝術(shù)教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：

專業(yè)教育教學(xué)應(yīng)堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，以國家政治、經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè)發(fā)展需求為基本原則，以中國高等教育定位和特點(diǎn)為參考框架，同時(shí)以行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和社會(huì)需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)具有堅(jiān)定正確的政治方向、高尚的道德品質(zhì)，具備良好的科學(xué)與人文素養(yǎng)，具有國際視野。

系統(tǒng)掌握教育科學(xué)和專業(yè)必需的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能和方法，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和教育創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力和管理能力，能夠在各級(jí)各類教育及管理機(jī)構(gòu)勝任教育、教學(xué)、管理與研究工作的高級(jí)專門人才。

各高校應(yīng)根據(jù)自身的辦學(xué)目標(biāo)和培養(yǎng)定位制定培養(yǎng)目標(biāo)。培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)保持相對(duì)穩(wěn)定，同時(shí)應(yīng)根據(jù)教育事業(yè)的發(fā)展需要，適時(shí)進(jìn)行調(diào)整和完善。