小班美術(shù)教案

　　活動目標(biāo):1。體驗裝飾的快樂，對藝術(shù)活動有濃厚的興趣。

　　2. 觀察和感受帽子的美麗圖案和顏色，進行大膽的裝飾。

　　活動準備:1。收集和展示與眾不同的帽子

　　2. 空白帽子基本地圖，每個人一個

　　3.木偶:米奇(頭上戴著帽子)

　　4. 顏料、棉簽、小毛巾(濕巾)各一張

　　活動過程:

　　一、展示木偶，導(dǎo)入主題

　　作品簡介:(1)“讓我們看看米奇的頭上有什么。”它漂亮嗎?”

　　(2)“那里有很多帽子，你最喜歡哪一頂?”

　　2. 喜歡帽子。季對裝飾帽子很感興趣

　　1. (1)你為什么喜歡這頂帽子?

　　它上面的圖案是什么?

　　它是什么顏色的?

　　重點:有意識引導(dǎo)幼兒觀察帽子的樣式、顏色和圖案，為下面的裝飾帽打基礎(chǔ)。

　　2. 顯示空白的帽子地圖

　　導(dǎo)游語:(1)孩子們會裝飾這頂帽子嗎?

　　我們要不要看看這頂帽子?為什么?

　　三世。積極評價展覽作品

　　1. 將孩子們搭建的作品放在展示平臺上，讓孩子們自由享受。

　　2. 關(guān)鍵評估:構(gòu)建武器的功能和顏色，并正確評估其穩(wěn)定性。

　　幼兒園小班美術(shù)教學(xué)計劃(3):

　　小班美術(shù)課計劃:漂亮的毛衣

　　活動目標(biāo):

　　1. 可以用粘貼深度間隔的方法。

　　2. 能夠在體力活動中細心耐心地操作。

　　活動準備:

　　1. 剪紙的毛衣。

　　2. 彩色紙帶。

　　3.環(huán)境布置中有針織“毛衣”。

　　處理建議:

　　1. 教師和學(xué)生一起布置毛衣角，組織欣賞和討論:毛衣上的圖案漂亮嗎?它是怎么編織的?

　　2. 設(shè)計問題:如何使毛衣圖案的顏色好看?顏色越多越好嗎?孩子們的操作。

　　3.孩子們的交流和討論:看看誰的毛衣好看，告訴我們?nèi)绾未钆漕伾?/p>

　　4. 孩子們的再次手術(shù)。一起完成工作。

　　5. 老師自覺地展示幾個孩子的作品，群眾觀摩討論。

　　所有的毛衣都能進那家商店嗎?為什么?

　　問題2:你的顧客喜歡哪種毛衣?為什么?(配色)請在櫥窗內(nèi)展示完整正確的毛衣。

　　幼兒園小班美術(shù)教學(xué)計劃(4):

　　幼兒園藝術(shù)課計劃:一棵大樹

　　設(shè)計意圖:提高兒童的想象力潛力、動手能力，體驗這種群體性繪畫的快樂。用秋天的目光感受秋天的來臨。目的:1。愿意參加印刷和繪畫活動。

　　2. 能夠在成人的幫助下清洗手上的油漆?；顒訙蕚?

　　1. 用硬紙板把(沒有葉子的)樹的輪廓剪下來。

　　2. 紅色、黃色和綠色的水粉顏料分別放在三個大盤子里，一個刷子和幾個抹布里。

　　3.手印的一個例子。活動過程:1。作品簡介:

　　老師:這是什么?

　　年輕人:手。

　　我們的小手能做什么

　　年輕:吃，拿東西……

　　老師:我們的小手真能干。那天，老師會告訴你一個秘密。我們的小手也可以當(dāng)樹葉用。(出示示范圖片)，葉子是如何打印的?(拿出顏料，告訴孩子們這是一種神奇的水，然后把它印在樹上。將你的手與水粉末涂料蘸在盤子里，輕輕按壓，然后將它印在樹上。我們樹葉出現(xiàn)。打印后請洗手。孩子們想試試嗎

　　年輕人:是的。

　　那我讓你試試。2. 請用手蘸一下顏料，在那棵大樹上畫個字。

　　老師:沒有樹寶寶，樹媽媽是不快樂的。請過來把嬰兒送回家。

　　年輕人:好3。打印樹葉的孩子在老師的幫助下清潔了雙手。4. 結(jié)論:

　　這一天，樹媽媽非常高興地向我們的孩子們說謝謝。我們?yōu)樗伊撕芏嗳~子。我們的孩子該怎么說呢?

　　年輕的:不,謝謝!