上學(xué)期間,大家對(duì)主題班會(huì)一定不陌生吧?主題班會(huì)的召開(kāi)原則是:教育性、針對(duì)性、創(chuàng)造性、貼近性、多樣性和靈活性。敲定一個(gè)主題班會(huì),都需要做哪些準(zhǔn)備呢?下面是由小編給大家?guī)?lái)的開(kāi)學(xué)后的第一節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)7篇，讓我們一起來(lái)看看！

開(kāi)學(xué)后的第一節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)篇1

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)。

2、教育幼兒要從小養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、多媒體課件；

2、小豬、小猴、小兔等小動(dòng)物頭飾。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入師：帶動(dòng)跳《禮貌歌》進(jìn)入教室。

師：小朋友，你看小動(dòng)物們都這么有禮貌，小兔也想做個(gè)禮貌的孩子，我們看看小兔是怎樣做的，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)它是怎樣說(shuō)的，它說(shuō)的對(duì)不對(duì)。

2、播放多媒體課件，幼兒觀看。

師：小兔子都遇到了誰(shuí)。幼：小豬、小猴、小貓、小青蛙。師：小兔子的禮貌用語(yǔ)說(shuō)的對(duì)不對(duì)。

幼：不對(duì)師：小兔子分別遇到了豬伯伯、小貓、小猴、小青蛙是怎么說(shuō)的呢？它說(shuō)的不對(duì)，那么它應(yīng)該怎么說(shuō)？請(qǐng)小朋友把它說(shuō)錯(cuò)的地方改過(guò)來(lái)。

3、再次播放課件，教師分段引導(dǎo)幼兒觀看

師：小兔子遇到豬伯伯是怎么說(shuō)的？它應(yīng)該怎么說(shuō)？

幼：小兔子說(shuō)沒(méi)關(guān)系(謝謝你)

師：小兔子遇到了小猴子是怎么說(shuō)的？它應(yīng)該怎么說(shuō)？

幼：小兔子說(shuō)謝謝你(沒(méi)關(guān)系)

師：小兔子撞到了小貓是怎么說(shuō)的？它應(yīng)該怎么說(shuō)？

幼：小兔子說(shuō)別客氣(對(duì)不起)

師：小貓應(yīng)該怎么說(shuō)？

幼：小貓說(shuō)沒(méi)關(guān)系。

開(kāi)學(xué)后的第一節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)篇2

教學(xué)目標(biāo)

1.能夠模仿學(xué)唱歌曲，理解歌詞的內(nèi)容。

2.能隨音樂(lè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)作表演。

3.感受音樂(lè)的美，逐漸產(chǎn)生對(duì)幼兒園的喜愛(ài)之情。

教學(xué)準(zhǔn)備

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有一起玩耍的同伴，熟悉歌曲《找朋友》。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂(lè)《我愛(ài)我的幼兒園》《找朋友》、幼兒園大門的圖片、幼兒在班級(jí)中游戲的圖片。

教學(xué)重難點(diǎn)

1.重點(diǎn)：能夠演唱歌曲《我愛(ài)我的幼兒園》。

2.難點(diǎn)：在活動(dòng)中，能大膽的隨音樂(lè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)作表演。

教學(xué)過(guò)程

一、活動(dòng)導(dǎo)入

1.看一看

教師出示幼兒園的圖片，幼兒欣賞。

提問(wèn)：小朋友們，你們看一看這是哪里呀？你都看到了什么？

2.說(shuō)一說(shuō)

幼兒與同伴互相說(shuō)一說(shuō)，自己在幼兒園里都做了哪些事情？

3.找一找

教師播放音樂(lè)《找朋友》，幼兒找到自己的好朋友，抱一抱，一起隨音樂(lè)做律動(dòng)。

二、學(xué)唱歌曲

1.聽(tīng)一聽(tīng)

教師播放音樂(lè)《我愛(ài)我的幼兒園》，幼兒聆聽(tīng)欣賞音樂(lè)，感知節(jié)奏與歌詞內(nèi)容。

提問(wèn)：你在歌曲里聽(tīng)到了什么？你最喜歡歌曲里的哪一句歌詞？

2.唱一唱

教師采用多種演唱方法激發(fā)幼兒的歌唱興趣。

(1)幼兒小聲唱，教師大聲唱。

(2)幼兒與教師共同演唱。

(3)教師與幼兒用對(duì)唱的方式演唱歌曲。

(4)男孩子、女孩子分別演唱歌曲。

三、表演歌曲

1.跳一跳

幼兒伴隨歌曲的旋律做律動(dòng)。

2.想一想

我們還可以在幼兒園里做些什么？

四、延伸活動(dòng)

1.有趣的幼兒園

教師與幼兒玩開(kāi)火車的游戲，帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園。

(1)參觀幼兒園大門，念念幼兒園的名字。

(2)觀察園徽是什么樣子的，教師用生動(dòng)的語(yǔ)言講述園徽所代表的意義。

(3)找找幼兒園最漂亮的地方，自由地在喜愛(ài)的地方坐坐、玩玩。

2.將歌曲投放在音樂(lè)表演區(qū)，鼓勵(lì)幼兒與好朋友共同歌唱舞蹈。

開(kāi)學(xué)后的第一節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)篇3

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整，明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2、通過(guò)本次德育課，讓學(xué)生能夠更好地貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)講文明守公德的好學(xué)生。

3、通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，世界觀，樹立為新世紀(jì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展而奮斗的夢(mèng)想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)性，以這次班會(huì)為新的起點(diǎn)，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。

教學(xué)過(guò)程:

（一）、常規(guī)教育

1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，

2、作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午自習(xí)時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。

3、集體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

4、早讀：書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書、背誦。

5、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。

6、上課聽(tīng)講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。

7、下課活動(dòng)：注意安全、團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過(guò)道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。

8、集合整隊(duì)：快、靜、齊。

9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。

（二）、安全教育

1、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來(lái)玩。使用時(shí)要小心，以免受傷。

2、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。)

飲食安全(不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物，不購(gòu)買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。)

（三）、衛(wèi)生習(xí)慣：

1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無(wú)雜物。地面無(wú)紙屑，教室墻壁、桌面無(wú)亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺(tái)上的物品擺放整齊。

2、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。

“四勤”：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。四、總結(jié)：談?wù)勑聦W(xué)期打算，提出奮斗目標(biāo)。

（四）、爭(zhēng)做文明小學(xué)生

1、每位學(xué)生熟背《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容。

2、反思問(wèn)題：行為規(guī)范有哪四大部分？《小學(xué)生守則》有幾條？分別是什么？在學(xué)校，同學(xué)們應(yīng)該怎樣相處？請(qǐng)說(shuō)出五種文明禮貌用語(yǔ)。在升降旗儀式上，應(yīng)該怎么做？

3、中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們作為小學(xué)生，更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。

（五）、放飛夢(mèng)想

1、暢談夢(mèng)想

有夢(mèng)想就有希望，有希望就有未來(lái)。讓同學(xué)們暢談夢(mèng)想，放飛夢(mèng)想。

2、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想

我們要怎樣把它們變成現(xiàn)實(shí)呢？找到了努力的方向，我們還要克服自己的缺點(diǎn)，堅(jiān)持不放棄，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。成功的花朵，有耐于辛勤的汗水去澆灌;夢(mèng)想的果實(shí)，靠知識(shí)的土壤去培育。我們要樹立美的夢(mèng)想，并敢于在前進(jìn)的征途中，用荊棘和鮮花去編制夢(mèng)想的花環(huán)。

3、放飛夢(mèng)想

我們一定要不辱歷史賦予的使命，不負(fù)人民的期望，發(fā)奮圖強(qiáng)，勤勞勇敢，去學(xué)習(xí)，去積蓄力量。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中翱翔，在夢(mèng)想的天空中搏擊。用科學(xué)文化知識(shí)豐滿羽翼，武裝自己，勇于創(chuàng)新，立志成才，早日成為學(xué)習(xí)型、知識(shí)型、創(chuàng)新型、復(fù)合型的新時(shí)代建設(shè)者、開(kāi)拓者。

開(kāi)學(xué)后的第一節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)，也是對(duì)班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生當(dāng)好值日生。

活動(dòng)要點(diǎn)：

1.認(rèn)真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。

2.要認(rèn)真負(fù)責(zé)地當(dāng)好值日生。

3.爭(zhēng)取早日戴上勞動(dòng)章。

教具準(zhǔn)備：

圖片、勞動(dòng)章

活動(dòng)過(guò)程：

一、聽(tīng)故事《打掃》

1.同學(xué)們，你們都喜歡聽(tīng)故事嗎?今天，老時(shí)為大家準(zhǔn)備了一個(gè)故事。好，向朋友想不想聽(tīng)?老師有個(gè)要求，聽(tīng)清楚故事中有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?

2.聽(tīng)故事：

3.你喜歡哪個(gè)小動(dòng)物?為什么?

4.小結(jié)：值日生應(yīng)該像小蜜蜂一樣愛(ài)勞動(dòng)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級(jí)，不怕臟和累，為班級(jí)盡職盡責(zé)。

5.揭示班隊(duì)主題——?jiǎng)趧?dòng)最光榮

二、情感教育(出示照片)

圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等;

圖②桌子排得很亂、黑板沒(méi)擦;

圖③掃帚、紙簍等亂七八糟堆在一起;

同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么?有什么感受?(學(xué)生邊看圖邊找問(wèn)題，最后引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等……)

三、怎樣當(dāng)好值日生

1.出示圖片讓學(xué)生看一看，說(shuō)一說(shuō)(有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅、有的坐在一邊、有的在聊天……)

2.怎樣才能做好值日呢?

a.每人都有自己的職責(zé)，互相幫助。

b.全小組同學(xué)齊心合力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)。

3.為什么要每天值日而且輪流當(dāng)值日生呢?(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要?jiǎng)邮肿?，每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人，都應(yīng)該當(dāng)好值日生。)

四、學(xué)做小蜜蜂，認(rèn)真做值日

出示照片，學(xué)生看，如果你覺(jué)得圖片中的孩子做得對(duì)，就伸出大拇指和食指作“√”的樣子;如果他做錯(cuò)了，就伸出兩只食指作“×”的樣子。

①下雨了，一個(gè)小朋友兩腳都是泥，就進(jìn)了教室;

②一個(gè)小朋友掃地時(shí)，滿教室都飛著灰塵;

③小剛拖完地說(shuō)：“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒垃圾。”強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“我是擺桌椅的，我不去?！毙√m跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我去?！?/p>

④今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了;

⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。

五、夸夸這些值日生

1.各小隊(duì)討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說(shuō)一說(shuō)他們是怎樣當(dāng)值日生的。

2.給優(yōu)秀值日生發(fā)勞動(dòng)章。

開(kāi)學(xué)后的第一節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)篇5

設(shè)計(jì)意圖：

本節(jié)班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)，努力體現(xiàn)“活”和“動(dòng)”兩大特點(diǎn)，體現(xiàn)班隊(duì)活動(dòng)的主體性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性、開(kāi)放性的原則，使隊(duì)員在愉快的氛圍中，對(duì)父母、朋友、老師由了解到贊美，由扮演到評(píng)議，學(xué)生逐漸認(rèn)識(shí)到父母的艱辛，教師的偉大，朋友的可貴，讓學(xué)生用一顆感恩的心，用自己的實(shí)際行動(dòng)去報(bào)答父母、老師和同學(xué)。

設(shè)計(jì)思路：

儀式略

主持甲：人的一生中，難免會(huì)遇到一些困難或不順心的事。每當(dāng)這時(shí)，無(wú)論是你的父母、老師還是朋友，都會(huì)伸出一雙熱情的手去幫助你。也正因?yàn)槿绱?，你?huì)由衷地感激他們。生活中，像這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。

主持乙：的確，我們生活在這個(gè)多姿多彩的世界里，就應(yīng)該懷著一顆感恩的心去面對(duì)所有的人。

合：謝謝各位老師的光臨，感恩的心——六(3)班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

第一部分：對(duì)父母的感恩

主持甲：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái)，生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛(ài)。

主持乙：但我們很多人已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛(ài)，并且認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。

主持甲：他們漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺(jué)，請(qǐng)看接下來(lái)的一幕場(chǎng)景，大家是否覺(jué)得似曾相識(shí)呢?

〖以學(xué)?！坝?yáng)電視臺(tái)”記者暗訪的形式播放一段班級(jí)某位學(xué)生(有針對(duì)性的)在家“小皇帝”式的表現(xiàn)〗。

主持乙：看完了這段錄像，大家有何感想呢?

生1：我覺(jué)得__同學(xué)太不應(yīng)該了，他們辛辛苦苦地把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，這種恩情比山高，比水長(zhǎng)，因此我們要回報(bào)父母的深恩，必須孝敬父母。

生2：你剛才的表現(xiàn)太不應(yīng)該了，爺爺那么大年紀(jì)，還要幫他做那么多的事，一點(diǎn)都不知道心疼爺爺。

生3：孝順父母是每個(gè)人應(yīng)盡的本分，我們?cè)谇髮W(xué)階段還沒(méi)有辦法學(xué)烏鴉反哺，但是我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，保重身體，不使父母為自己操心，這就是孝順的好孩子了。

__同學(xué)：聽(tīng)了大家的話，我感到很慚愧，但那可是以前的我，現(xiàn)在的我可不一樣了，不信，你們看：

畫面內(nèi)容：雙休日，__在家?guī)蜖敔敐不?、施肥，幫媽媽做飯，在媽媽的指?dǎo)下，他還燒出了一盤香噴噴的紅燒魚呢!

主持甲：那是原因讓你有如此大的改變呢?

__同學(xué)：這還得感謝我的爸爸媽媽，是他們感染了我。記得那是上個(gè)月的一天，爺爺因?yàn)榈綄W(xué)校給我送我忘在家里的作業(yè)本，在路上被摩托車撞了，右手骨折。在爺爺住院的那些日子里，爸爸媽媽每天都早出晚歸，還輪流在醫(yī)院里陪夜。不僅如此，他們每天還要負(fù)責(zé)喂?fàn)敔敵燥垼瑤蜖敔斚茨?、洗腳，經(jīng)過(guò)多日的奔波，我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都瘦了一大圈，媽媽也因?yàn)閯诶圻^(guò)度在一次送飯的路上暈倒了，打了兩天點(diǎn)滴?？粗职謰寢屵@么的辛苦，看著他們對(duì)爺爺如此的孝順，我覺(jué)得以前我真是太不應(yīng)該了，什么都要依賴他們，所以我決定要改掉身上的壞習(xí)氣，做個(gè)孝順、懂事的好孩子，同學(xué)們，你們就看我的表現(xiàn)吧!

生齊：我們相信你!

(目的：像“小公主”“小皇帝”式的角色我們班還部分存在，這些同學(xué)對(duì)父母過(guò)分的依賴，自理能力較差，希望通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生真正從內(nèi)心感到父母對(duì)家庭的付出，對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母的傳統(tǒng)道德，及關(guān)心他人、熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣)

主持乙：其他同學(xué)生活中也一定有許多值得感謝的人吧!誰(shuí)想來(lái)說(shuō)說(shuō)?

〖請(qǐng)班級(jí)部分外地學(xué)生談?wù)勛约焊改竿獬龃蚬さ钠D辛，并表白自己的心理感受〗

莫云鵬：

我的父母為了我辛辛苦苦地賺錢，他們有的時(shí)候一天24小時(shí)都不停地工作。我記得有一天晚上，媽媽因勞累過(guò)度病了，吐了一地，可第二天她還是堅(jiān)持上班。中午，媽媽實(shí)在忍不住了，回到家，我陪媽媽去了醫(yī)院。到醫(yī)院，一檢查，媽媽的體溫達(dá)到了39.5度，醫(yī)生說(shuō)要打點(diǎn)滴。打點(diǎn)滴時(shí)，我想：媽媽發(fā)高燒還要去上班，這是為了什么，這不就是為了我能過(guò)好日子嗎?想到這里，我不禁潸人淚下。

還有一次，爸爸廠里工作十分忙。一天二班，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候只有他一個(gè)人管流水線，所以他一周都在廠里。在這一周里，他沒(méi)有回家，一直在管理流水線的運(yùn)行，聽(tīng)媽媽說(shuō)，爸爸每天只能睡兩個(gè)小時(shí)。

父母這樣的辛苦，不就為了我能過(guò)上好日子嗎?我十分的感激我的父母，我想說(shuō)一句：“爸爸媽媽，你們辛苦了。你們放心，兒子一定會(huì)努力讀書，用好成績(jī)來(lái)回報(bào)你們的養(yǎng)育之恩?！?/p>

尹苗：

我的父母是開(kāi)廠的，所以顯得格外忙，連陪我去常熟叔叔家都沒(méi)空，所以我老是埋怨他們。

可是經(jīng)過(guò)這件事，我改變了他們的看法。一天晚上，我見(jiàn)他們出去，心里想：一定又去打麻將。我氣呼呼地跑上樓睡覺(jué)。晚上，朦朧中我聽(tīng)見(jiàn)了父母的談話，原來(lái)他們是去談生意，我看了看表，十二點(diǎn)多了，“爸爸媽媽對(duì)不起，我錯(cuò)怪你們了?！币院竺刻?點(diǎn)多，媽媽就起床去工廠包裝貨架，雖然有3個(gè)人在包，但是3臺(tái)機(jī)器做了12小時(shí)的存量有多少，能一下子包完嗎?不光包裝，還要發(fā)車，每天進(jìn)出平均二三十次，還要記帳、結(jié)帳、追帳，爸爸也如此，每天早起，忙著跑來(lái)跑去，嘴巴都起了一個(gè)個(gè)泡泡。每當(dāng)看到這個(gè)情景，我的心中便一陣心酸，我多想為他們分擔(dān)一些，但我知道，我的學(xué)習(xí)才是對(duì)他們的回報(bào)，所以我決定以后一定好好學(xué)習(xí)，用我的努力創(chuàng)造異的成績(jī)來(lái)回報(bào)他們對(duì)我的恩情。

除了在學(xué)習(xí)上，我還會(huì)整理好家，媽媽沒(méi)空洗衣服，我會(huì)幫她洗，沒(méi)空燒飯，我?guī)退裏瓱o(wú)論什么，只要我有能力，我一定為這個(gè)家分擔(dān)，因?yàn)榘职謰寢屇銈兲量嗔?

(目的：我們班有近一半的同學(xué)都是來(lái)自外地，生活非常艱苦，但這些同學(xué)在學(xué)校、班級(jí)的成績(jī)、表現(xiàn)都非常好，有的甚至很優(yōu)秀，希望通過(guò)這次活動(dòng)，他們的吃苦、耐勞、勤奮能感染班級(jí)的每一位學(xué)生。)

第二部分：對(duì)朋友的感恩

生：聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，我既羨慕又慶幸，從小我的爸爸媽媽就離婚了，所以我一直和爺爺奶奶相依為命，但是我一點(diǎn)都不覺(jué)得孤單，因?yàn)槲也粌H有爺爺奶奶疼，還有這么多的同學(xué)好朋友關(guān)心我，是他們讓我度過(guò)了我這一生中最難忘的生日。

〖小品《難忘的生日》〗

大致內(nèi)容：我班有位女同學(xué)爸爸媽媽都離婚了，她和爺爺奶奶相依為命。這天是她的14歲生日，爺爺奶奶沒(méi)錢為她買蛋糕，看著電視劇中一家過(guò)生日的情景，她暗暗流淚，這時(shí)門外傳來(lái)了敲門聲，原來(lái)是班長(zhǎng)帶領(lǐng)著班級(jí)的一些同學(xué)拎著蛋糕，帶著禮物來(lái)為她慶祝生日了。小李送給她一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，希望她能像書中的保爾一樣堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，敢于同逆境、困境做斗爭(zhēng)!林林帶來(lái)了一個(gè)可愛(ài)的巴比娃娃，希望她每天都有一份開(kāi)心、快樂(lè)的好心情!__和她的爺爺奶奶都感動(dòng)地哭了，她表示：今后她一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，用自己的實(shí)際行動(dòng)，以自己優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)這么珍貴的友情。主持甲：很多同學(xué)都為沒(méi)能親自去祝賀__同學(xué)的生日而感到遺憾，瞧，他們來(lái)了：

徐丹丹：我代表我們第一小組祝你生日快樂(lè)，這是我們小組成員用自己積攢的零用錢買的書包和文具用品，送給你，希望你喜歡。

張顯：這種時(shí)候怎么能少了我們第二小隊(duì)呢，我們小隊(duì)匯聚了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等各科的“精英”，以后你如果有什么學(xué)習(xí)上的難題，盡管來(lái)找我們好了，我們隨時(shí)恭候!

陳王：(一路唱著生日快樂(lè)歌上場(chǎng))祝你生日快樂(lè)，我代表我們第三小隊(duì)向大家宣布一個(gè)決定，今后我們把每個(gè)星期六的上午定為“愛(ài)心日”，我們會(huì)到__家?guī)椭鸂敔斈棠檀驋咝l(wèi)生，做家務(wù)活。我們的宗旨是：有困難，找三隊(duì)。

__同學(xué)：同學(xué)們真的謝謝你們，此時(shí)我無(wú)法一個(gè)感謝的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)我的心情，相信我，我一定會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)更出色。

(在__同學(xué)說(shuō)的時(shí)候，音樂(lè)放出)

〖歌舞《手拉手》〗

主持乙：今天我們?yōu)槟愕纳拯c(diǎn)了一首歌。(這時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)大屏幕模型，以電視點(diǎn)歌的形式引出歌舞)

(目的：通過(guò)講述發(fā)生在同學(xué)身邊的真實(shí)故事，讓學(xué)生體會(huì)到生活中友情的可貴，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、幫助他人的高尚品質(zhì))

第三部分：對(duì)老師的感恩

主持甲：教師的田地，很小很小，在三平米長(zhǎng)方形的黑土地上精耕細(xì)作，施肥輸液。

主持乙：小小的白色犁鋤，手指長(zhǎng)，磨光了一節(jié)，又一節(jié)。

主持甲：從播種加、減、乘、除，到收獲點(diǎn)、橫、豎、撇

主持乙：從認(rèn)識(shí)秦皇、漢武，到結(jié)交蘇格拉底、伽利略

主持甲：從觀測(cè)天狼星座到探察火山口、海底世界，

主持乙：這三平米長(zhǎng)方形的黑土地呦，勝過(guò)一切神話中的魔毯、魔杖。

合：這一切都是您——敬愛(ài)的老師，為我們鋪開(kāi)了知識(shí)的道路，給了我們信心和勇氣。今天我們要向所有關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的老師說(shuō)聲：“謝謝您，老師您辛苦了!”(主持人邊說(shuō)邊播放錄象或照片)

〖播放?！坝?yáng)電視臺(tái)”的小記者拍到的一些自己所熟悉的老師的工作的錄象或照片，讓學(xué)生近距離的走進(jìn)教師，了解教師〗

主持甲：該說(shuō)謝謝的時(shí)候大聲說(shuō)出來(lái)，不要把謝意在心底深埋，行動(dòng)起來(lái)，用真誠(chéng)的心回應(yīng)真誠(chéng)的心，用愛(ài)回報(bào)得到的關(guān)懷。

主持乙：讓我們行動(dòng)起來(lái)，送給我們最想謝謝的人吧!

〖才藝展示(也是學(xué)生畢業(yè)前獻(xiàn)給母校老師的禮物)〗

(1)朗誦一首贊美老師的詩(shī)

我問(wèn)你一生要經(jīng)多少條河

你說(shuō)一世要解很多個(gè)惑

當(dāng)年你教我畫圖要用三角板

今天我教你寫字要來(lái)敲鍵盤

父母教會(huì)我們咿呀呀說(shuō)話

老師讓我們不做睜眼的瞎

一支粉筆，一把塵灰捏卷的書角掩蓋著你疲倦的內(nèi)心

一聲嘆息，一個(gè)愿望滿園的桃李映射著你灰白的年輪

他有時(shí)發(fā)怒會(huì)把眼睛睜得老大

那是__作業(yè)上凈是大紅叉

她有時(shí)高興得眉飛又色舞

那是__的作文又有了新思路

你有時(shí)也看不準(zhǔn)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的將來(lái)會(huì)比較穩(wěn)

可是你就能看得清是是非非總會(huì)有公論

作為老師你經(jīng)常高談闊論

回到家里還是要系圍裙

你也曾感悟那流淚的紅燭想把那理想剪碎可唏噓過(guò)后理一把鬢發(fā)重又把人生來(lái)點(diǎn)燃

今天我感嘆你日復(fù)一日在講臺(tái)上站立

明天我祝福你年復(fù)一年的健康與美麗

〖書法、繪畫表演〗

內(nèi)容：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干;

人類靈魂工程師

〖唱一首贊美老師的歌〗

《老師，您好》、《老師的愛(ài)》

注：在書法、繪畫表演的同時(shí)進(jìn)行詩(shī)朗誦，在唱歌時(shí)進(jìn)行書法、繪畫的展示。

〖對(duì)老師說(shuō)說(shuō)心里話〗

生1：俗話說(shuō)：“一日為師，終生為父。”老師，您教給我們的不僅是知識(shí)，還有許多在課本上學(xué)不到的做人的道理。老師，您讓一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的幼童成長(zhǎng)為知書識(shí)理的棟梁之材。這當(dāng)中，是您，付出了常人無(wú)法想象的辛勞。清早，您披著朝霞到校，晚上，您伴著星光回家。每天，還要忍受孩子們吱吱喳喳的吵鬧聲和處理同學(xué)們各種各樣的小矛盾，輔導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)……

生2：老師，您的付出我會(huì)永遠(yuǎn)記在我的心里，正是您的諄諄教導(dǎo)讓我明白了許多人生的道理。我會(huì)努力學(xué)習(xí)以優(yōu)異的成績(jī)向您表示最忠心的感謝!

生3：老師默默地貢獻(xiàn)自己的青春，而向我們索取的只是我們的成功。那是您的驕傲啊!其實(shí)我們讀了這么多年的書，總會(huì)有感到厭煩的時(shí)候，一大堆的字變成了蝌蚪在眼前游來(lái)游去，令人頭昏眼花。您看在眼里急在心里，經(jīng)過(guò)研究，搬出新的教學(xué)方案，不再讓我們啃書本，而是通過(guò)身邊一個(gè)個(gè)生動(dòng)的例子讓我們課堂更活潑，不僅記下了課本的知識(shí)，還學(xué)到了不少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。許多老師由于培養(yǎng)我們花了不少心血，頭上的銀絲漸漸與他們年齡不相符。想當(dāng)初對(duì)于老師的諄諄教導(dǎo)總是充耳不聞，對(duì)于老師的幫助則視而不見(jiàn)，我感到無(wú)比慚愧。

從昨天做起，從今天開(kāi)始，老師，請(qǐng)您相信我，我一定會(huì)為了您的付出而努力學(xué)習(xí)的，但愿我將來(lái)取得成績(jī)會(huì)是您的安慰。

(目的：通過(guò)“看”讓學(xué)生了解老師的辛苦，懂得知恩、感恩，用多種形式來(lái)表達(dá)自己的真情實(shí)感，來(lái)回報(bào)老師給予的愛(ài)。)

第四部分：感恩的心

主持甲：我們是沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，人間的真情打動(dòng)著我們的心，請(qǐng)聽(tīng)歌曲《感恩的心》

合唱“感恩的心”

歌詞(加以改編)：

我們感恩日的光明，月的溫柔

我們感恩木的蔥郁，花草的芬芳

我們感恩清風(fēng)的多情，雨水的滋潤(rùn)

我們感恩生命的偉大，生活的美好

我們感恩老師的教導(dǎo)，朋友的關(guān)愛(ài)

我們感恩父親的堅(jiān)強(qiáng)，母親的辛勞

我們感恩我們所感受的一切!

永遠(yuǎn)以一顆感恩的心，對(duì)待每一個(gè)日子，好好學(xué)習(xí)，天天向上;

永遠(yuǎn)以一顆感恩的心，對(duì)待每一個(gè)日子，孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩;

永遠(yuǎn)以一顆感恩的心，對(duì)待每一個(gè)日子，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助。

永遠(yuǎn)以一顆感恩的心，對(duì)待每一個(gè)日子，無(wú)論是風(fēng)雨或是陽(yáng)光，只要心存感激就夠了!

主持乙：我們得到的關(guān)愛(ài)，是一筆多么寶貴的財(cái)富呀，對(duì)那些曾經(jīng)幫助關(guān)心過(guò)我們的人，我們應(yīng)該感謝，并常懷感恩之心。

主持甲：我們的主題班會(huì)就要結(jié)束了，生活中那些平淡溫馨的故事每天仍在繼續(xù)，只要我們用心感受，用心聆聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們生活中充滿了愛(ài)，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩。

儀式略

輔導(dǎo)員講話：聽(tīng)了同學(xué)們心靈的表白，我真的非常感動(dòng)，今天的班會(huì)讓我們明白了：對(duì)于愛(ài)我們不能夠只是不停的索取，還要懂得感謝與回報(bào)，希望同學(xué)們都懷揣一顆感恩的心。

開(kāi)學(xué)后的第一節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)篇6

一、歌曲：

《歌聲與微笑》

二、福娃自我介紹——北京歡迎你：

我傳遞的祝福是繁榮。在中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)中,“魚”和“水”的圖案是繁榮與收獲的象征，人們用“鯉魚跳龍門”寓意事業(yè)有成和夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn),“魚”還有吉慶有余、年年有余的蘊(yùn)涵。

我的頭部紋飾使用了中國(guó)新石器時(shí)代的魚紋圖案。我溫柔純潔，是水上運(yùn)動(dòng)的高手，和奧林匹克五環(huán)中的藍(lán)環(huán)相互輝映。

我是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，無(wú)論走到哪里都會(huì)帶給人們歡樂(lè)。作為中國(guó)國(guó)寶，大熊貓深得世界人民的喜愛(ài)。

我來(lái)自廣袤的森林，象征著人與自然的和諧共存。我的頭部紋飾源自宋瓷上的蓮花瓣造型。我憨厚樂(lè)觀，充滿力量，代表奧林匹克五環(huán)中黑色的一環(huán)。

我是福娃中的大哥哥。是一個(gè)火娃娃，象征奧林匹克圣火。我是運(yùn)動(dòng)激情的化身，將激情散播世界，傳遞更快、更高、更強(qiáng)的奧林匹克精神。我所到之處，洋溢著北京2008對(duì)世界的熱情。

我的頭部紋飾源自敦煌壁畫中火焰的紋樣。我性格外向奔放，熟稔各項(xiàng)球類運(yùn)動(dòng)，代表奧林匹克五環(huán)中紅色的一環(huán)。

我是一只機(jī)敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊，來(lái)自中國(guó)遼闊的西部大地，將健康的美好祝福傳向世界。我是青藏高原特有的保護(hù)動(dòng)物藏羚羊，是綠色奧運(yùn)的展現(xiàn)。

我的頭部紋飾融入了青藏高原和新疆等西部地區(qū)的裝飾風(fēng)格。我身手敏捷，是田徑好手，代表奧林匹克五環(huán)中黃色的一環(huán)。

我來(lái)自天空，是一只展翅飛翔燕子，其造型創(chuàng)意來(lái)自北京傳統(tǒng)的沙燕風(fēng)箏?！把唷边€代表燕京（古代北京的稱謂）。我把春天和喜悅帶給人們，飛過(guò)之處播撒“祝您好運(yùn)”的美好祝福。

天真無(wú)邪、歡快矯捷的我將在體操比賽中閃亮登場(chǎng)，代表奧林匹克五環(huán)中綠色的一環(huán)。

同學(xué)們，你們知道把我們兄弟姐妹的名字連起來(lái)是什么嗎？-----北京歡迎你！今天，我們兄弟姐妹來(lái)到這里，把微笑的魅力傳達(dá)，微笑的意義，微笑的瞬間，微笑的故事，微笑的歌聲，微笑與奧運(yùn)，在這里展示，微笑迎奧運(yùn)主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

三、班長(zhǎng)講話：

微笑迎奧運(yùn)主題班會(huì)，在同學(xué)們的精心準(zhǔn)備下，今天終于召開(kāi)了。課下，同學(xué)們積極搜集資料，撰寫身邊的微笑感人故事，學(xué)唱微笑北京手語(yǔ)歌曲，理解微笑與奧運(yùn)的關(guān)系，在準(zhǔn)備中，我們認(rèn)識(shí)了微笑的意義，在實(shí)際生活中，我們展示著微笑的魅力，微笑之花，在我們一張張幼稚的小臉上綻放，讓我們用微笑迎接2008年奧運(yùn)會(huì)。最后，祝微笑迎奧運(yùn)主題班會(huì)圓滿成功。

四、活動(dòng)開(kāi)始：

貝貝主持：——微笑的意義

貝貝：微笑是什么？有人說(shuō)，他是一種國(guó)際語(yǔ)言，不用翻譯，就能打動(dòng)人們的最好語(yǔ)言，她也是一種藝術(shù)，具有穿透和征服人的能力，表現(xiàn)出特有的自信，一種無(wú)法抵擋的魅力。

貝貝：同學(xué)們，你們說(shuō)，微笑是什么？（自由發(fā)言）

①人與人交流的通行證，傳達(dá)著人與人之間的真誠(chéng)友好。

②微笑是化解矛盾的良藥，淡淡的微笑使冰雪消融，

③微笑是一個(gè)人，一個(gè)學(xué)校，一個(gè)國(guó)家文明的象征

④微笑是愛(ài)心的家園，帶給你我幸福與真誠(chéng)，哪里有微笑哪里就有陽(yáng)光的生活。

⑤掛在臉上甜甜的微笑是綻放的禮儀之花。（略）

貝貝：是的，微笑是人與人之間的心靈交流的鑰匙，當(dāng)你的心中裝有他人，就會(huì)充滿愛(ài)心與關(guān)懷，你的臉上就會(huì)自然地流露出那一份喜悅之情，無(wú)需外人教會(huì)，這種微笑就是天下最美的微笑。接下來(lái)，請(qǐng)聽(tīng)張鳳一等同學(xué)的詩(shī)朗誦《你在微笑嗎?》

京京主持——微笑瞬間

京京：微笑是一盞明燈，前進(jìn)中黑暗的道路；微笑是一股暖流，溫暖受傷者冰冷的心田；微笑是一把鑰匙，打開(kāi)迷途中理想的大門，善良在心里，微笑就在臉上，讓我們微笑迎接幸福的瞬間！

京京：請(qǐng)欣賞同學(xué)們搜集到的微笑瞬間，它留住了一個(gè)個(gè)最美的微笑。（演示文稿）

孩子：孩子們天使般的微笑，像綻放的花蕾，充滿天真和稚氣。

青年：年輕人的微笑，像七彩的泡影，令人向往，充滿朝氣與自信。

友人：你看，外國(guó)朋友展示了他們友好的微笑，那么熱情那么親切。

老人：老年人的臉上充滿了幸福的微笑，他們邁著穩(wěn)健的腳步，一個(gè)個(gè)依舊英姿颯爽，笑迎2008年奧運(yùn)會(huì)的到來(lái)。

冠軍：奧運(yùn)冠軍的微笑，是燦爛的微笑，是勝利的微笑，祖國(guó)因他們而驕傲而自豪。

京京：一張張照片，留下了一張張幸福的笑臉，記錄下微笑的瞬間，此外，在我們的身邊，還發(fā)生了許多微笑的故事呢！

歡歡主持----微笑故事

歡歡：微笑是和諧的音符，善意的微笑鼓舞人心；滿意的微笑，自信人心；你的微笑，感動(dòng)人心。請(qǐng)欣賞林志豪等同學(xué)講述身邊的微笑故事。

1、微笑給人帶來(lái)友好；

2、微笑給病人帶來(lái)勇氣；

3、微笑給人自信；

歡歡：馮志華等同學(xué)用身邊的故事告訴我們，微笑是寬容，微笑是堅(jiān)強(qiáng)，微笑是自信，是的，作曲家用優(yōu)美的旋律，歌唱家用甜美的歌喉，贊美微笑，請(qǐng)欣賞歌曲《微笑》。

迎迎主持——微笑與奧運(yùn)

迎迎：微笑是最美的花朵，綻放在你、我、他的臉上，微笑是最近的溝通，搭起各國(guó)的友誼橋梁，微笑也是我們最好的表達(dá)，來(lái)構(gòu)建2008和諧奧運(yùn)，讓我們送出自己的微笑，讓微笑傳遞北京對(duì)世界最真誠(chéng)，最熱情的歡迎，請(qǐng)2組同學(xué)為大家講一講微笑與奧運(yùn)的關(guān)系。

1、古老的北京——青春的微笑

2、微笑是北京奧運(yùn)的符號(hào)；

3、微笑是人文奧運(yùn)的最好體現(xiàn)；

4、微笑是和諧中國(guó)給予和諧世界最好的禮物；

5、微笑點(diǎn)燃奧運(yùn)圣火。

世界上最美的莫過(guò)于微笑，微笑是人類最淺顯、最簡(jiǎn)單也是最深沉、最生動(dòng)的表情，她還是友誼與情感的橋梁，更是我們生活中不可或缺的養(yǎng)分?！睹赡塞惿否娉侄衩氐奈⑿α钊顺磷恚让忌颇康挠^音一抹靜謐微笑感化善良，東方女子含蓄深情微笑迷人萬(wàn)般。中國(guó)是“笑”的國(guó)度，“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”乃笑之感染力，笑臉相迎八方貴客是中國(guó)人熱情好客的流露。如今，古老的北京再一次發(fā)出青春的微笑。

微笑是北京奧運(yùn)的符號(hào)。微笑煥發(fā)著北京的博愛(ài)與和諧的氣質(zhì)，體現(xiàn)著北京成熟與強(qiáng)健的境界，彰顯著擁抱08年的自信與活力。經(jīng)過(guò)5年的磨練，北京如期實(shí)現(xiàn)了奧運(yùn)籌備工作的各項(xiàng)預(yù)定目標(biāo)，奧主席劉淇向世人驕傲地張揚(yáng)著北京的魅力：“成功舉辦奧運(yùn)會(huì)的條件越來(lái)越成熟，我們有信心舉辦一屆有特色、高水平的奧運(yùn)會(huì)”，我們以微笑的線條創(chuàng)造勾勒著08年圓滿的弧線。

微笑是人文奧運(yùn)的最好體現(xiàn)。因?yàn)槿伺c生俱來(lái)就會(huì)微笑，一個(gè)面帶真誠(chéng)微笑的人，往往是一個(gè)奮發(fā)進(jìn)取、樂(lè)觀向上的人，也是一個(gè)熱愛(ài)生活熱愛(ài)世界的人。5年來(lái)中國(guó)人積極參與國(guó)際社會(huì)，雅典奧運(yùn)上32金第2名鐫刻了中國(guó)式的微笑：自強(qiáng)不息，奮勇拼搏……5年來(lái)為08年的輝煌，56個(gè)民族團(tuán)結(jié)一致克服了重重困難，全民健身、全民參與奧運(yùn)事業(yè)也欲發(fā)高漲，這一天，北京市民、全國(guó)各地的人們自發(fā)以各種活動(dòng)慶祝，抒發(fā)著歡迎奧運(yùn)到來(lái)的喜慶心情。

微笑是和諧中國(guó)給予和諧世界最好的禮物。北京奧運(yùn)標(biāo)志物猶如“微笑”一樣形意結(jié)合，富有活力體現(xiàn)著中國(guó)文化內(nèi)涵，昨天，08年奧運(yùn)會(huì)體育圖標(biāo)面帶微笑、出神入化地走向世人。他們以篆字為基本結(jié)構(gòu)兼具意趣橫生的甲骨文、金文和現(xiàn)代圖形，圓潤(rùn)流暢、秀美典雅、剛?cè)岵?jì)，散發(fā)著中國(guó)武術(shù)神韻，猶如一群靈動(dòng)的健兒。體育圖標(biāo)再一次展現(xiàn)出中國(guó)人民歡迎世界、祝福世界的熱情。

微笑能感染人，今天你微笑了嗎？“微笑”與奧林匹克精神一樣是世界人民共同的語(yǔ)言與活動(dòng)，因?yàn)槲⑿σ材軓?qiáng)身益智，套用顧拜旦的話說(shuō)，通過(guò)“微笑”（體育）能促進(jìn)人的身心和諧發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)、意志和精神，并使之全面發(fā)展。北京奧運(yùn)不僅是中華民族五千年?duì)N爛文明的綻放，也是世界人民共同的人文盛會(huì)。微笑的中國(guó)人，微笑的北京，SmilingPeking，正用“微笑”營(yíng)造與實(shí)現(xiàn)08年的“同一個(gè)世界、同一個(gè)夢(mèng)想”，從今天開(kāi)始，我們與微笑的北京一道，用那最富有活力的體育活動(dòng)——微笑，激情點(diǎn)燃08年的奧運(yùn)圣火火種，在08年盛放。

妮妮主持——微笑北京

妮妮：微笑是北京奧運(yùn)的符號(hào)；微笑是人文奧運(yùn)的最好體現(xiàn)；微笑是和諧中國(guó)給予和諧世界最好的禮物，同學(xué)們，還記得我們是怎樣用微笑來(lái)迎接2008年奧運(yùn)會(huì)的嗎？

學(xué)生：我們開(kāi)展了爭(zhēng)做微笑之星的活動(dòng)。

妮妮：是的，在爭(zhēng)做微笑之星的活動(dòng)中，同學(xué)們用微笑化解矛盾，用微笑送去溫暖，用微笑微笑園增添一抹綠色，為奧運(yùn)增添一縷陽(yáng)光，看，一顆顆微笑之星在我們班誕生了，下面請(qǐng)我們的微笑之星代表發(fā)言。

理解的微笑——趙朝魯

我在不久前學(xué)校組織的微笑之星評(píng)選活動(dòng)中脫穎而出，下面，我給大家講講我的微笑故事。

教室里安靜極了，只聽(tīng)到沙沙的寫字聲，同學(xué)們都在專心致志的寫著作業(yè)，只聽(tīng)見(jiàn)啪的一聲，穆春林的鋼筆水瓶掉在了地上，頓時(shí)，鋼筆水四濺，灑了一地，坐在鄰座的我可遭了殃，我的校服上，鞋子上濺了許多墨點(diǎn)，穆春林見(jiàn)了，驚呆了，我連忙站起來(lái)，對(duì)他微微一笑，說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，你又不是故意的，咱們快把地上的鋼筆水擦掉吧，要不滲入地板里，可就擦不掉了。我沒(méi)有埋怨穆春林，沒(méi)有和他吵架，而是用微笑安慰了他，因此，我被評(píng)為微笑之星。

鼓勵(lì)的微笑——董天鋮

我所講的微笑之星故事的主人翁是王天意。他曾送我一個(gè)鼓舞的微笑。一直以來(lái)，我的體育成績(jī)都不理想，而且特別懼怕800米以上的長(zhǎng)跑，那天，體育老師讓我們跑800米，我一聽(tīng)，心想：這下完了，又要倒數(shù)第一了。我無(wú)奈的走上跑道，聽(tīng)到體育老師一聲令下，我也跟著同學(xué)們跑起來(lái)。前200米我還勉強(qiáng)追上，400米后，我被同學(xué)們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面了，到了600米處，其他同學(xué)都跑到了終點(diǎn)，只有我還在跑道上艱難的跑著，這時(shí)，我看見(jiàn)一張微笑的臉，聽(tīng)到一聲高過(guò)一聲的加油聲，他是王天意，我的好朋友，他的微笑，他的鼓勵(lì)，使我終于堅(jiān)持到了終點(diǎn)，同學(xué)們也送給我熱烈的掌聲。直到此時(shí)此刻，每當(dāng)想起那次800米跑，王天意那張微笑的臉，總浮現(xiàn)在我面前，他給我的鼓舞，將使我受益終生。在這里，我要說(shuō)聲謝謝你，王天意。

淡淡的微笑——宋雅楠

微笑之星經(jīng)過(guò)重重篩選，終于誕生了。沒(méi)想到其中竟然有我，回憶自己往日里平淡無(wú)奇的微笑，竟然為我?guī)?lái)了如此殊榮。

清晨上學(xué)路上，遇到同學(xué)我會(huì)沖他淡淡一笑，問(wèn)聲：同學(xué)你早。來(lái)到學(xué)校門口，看到老師急匆匆的身影，我會(huì)甜甜的一笑，說(shuō)聲：老師您好！可見(jiàn)游戲時(shí)，同學(xué)們快樂(lè)的游戲，難免碰撞到你，此時(shí)，我會(huì)溫文爾雅的一笑，說(shuō)聲：沒(méi)關(guān)系。那個(gè)同學(xué)會(huì)連連說(shuō)：“對(duì)不起”。放學(xué)回家，打開(kāi)房門，我會(huì)對(duì)忙碌的媽媽感激的一笑，說(shuō)聲：“媽媽，辛苦了”。正是我臉上時(shí)刻流露著的微笑，使我被評(píng)為了微笑之星。

京京：微笑的奧運(yùn)，微笑的北京，微笑的我們，同學(xué)們，你們看她們是誰(shuí)？她們笑得多甜，你們想不想知道為什么？

（請(qǐng)趙文文介紹）

（請(qǐng)張含介紹）

妮妮：微笑是春風(fēng)，我們要把春風(fēng)吹向全世界；微笑是雨露，我們要把雨露散向全世界；微笑是火把，我們要用火把照亮全世界；微笑是北京最好的名片，我們要把它送給全世界。齊唱手語(yǔ)歌曲《微笑北京》

五、福娃少年宣誓：

貝貝：同學(xué)們，我們是北京少年，是笑迎奧運(yùn)的少年，我們要：

微笑，揚(yáng)起時(shí)代的帆；微笑，架起友誼的橋，讓我們用微笑的臉迎接2008年。

六、班主任總結(jié)：

微笑是人類最美麗的表情，無(wú)論你經(jīng)歷著風(fēng)雨，還是沐浴著陽(yáng)光，無(wú)論你攀上了兀立的頂峰，還是被困于峽谷深淵，美麗的微笑都會(huì)感化潮濕的心情，正如雨果所說(shuō)：“微笑就是陽(yáng)光，它能消除人們臉上的冬色?！蔽⑿τ瓓W運(yùn)主題班會(huì)，在同學(xué)們的精心準(zhǔn)備下，開(kāi)得圓滿成功，在今后的日子里，同學(xué)們不妨笑一下，用你天真的笑容，用你天使般的笑容，傳遞北京，順義對(duì)世界，對(duì)2008年奧運(yùn)會(huì)最真誠(chéng)，最熱情的歡迎。

七、活動(dòng)結(jié)束：

我參與，我奉獻(xiàn)，我快樂(lè)，同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想，讓我們用最甜美的微笑，鑄就和諧北京，打造成功奧運(yùn)：微笑迎奧運(yùn)主題班會(huì)到此結(jié)束。

開(kāi)學(xué)后的第一節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)篇7

一、班會(huì)背景

在開(kāi)學(xué)的幾個(gè)月中，同學(xué)們漸漸習(xí)慣了小學(xué)生活，但上課發(fā)言不積極，聲音比較小，這是缺乏自信的表現(xiàn)，所以本次班會(huì)以自信為主題。

二、班會(huì)目的

1、通過(guò)大家一起討論自信，并針對(duì)班級(jí)的實(shí)際情況，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自信的重要性，增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得，只要通過(guò)自己的努力，就一定能成功。

2、培養(yǎng)學(xué)生自信的情感，強(qiáng)化自信意識(shí)，并最終轉(zhuǎn)化為自信的行為。在活動(dòng)中感受到成功的喜悅。

班會(huì)重點(diǎn)：使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自信的重要性，并最終轉(zhuǎn)化為自信的行為。

三、班會(huì)準(zhǔn)備

1、相關(guān)人員收集資料準(zhǔn)備節(jié)目。

2、編排節(jié)目。

3、相關(guān)道具的準(zhǔn)備。

4、制作多媒體課件。

四、班會(huì)構(gòu)思

小品表演、比賽、小測(cè)試、看課件、討論與交流相結(jié)合。

五、板面設(shè)計(jì)

揚(yáng)起自信的風(fēng)帆

六、活動(dòng)過(guò)程

（一）、導(dǎo)入班會(huì)。

師：同學(xué)們，每個(gè)人的一生都是曲折坎坷的，特別是在追求學(xué)業(yè)和事業(yè)的道路上，更不會(huì)是事事如意，一帆風(fēng)順的。而自信正是黑暗中的一盞明燈，大海中的一面帆，是登山的云梯，渡水的飛舟，它能給人通往成功的勇氣和希望。在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)你和別人鬧矛盾時(shí)，自信會(huì)讓你伸出熱情的雙手，主動(dòng)與對(duì)方言和，當(dāng)你受挫折時(shí)，自信會(huì)使你奮勇前進(jìn)。因此，今天這節(jié)班會(huì)的主題是“揚(yáng)起自信的風(fēng)帆”。

（二）、播放實(shí)驗(yàn)課件。

師：同學(xué)們，讓我們一起來(lái)欣賞一個(gè)心理學(xué)家所做的實(shí)驗(yàn)：心理學(xué)家曾做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將一只跳蚤放入杯中。開(kāi)始，跳蚤一下子就能從杯中跳出來(lái)。然后，心理學(xué)家在杯上蓋了透明蓋，跳蚤仍然會(huì)往上跳，但是碰了幾次蓋后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。

1、學(xué)生討論：跳蚤還能跳出杯子嗎？為什么？

2、學(xué)生匯報(bào)。

學(xué)生A：跳蚤跳不出杯子，因?yàn)樗郎厦嬗幸粋€(gè)蓋子。

學(xué)生B：跳蚤跳不出杯子，因?yàn)樘榱?xí)慣了。

學(xué)生C：跳蚤跳不出杯子，因?yàn)樘槭チ俗孕帕恕?/p>

3、小結(jié)：生活中，許多人也是如此。失敗一次后，便懷疑自己的能力，一再降低成功的標(biāo)準(zhǔn)，成功便漸漸離你遠(yuǎn)去，甚至形成思維定式。其實(shí)，想使跳騷恢復(fù)跳躍的高度也很簡(jiǎn)單，敲一下杯底或加熱杯底就能做到，人也如此。

（三）、名人事例。

張海迪：活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人

張海迪，1955年秋天在濟(jì)南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開(kāi)始了她獨(dú)到的人生。她無(wú)法上學(xué)，便在在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時(shí)，海迪跟隨父母，下放（山東）聊城農(nóng)村，給孩子當(dāng)起教書先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。后來(lái)，張海迪自學(xué)多門外語(yǔ)，還當(dāng)過(guò)無(wú)線電修理工。

在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信心。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬(wàn)字的英語(yǔ)小說(shuō)，編著了《向天空敞開(kāi)的窗口》、《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等書籍。其中《輪椅上的夢(mèng)》在日本和韓國(guó)出版，而《生命的追問(wèn)》出版不到半年，已重印3次，獲得了全國(guó)“五個(gè)一工程”圖書獎(jiǎng)。在《生命的追問(wèn)》之前，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)還從沒(méi)頒發(fā)給散文作品。最近，一部長(zhǎng)達(dá)30萬(wàn)字的長(zhǎng)篇小說(shuō)《絕頂》，即將問(wèn)世。從1983年開(kāi)始，張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過(guò)100萬(wàn)字。

為了對(duì)社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)，她先后自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)專著，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生請(qǐng)教，學(xué)會(huì)了針灸等醫(yī)術(shù)，為群眾無(wú)償治療達(dá)1萬(wàn)多人次。

1983年，《__》發(fā)表《是顆流星，就要把光留給人間》，張海迪名噪中華，獲得兩個(gè)美譽(yù)，一個(gè)是“八十年代新雷鋒”，一個(gè)是"“當(dāng)代保爾”。

張海迪懷著“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。她以自己的言行，回答了億萬(wàn)青年非常關(guān)心的人生觀、價(jià)值觀問(wèn)題。“學(xué)習(xí)張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的共產(chǎn)主義新人！”

隨后，使張海迪成為道德力量。

張海迪現(xiàn)為全國(guó)政協(xié)委員，供職在山東作家協(xié)會(huì)，從事創(chuàng)作和翻譯。

1、組織討論：說(shuō)說(shuō)張海迪能夠成功的原因。

2、名人故事：毛遂自薦、居里夫人、劉翔。

3、小結(jié)：這些名人故事讓我們深受啟發(fā)，他們之所以取得成功正是因?yàn)橛幸活w自信心。自信是我們成功的必經(jīng)之路，自信使我們不斷成長(zhǎng)。一位科學(xué)家這樣說(shuō)過(guò)：“自信是成功第一秘訣。”人人都可以成材關(guān)鍵在于你有沒(méi)有信心，在我們的生活中，不論你干什么，首先必須對(duì)自己充滿信心，有了信心便有了成功和收獲的希望。

（四）、榜樣示范。

1、師：其實(shí)在我們班也有些自信的同學(xué)，下面就讓他們講講自己的自信故事。

2、談?wù)勛约海捍鷷场⒎蹲咳肌?/p>

3、師：其實(shí)，我認(rèn)為在座的每一位同學(xué)都有很大的潛力，只是因?yàn)槿狈ψ孕判?。在?tīng)了這些名人和我們身邊的

同學(xué)的事例之后，我相信同學(xué)們上課一定會(huì)積極舉起你們的手，洪亮的回答老師的問(wèn)題。下面請(qǐng)同學(xué)們起立，跟我一起喊。：“我自信，我成功。我努力，我出色?！?/p>

（五）、小品表演。

1、談話：生活中有些人因?yàn)樽约翰慌Γ[出了不少的笑話，值得我們同學(xué)們深思，請(qǐng)看表演。大概內(nèi)容如下：

考場(chǎng)中，大家都都在聚精會(huì)神地考試，只有小路東看看，西瞧瞧，嘴里不停地念叨著：“這太難了，怎么做啊？”“老師也專和我過(guò)不去，就出一些判斷、選擇的，讓我一個(gè)字也寫不出，這可怎么辦呢？”

“有了！”小路從褲兜里掏出一枚硬幣，“我會(huì)做了，如果正面朝上，我就打√，如果反面朝上，我就打__，不會(huì)錯(cuò)的上天一定會(huì)幫助我的！”于是小路一邊擲硬幣一邊做題，一下子十道判斷題做完了。

開(kāi)始做選擇題了，小路又傻了，“每道題有四個(gè)答案，這可怎么辦呢？”小路痛苦地抓著腦袋?！坝辛?，真是天助我也！”小路跳起來(lái)，他又從褲兜里掏出一粒骰子，“我扔骰子，現(xiàn)什么號(hào)碼我就填什么！”他一邊擲，一邊寫：“2”“1”“4”“6”……

“哈，終于做完了！”小路得意地向同學(xué)們做著鬼臉，走上講臺(tái)，把試卷交給了老師。

下午放學(xué)，小路帶著試卷回家。他推開(kāi)門，爸爸正坐在沙發(fā)上吃蘋果。爸爸問(wèn)他：“小路，考得怎樣？”小路正想給爸爸說(shuō)話，順口說(shuō)著：“爸”，“12”“82，不錯(cuò)，不錯(cuò)，你真是個(gè)好孩子?！薄翱欤瑢氊?，把試卷給爸爸看看！”小路慢騰騰地從書包里拿出試卷把它遞給了爸爸?！笆裁?？才12分？這是怎么回事，不是82分嗎？”“我剛才是說(shuō)：‘爸，12分”小路慢慢地說(shuō)。爸爸氣得把試卷翻來(lái)翻去，“你看這道選擇明明只有四個(gè)答案，你為什么選6呢？”“骰子出現(xiàn)的是6嗎！”“什么，你靠擲骰子做題！真是氣死我了！看我不找死你！”爸爸滿屋追著小路……

2、組織討論：從這個(gè)小品中你懂得了什么？

（六）、參加比賽。

1、談話：事實(shí)上只要我們努力，有方法，我們就一定能成功，下面我們進(jìn)行一個(gè)“記電話號(hào)碼”比賽。

比賽規(guī)則：老師給每一小組的同學(xué)出示一組電話號(hào)碼（10個(gè)），1分鐘之后，看哪一小組能準(zhǔn)確地把電話號(hào)碼背出來(lái)，逐組進(jìn)行，哪一組背得最多，哪一組勝利。

比賽可進(jìn)行兩次，第一次不給任何提示，讓學(xué)生背。第二次提示學(xué)生可以先分好任務(wù)，想出好主意（如諧音記憶）再進(jìn)行比賽。

2、自由討論：通過(guò)比賽懂得了什么？

（只要團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好安排，想出辦法，無(wú)論什么事情都能成功。）

（七）、自信小測(cè)試

師：只有相信自己，才能激起進(jìn)取的勇氣，才能感受生活的快樂(lè)，才能限度的挖掘自身的潛力。下面，請(qǐng)同學(xué)們參加一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，每位同學(xué)在發(fā)給你的自信心理測(cè)試表上進(jìn)行選擇，在每個(gè)問(wèn)題后面答“是”或“否”即可。時(shí)間一分鐘。開(kāi)始。

1、學(xué)生進(jìn)行自我測(cè)試。（測(cè)試完畢）

2、學(xué)生進(jìn)行交流。

（學(xué)生回答完畢后，做出解釋：“是”在13—20之間的，自信十足；“是”在6—12之間的，頗自信；“是”在5以下的，說(shuō)明你不太自信。）

（八）、制訂計(jì)劃表。

1、項(xiàng)目欄可以根據(jù)自己的計(jì)劃添加不同項(xiàng)目。

2、表格發(fā)下去后，要求學(xué)生當(dāng)堂填寫好，當(dāng)堂上交。老師審核后進(jìn)入學(xué)生的成長(zhǎng)袋。

（九）、宣誓儀式。全體學(xué)生起立，舉起左手，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下宣誓：

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。我一定要取得好的成績(jī)！我自信，我能行！

（十）、總結(jié)：同學(xué)們，今天的班會(huì)開(kāi)得很成功。同學(xué)們積極參與，從班會(huì)前搜集資料，到今天的積極發(fā)言。

通過(guò)這次班會(huì)，我們要相信自己，鼓起勇氣，超越自己。同學(xué)們，自信，是一顆弱小的小樹苗，需要我們精心的照顧，才能茁壯成長(zhǎng)。讓我們用心靈呼喚自信，擁抱自信，讓我們青春的生命，讓我們青春的世界，因?yàn)閾碛辛俗孕哦哟阂獍蝗?、五彩繽紛吧！謝謝！