亚洲欧美中文在线观看,永久939w78w78w乳液,色5月婷婷 亚洲,2021精品国产自在观看

  • <small id="wqkfw"></small>

    <address id="wqkfw"></address>
  • 教案模板

    5U文學(xué)網(wǎng) > 實(shí)用文 > 教學(xué)資料 > 教案模板 > 初中美術(shù)教案人美版

    初中美術(shù)教案人美版

    | 國(guó)渝

    美術(shù)教育,亦稱美術(shù)教育專業(yè),顧名思義,就是學(xué)習(xí)一些關(guān)于美術(shù)的知識(shí)以及技能,以用來(lái)在未來(lái)教導(dǎo)學(xué)生。為了大家學(xué)習(xí)方便,小編特地準(zhǔn)備了初中美術(shù)教案人美版5篇,希望可以幫助大家,歡迎借鑒學(xué)習(xí)!

    初中美術(shù)教案人美版1

    第一課時(shí)

    課題:參觀與考察

    教學(xué)目標(biāo):

    1.了解美術(shù)館和博物館的區(qū)別、美術(shù)館和博物館的歷史、性質(zhì)、作用。

    2.了解作品展示的方式,總結(jié)所參觀展覽的意義和目的。

    3.走近美術(shù)館、走近博物館,達(dá)到拓寬美術(shù)視野、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操的目的。

    4.能為學(xué)校或班級(jí)策劃一次展覽。

    教學(xué)重點(diǎn):

    1.美術(shù)展覽的展示方式。

    2.美術(shù)館、博物館與畫廊之間的區(qū)別。

    教學(xué)難點(diǎn):

    美術(shù)展覽的展示方式。

    教學(xué)過(guò)程:

    教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)說(shuō)明

    一、組織教學(xué)穩(wěn)定學(xué)生情緒,集中學(xué)生注意力。

    二、導(dǎo)入新課提出問(wèn)題:看老師演示的圖片,請(qǐng)問(wèn)你們認(rèn)識(shí)這些建筑嗎?你能說(shuō)出它們的建筑特色嗎?

    他們分別是中國(guó)美術(shù)館、廣州美術(shù)館、香港藝術(shù)館、臺(tái)北美術(shù)館。中國(guó)美術(shù)館是其中具有強(qiáng)烈民族風(fēng)格的建筑。學(xué)生觀看圖片,思考問(wèn)題,回答問(wèn)題,介紹圖片展示的中國(guó)各地美術(shù)館建筑外觀。

    學(xué)生發(fā)言、教師歸納正確答案。比較各地美術(shù)館的建筑外觀,凸現(xiàn)中國(guó)美術(shù)館強(qiáng)烈民族風(fēng)格的建筑特色,加深學(xué)生印象,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

    三、美術(shù)館和博物館1.美術(shù)館的概念

    2.美術(shù)館的歷史

    3.美術(shù)館的性質(zhì)作用

    4.博物館

    你知道世界五大博物館嗎?

    你知道世界博物館日是哪一天嗎?

    5.美術(shù)館與博物館的關(guān)系教師展示圖片講解時(shí),學(xué)生欣賞分析,思考問(wèn)題。了解美術(shù)館和博物館的基本知識(shí),拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

    四、走進(jìn)中國(guó)美術(shù)館1.介紹中國(guó)美術(shù)館

    2.(利用演示圖片參觀美術(shù)館的各類展覽)

    你到美術(shù)館參觀過(guò)嗎?有何整體印象?

    3.參觀過(guò)畢加索紫禁城畫展,你認(rèn)為展覽的整體布置方面有何特色?(作品內(nèi)容、擺放位置、懸掛方式、展覽路線等)。

    4.在《站立的文字》展覽中,展覽的主體策劃是怎樣的?(展覽作品與主題的關(guān)系,展覽布置與主題的關(guān)系,展覽環(huán)境設(shè)計(jì)與主題的關(guān)系等。)

    5.展覽的宣傳。(展覽廣告的設(shè)計(jì)制作,請(qǐng)柬的設(shè)計(jì)制作,說(shuō)明書的宣傳制作,宣傳報(bào)道稿的撰寫與發(fā)布方法等。)

    教師在學(xué)生回答問(wèn)題后,歸納小結(jié)。你喜歡美術(shù)館的哪種美術(shù)展覽,看了以后有何感想?

    說(shuō)說(shuō)你最喜歡參觀博物館中的哪一類,為什么?

    學(xué)生思考:

    1.你知道中國(guó)美術(shù)館在美術(shù)界的地位和作用嗎?

    2.美術(shù)館是如何布置、展示美術(shù)作品的?

    3.不同的美術(shù)作品有不同的展示方式,說(shuō)說(shuō)各種美術(shù)作品的展示方式是什么?

    五、我們的畫展根據(jù)學(xué)校和班級(jí)的現(xiàn)狀,請(qǐng)你策劃舉辦一次有特色的美術(shù)展覽。

    六、小結(jié)總結(jié)本課學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn),總結(jié)參觀展覽的意義目的。

    七、課后思考1.商場(chǎng)商店等場(chǎng)所的商品展示對(duì)你布置畫展有何啟發(fā)?

    2.參觀你周邊的美術(shù)館博物館紀(jì)念館,調(diào)查了解它們的歷史和現(xiàn)狀。讓學(xué)生做策展人策劃一次展覽,可以是繪畫作品,也可以是手工制作或個(gè)人收藏品,讓學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋,在展覽的內(nèi)容及主題上加以創(chuàng)意。

    資料:

    1.美術(shù)館的概念

    收集、保存、展覽和研究美術(shù)作品的事業(yè)機(jī)構(gòu),屬于博物館的一種。19世紀(jì)以前,已有專門或主要收藏和陳列美術(shù)作品的博物館。于是,20世紀(jì)初產(chǎn)生了新的概念──美術(shù)博物館,即美術(shù)館。

    2.美術(shù)館的歷史

    西方對(duì)美術(shù)作品的收藏始于古希臘。文藝復(fù)興時(shí)代,皇公貴族收藏和展示大量的古代美術(shù)遺物。18世紀(jì)中,博物館中也收藏了美術(shù)作品?,F(xiàn)在全世界的各種美術(shù)館約有7000個(gè)。

    中國(guó)自西周以來(lái),宮廷中就一直收藏美術(shù)品。1925年組建的故宮博物院是以美術(shù)為主的博物院。1959年落成的中國(guó)美術(shù)館,是20世紀(jì)以來(lái)的中國(guó)美術(shù)作品的展覽中心,同時(shí)舉辦世界各國(guó)美術(shù)展覽。

    3.美術(shù)館的性質(zhì)作用

    美術(shù)館的作用日益廣泛多樣,不僅可提高一般群眾的文化水平和美術(shù)修養(yǎng),而且可協(xié)助學(xué)校的美術(shù)教育,還可為美術(shù)家的創(chuàng)作提供參考和借鑒,向理論工作者提供資料和信息。

    今天的美術(shù)館是藝術(shù)、教育、學(xué)術(shù)和科學(xué)的多機(jī)能綜合體。

    4.博物館

    你知道世界五大博物館嗎?

    你知道世界博物館日是哪一天嗎?

    5.美術(shù)館與博物館的關(guān)系

    美術(shù)館是博物館的特殊類型,它從博物館中分化而出。美術(shù)館既特指美術(shù)館,也包括具有美術(shù)館性質(zhì)的博物館。

    課后反思:

    第二課時(shí)

    課題:策劃與搜集

    教學(xué)目的:

    通過(guò)搜集、欣賞、分折、評(píng)述美術(shù)作品,促進(jìn)學(xué)生了解美術(shù)作品的內(nèi)容、形式、創(chuàng)作的表現(xiàn)等,使學(xué)生初步學(xué)習(xí)和體驗(yàn)創(chuàng)作的過(guò)程,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作意識(shí)和創(chuàng)新精神。

    教學(xué)重點(diǎn):

    1.拓寬學(xué)生對(duì)畫展的理解。

    2.拓寬學(xué)生對(duì)美術(shù)作品的認(rèn)識(shí)。

    3.鍛煉學(xué)生策劃的意識(shí)和收集資料的能力。

    4.初步體會(huì)組織、策劃畫展的過(guò)程。

    教學(xué)難點(diǎn):

    1.如何策劃畫展的主題和內(nèi)容。

    2.如何搜集、整理、辨別作品。

    3.對(duì)畫展中作品類型的安排。

    教學(xué)過(guò)程:

    教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程與方法教學(xué)思想

    教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

    一、引入我們經(jīng)??吹礁鞣N美術(shù)展覽,但是同學(xué)們想不想嘗試著自己辦一個(gè)美術(shù)展覽呢?學(xué)生回答創(chuàng)設(shè)情境

    二、講述新課1.設(shè)問(wèn):同學(xué)們,如果現(xiàn)在你需要策劃一次畫展,你該從哪里入手?你首先要做哪些事情呢?

    (結(jié)合課件)教師介紹辦畫展的知識(shí)。學(xué)生思考并回答創(chuàng)問(wèn)題情境,激發(fā)學(xué)生的興趣

    2.小組討論:舉辦畫展的內(nèi)容、形式、場(chǎng)地等策劃。

    教師總結(jié)策劃的過(guò)程:

    (1)確立畫展的主題和內(nèi)容(規(guī)模、參展范圍、作品類型)

    (2)搜集作品(發(fā)展覽公告、征集、邀請(qǐng)、尋找等)

    (3)整理作品(挑選、評(píng)價(jià)、作品分類等)

    (4)籌劃、裝飾作品、布展(作品裝幀、場(chǎng)地設(shè)計(jì)、宣傳品設(shè)計(jì))

    (5)展覽、組織參觀(新聞發(fā)布、接待、講解等)學(xué)生分組討論策劃方案明確知識(shí)點(diǎn),激發(fā)學(xué)生的探索熱情

    三、策劃練習(xí)作業(yè):請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位,研究、策劃畫展的主題,完成畫展的策劃方案,并搜集、整理畫展作品。

    教師與學(xué)生共同探討,搜集的途徑:通過(guò)征集、募集、尋找、邀請(qǐng)等方式,盡量多的搜集作品。

    學(xué)生討論并思考.

    (利用課件介紹,供學(xué)生參考)學(xué)生看課件演示、思考延伸知識(shí)

    四、學(xué)生展示1.分小組展示并講解策劃方案。(畫展的主題、內(nèi)容、場(chǎng)地、宣傳等)

    2.展示搜集的作品并介紹。

    教師結(jié)合課件介紹繪畫的分類知識(shí)。

    學(xué)生實(shí)踐策劃畫展的過(guò)程。學(xué)生策劃畫展方案、搜集作品培養(yǎng)學(xué)生的策劃和搜集能力、發(fā)散性思維、啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),

    感受策劃的過(guò)程與樂(lè)趣。

    課后反思:

    第三課時(shí)

    課題:實(shí)踐與展示

    教學(xué)目的:

    通過(guò)籌劃、設(shè)計(jì)、宣傳、布展、開(kāi)幕等舉辦畫展的過(guò)程,促進(jìn)學(xué)生的籌劃和實(shí)踐能力,使學(xué)生初步體驗(yàn)籌劃畫展的過(guò)程,激發(fā)學(xué)生的參與熱情,培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作意識(shí)、實(shí)踐意識(shí)和創(chuàng)新精神。

    教學(xué)重點(diǎn):

    1.拓寬學(xué)生對(duì)畫展的理解。

    2.拓寬學(xué)生對(duì)組織畫展的認(rèn)識(shí)。

    3.鍛煉學(xué)生籌劃的意識(shí)和實(shí)際操作的能力。

    4.初步體會(huì)組織、籌劃、實(shí)際操作畫展的過(guò)程。

    教學(xué)難點(diǎn):

    1.如何設(shè)計(jì)、制作畫展的宣傳品。

    2.如何裝飾、裝裱作品。

    3.布置、舉辦畫展。

    教學(xué)過(guò)程:

    教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程與方法教學(xué)思想

    教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

    一、課堂導(dǎo)入根據(jù)各小組的策劃,同學(xué)們想一想:要想成功地舉辦一個(gè)畫展都需要做哪些準(zhǔn)備工作?請(qǐng)各小組進(jìn)行研究,并準(zhǔn)備一份籌備計(jì)劃。學(xué)生討論創(chuàng)設(shè)情景

    二、講述新課教師按小組進(jìn)行組織、籌劃工作。

    組織一個(gè)畫展需要進(jìn)行:挑選作品、作品的裝飾、展品的擺放設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)、請(qǐng)柬設(shè)計(jì)、布展、組織接待和講解等環(huán)節(jié)的籌備。

    根據(jù)籌備計(jì)劃選出負(fù)責(zé)人,進(jìn)行各部門人的分配。

    籌備小組的建立:(根據(jù)自己的特長(zhǎng)選擇小組)

    1.設(shè)計(jì)組:負(fù)責(zé)海報(bào)設(shè)計(jì)、請(qǐng)柬設(shè)計(jì)、作品標(biāo)簽設(shè)計(jì)。

    2.展覽組:負(fù)責(zé)作品裝飾、展品擺放設(shè)計(jì)、布展。學(xué)生分組討論、分工鍛煉學(xué)生的組織能力,激發(fā)學(xué)生的探索熱情

    三、作品的裝飾教師利用課件介紹繪畫的裝飾和裝裱:

    1.利用襯紙裝飾

    2.為繪畫配上合適的鏡框

    3.中國(guó)畫的裝裱

    趕快行動(dòng)起來(lái),為你手中的繪畫作品選擇合適的裝飾風(fēng)格,讓它在畫展中大放光彩!學(xué)生看課件演示、思考

    四、設(shè)計(jì)教師與負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)的同學(xué)探討和研究

    1.海報(bào)設(shè)計(jì)與制作

    2.請(qǐng)柬設(shè)計(jì)與制作

    3.作品標(biāo)簽設(shè)計(jì)與制作

    學(xué)生討論并思考畫展宣傳品的設(shè)計(jì)與制作

    (利用課件介紹,供學(xué)生參考)學(xué)生討論、研究、設(shè)計(jì)和制作培養(yǎng)學(xué)生的分工協(xié)作精神

    啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、設(shè)計(jì)思路

    五、學(xué)生展示學(xué)生布展、展覽開(kāi)幕。學(xué)生接待參觀感受創(chuàng)作的過(guò)程與樂(lè)趣,體驗(yàn)成功

    初中美術(shù)教案人美版2

    一、教學(xué)目標(biāo)

    1.初步理解設(shè)計(jì)的概念,設(shè)計(jì)與生活的密切關(guān)系,熟知設(shè)計(jì)形態(tài)、功能等相關(guān)基本知識(shí),并利用所學(xué)掌握設(shè)計(jì)的技能。

    2.在欣賞、分析、討論中熟知相關(guān)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí),了解設(shè)計(jì)的形態(tài)、功能和原則。

    3.體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)樂(lè)趣的過(guò)程中,提高對(duì)設(shè)計(jì)藝術(shù)的關(guān)注度,感受設(shè)計(jì)為生活服務(wù)的精神,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),進(jìn)而提高對(duì)世界多元化的認(rèn)知和理解。

    二、教學(xué)重難點(diǎn)

    【重點(diǎn)】

    熟知設(shè)計(jì)形態(tài)、功能等相關(guān)基本知識(shí),并掌握設(shè)計(jì)步驟。

    【難點(diǎn)】

    分析設(shè)計(jì)在形態(tài)與功能上的特點(diǎn),獨(dú)立完成創(chuàng)新型設(shè)計(jì)作品。

    三、教學(xué)用具

    形式各樣的鉛筆、設(shè)計(jì)家作品圖片、多媒體演示設(shè)備等。

    四、教學(xué)過(guò)程

    活動(dòng)一:導(dǎo)入新課

    教師多媒體播放各種造型各異的椅子組成的一組圖片,引導(dǎo)學(xué)生觀看并提出問(wèn)題:這些椅子和我們平時(shí)坐的椅子有什么不同?

    學(xué)生各抒己見(jiàn),教師總結(jié):設(shè)計(jì)感強(qiáng)、造型新奇、制作材料各式各樣、能滿足不同人的需要。設(shè)計(jì)充滿著我們生活,每天享受著設(shè)計(jì)提供給我們的舒適便捷、優(yōu)美愉悅的生活,今天讓我們一起變身設(shè)計(jì)師,踏上設(shè)計(jì)的旅程吧!引出課題《設(shè)計(jì)與生活》。

    活動(dòng)二:直觀感知

    1.教師展示丹麥設(shè)計(jì)師克里斯汀﹒維德?tīng)栕髌穲D片《可調(diào)節(jié)兒童椅》,引導(dǎo)學(xué)生觀看并提問(wèn):什么是設(shè)計(jì)?這個(gè)兒童椅在造型上有什么特點(diǎn)?為什么要這樣設(shè)計(jì)?

    學(xué)生回答,教師總結(jié):設(shè)計(jì)是人類創(chuàng)造性的活動(dòng),是把某種計(jì)劃、設(shè)想和解決問(wèn)題的方法,通過(guò)視覺(jué)語(yǔ)言傳達(dá)出來(lái)的過(guò)程。圖片中可調(diào)節(jié)兒童椅構(gòu)造簡(jiǎn)單,符合人體結(jié)構(gòu)特點(diǎn),半圓形椅身的兩側(cè)有五個(gè)縫隙可以調(diào)節(jié)高度;這樣設(shè)計(jì)可以避免對(duì)幼兒的磕碰,而且節(jié)省材料,體現(xiàn)出“經(jīng)濟(jì)、簡(jiǎn)單、實(shí)用”的設(shè)計(jì)理念。

    活動(dòng)三:具體分析

    1.教師播放一組形態(tài)各異的鉛筆圖片,提問(wèn):相信大家都用過(guò)這些鉛筆,誰(shuí)能試著分析鉛筆發(fā)生了怎樣的變化?

    學(xué)生思考回答,教師總結(jié):圓形——出棱——加橡皮——自動(dòng)——筆頭扁平——橡膠鉛筆;可以看出鉛筆在發(fā)展過(guò)程中,從形態(tài)、功能、材料、色彩等方面都發(fā)生了變化。

    2.教師繼續(xù)以鉛筆為例,引導(dǎo)學(xué)生思考并提問(wèn):鉛筆為什么要發(fā)生這些變化?說(shuō)明了什么問(wèn)題?

    學(xué)生回答,教師總結(jié):鉛筆的棱面可以防止手握時(shí)打滑;鉛筆頭添加橡皮,方便涂改;自動(dòng)筆的特點(diǎn)是方便,還能避免鉛芯折斷;扁平的筆頭方便考試時(shí)填涂機(jī)讀卡;橡膠鉛筆中裝有軟筆芯,可以卷折,非常時(shí)尚有趣。鉛筆的發(fā)展給使用者帶來(lái)了更多的方便。

    3.教師繼續(xù)提出問(wèn)題:大屏幕中這款旅行用品組合套裝,是怎么解決旅行中攜帶洗漱用品問(wèn)題的?這樣的設(shè)計(jì)最突出的特點(diǎn)是什么?

    學(xué)生回答,教師總結(jié):在造型和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上,將分裝不同洗漱用品的小瓶組裝成一個(gè)圓柱體,這樣的設(shè)計(jì)方便攜帶,同時(shí)還節(jié)省了空間;這個(gè)是來(lái)自我們生活隨處可見(jiàn)的設(shè)計(jì),恰好反映出設(shè)計(jì)是通過(guò)設(shè)計(jì)功能來(lái)滿足人們需求的。這樣的設(shè)計(jì)最突出的特點(diǎn)就是方便實(shí)用、美觀大方、操作簡(jiǎn)單。

    4.教師講解:通過(guò)學(xué)習(xí),我們發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)就來(lái)源于生活,人們?yōu)榱松媾c生活,會(huì)產(chǎn)生各種各樣的需求。需求是設(shè)計(jì)的源泉,設(shè)計(jì)正是通過(guò)設(shè)計(jì)功能來(lái)滿足人們的需求。接著提出問(wèn)題:那設(shè)計(jì)的根本目的是什么?一個(gè)好的設(shè)計(jì),它的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是什么?

    學(xué)生回答,教師總結(jié):設(shè)計(jì)的根本目的是為生活服務(wù),為人服務(wù)的,人類通過(guò)設(shè)計(jì)活動(dòng)創(chuàng)造或改變事物,實(shí)現(xiàn)為其所用的價(jià)值和目標(biāo)。

    一個(gè)好的設(shè)計(jì)主要從兩方面判斷:實(shí)用功能和審美功能,只有將實(shí)用功能和審美功能高度統(tǒng)一,才能成就好的設(shè)計(jì)作品。

    活動(dòng)四:拓展階段

    1.課堂練習(xí)

    教師引導(dǎo)學(xué)生觀看書包發(fā)展歷程的視頻及設(shè)計(jì)步驟,并提出要求:以“燈”為主題,進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作。

    2.展示講評(píng)

    交流想法,師生共同評(píng)述賞析作品的優(yōu)缺點(diǎn),總結(jié)出存在的共性的問(wèn)題,提出改進(jìn)的建議和方法。評(píng)價(jià)方式以學(xué)生自評(píng)與教師總結(jié)評(píng)價(jià)為主,評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以下列為準(zhǔn):

    ①是否運(yùn)用課上所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作;

    ②設(shè)計(jì)上是否兼顧實(shí)用性和美觀性

    ③形式是否多樣、美觀大方、新穎獨(dú)特。

    3.布置課后作業(yè):

    收集自己最喜歡的生活設(shè)計(jì)作品圖片,并附上簡(jiǎn)要的創(chuàng)意說(shuō)明。

    初中美術(shù)教案人美版3

    教學(xué)目標(biāo):

    1、了解中國(guó)山水畫的知識(shí)和基本技法。

    2、通過(guò)指導(dǎo)練習(xí)和臨摹、創(chuàng)作活動(dòng),使學(xué)生能夠按照正確的方法步驟進(jìn)行中國(guó)山水畫的創(chuàng)作。

    3、通過(guò)學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)大自然的情感,對(duì)中國(guó)山水畫產(chǎn)生興趣。

    教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

    重點(diǎn):了解中國(guó)山水畫的基本特性和技法,掌握水彩靜物的干畫法和濕畫法。

    難點(diǎn):中國(guó)山水畫的表現(xiàn)技法及運(yùn)用。

    課前準(zhǔn)備:

    教師:多媒體課件、范畫、靜物、中國(guó)山水畫繪畫工具。

    學(xué)生:教材、水彩繪畫工具。

    教學(xué)過(guò)程:

    1、欣賞。

    (1)展示課件中各個(gè)畫種的圖片,如:中國(guó)畫、水彩、油畫。

    (2)教師選擇其中一幅畫,介紹中國(guó)山水畫的概念、特點(diǎn)及起源。

    (3)展示一些水彩作品,向?qū)W生提問(wèn),如:同學(xué)們能覺(jué)察出這些中國(guó)山水畫都有哪些特點(diǎn)。

    2、講解。

    (1)欣賞兩幅中國(guó)山水畫的作品,讓學(xué)生通過(guò)直觀的感受對(duì)中國(guó)山水畫形成感性的認(rèn)識(shí)。

    (2)思考練習(xí)。設(shè)置一道配圖選擇題:從油畫、中國(guó)山水畫、中國(guó)畫中選擇出中國(guó)山水畫。

    3、分析。

    (1)給學(xué)生欣賞幾幅融合了部分水彩技法的作品,提出:這些畫是怎么畫出來(lái)的?

    (2)學(xué)生分組討論,教師引導(dǎo)學(xué)生觀察,討論結(jié)束。

    4、示范。

    (1)教師運(yùn)用準(zhǔn)備好的水彩工具材料,示范創(chuàng)作步驟。

    (2)讓學(xué)生欣賞范作,體會(huì)中國(guó)山水畫的創(chuàng)作過(guò)程。

    5、實(shí)踐。

    (1)同學(xué)生用已準(zhǔn)備好的水彩繪畫材料,對(duì)中國(guó)山水畫技法進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)。

    (2)評(píng)價(jià)。教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià),也可以之間相互評(píng)價(jià)。

    6、拓展。

    (1)了解中國(guó)山水畫的其他技法,如:撒鹽法、壓印法等。

    (2)希望學(xué)生們?cè)谥袊?guó)山水畫表現(xiàn)技法中找到更多的樂(lè)趣。

    初中美術(shù)教案人美版4

    主要教學(xué)內(nèi)容:

    教學(xué)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想:

    民間美術(shù)是民間藝術(shù)的主要表現(xiàn)形式之一,以其視覺(jué)上的優(yōu)勢(shì)是最自發(fā)的、最鄉(xiāng)俗的藝術(shù)語(yǔ)言。本課的文字部分闡述了民間美術(shù)的色彩搭配方式、方法、審美特征、文化內(nèi)涵等等方面。而大量的圖片是對(duì)以上內(nèi)容的直觀展現(xiàn),因此,應(yīng)結(jié)合圖片和教材文字內(nèi)容根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況使學(xué)生對(duì)民間美術(shù)色彩搭配的一些手法有個(gè)認(rèn)知上的了解,并且對(duì)民間美術(shù)色彩搭配的文化內(nèi)涵有個(gè)認(rèn)知上的基礎(chǔ)。

    教學(xué)目標(biāo)分析:

    1、通過(guò)掛飾、玩具、風(fēng)箏、剪紙、面具、刺繡、織錦等具有典型意義的民間美術(shù)作品的實(shí)物、圖片展示和文字分析,使學(xué)生明確民間美術(shù)的色彩搭配多用純度較高的原色進(jìn)行強(qiáng)烈對(duì)比的手法,從而形成了民間美術(shù)特有的裝飾風(fēng)格。

    2、對(duì)一些民間美術(shù)作品的色彩搭配的分析使學(xué)生明確民間美術(shù)的色彩搭配的規(guī)律即色彩多用純度較高的原色進(jìn)行了強(qiáng)烈的對(duì)比手法,從而引導(dǎo)學(xué)生充分感受包含在民間美術(shù)中的濃濃情感。

    3、通過(guò)營(yíng)造學(xué)習(xí)情境,使學(xué)生在應(yīng)用知識(shí)的同時(shí),體會(huì)審美創(chuàng)造的樂(lè)趣。

    教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):

    1、教學(xué)重點(diǎn):明確民間美術(shù)色彩搭配的主要特點(diǎn)。

    2、教學(xué)難點(diǎn):具體了解并運(yùn)用民間美術(shù)色彩搭配的規(guī)律進(jìn)行創(chuàng)作。

    教學(xué)過(guò)程:

    (一)導(dǎo)入:

    師:放假期間,同學(xué)們可能會(huì)去外地旅游,那除了瀏覽景色之外、還會(huì)帶回一些當(dāng)?shù)睾苡械胤教厣耐撂禺a(chǎn),比如:食品、工藝品等,但食品會(huì)被吃掉,因?yàn)椴荒鼙4?而那些工藝品卻有紀(jì)念意義的,同學(xué)們知道嗎?這些工藝品其實(shí)都是一些民間藝術(shù)品,具有很濃厚的地方特色。那我想請(qǐng)問(wèn)在座的同學(xué)們?nèi)ネ獾囟际占四男┟耖g工藝品呢?請(qǐng)你拿出來(lái)和大家分享一下,并介紹一下它有什么讓你喜歡和不喜歡的地方?為什么?

    (提問(wèn)調(diào)動(dòng)學(xué)生的展示的積極性,也激發(fā)了學(xué)生的好奇心。同學(xué)們發(fā)言,介紹自己的工藝品:惠山泥人、剪紙、風(fēng)箏、蠟染、小香包、繡花工藝品等)

    師:你們真有眼光,這些工藝品非常漂亮,你們說(shuō)說(shuō)這些民間工藝品是什么地方吸引你的呢?說(shuō)一說(shuō)你的感受吧!

    生:①小泥人是它可愛(ài)的造型。

    生:②風(fēng)箏是它的美麗的色彩。

    (學(xué)生討論,交流自己的感受。)

    總結(jié):是鮮艷奪目色彩把我們的眼球吸引住了,好了,我們今天就一起來(lái)學(xué)習(xí)一下民間藝術(shù)的色彩搭配吧!

    課件出示課題:民間藝術(shù)的色彩搭配

    (二)授課:

    1、課件出示:廣義民間美術(shù)和狹義民間美術(shù)。

    廣義的民間藝術(shù)泛指活躍于民間的美術(shù),包括工藝、曲藝、雜技、戲法等各種藝術(shù)形式。

    狹義的民間藝術(shù)特指民間美術(shù)與工藝。

    師:民間美術(shù)是中華民族文化中重要的組成部分,它運(yùn)用最鄉(xiāng)土、最自發(fā)的藝術(shù)語(yǔ)言,完美的體現(xiàn)了民間百姓意識(shí)中最美好的愿望。

    師:同學(xué)們帶來(lái)的這些民間藝術(shù)品,種類很多,那么同學(xué)們能不能總結(jié)一下民間美術(shù)都有哪些種類呢?(發(fā)言、歸納)民間美術(shù)種類:(教師邊講解邊放課件,增加直觀感受,加深印象)

    2、課件展示:民間美術(shù)的圖片欣賞,圖片播放中加入動(dòng)聽(tīng)的民間音樂(lè)《春江花月夜》,情景交融。

    (1)民間玩具。包括泥玩具、陶瓷玩具、布玩具、及綜合材料所制玩具等。

    (2)染織刺繡。包括蠟染、印花布、織錦、刺繡。

    (3)民間服飾。包括民族服裝、繡花荷包、鞋墊。

    (4)各地剪紙。包括窗花。

    (5)紙?jiān)鸁舨?。包括各種花燈、各種紙?jiān)?/p>

    (6)繪畫。版畫、年畫。

    (7)雕塑。彩塑、小型泥人、木雕、面塑等。

    (8)戲具用品工藝。包括木偶、皮影、面具等。

    (9)編織。包括草編、竹編、柳條編、秫秸編、麥稈編、棕編、紙編等

    師:(1)這么多、這么美的民間美術(shù)作品,創(chuàng)造者是誰(shuí)?(是民間的能工巧匠,是普通的勞動(dòng)人民。)

    (2)在民間美術(shù)品中常出現(xiàn)什么形象?(花卉、人物、動(dòng)物等大多是吉慶有余、福祿壽喜、祛病避邪的主題。寄托著勞動(dòng)人民的向往美好生活愿望,代表著普通勞動(dòng)人民的真摯情感、好惡)

    (3)民間美術(shù)作品有什么明顯的特點(diǎn)?(形象古拙、概括、簡(jiǎn)練,即抓住了形象的主要客觀特征,又進(jìn)行大膽的取舍、夸張、變形。)

    (4)民間美術(shù)作品的色彩如何?(色彩鮮艷,對(duì)比強(qiáng)烈,提取自然形象的色彩并進(jìn)行夸張和隨心所欲的搭配,常采用互補(bǔ)色的對(duì)比關(guān)系:如紅雨綠、藍(lán)玉黃等單純鮮艷的色彩搭配,體現(xiàn)一種質(zhì)樸、真摯、熱烈的情懷。色彩表現(xiàn)為飽滿、艷麗,清新、多施以純度較高的原色。色彩搭配采用了強(qiáng)對(duì)比手法,形成了特有的裝飾風(fēng)格。)

    (5)做個(gè)小游戲:“買東西”。(對(duì)本課的主題:民間藝術(shù)的色彩搭配有一個(gè)更進(jìn)一步的理解,通過(guò)主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)改變偏見(jiàn),并將偏見(jiàn)變?yōu)榉e極的認(rèn)識(shí))(運(yùn)用對(duì)比自然真實(shí)的物品與裝飾風(fēng)格的作品的不同色彩體現(xiàn),加強(qiáng)學(xué)生對(duì)民間美術(shù)色彩搭配手法的理解)

    教師準(zhǔn)備好許多不同款式的鞋墊,讓部分學(xué)生上扮演“顧客”,為自己的“店鋪”提“意見(jiàn)”。

    學(xué)生小聲議論并發(fā)表自己的看法——為什么沒(méi)有色彩的鞋墊沒(méi)有人買,而色彩鮮艷的鞋墊買的人卻多呢?

    給我們最深的印象是什么?教師及時(shí)分析運(yùn)用文字說(shuō)明以及學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),使學(xué)生明確民間生活的環(huán)境、狀態(tài)以及老百姓的追求與信仰是形成民間美術(shù)色彩搭配不拘泥于自然色彩現(xiàn)象、大膽提煉歸納的裝飾風(fēng)格,從而讓學(xué)生進(jìn)一步理解民間美術(shù)的文化內(nèi)涵。

    5、課件展示:

    (1)民間玩具虎與現(xiàn)實(shí)中老虎有哪些不同?

    (2)具體分析布老虎的色彩搭配。(三原色)

    (3)課件呈現(xiàn)民間美術(shù)色彩搭配的要點(diǎn):民間美術(shù)中的“五彩”指的是青、赤、黃、白、黑五色。

    (4)課件出示年畫“點(diǎn)套”口訣:(大紅、深綠、深綠、黑謂硬色,淡灰、天藍(lán)、粉紅、粉綠、淡黃謂軟色)。

    軟靠硬,色不愣。黑靠紫,臭狗屎。紅靠黃,亮晃晃。分表綠,人品細(xì)。要想俏,帶點(diǎn)孝。要想精,帶點(diǎn)青。文相軟,武相硬,斷國(guó)孝,三藍(lán)黑。女紅,婦黃,寡青,老褐。紅忌紫,紫怕黃,黃喜綠,綠愛(ài)紅。

    (三)布置學(xué)生課堂作業(yè):

    (1)選擇的下圖中其中一個(gè),用所學(xué)的民間色彩對(duì)比的方法彩繪空白圖形中。

    (2)學(xué)生彩繪圖形,教師巡回指導(dǎo)時(shí)以小組比賽的方式鼓勵(lì)學(xué)生的繪畫熱情。

    (四)作業(yè)展示:

    優(yōu)秀作業(yè)展示:肯定、鼓勵(lì),總結(jié)優(yōu)秀原因。

    特色作業(yè)展示:肯定創(chuàng)意,學(xué)生發(fā)言談自己的看法,教師鼓勵(lì)評(píng)價(jià),并提出修改建議。

    (五)課堂研究性學(xué)習(xí)的延伸:民間美術(shù)經(jīng)常使用的色彩大體只有少數(shù)幾種,但在勤勞智慧的勞動(dòng)人民靈巧的手下卻變得千姿百態(tài)、異彩紛呈。而我們同學(xué)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),了解了許多民間美術(shù)的知識(shí),希望以后能創(chuàng)造出很出色的作品。同學(xué)們都知道一句話“越是民族的就越是世界的”讓我們成為中華民族文化的傳播者,讓中華民族藝術(shù)在世界藝術(shù)寶庫(kù)中燦爛輝煌。

    初中美術(shù)教案人美版5

    一、教學(xué)目標(biāo)

    1.了解標(biāo)志設(shè)計(jì)的基本概念、分類,以及圖形、文字、符號(hào)等標(biāo)志設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式,并掌設(shè)計(jì)標(biāo)志的方法。

    2.在欣賞、分析、討論中熟知標(biāo)志的象征意義,認(rèn)識(shí)生活中的標(biāo)志及表現(xiàn)形式。

    3.體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)樂(lè)趣的過(guò)程中,養(yǎng)成熱愛(ài)藝術(shù),加深對(duì)藝術(shù)的認(rèn)知,加強(qiáng)對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣,進(jìn)而提高對(duì)世界多元化的認(rèn)知和理解。

    二、教學(xué)重難點(diǎn)

    重點(diǎn):了解圖形、文字、符號(hào)等標(biāo)志設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式,掌握設(shè)計(jì)標(biāo)志的方法。

    難點(diǎn):設(shè)計(jì)創(chuàng)新型標(biāo)志,并熟知標(biāo)志與圖案的區(qū)別。

    三、教學(xué)用具

    多種標(biāo)志作品圖片、多媒體演示設(shè)備等。

    四、教學(xué)過(guò)程

    活動(dòng)一:導(dǎo)入新課

    教師以故事導(dǎo)入課堂,講解外國(guó)友人麥克來(lái)中國(guó)旅游迷路,根據(jù)旅游團(tuán)標(biāo)志成功找到了導(dǎo)游,標(biāo)志是一種具有象征意義和一定內(nèi)涵的象征符號(hào),在生活中起著至關(guān)重要的地位,今天讓我們一起做一次設(shè)計(jì)師,一起來(lái)設(shè)計(jì)獨(dú)具特色的標(biāo)志吧!

    順勢(shì)引出課題——《標(biāo)志設(shè)計(jì)》。

    活動(dòng)二:直觀感知

    教師引導(dǎo)學(xué)生,提出問(wèn)題:同學(xué)們?cè)谏钪卸家?jiàn)過(guò)哪些令人印象深刻的標(biāo)志呢?它們是如何傳遞信息的?為什么這些標(biāo)志我們都可以一眼識(shí)別出來(lái)?

    學(xué)生思考回答,教師總結(jié):

    見(jiàn)過(guò)不同的服裝品牌、鞋子品牌的標(biāo)志,不同餐飲店的標(biāo)志,比如大家熟悉的“√”耐克,“M”麥當(dāng)勞。這些標(biāo)志之所以可以一眼識(shí)別出來(lái),是因?yàn)槎加幸粋€(gè)共同特性,非常簡(jiǎn)潔、易認(rèn)、一目了然。

    活動(dòng)三:具體分析

    1.教師播放多幅現(xiàn)代生活標(biāo)志,引導(dǎo)學(xué)生觀看,提出問(wèn)題:這是一組非常復(fù)雜的標(biāo)志圖片,誰(shuí)能將它們進(jìn)行歸納?

    學(xué)生思考回答,教師總結(jié):

    現(xiàn)代社會(huì)生活中常見(jiàn)的標(biāo)志可以分為兩大類:一是國(guó)家、城市、企業(yè)、商品、團(tuán)體、活動(dòng)、機(jī)構(gòu)等類型的標(biāo)志,一是交通、安全、場(chǎng)館、產(chǎn)品使用、質(zhì)量、操作等類型的公共標(biāo)志。

    2.教師展示香港回歸專用標(biāo)志、中國(guó)文聯(lián)、世界自然基金會(huì)、NBA標(biāo)志、2022年冬奧會(huì)標(biāo)志圖案,引導(dǎo)學(xué)生思考并提問(wèn):這些標(biāo)志都是由什么元素組成的?

    學(xué)生回答,教師總結(jié):

    數(shù)字、文字、圖形、夸張變形的圖案組成的,同時(shí)也是標(biāo)志的表現(xiàn)形式,比如2022年冬奧會(huì)標(biāo)志,運(yùn)動(dòng)的人物形象和2022中的第一個(gè)數(shù)字組成漢字“冬”。

    3.教師引導(dǎo)學(xué)生觀察NBA標(biāo)志圖案,提出問(wèn)題:NBA是我們熟知的符號(hào)標(biāo)志,圖案表現(xiàn)了什么內(nèi)容?NBA的標(biāo)志是通過(guò)什么把籃球運(yùn)動(dòng)員突出出來(lái)的呢?

    學(xué)生回答,教師總結(jié):

    圖案主體是一名籃球隊(duì)員,他正在側(cè)身控球,人物是白色,背景是運(yùn)用紅、藍(lán)襯托出了人物,也是標(biāo)志的表現(xiàn)形式之一色彩。

    4.教師繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生:每一個(gè)標(biāo)志都有它所要傳達(dá)的信息,比如北京奧申委會(huì)徽,同學(xué)們想一下設(shè)計(jì)者為什么要這樣設(shè)計(jì)呢?想要表達(dá)什么情感呢?

    學(xué)生回答,教師總結(jié):

    北京奧申委會(huì)徽,運(yùn)用奧運(yùn)五環(huán)色組成五角星,相互環(huán)扣,同時(shí)它又是中國(guó)傳統(tǒng)民間工藝品“中國(guó)結(jié)”的象征,象征世界五大洲的團(tuán)結(jié)、協(xié)作、交流、發(fā)展,攜手共創(chuàng)新世紀(jì);五星,似一個(gè)打太極拳的人形,以表現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)體育文化精髓,整體形象行云流水,和諧生動(dòng),充滿運(yùn)動(dòng)感,以此表達(dá)奧林匹克更快、更高、更強(qiáng)的體育精神。

    5.教師簡(jiǎn)單示范設(shè)計(jì)步驟,并歸納為選題、初稿、定稿、著色四大步驟。

    活動(dòng)四:拓展階段

    1.課堂練習(xí)

    教師引導(dǎo)學(xué)生分小組合作,根據(jù)標(biāo)志設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式,設(shè)計(jì)一個(gè)以“團(tuán)結(jié)”為主題的標(biāo)志。

    2.展示講評(píng)

    交流想法,師生共同評(píng)述賞析作品的優(yōu)缺點(diǎn),總結(jié)出存在的共性的問(wèn)題,提出改進(jìn)的建議和方法。評(píng)價(jià)方式以學(xué)生自評(píng)與教師總結(jié)評(píng)價(jià)為主,評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以以下為準(zhǔn):

    ①是否運(yùn)用標(biāo)志的表現(xiàn)形式;

    ②是否符合標(biāo)志特征。

    3.布置課后作業(yè):

    觀察生活中更多標(biāo)志,并思考這些標(biāo)志在生活中的具體應(yīng)用,標(biāo)志與圖案有什么區(qū)別。


    初中美術(shù)教案人美版相關(guān)文章:

    小班美術(shù)教案

    2020小學(xué)美術(shù)說(shuō)課稿范文5篇

    小班美工區(qū)角活動(dòng)方案5篇

    藝體教研組工作計(jì)劃5篇

    交通安全主題班會(huì)教案5篇

    小學(xué)教師管理制度 教師管理規(guī)章制度范文

    初中音樂(lè)西風(fēng)的話教案文章

    幼兒園小班美術(shù)教案棒棒糖 幼兒園小班美術(shù)教案

    幼兒園大班美術(shù)教案范文

    大學(xué)生支教志愿活動(dòng)策劃書5篇

    52144