幼兒文學(xué)作品有哪些?

1、《草房子》

作品格調(diào)高雅，由始至終充滿美感。敘述風(fēng)格諧趣而又莊重，整體結(jié)構(gòu)獨(dú)特而又新穎，情節(jié)設(shè)計(jì)曲折而又智慧。蕩漾于全部作品的悲憫情懷，在人與人之間的關(guān)系日趨疏遠(yuǎn)、情感日越淡漠的當(dāng)今世界中，也顯得彌足珍貴、格外感人。

2、《窗邊的小豆豆》

講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書(shū)不僅帶給世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng)，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力。

3、《夏洛的網(wǎng)》

在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)地生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯未來(lái)的命運(yùn)競(jìng)是成為熏肉火腿。作為一只小豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了，然而，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你。”

小班幼兒文學(xué)作品有哪些

作品如下

《草房子》，《窗邊的小豆豆》，《夏洛的網(wǎng)》，《皇帝的新裝》，《愛(ài)的教育》部經(jīng)典童話小說(shuō)，有現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義相結(jié)合的故事，也有揭露社會(huì)生活的陰冷、黑暗和人間不平的故事，是十分優(yōu)秀的兒童讀物。

適合兒童看的文學(xué)書(shū)籍推薦

兒童文學(xué)特別要求通俗易懂，生動(dòng)活潑，適合兒童的特點(diǎn)，這樣才能讓兒童產(chǎn)生的閱讀興趣。下面我就來(lái)為大家推薦的適合兒童看的文學(xué)書(shū)籍，歡迎參閱!

適合兒童看的文學(xué)書(shū)籍

1、《秘密花園》

《秘密花園》是美國(guó)兒童文學(xué)作家伯內(nèi)特夫人最負(fù)盛名的作品，世界兒童文學(xué)作品中的經(jīng)典。1909年伯內(nèi)特在紐約布置自家花園的時(shí)候，突發(fā)靈感，構(gòu)思出了這個(gè)絕妙的故事。作者在書(shū)中向我們提出了她自己的教育觀念–昂貴的教育并不一定能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。孩子們熱愛(ài)自然，渴望擺脫束縛。順應(yīng)活潑天性要求，在荒野里、花園中，沐浴著自然的氣息長(zhǎng)大的孩子，才是真正健康的。

2、《綠山墻的安妮》

這是一部描寫(xiě)兒童生活的小說(shuō)，幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)的經(jīng)典。一個(gè)微不足道的小女孩的成長(zhǎng)過(guò)程，平實(shí)中溫馨感人，她的身心，她的敏感，她的虛榮，她的驕傲，孩子讀了都會(huì)受到觸動(dòng)。景色描寫(xiě)很細(xì)膩，讓人讀過(guò)之后倍感心靈平靜，不光是適合孩子看，同樣也適合成人看。有讀者說(shuō)：比較中國(guó)小孩與安妮的成長(zhǎng)歷程，讓人覺(jué)得無(wú)奈，中國(guó)小孩錯(cuò)過(guò)了太多太多～其實(shí)做真實(shí)的自己，是件多么快樂(lè)和偉大的事。

3、《記憶傳授人》

這本書(shū)檁子不只一次推薦過(guò)，實(shí)在是太經(jīng)典。這是紐伯瑞金獎(jiǎng)兩度得主、國(guó)際安徒生獎(jiǎng)候選人美國(guó)作家洛伊絲?勞里的代表作之一。這是一部思想深刻的科幻小說(shuō)，講述了少年喬納思成長(zhǎng)和覺(jué)醒的過(guò)程，同時(shí)也對(duì)烏托邦制度和社會(huì)組織形式進(jìn)行了反思。一個(gè)小學(xué)生的故事，展現(xiàn)給我們一個(gè)不同于現(xiàn)實(shí)的世界。已經(jīng)拍成了同名電影，不過(guò)據(jù)說(shuō)是一個(gè)改爛掉的片子，還是讀原作吧。

4、《海蒂》

我在看國(guó)外推薦的這個(gè)年齡段的榜單時(shí)，這本書(shū)幾乎無(wú)一例外被入選。這個(gè)無(wú)比可愛(ài)、充滿愛(ài)心的海蒂海蒂已經(jīng)是瑞士的“代言人”了。作者約翰娜·斯比麗通過(guò)對(duì)鄉(xiāng)村與城市，窮人與富人，大人與孩子的描繪，展現(xiàn)出一幅風(fēng)景優(yōu)美，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，人們互愛(ài)互助，與自然和諧相處的勝景。自然、淳樸、動(dòng)人。

5、《墳場(chǎng)之書(shū)》

這是尼爾·蓋曼又一本經(jīng)典的奇幻小說(shuō)，獲得了紐伯瑞獎(jiǎng)和雨果獎(jiǎng)。講述了在墳場(chǎng)中養(yǎng)大一個(gè)孩子，這位主人公如何在荒僻的墓地漸漸成長(zhǎng)，如何與那些活著、死去的朋友交往。蓋曼的風(fēng)格就是兼有恐怖驚悚的味道，但是主題思想?yún)s又是積極向上的，給人以美好的希望，堅(jiān)信生活是美好的。雖然故事讀起來(lái)可能并不適合中國(guó)人的閱讀口味，但從英美幻想文學(xué)風(fēng)格考慮，《墳場(chǎng)之書(shū)》是一本佳作，獲得大獎(jiǎng)也實(shí)至名歸。

6、《浪漫鼠德佩羅》

這是一本獲得紐伯瑞金獎(jiǎng)的童話，雖然有公主、有城堡，可是這本童話又不同于以往的故事。小老鼠得佩羅一出生就頗有個(gè)性，勇敢無(wú)畏，完全違背了老鼠王國(guó)的清規(guī)戒律，因而被驅(qū)逐。但也正是他的勇敢給陰霾的人類王國(guó)帶來(lái)的久違的陽(yáng)光，值得男孩子一讀。

適合兒童看的童話書(shū)籍

安徒生童話

本書(shū)選收安徒生童話二十三篇，是這位童話大師筆下*魅力的作品，迄今仍代表著世界童話的最高水平。這些人類心靈的篇章，處處凝聚著作家的實(shí)際生活感受，洋溢著作家的浪漫向往，加上詩(shī)一般的語(yǔ)言，不僅使孩子們?yōu)橹?，成年人讀起來(lái)也會(huì)愛(ài)不釋手。

安徒生(1805-1875)，出生在丹麥歐登塞一個(gè)貧寒的鞋匠家庭，童年沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)教育，少年時(shí)對(duì)戲劇產(chǎn)生興趣，十四歲到哥本哈根，原本想進(jìn)皇家劇院做演員，未能如愿，二十二歲方有機(jī)會(huì)進(jìn)入哥本哈根大學(xué)深造。安徒生一生嘗試過(guò)寫(xiě)詩(shī)歌、劇本和小說(shuō)，但都沒(méi)有他的童話影響大。三十歲時(shí)，安徒生發(fā)現(xiàn)“童話”最能發(fā)揮他的才華，因?yàn)樗鼈兊淖x者是“未來(lái)的一代”，他愿為他們貢獻(xiàn)他的全部聰明才智。于是從此獻(xiàn)身于童話創(chuàng)作，終于成為世界上最偉大的童話作家。

優(yōu)秀的兒童書(shū)籍

1、《那份溫暖永不散去》

這是日本作者巖瀨成子的代表作，描寫(xiě)了小波如何從自卑變得自信，如何從孤獨(dú)變得開(kāi)朗。故事中兩個(gè)平凡的孩子跨時(shí)空的交流描寫(xiě)得細(xì)膩感人。很多家長(zhǎng)希有類似小波母親的教育觀念，本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)的原則，強(qiáng)加于孩子一他們不愿意做的事，桎梏了孩子的發(fā)展。所以這本書(shū)不僅適合孩子，也適合家長(zhǎng)。

2、《35公斤的希望》

這是一部真實(shí)的小說(shuō)，說(shuō)的是

一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子如何找到自己的未來(lái)。這個(gè)孩子成績(jī)差，但動(dòng)手能力強(qiáng)，故事里孩子的父母和老師都沒(méi)有引導(dǎo)孩子，只有一位幼兒園的老師和孩子的爺爺對(duì)孩子不離不棄。這本書(shū)無(wú)疑是一面冷峻的鏡子，也是一個(gè)無(wú)情的拷問(wèn)：教育到底是什么?

3、《農(nóng)場(chǎng)疑案》

這是一本獲得法國(guó)青少年偵探小說(shuō)獎(jiǎng)的作品，講述了一只聰明的狗狗破獲了農(nóng)場(chǎng)中發(fā)生的離奇“命案”。很有懸念的故事，很適合稍微大一點(diǎn)的孩子閱讀。懸疑的故事里又充滿了環(huán)保元素，揭露了化學(xué)產(chǎn)品使動(dòng)物產(chǎn)生異化，引發(fā)人們對(duì)當(dāng)下動(dòng)物飼料或食品中各種添加成分憂慮的思考。

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幼兒文學(xué)作品推薦

《不一樣的卡梅拉》、《青蛙弗洛格的成長(zhǎng)故事》、《忙忙碌碌鎮(zhèn)》、《我爸爸 我媽媽》、《爺爺一定有辦法》、《犟龜》、《小熊和最好的爸爸》、《丁丁歷險(xiǎn)記》、《神奇的校車(chē)》。

閱讀是“不讓孩子輸在起跑線上”很重要，也是必做的一項(xiàng)家庭教育活動(dòng)。而“興趣是最好的老師”，這些繪本不僅有趣有料，而且能“讀懂”孩子的心和行為，讓孩子在“有趣的繪本”中建立起對(duì)閱讀的初步興趣和良好習(xí)慣。

《不一樣的卡梅拉》：

故事內(nèi)容：講述了母親卡梅拉跟她的孩子卡梅利多和卡門(mén)的歷險(xiǎn)故事?！澳鸽u一定得下蛋嗎？”連小朋友都知道，雞就是下蛋的，不下蛋怎么能行呢！可是真就有一只小雞，叫卡梅拉，最反對(duì)下蛋，她認(rèn)為下蛋是最最無(wú)聊的事兒，她覺(jué)得生活中應(yīng)該有更好玩的事兒可做！

比如看海。天?。‰u竟然有這個(gè)想法，別說(shuō)我們感到驚奇，連她爸爸都大為生氣，強(qiáng)烈反對(duì)她這個(gè)愚蠢的想法，被迫回窩睡覺(jué)的她竟然無(wú)法抵擋想看海的強(qiáng)烈愿望，竟獨(dú)自一人深夜離家去看海。

《青蛙弗洛格的成長(zhǎng)故事》：

系列共12冊(cè)，每一本講述的都是青蛙弗洛格與朋友，包括小兔、小熊、小豬、老鼠、小鴨等之間的故事，教會(huì)小朋友在性格形成的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己并接納與自己不一樣的人，更為處在性格形成關(guān)鍵期(3-7歲)的孩子準(zhǔn)備的一份心理自助禮物。