什么和什么是什么,前者 ,后者造句？

你好！可以這樣造句：

1、足球和籃球都是球類運(yùn)動(dòng)，前者是踢的，后者是打的

2、李老師和王老師都是初中老師，前者是教語文的后者是教數(shù)學(xué)的。

3、小明的爸爸媽媽都是醫(yī)生，前者是外科醫(yī)生，后者是內(nèi)科醫(yī)生。

4、張麗和胡倩是大學(xué)同學(xué)，前者學(xué)的是法律專業(yè)，后者則學(xué)的是經(jīng)濟(jì)學(xué)。

用什么和什么都是什么造句

用什么和什么都是什么造句

1、蘋果和葡萄都是水果。

2、長方形和正方形都是特殊的平行四邊.

3、北京和上海都是直轄市。

4、火車和汽車都是交通工具。

什么和什么是什么造句。

1、老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗，老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜。

2、小明是少先隊(duì)員，小玲是少先隊(duì)員，我也是少先隊(duì)員。

3、兒童是祖國的花朵，兒童是祖國的未來，兒童也是革命事業(yè)的接班人。

4、理想是信念，理想是激勵(lì)我們前進(jìn)的動(dòng)力，理想也是我們走到一起的旗幟。

5、春天是冰雪融化的溪流，是樹梢上的嫩芽，是輕撫笑臉的春風(fēng)。

6、長江，是五千年文明的匯合，是雄雞翹首的傲骨，是中華名族代代相傳的血液。

拓展資料：

句子是語言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說明。如用"瞻仰"造句，可以這樣造:"我站在廣場上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑。"因?yàn)?瞻仰"是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用"鴉雀無聲"造句:"教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動(dòng)，甚至連大氣都不敢出了。"這就把"鴉雀無聲"寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進(jìn)行，強(qiáng)烈的對比能起到較好的表達(dá)作用。如用"光榮"造句:"講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的。"用"光榮"與"可恥"作對比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用"仿佛"造句:"今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣。"

5、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用"盡管……可是……"造句:"盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。" 這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

6、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用"增添"造句，可以先把"增添"組成"增添設(shè)備"、"增添信心"或"增添力量"，然后再造句就方便多了。

什么和什么是什么造句

、家是遠(yuǎn)行歸來時(shí)的避風(fēng)港，家是暗夜行路旁的路燈，家是母親溫暖的懷抱，是父親寬厚的手掌，是漸飛漸遠(yuǎn)的風(fēng)箏尾部細(xì)細(xì)的繩絲

、家是溫暖的港灣，在你疲憊的時(shí)候，可以停下歇一歇；家是生活的加油站，在你無力的時(shí)候，可以停下加加油；家是快樂的源泉，在你煩悶的時(shí)候，可以停下靜靜心。

、家是一副永遠(yuǎn)畫不倦的風(fēng)景，每一片朝霞都會帶來無限的遐思，每一輪落日都會勾起滿腹的牽掛；家是一本永遠(yuǎn)讀不夠的好書，每一篇文章都記載著刻骨銘心的親情，每一首詩歌都凝聚著親人間相互關(guān)愛的溫暖；家是一份永遠(yuǎn)抹不去的回憶和思念，每一個(gè)淪落天涯的游子都盼望葉落歸根，每一天夕陽西下的時(shí)刻有誰不想著回家？

、家是一個(gè)溫馨的港灣，旅途疲乏了，可以好好休息，再起航；家是一只船，它帶給人們的感受是“溫馨；家是溫暖的港灣，它帶給人們的感受是“溫暖；家是永遠(yuǎn)的岸，它帶給人們的感受是“夢魂縈繞和永遠(yuǎn)的牽掛；家是一扇門，有了門就不再害怕壞人到我們家來。