作為一名人民教師，為了追求高質(zhì)量的課堂教學(xué),時(shí)常需要編寫自己的課堂活動(dòng)教案。那么,你有了解過(guò)教案嗎？下面是由小編給大家?guī)?lái)的幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)教案重難點(diǎn)5篇，讓我們一起來(lái)看看！

幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)教案重難點(diǎn)篇1

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.享受追逐游戲躲避的樂(lè)趣。

2.提高幼兒動(dòng)作和思維的敏捷性。

3.游戲過(guò)程中懂得及時(shí)說(shuō)出會(huì)發(fā)光物品的名稱。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

重點(diǎn)：游戲過(guò)程中懂得及時(shí)說(shuō)出黑魔王害怕的會(huì)發(fā)光的物品名稱。

難點(diǎn)：培養(yǎng)迅速反應(yīng)的能力，并能遵守游戲規(guī)則。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.發(fā)光物品圖片。

2、黑色垃圾袋做的魔王披風(fēng)。(班級(jí)自備)。

3.放松音樂(lè)：QQ音樂(lè)《緩緩的安靜》。

【活動(dòng)過(guò)程】

(一)故事情節(jié)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

——今天老師接到一個(gè)電話，宇宙小姐提醒大家，黑魔王從夜籠子里跑出來(lái)準(zhǔn)備把白天也變成黑夜。只有勇敢、正義的白天使才能拯救大家。你們敢不敢接受這個(gè)任務(wù)?

(二)出示PPT，調(diào)動(dòng)幼兒回憶已知的發(fā)光物體經(jīng)驗(yàn)。

——白天使需要有一個(gè)本領(lǐng)，想想哪些東西會(huì)使黑暗的地方變亮?(幼兒先說(shuō)再感知PPT)

——我就是黑魔王，白天使沒(méi)通過(guò)我的挑戰(zhàn)，白天就是我黑魔王的啦。

(三)教師示范，講解游戲規(guī)則。游戲：黑魔王和白天使

1、先請(qǐng)老師但任黑魔王，其他的幼兒當(dāng)白天使。

2、當(dāng)黑魔王要捉白天使的時(shí)候，白天使就要說(shuō)出一種會(huì)發(fā)光物品的名稱，如：電燈、太陽(yáng)、螢火蟲等，并蹲下，這樣黑魔王就不能抓他;而蹲下的白天使要等別的幼兒碰他一下說(shuō)：救!才能自由行動(dòng)。

3、被捉到的白天使，必須和黑魔王互換身份。

(四)師幼共同梳理游戲規(guī)則，鼓勵(lì)幼兒及時(shí)說(shuō)出發(fā)光物品。幼兒擔(dān)任黑魔王帶上頭套，實(shí)際開展游戲。(根據(jù)班級(jí)情況選擇人數(shù))

——誰(shuí)愿意說(shuō)一說(shuō)，剛才挑戰(zhàn)中白天使要注意什么么?

——明白了嗎?沒(méi)遵守游戲規(guī)則的小朋友將會(huì)被黑暗包圍。你們準(zhǔn)備好了嗎?

(五)幼兒在原地隨老師跟音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。

幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)教案重難點(diǎn)篇2

設(shè)計(jì)背景

很多幼兒對(duì)于上課這件事情都不是特別喜歡，他們只喜歡玩，玩各種各樣的游戲，注意力不會(huì)集中在課堂上，所以，教師們要讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，對(duì)上課感興趣。

活動(dòng)目標(biāo)

1、練習(xí)跳，跑。

2、鍛煉幼兒思維能力。

3、養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)合作精神。

重點(diǎn)難點(diǎn)

開發(fā)幼兒的思維能力，練習(xí)跳、跑能力，了解團(tuán)隊(duì)合作的意義。

活動(dòng)準(zhǔn)備

口袋。

活動(dòng)過(guò)程

1、 一 聽音樂(lè)《健康操》，幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)，引出活動(dòng)。

教師根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏帶幼兒進(jìn)行一些模仿動(dòng)作動(dòng)動(dòng)手和腳，跳著進(jìn)入場(chǎng)地，做熱身運(yùn)動(dòng)。

老師讓每一位幼兒拿起一個(gè)口袋，自已玩口袋，找到玩的方法，自已玩玩，開發(fā)幼兒的思維能力。

2、 二鼓勵(lì)幼兒探索口袋的多種玩法，調(diào)動(dòng)參與的積極性。

老師提問(wèn)：口袋可以怎么玩？請(qǐng)幼兒示范（可以踢著玩、可以扔著玩，還可以和小朋友互相扔著玩，還可以放到頭上頂著玩，還可以放到地上擺成圖形，大家一起跳一跳等等），其它幼兒照著樣子玩一玩。

老師告訴幼兒按自已找出的玩法，請(qǐng)幼兒一起玩。小朋友們學(xué)的真快，現(xiàn)在。跟老師一起來(lái)玩一個(gè)游戲吧

3、游戲： 接龍比賽

首先老師要說(shuō)的是想贏得比賽，每組小朋友之間要團(tuán)結(jié)合作，共同努力。

老師介紹游戲規(guī)則并示范游戲動(dòng)作給幼兒看：讓幼兒雙腿并攏腳夾住口袋，同時(shí)雙手前后擺動(dòng)，用腳把口袋扔出去，一個(gè)同學(xué)做完后，下一個(gè)同學(xué)接著扔，看哪一個(gè)隊(duì)最后把口袋扔的最遠(yuǎn)哪個(gè)隊(duì)就是勝利的。老師給贏的一隊(duì)小粘貼表示獎(jiǎng)勵(lì)。輸?shù)囊魂?duì)也要口頭鼓勵(lì)。

4、活動(dòng)延伸：

老師問(wèn)：今天的游戲好玩嗎？讓幼兒回去想一想口袋還會(huì)有什么好玩的玩法，想到了來(lái)告訴老師，我們下次再一起玩。

5、游戲結(jié)束：

音樂(lè)（小火車開了）起帶著幼兒在音樂(lè)中跳著舞，結(jié)束游戲。

大班的孩子們比起小班的孩子們已經(jīng)習(xí)慣幼兒園的生活了，他們都會(huì)很愉快的投入到幼兒園的游戲活動(dòng)中去，游戲活動(dòng)也可以鍛煉他們各方面的能力。

幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)教案重難點(diǎn)篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)縱跳觸物的技巧（物體離幼兒舉起手臂時(shí)的手指尖25厘

右），發(fā)展下肢力量。

2.在游戲中注意安全，遵守游戲規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.在場(chǎng)地中間懸掛2~3條長(zhǎng)繩，上面懸掛自制枇杷卡片，數(shù)量是幼兒人數(shù)的1

倍，高度超過(guò)幼兒舉起手臂的手指尖以上20-30厘米。

2.幼兒人手一個(gè)小簍子。

3.輕松愉快的音樂(lè)。

4.錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程：

1.準(zhǔn)備活動(dòng)。

（1）列隊(duì)練習(xí)。

幼兒隊(duì)開練習(xí)走大圓、走四路縱隊(duì)、小組開花走等。

（2）做模仿操：

美麗的夏天到了，小猴跟著媽媽去玩耍，看到小鳥在藍(lán)天里飛呀飛。（上肢運(yùn)動(dòng)。）

小猴跑到樂(lè)園中，看到小朋友在玩蹺蹺板，一上一下真好玩。（下蹲運(yùn)動(dòng)。）

小猴跑呀跑，看見大象牌子長(zhǎng)又長(zhǎng)，正在幫助工人叔叔。（腹背運(yùn)動(dòng)。）

小猴跑呀跑，看見小白兔一蹦一跳，玩得正高興。（跳躍運(yùn)動(dòng)。）

2.基本活動(dòng)。

（1）幼兒來(lái)到“枇杷樹”前。

教師：你們看，樹上結(jié)了什么果實(shí)？想吃枇杷嗎？現(xiàn)在我們就來(lái)跳起來(lái)夠一夠吧！小腿彎曲，腳用力向上蹬地跳起，用手摘枇杷。

（2）請(qǐng)幾位幼兒模仿示范動(dòng)作。

（3）教師：仔細(xì)觀察剛才的動(dòng)作，小朋友怎樣做才能摘到枇杷？向上跳的時(shí)候腿微彎曲，腳尖用力蹬地，猛地向上跳，同時(shí)用手指觸碰枇杷，手也要伸直才行哦！

（4）幼兒分散練習(xí)，教師個(gè)紐。

3.游戲：摘枇杷。

（1）教師：枇杷大豐收了，現(xiàn)在我們就去摘枇杷吧。（幼兒玩摘枇杷的游戲，教師注意觀察幼兒的氖欠裾確，及時(shí)提醒幼兒注意動(dòng)作要領(lǐng)。）

（2）游戲反復(fù)進(jìn)行幾次，可以組織幼兒進(jìn)行比賽，比一比誰(shuí)摘得最多。

4.放松活動(dòng)。

教師小結(jié)：小朋友們真能干，大家摘了這么多的枇杷，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)跳個(gè)豐收舞吧。

幼兒隨著音樂(lè)自由模仿教師做放松活動(dòng)，可以相互放松，做放松操，揉一揉腿。

幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)教案重難點(diǎn)篇4

設(shè)計(jì)意圖：

我們發(fā)現(xiàn)孩子們很喜歡用可樂(lè)瓶玩踢球、投擲、打保齡球等游戲。為了讓幼兒更多地領(lǐng)略可樂(lè)瓶的玩法，借機(jī)進(jìn)行體能及動(dòng)作練習(xí)，我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)，讓幼兒根據(jù)可樂(lè)瓶上的標(biāo)記進(jìn)行系列赤腳運(yùn)動(dòng)――單腳跳、雙腳跳、跨越及跑步繞行等，讓幼兒勇敢地挑戰(zhàn)自我，發(fā)展觀察力、空間感受力，跳、跨、跑基本運(yùn)動(dòng)能力及身體平衡能力。

目標(biāo)：

1．通過(guò)系列赤腳體育游戲發(fā)展跳、跨、跑及身體平衡能力。

2．樂(lè)于參與運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)新玩法。勇于挑戰(zhàn)自我。

3．與同伴協(xié)商配合，有序參與活動(dòng)。

準(zhǔn)備：

1．教師用的一個(gè)裝有豆子的可樂(lè)瓶，幼兒人手一只可樂(lè)瓶。

2．幼兒分成四組，每組活動(dòng)區(qū)的可樂(lè)瓶上分別貼上不同的標(biāo)記(如圖)。

3．幼兒運(yùn)動(dòng)時(shí)的背景音樂(lè)。

4．場(chǎng)地布置(如圖)。

過(guò)程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)

1．師(幼兒人手持一只可樂(lè)瓶入場(chǎng)。教師出示裝有豆子的可樂(lè)瓶)：可樂(lè)瓶會(huì)唱歌，你們想聽嗎?

2．播放音樂(lè)，教師用可樂(lè)瓶配打節(jié)奏。

3．師：可樂(lè)瓶不但會(huì)唱歌，還會(huì)跳舞呢!我們和它一起跳好嗎?(在音樂(lè)的伴奏下，師幼一起用可樂(lè)瓶做準(zhǔn)備操。)

4．師：剛才我們的小腳又蹦又跳，現(xiàn)在我們來(lái)給它按摩一下吧!師幼脫下鞋襪，席地而坐，用可樂(lè)瓶進(jìn)行腳部按摩：

①"洗洗腳"。將可樂(lè)瓶置于腳板，幼兒來(lái)回搓動(dòng)雙腳，活動(dòng)腳板(如圖)。

②"彈彈琴"。幼兒讓腳趾在可樂(lè)瓶上做彈琴動(dòng)作，活動(dòng)腳趾(如圖)。

③"抱起寶寶搖啊搖"。幼兒平躺在地上，雙腳夾住可樂(lè)瓶，腿部直立與身體呈90度角，左右搖擺雙腿，活動(dòng)腿部肌肉(如圖)。

④"我和寶寶睡個(gè)覺(jué)"。幼兒身體前傾，雙腿伸直夾住直立的可樂(lè)瓶，雙手抱腳，活動(dòng)腰部(如圖)。

二、"闖關(guān)"游戲

(一)自創(chuàng)玩法。

1．師：可樂(lè)瓶不但會(huì)唱歌跳舞，還可以用來(lái)做很多游戲。你們想不想試一試?

2．幼兒四散自創(chuàng)玩法，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒與同伴合作嘗試更多玩法，提示幼兒注意安全，避免誤擊、碰撞等情況。

3．幼兒介紹自己創(chuàng)編的玩法，互相模仿學(xué)習(xí)。

(二)開展"闖關(guān)"游戲。

1．幼兒根據(jù)場(chǎng)地上的標(biāo)記擺放可樂(lè)瓶，布置運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。

師：接下來(lái)我們要用可樂(lè)瓶來(lái)玩"闖關(guān)"游戲，現(xiàn)在請(qǐng)你們按手中可樂(lè)瓶的標(biāo)記在活動(dòng)區(qū)里擺放可樂(lè)瓶。

2．教師介紹"闖關(guān)"游戲的玩法及要求，并組織幼兒分組活動(dòng)。

師：現(xiàn)在你們已將可樂(lè)瓶放到了四個(gè)活動(dòng)區(qū)里，這四個(gè)活動(dòng)區(qū)里不同的內(nèi)容，就是我們要闖的四關(guān)。我們按要求闖過(guò)四關(guān)后，就可以到中間的城堡里去休息、游玩了。

標(biāo)記一活動(dòng)區(qū)：?jiǎn)文_跳過(guò)可樂(lè)瓶。

動(dòng)作提示：雙手叉腰，單腳連續(xù)跳過(guò)8個(gè)間距為30厘米的可樂(lè)瓶(如圖)。

標(biāo)記二活動(dòng)區(qū)：雙腳并攏跳過(guò)可樂(lè)瓶。

動(dòng)作提示：雙手叉腰，雙腳并攏連續(xù)跳過(guò)8個(gè)間距為60厘米的可樂(lè)瓶，落地時(shí)注意彎曲雙膝加以緩沖(如圖)。

標(biāo)記三活動(dòng)區(qū)：跨越可樂(lè)瓶。

動(dòng)作提示：左右腳交替跨越8個(gè)間距為80厘米的可樂(lè)瓶，注意不要踩在可樂(lè)瓶上，以免摔倒(如圖)。

標(biāo)記四活動(dòng)區(qū)：跑步繞過(guò)可樂(lè)瓶。

動(dòng)作提示：根據(jù)可樂(lè)瓶擺放的位置，在寬80厘米的跑道中呈S狀跑步繞過(guò)8個(gè)間距為100厘米的可樂(lè)瓶。為了增加活動(dòng)的趣味性，教師可將"鱷魚"玩具零星擺放在某些可樂(lè)瓶的旁邊，使幼兒在跑步繞行時(shí)保持與瓶子的距離，避免碰倒瓶子，被"鱷魚"吃掉(如圖)。

三、挑戰(zhàn)游戲

教師由易到難變換某些可樂(lè)瓶的擺放位置，如在同一活動(dòng)區(qū)從兩種標(biāo)記的混放到三四種標(biāo)記的混放，引導(dǎo)幼兒根據(jù)標(biāo)記的變化及時(shí)更換動(dòng)作，發(fā)展幼兒的注意力及完成動(dòng)作的靈敏性。

四、放松活動(dòng)

1．師：今天，你們都成功地完成了闖關(guān)任務(wù)，讓我們來(lái)慶祝一下，一起吃吃漢堡包吧!

2．用趣味互動(dòng)小游戲"漢堡包"進(jìn)行肢體放松活動(dòng)。

七個(gè)拉答七個(gè)拉答炒炒炒(全身放松做抖動(dòng)狀)，甭個(gè)拉答甭個(gè)拉答飽飽飽(雙手叉腰，雙腳環(huán)繞)，七個(gè)拉答炒，甭個(gè)拉答飽(同上兩種動(dòng)作)，七個(gè)拉答，甭個(gè)拉答，漢――堡――包。嗷嗚(做吃漢堡包狀)!

3．足部按摩放松活動(dòng)：捏捏腳(放松腳背)、數(shù)數(shù)腳趾(放松腳趾)、小腳跳舞(放松腳腕)、碰碰小腳(幼兒互相蹬碰小腳，放松整個(gè)足部)。

4．組織幼兒洗腳，穿上鞋襪，結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)教案重難點(diǎn)篇5

適用范圍：

這一游戲可以有兩種玩法，一種是收信，它的適用范圍是認(rèn)讀拼音字母、音節(jié)、生字、詞語(yǔ)和句子。另一種是投信，它的適用范圍是字母按聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)的分類，或者是音節(jié)按兩拼音和三拼音的分類，也可以是生字按偏旁和結(jié)構(gòu)的分類，還有詞語(yǔ)按水果、動(dòng)物等的分類。

游戲準(zhǔn)備：

相關(guān)的卡片、郵箱若干。

操作過(guò)程：

方法一：收信。以認(rèn)讀字母b為例。

師：老師這里有幾封信，想請(qǐng)郵遞員來(lái)幫我送一送，收到信的小朋友只要把信念出來(lái)，這封信就是你的。

生齊：丁零零，丁零零，郵遞員阿姨（叔叔）來(lái)送信，

小小信封誰(shuí)收到，請(qǐng)你念給大家聽。

在學(xué)生說(shuō)兒歌的同時(shí)，老師或老師請(qǐng)一位學(xué)生來(lái)給大家分發(fā)卡片。發(fā)到卡片的學(xué)生就上臺(tái)舉起卡片帶領(lǐng)大家讀。如果這位學(xué)生讀對(duì)了，就跟他讀，并說(shuō)：“對(duì)對(duì)對(duì)，快收信。”如果錯(cuò)了，就說(shuō)：“錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)，沒(méi)人收。”然后請(qǐng)一位學(xué)生來(lái)幫助這位有困難的學(xué)生進(jìn)行認(rèn)讀。

方法二：投信。老師要準(zhǔn)備3個(gè)郵箱，分別在上面貼上聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)的標(biāo)簽。這樣的郵箱以后在進(jìn)行音節(jié)、生字、詞語(yǔ)等的分類時(shí)只要把標(biāo)簽更換一下就可以了。下面以字母b的分類為例向大家來(lái)介紹一下。

師：郵遞員叔叔太忙了，有好多信來(lái)不及送出去，請(qǐng)你來(lái)做郵遞員把信投到相對(duì)應(yīng)的信箱里，好嗎？

生齊：丁零零，丁零零，郵遞員阿姨（叔叔）來(lái)送信，

小小信封是誰(shuí)的，請(qǐng)你趕快找一找。

在學(xué)生說(shuō)兒歌的同時(shí)，老師或老師請(qǐng)一位學(xué)生來(lái)發(fā)卡片。發(fā)到卡片的學(xué)生就上臺(tái)舉起卡片讀bbb，是聲母，然后投入相對(duì)應(yīng)的郵箱。如果對(duì)了，就跟他讀，并說(shuō)：“對(duì)對(duì)對(duì)，快收信?！比绻e(cuò)了，就說(shuō)：“錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)，沒(méi)人收?！比缓笳?qǐng)一位學(xué)生來(lái)幫助他認(rèn)讀并分類。