在學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸主題班會吧?主題班會能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。主題班會需要準(zhǔn)備哪些內(nèi)容呢?下面是由小編給大家?guī)淼拈_學(xué)教育主題班會活動最新設(shè)計(jì)7篇，讓我們一起來看看！

開學(xué)教育主題班會活動最新設(shè)計(jì)篇1

活動目的：

1、使學(xué)生對自己還存在的不符合文明禮儀的行為有清楚的認(rèn)識，并能在班會中受到教育，使自己能嚴(yán)格要求自己，避免不文明行為的發(fā)生。

2、使學(xué)生學(xué)會尊重老師，尊重同學(xué)，尊重工友，尊重每一個人的意識。

3、培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人，與他人友好相處的意識。

活動準(zhǔn)備：

牐1、師生共同搜集整理文明禮儀系列活動中的視頻、照片、墻報(bào)、問卷等資料。

2、指導(dǎo)學(xué)生自主編排小品、快板書等活動內(nèi)容。

3、制作主題班會課件。

活動過程：

一、主持人宣布活動開始

親愛的老師，同學(xué)們，大家好。

中國自古以來就是禮儀之邦。古人說：不學(xué)禮，無以立。鑒于此，我們學(xué)校兩年多來開展了（幻燈片自動播放）語言禮儀、學(xué)校生活禮儀、課堂禮儀、朋友交往禮儀、問候禮儀、校園交往禮儀等一系列的文明禮儀教育活動。

為了配合學(xué)校開展的系列活動，我們班也開展了“爭做講文明、有禮貌的好少年”的系列活動（出示課件）

這是我們班的家長在文明禮儀系列活動動員會上，

這是我們班的同學(xué)辦的墻報(bào)；

這是我們在看文明禮儀系列視頻；

這是我們班開展的文明禮儀系列活動班會；

今天就讓我們對兩年多來我們開展的系列活動作以總結(jié)，并對下一步更好地開展好活動做好鋪墊。我宣布（主持人合）六年級一班《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。

（設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生明確本次班會的主題，召開這次班會的意義所在。

通過回顧開展的一系列的文明禮儀教育活動，使學(xué)生更加樂于參與到本次班會活動中。）

二、總結(jié)與提高

（一）回顧問卷，總結(jié)取得成績

１、大家還記得我們剛開展系列活動之前的問卷嗎？（出示問卷圖片）那時(shí)我們對文明禮儀的重要性的認(rèn)識還不夠深刻，對怎樣做才符合禮儀也知之不多，所以（出示幻燈片，幻燈片自動播放：學(xué)生各個分?jǐn)?shù)段的人數(shù)）在那次問卷中，我們班90分以上的只有5人，（80——85）分的有12人（６０——75）分有19人，６０分以下的有17人。我們的最高分是95分，最低分是15分，我們的平均分是71、5分。

２、可是通過開展一系列的文明禮儀活動，現(xiàn)在，我們每位同學(xué)較之以往都有了很大的進(jìn)步。下面請同學(xué)們認(rèn)真觀看班主任老師為我們拍錄的在學(xué)習(xí)生活中講文明、有禮貌的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。（幻燈片自動播放學(xué)生早晨入校門禮儀，與客人交往禮儀、校園公共場所禮儀，進(jìn)出辦公室禮儀的圖片和錄像片）

進(jìn)出辦室禮儀：<劇情>

學(xué)生１：敲門。

教師：請進(jìn)。

甲生２：（站到門口）老師您好，我們想找班主任老師，您知道他在哪嗎？

教師：班主任老師出去了，一會回來。

學(xué)生１：謝謝您。我們在外面等他一會。

輕輕把門關(guān)好兩人轉(zhuǎn)身出門。

教師：六年級一班的學(xué)生可真有禮貌??！

（設(shè)計(jì)意圖：通過對剛開展系列活動之前的問卷調(diào)查成績的公布，使學(xué)生意識到以前自己在文明禮儀方面的欠缺，以及現(xiàn)在經(jīng)過文明禮儀教育后所取得的進(jìn)步，深刻體會到文明禮儀教育對自己的影響，以及學(xué)校開展這一系列活動的意義所在。同時(shí)，通過直觀地觀看這一系列講文明、有禮貌的資料，使學(xué)生再一次受到教育，同時(shí)也對資料中出現(xiàn)的榜樣示范的學(xué)生給予了充分的肯定。這勢必激發(fā)學(xué)生在今后學(xué)習(xí)榜樣的熱潮。）

六年級一班的學(xué)生可真有禮貌，這一聲夸贊讓我們感到無比自豪。其實(shí)除了上面展示的這些同學(xué)，我們其他同學(xué)做得也很優(yōu)秀，但因?yàn)闀r(shí)間有限我們就不一一展示了。在此，讓我們?yōu)槲覀冊?jīng)的付出和我們現(xiàn)在所取得的進(jìn)步而鼓掌。

（設(shè)計(jì)意圖：通過為自己加油，對學(xué)生進(jìn)行只有付出，才有回報(bào)的思想教育。）

（二）還需要努力提高地方

1、升旗儀式禮儀

我們敬愛的班主任老師除了為我們記錄了上面這些難忘的情景，還為我們記錄了下面這些日常生活中的片斷。下面，同學(xué)們即將看到是我們在近一次升旗儀式中的表現(xiàn)。（播放錄像）

（1）同學(xué)們，看了錄相中我們的表現(xiàn)，你想給我們各自的表現(xiàn)打多少分？（為什么？）

（2）是呀。國旗是一個國家的象征，升旗儀式又是一種既嚴(yán)肅又莊重的活動。如果我們想要成為一個文明有禮的好少年，在升旗儀式中我們的行為舉止就一定要做到有禮、得體?，F(xiàn)在，讓我們隨著大隊(duì)委任馨琪同學(xué)一起再來重溫一下升旗儀式禮儀。（任馨琪走上場，向老師及同學(xué)行禮）

同學(xué)們，首先請看這樣一段錄相（播放第一段錄相）。

怎樣才能用標(biāo)準(zhǔn)的姿勢打隊(duì)禮呢？請大家認(rèn)真觀看第二段錄相（播放

第二段錄相）。

下面讓我們隨著錄相再來練習(xí)一遍。全體同學(xué)請起立。（播放第三段錄相，同學(xué)們隨著錄相練習(xí)，主持人可下場隨機(jī)糾正）。

同學(xué)們請坐。剛才同學(xué)們對如何正確打隊(duì)禮掌握得都非常好。如果在升旗儀式時(shí)，我們來晚了怎么辦呢？（播放第四段錄相）。

同學(xué)們，現(xiàn)在在升旗儀式中你能做到有禮得體了嗎？（能）

說到不如做到。現(xiàn)在讓我們現(xiàn)場演練一次升旗儀式。全體同學(xué)，請起立，稍息，立正。升國旗奏國歌，全體師生向國旗敬禮并高唱國歌（播放升旗曲）。

禮畢。請坐。

同學(xué)們嘹亮的歌聲，莊重嚴(yán)肅的表情，挺拔的身姿代表了我們心中的熱情與誓言，我相信，在今后的升旗儀式中我們一定會做得更好。謝謝大家（敬禮下場）。

（設(shè)計(jì)意圖：升旗儀式又是一種既嚴(yán)肅又莊重的活動，在儀式中班級里總有一些亂動，態(tài)度不嚴(yán)肅，打隊(duì)禮姿勢不正確等不合乎禮儀的同學(xué)。通過播放錄像，可使學(xué)生發(fā)現(xiàn)在升旗儀式時(shí)自己和同學(xué)們還存在哪些不符合禮儀的行為，以及有哪些同學(xué)表現(xiàn)得非常出色。通過直觀對比，以及給各自的表現(xiàn)打分，使學(xué)生自我反思，主動找到自己的不足。通過重溫升旗儀式禮儀，使學(xué)生在已有情感的促動下，真正認(rèn)真用心觀看并學(xué)習(xí)升旗儀式禮儀，使學(xué)生受到愛國，有禮儀的教育。）

2、與同學(xué)交往禮儀

主持人過渡：升旗儀式禮儀的確需要我們注意，與同學(xué)交往禮儀也不容忽視。下面就有請劉佳程和大家一起談?wù)勥@個話題。

（1）同學(xué)們，在班級中，我們常常發(fā)現(xiàn)這樣的情況。有的同學(xué)朋友特別多，大家都喜歡和他一起玩；而有的同學(xué)朋友卻非常少，大家都不喜歡和他一起玩，這是怎么回事呢？今天，我給大家?guī)砹艘欢闻c同學(xué)交往禮儀快板來談?wù)勥@個問題。

（設(shè)計(jì)意圖：說快板形式的引入，激發(fā)了學(xué)生參與活動的'興趣。）

（2）同學(xué)們，請注意，同學(xué)交往講禮儀，團(tuán)結(jié)友愛數(shù)第一。打招呼要用禮貌語，稱呼“喂、哎”不能提，若向別人借東西，一定說“請”“麻煩你”，用過之后及時(shí)還，表完謝意道“再見”，同學(xué)如果有困難，熱心幫助誠為先，同學(xué)如果有缺陷，絕不嘲笑記心間。同學(xué)交往要平等，盛氣凌人那不行，背后不論同學(xué)非，互相尊重最可貴。同學(xué)們，你們說我說的好不好？（好！有掌聲）

（設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生從整體上了解同學(xué)交往應(yīng)該注意哪些方面，從整體上對同學(xué)交往應(yīng)該遵守的禮儀規(guī)范有清楚的認(rèn)識。）

⑶同學(xué)們，現(xiàn)在讓我來問問你。別人給你起外號，問你愿意不愿意？不愿意的請舉手？哎！哎！起外號，小問題，你們怎還不愿意？再說，起外號有什么不好？（學(xué)生談）

⑷沒想到，小問題變成了大問題，起外號的問題多，我們真得去注意！可是，同學(xué)們，你給別人起過外號嗎？聽了同學(xué)們的發(fā)言，你是怎么想的？

（設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過交流使學(xué)生意識到起外號會給同學(xué)的友誼帶來不良的影響，并通過自我反思使學(xué)生在交往中使用文明稱稱呼，加深同學(xué)之間的友誼。）

⑸是啊，這樣才好。說到團(tuán)結(jié)和友誼，起外號堅(jiān)決不可取。同學(xué)們，我還有個問題要問你：活動鈴聲一響起，同學(xué)站排腳步急。可是常有這樣的小插曲：別擠別擠都別擠，我是最先站這里，后來的請到一邊去。同學(xué)們，你看他這樣可取不可??？同學(xué)們，既然不可取，在學(xué)習(xí)生活中你有沒有這種情況發(fā)生呢？

（設(shè)計(jì)意圖：結(jié)全班級實(shí)際，通過交流使學(xué)生意識到不謙讓給自己和班級帶來不良的影響，并通過自我反思使學(xué)生在交往中互相謙讓，提升學(xué)生的素質(zhì)，加深同學(xué)之間的友誼。）

⑹聽君一席話，我的心里有了底。男同學(xué)要當(dāng)男子漢，女同學(xué)也要做淑女?；顒?、站隊(duì)雖積極，謙讓有禮也要牢記。同學(xué)們，最后我還有個問題問問你：說到站排和擁擠，有人不小心踩到你，你該如何去處理？如果你不小心踩到了或碰到了別人呢？

（設(shè)計(jì)意圖：針對班級實(shí)際中經(jīng)常發(fā)生的小事，教育學(xué)生互相理解，說禮貌用語，這樣問題常常能夠得到解決。）

⑺看來你真講禮儀，對不起，沒關(guān)系，同學(xué)就該重友誼?？墒?，他是故意踩到你，這回你該如何去處理？

（設(shè)計(jì)意圖：針對班級實(shí)際中個別同學(xué)不守禮儀的情況，要以集體利益為重，要有一顆寬容的心，同時(shí)教育這樣的同學(xué)做到文明有禮，心胸寬廣。）

⑻看來你真了不起，心胸寬廣無人比，顧全大局?jǐn)[第一。同學(xué)們天天在一起，感情應(yīng)該無人比，斤斤計(jì)較太小氣。最后讓我把一句話，送給你：（出示課件）：若要贏得真友誼，胸懷寬廣記心底。請大家一起跟我讀兩遍（最后一遍記心底要一字一頓）

⑼同學(xué)們，你們說我說講得好不好？要是好，掌聲為何沒響起？（掌聲）謝謝大家！

開學(xué)教育主題班會活動最新設(shè)計(jì)篇2

活動目的：

1、通過詩歌朗誦，小品表演等形式，體驗(yàn)感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會到父母對自己的愛，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

3、通過活動增強(qiáng)同學(xué)的合作意識，為班級工作的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。

設(shè)計(jì)理念：

本節(jié)班會本著以“學(xué)生為主體”的教育理念，注重學(xué)生的“自主、合作、探究”，暢談并體會父母的愛。

活動準(zhǔn)備：

1、布置黑板和教室。

2、《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》、《感恩的心》歌曲磁帶和錄音機(jī)。

3、同學(xué)們編排的詩歌朗誦和小品。

活動過程：

一、主持人出場宣布班會開始

（在《感恩的心》的背景音樂中小主持人上場）

甲：慈母手中線，游子身上衣。

乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。

甲：誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

乙：敬愛的老師，

甲：親愛的同學(xué)們，

合：大家下午好！六（3）班《寸草春暉——感恩父母》主題班會現(xiàn)在開始！

二、欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》

男：是您將我?guī)У饺碎g

教會我在成長中如何走過溝溝坎坎

女：是您領(lǐng)我認(rèn)識世界

天寒地凍時(shí)將我雙手放入懷中溫暖

合：您用愛心穿引的線

那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延

女：如果我是風(fēng)箏您就是拉動風(fēng)箏的線

男：如果我是一條船您就是燈塔是港灣

合：這就是父親的愛這就是父親的情

女：她柔柔如水輕輕如煙

男：他深沉如海恩重如山

女：鮮花可以枯萎

男：滄?？勺兩Ｌ?/p>

合：但父母的愛卻永遠(yuǎn)留在我們的心間

三、感悟父母的愛

1、被父母感動的事

甲：非常感謝兩位同學(xué)的朗誦。不管你多富有，無論你官多大，無論何時(shí)，我們最不能忘懷的是誰？

（生齊答：父母）

乙：在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被保護(hù)的孩子。我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。下面請同學(xué)們談?wù)劙职帧寢屪龅淖屇阕罡袆拥囊患隆?/p>

（學(xué)生敘述爸爸、媽媽做的讓人最感動的事）

甲：從同學(xué)們的談話中我深深地感覺到父母的愛如一股涓涓細(xì)流，雖無聲，卻能滋潤干涸的心靈。它雖平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大。

2、小品表演《媽媽的嘮叨》

乙：然而，許多時(shí)候，我們大多數(shù)同學(xué)只是在盡情享受父母的愛，卻很少向父母回報(bào)，我們只是在獲取，卻沒有付出；更有甚者，對于他們的關(guān)愛竟不領(lǐng)情，這不，這里就有一位。請欣賞小品《媽媽的嘮叨》——

上學(xué)去：

“媽媽，我上學(xué)去了！”

“哎，路上慢點(diǎn)騎車！在學(xué)校聽老師的話，上課專心聽講，不要做小動作！別跟同學(xué)鬧別扭！……”

“知道了，知道了，煩不煩！”

放學(xué)后：

“都十二點(diǎn)了，這孩子怎么還不回來？”

“媽媽，我回來了！”

“快坐下歇歇，今天在學(xué)校表現(xiàn)好嗎？老師講的東西聽的懂嗎？怎么回來這么晚哪？是不是……”

“我剛到家，你怎么這么嘮叨，我不吃了！”碗筷重重一放，揚(yáng)場而去。

（小品表演完畢）

甲：同學(xué)們，你們覺得明明這樣做對嗎？那么他應(yīng)該怎樣做呢？

（學(xué)生評議；學(xué)生反思）

甲：其實(shí)，父母的愛就在這令人厭煩的嘮叨中，更在一些瑣碎的小事中。你們可曾想過，在你們背著書包快快樂樂上學(xué)的背后，爸爸媽媽的一天是怎樣過的呢？學(xué)生講述父母一天的繁忙生活。

甲：由此可見，爸爸媽媽一天上的班有兩個，一個是在單位上班，一般是八小時(shí)，八小時(shí)完了之后是在家里上班，就是買菜，做飯，干家務(wù)，管我們的學(xué)習(xí)。

四、反思自己對父母的態(tài)度

乙：父母為我們付出了許許多多，血汗、金錢、甚至生命，然而他們從來不求我們回報(bào)。而我們呢？我們是否應(yīng)該幫他們做一些力所能及的事？

甲：下面就請大家談?wù)勀阍鵀榘职謰寢屪鲞^什么？

（學(xué)生講述）

乙：當(dāng)父母勞累了一天后，回到家里迎接他們的是甜甜的微笑，是清涼的開水，是你們那一雙雙勤勞的小手，他們該多么開心呀！然而，許多時(shí)候，我們非但不能讓他們開心，反而令他們傷心。

同學(xué)們，讓我們用真誠的心說說自己做的哪些事令父母氣惱、傷心了呢？

（心靈獨(dú)白）

甲：同學(xué)們，在今后的生活中，讓我們給父母少一份擔(dān)心、傷心，多一份孝心和愛心吧！

合：父母恩情重如山、深似海！讓我們用一顆感恩的心來孝敬我們的父母吧！

五、老師講話

孩子們，聽了你們動情的發(fā)言，看到你們精彩的表演，老師深深地感動了。的確，父母的愛是一劑特效藥，他能醫(yī)治你那顆受傷的心；父母的愛又是一盞指路燈，他能指明你人生的方向?！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉?！边@份沉甸甸的愛，有誰能掂量出它的分量？有誰能真正償還呢？

所以，讓我們感謝父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們把我們養(yǎng)育成人。也讓我們感謝老師，感謝朋友，感謝那些陌生的人，甚至感謝那些批評和嘲諷我們的人。因?yàn)?，常懷感激之心，我們的生活才會更加充?shí)愉快，我們的人生才會更加絢麗燦爛。這個世界正因有了你們的愛心、孝心和感恩之心而更加美好。

六、宣布活動結(jié)束

甲：非常感謝劉老師的講話。相信在座的各位同學(xué)在參加了這次主題班會以后，心里一定也不平靜。

乙：我們的班會就要結(jié)束了，讓我們?nèi)w起立，請讓我們對我們的父母說聲：“爸爸、媽媽，我們真的感激您們！”

甲：感恩是一杯美酒，

乙：感恩是一曲頌歌。

合：讓我們心懷感恩，學(xué)會感恩，贊美感恩吧！

乙：現(xiàn)在，我宣布六（3）班《寸草春暉——感恩父母》主題班會到此結(jié)束！

開學(xué)教育主題班會活動最新設(shè)計(jì)篇3

【班會設(shè)計(jì)背景】

高中，是人一生中最關(guān)鍵而又有特色的時(shí)期，是人一生中黃金時(shí)代的開端。中學(xué)生朝氣蓬勃，風(fēng)華正茂，在各方面都表現(xiàn)出積極向上的趨勢。高中是一個由半幼稚、半成熟的時(shí)期逐步走向獨(dú)立性和自覺性的成人化的關(guān)鍵時(shí)期，對高一學(xué)生來說，由于環(huán)境的改變，使許多學(xué)生感到不適應(yīng)，會出現(xiàn)許多心理特點(diǎn)和心理問題。在開學(xué)初進(jìn)行一場以"我心中的高中生活"為主題的交流活動非常的重要，通過新生、畢業(yè)生、教師三個層面對高中生活的感悟和交流，使新生能夠解決面對新生活的困惑，更好地融入高中生活，堅(jiān)定高中生活的信心。

【班會目的】

1、通過本次交流活動進(jìn)一步明確高中生活的意義與目的。

2、通過畢業(yè)生及教師對高中生活的描述，鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、不懈努力，以實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢想。

3、通過交流培養(yǎng)學(xué)生之間的友好關(guān)系，增強(qiáng)班級凝聚力，活躍班級氣氛。

【活動形式】

班會時(shí)間：20__年9月3日下午第三、四節(jié)。

地點(diǎn)：永強(qiáng)中學(xué)校友樓四樓多功能廳。

舉辦班級：永強(qiáng)中學(xué)20__屆高三（8）班與20__屆高一（9）班全體同學(xué)。

【活動準(zhǔn)備】

1、宣傳海報(bào)制作。

2、視頻制作。

3、歌曲準(zhǔn)備。

【班會內(nèi)容】

新生展望高中生活，畢業(yè)生回憶高中生活學(xué)習(xí)、生活、娛樂等方面，教師總結(jié)如何實(shí)現(xiàn)夢想，即如何堅(jiān)持、努力。

【具體流程】

一、新生心中的高中生活

主持人1：每一只鳥兒都向往飛翔，每一個旅行者都有自己的方向。今天的班會，我們有幸請到了高三畢業(yè)班的學(xué)長學(xué)姐及各任課老師，和大家一起分享一下——我心中的高中生活。

附發(fā)言內(nèi)容：

今天能夠站在這里與大家交流，心里還是有一點(diǎn)緊張。在我心中，高中生活是多彩紛呈的，它像姹紫嫣紅的鮮花點(diǎn)綴著人生美麗的春天。我總是在想，高中，應(yīng)該是自由的，無拘無束的，沒有家長的`嘮叨和管束?？苫孟牒同F(xiàn)實(shí)差得總是那么那么的遠(yuǎn)。上課、考試、分?jǐn)?shù)也許這些是我們最頭疼的問題吧！可能正是這些讓我們擁有很堅(jiān)定、很堅(jiān)定的信念。

在那短短5日的軍訓(xùn)期間，我與那些原本陌生的同學(xué)互相認(rèn)識，我從原本懶懶散散的暑假生活中脫離出來，參加嚴(yán)格的訓(xùn)練，接受陽光的洗禮，面對種種考驗(yàn)，在軍訓(xùn)中，我從中領(lǐng)悟了一些，它教會我團(tuán)結(jié)和堅(jiān)持，也讓我懂得了時(shí)間觀念的重要性，它告訴我面對困難所應(yīng)有的態(tài)度，因此我們要把這種態(tài)度帶到學(xué)習(xí)中去，發(fā)揮堅(jiān)持不懈的精神，但堅(jiān)決不做"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書"的書呆子。

二、表演歌曲《奔跑》

高一（9）班同學(xué)表演：歌曲《奔跑》。

主持人2：全力奔跑夢在彼岸，下面有請學(xué)長聊聊他的高中生活。

三、畢業(yè)生心中的高中生活

主持人2：九月，我們要盡情地笑，放縱地哭。

假期，兩個月的時(shí)光，問長短，說長不長，說短不短。

沐浴在高陽的灼燒下學(xué)習(xí)的日子也是噌一般的過去了。只是會感嘆在過程里那些個噬人的太陽和對秋日的企盼。

三年的高中生活如梭子般噌噌飛過，往返穿行在手掌上刻下一道道記憶紋路。

PPT圖片展示豐富多彩的高中生活照片。

高一新生看完后，對高中生活有著向往之情。

主持人1：看了這些照片，我們感到高中生活將是豐富多彩的，我們將開始嶄新的生活，在此期間，我們要怎樣處理好學(xué)習(xí)和業(yè)余生活呢？有請學(xué)長學(xué)姐給我們指點(diǎn)迷津。

畢業(yè)生代表發(fā)言，內(nèi)容有：

高中一天學(xué)習(xí)計(jì)劃；

良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，怎樣持之以恒；

談?wù)剷肌⑷灰惑w；

多參加課余生活，給自己多一個機(jī)會。

四、教師心中的高中生活

教師發(fā)言：在我心中，高中生活就是一部交響曲。它演奏著生活琴弦上的一個個音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。它無時(shí)無刻不記錄著學(xué)生的一言一行，它無時(shí)無刻不表現(xiàn)著人世間的每一種真情。高中生活是多彩紛呈的，它像姹紫嫣紅的鮮花點(diǎn)綴著人生美麗的春天。

校長發(fā)言：高中生活，悄悄地打開了我已然蒙塵的思想之門。那些啼叫的文字，會教給你種種精美的飛翔方式，讓我們不再熱衷于朦朧似霧的詩，也不再做那縹緲?biāo)圃频膲?。在歲月的流逝中，認(rèn)清霧紗后面的自己。人生的道路曲折而漫長，但緊要處往往只有幾步。走好走壞，都會深深影響你的一生。高中，正是這個"緊要處"！或者說，這是一次讓你綻放青春的機(jī)遇，至少它也是一次讓你放飛夢想的機(jī)會。

五、歌曲《海闊天空》

相冊視頻《畢業(yè)生的高中生活照與新生的軍訓(xùn)生活》。

六、許愿瓶

兩個班級的同學(xué)許下美好的愿望，放在許愿瓶中。

七、班主任結(jié)語

我們的高中生活，無論在什么時(shí)候，在什么地方，都像燦爛的太陽一樣明麗，像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達(dá)，像浩瀚的大海一樣包羅萬象。它會讓我們一生受益——使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創(chuàng)造！使我們的人生變得靚麗多彩！

【活動反思】

通過舉辦這次活動使大家互相探討一下自己心目中的高中生活，也可以使每個人能夠做到更好地認(rèn)識自我，能夠更好地對自己定位。同時(shí)，通過舉辦這次集體活動也能夠增強(qiáng)班級凝聚力，促進(jìn)班級各位同學(xué)之間的認(rèn)識與了解。

開學(xué)教育主題班會活動最新設(shè)計(jì)篇4

[活動目的]

誠信是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，這種美德的核心是真誠守信。同學(xué)之間的相處需要“以誠相待”，同時(shí)對待自己也要嚴(yán)格要求，要言行一致，做到作業(yè)考試求真務(wù)實(shí)。班會課以“讓誠信與我們零距離”為口號，號召同學(xué)們以誠信為做人的原則，做一個誠實(shí)守信的人。

陶行知先生說過：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，通過本次班會活動，讓學(xué)生們懂得如何做人，而且是如何做真人，做一名誠信之人。

[認(rèn)知目標(biāo)]

1．知道誠實(shí)守信的基本含義；

2．懂得誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德；

3．懂得現(xiàn)代社會更需要誠實(shí)守信。

[情感目標(biāo)]

1．愿意做誠實(shí)守信的人，鄙視虛假和不守信用的行為；

2．對自己不誠實(shí)和不守信用的行為感到不按和歉疚。

[行為目標(biāo)]

1．努力做到說話做事事實(shí)在在、表里如一；

2．作到學(xué)習(xí)、評比、競賽不弄虛作假，考試不作弊；

3．做到承諾時(shí)實(shí)事求是、講原則，做出承諾后努力兌現(xiàn)。

[班會形式]

討論，說故事，訪談（現(xiàn)場/外出），小品

[班會準(zhǔn)備]

1．活動前一周，讓學(xué)生閱讀《中華傳統(tǒng)美德故事精粹》；

2．邀請家長代表來參加班會；

3．利用幾個周末組織學(xué)生組成誠信小記者團(tuán)出外采訪；

4．從以下幾個方面選擇1—2項(xiàng)作好準(zhǔn)備：（1）講故事；（2）演小品；

5．事先請同學(xué)們撰寫好誠信書。

[活動過程]

一、談何為誠信

古語說“言而無信非君子”“言必信，行必果”，表明了自古以來就把誠信作為人與人交往的一種美德。所謂誠信就是忠誠老實(shí)，說老實(shí)話，辦老實(shí)事。所謂守信就是尊時(shí)守約，恪守信譽(yù)。要做到以真誠的言語待人，關(guān)心他人，樂于助人。同時(shí)還要嚴(yán)格的要求自己，言行一致，作業(yè)考試求真物事，不抄襲，不作弊。在守信方面，要守時(shí)，守信，有責(zé)任心，承諾過的事情一定要做到。

[活動目的]：使學(xué)生對誠信的定義有更深刻的理解，并且結(jié)合實(shí)際談?wù)勎覀儗W(xué)習(xí)生活和將來工作需要誠信的事例，使大家從意識上進(jìn)入主題，使大家發(fā)現(xiàn)實(shí)際上我們?nèi)粘Ｉ钍请x不開誠信的。

二、講歷史上的誠信故事

1．故事《曾參殺豬取信》：曾參是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃?！钡仍挹s集回來一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉?！霸趺窗沿i殺了？”曾參答道：“你既然已答應(yīng)孩子了，就應(yīng)該算數(shù)。今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就會像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關(guān)系他一輩子

的大事。”

2．故事《司馬光誠對買馬人》；宋神宗時(shí)司馬光聲言閉門著書，吩咐家人將他的坐騎賣掉。家人與一位老者談妥五十錢，第二天成交。司馬光聽了家人的匯報(bào)后說：“這馬有病，我怎么忘了交待？明天你要對買主說清楚，這馬有肺病?！奔胰苏f：“做買賣，哪有全說實(shí)話了？”司馬光道：“話可不能這么說，讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬，這不是騙人是什么？這樣的事咱不能干。”左鄰右舍知道這件事后，紛紛稱贊司馬光為人誠實(shí)。

[活動目的]：自古以來就把誠信作為人與人交往的一種美德。通過一些品德高尚的前人事例對同學(xué)們進(jìn)行榜樣教育，更加堅(jiān)定了作為中華民族的子孫后代更應(yīng)該把這一光榮傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。

三、聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)行為

討論：你對這件事怎么看？

1．周兵和宋杰是好朋友，他們曾經(jīng)許諾，不管誰遇到困難，一定要互相幫助。這天周兵想抄宋杰的作業(yè)，宋杰沒同意，他生氣的說：“這點(diǎn)忙都不幫，真不講信用。”

2．李三看見同學(xué)花錢大方，他很羨慕。有一天，他趁他的同桌不注意，便拿了同學(xué)的10元錢。事后他感到非常不安，你們能建議他該如何做嗎？你們會如何看待他的呢？

3．夸一夸：我們周圍還有哪些事例是屬于誠實(shí)守信的？讓學(xué)生們自己踴躍發(fā)言，談?wù)勗诎嗉壣系囊恍┱\信的例子。

[活動目的]：聯(lián)系實(shí)際生活中的例子，使同學(xué)們對于誠信有更正確的理解，并且對于那些曾經(jīng)犯過錯的同學(xué)該如何看待。

四、訪談（現(xiàn)場/外出）

路人篇：圍繞問題——

1．你認(rèn)為誠信離中學(xué)生有多遠(yuǎn)？為什么？

2．你認(rèn)為一名講誠信的畢業(yè)生是否會在同等條件下更具競爭力？

3．你是否有在生活中碰到一些不講誠信的高中生的例子？

家長篇（經(jīng)商的家長）：主要從孩子的將來來談?wù)務(wù)\信的重要性。

（知識分子家長）：主要從孩子的學(xué)習(xí)來談?wù)務(wù)\信的重要性。

[活動目的]：為了不讓這一話題的討論僅限于課堂，要讓更多的人參與到我們的話題討論當(dāng)中。

五、聯(lián)系實(shí)際適時(shí)的給班上的一些問題生進(jìn)行教育。

在聽了大家的建議，家長們的勸告，以及陌生人的希望后，聯(lián)系班上的四名問題學(xué)生，望他們浪子回頭，從新許下自己的誓言，使這場班會達(dá)到高潮，全班同學(xué)在誠信書上簽下自己的名字。

六、欣賞小品

聯(lián)系校園實(shí)際生活，由學(xué)生自編自導(dǎo)的一出青春小品，以誠信為主題。使誠信教育以輕松詼諧的形式呈現(xiàn)給大家。

七、開展“為人做事講誠信”的活動。

以小組為單位，出外調(diào)查的事例，說說當(dāng)今誠實(shí)守信的重要性和不誠實(shí)守信的危害。

查閱報(bào)紙。雜志或收聽、收看廣播電視節(jié)目，也可以訪問家長或附近的企業(yè)，收集有關(guān)誠實(shí)守信方面的正反事例。

調(diào)查的內(nèi)容

重要性或危害

正面事例

反面事例

八、班主任總結(jié)

誠信是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，這種美德的核心是真誠守信。同學(xué)之間的相處需要“以誠相待”，同時(shí)對待自己也要嚴(yán)格要求，要言行一致，做到作業(yè)考試求真務(wù)實(shí)。努力做到說話做事實(shí)實(shí)在在、表里如一。作到學(xué)習(xí)、評比、競賽不弄虛作假，考試不作弊。做到承諾時(shí)實(shí)事求是、講原則，做出承諾后努力兌現(xiàn)。

開學(xué)教育主題班會活動最新設(shè)計(jì)篇5

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)：了解誠信的內(nèi)涵，認(rèn)識誠信的基本要求是對人守信，對事負(fù)責(zé)，感受誠信是每個人立足于社會的通行證。

2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力，為人處世與社會生活的能力以及明辨是非的能力，引導(dǎo)學(xué)生踐約守信，誠實(shí)做人。

3、素質(zhì)目標(biāo)：增強(qiáng)對他人、對社會的責(zé)任感，樹立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚(yáng)中華誠實(shí)守信美德。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)

（1）理解誠信的基本含義即對人守信、對事負(fù)責(zé)，澄清在誠信做人方面的錯誤認(rèn)識；

（2）理解誠信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德傳統(tǒng)；

（3）在日常生活中努力踐行誠信，做誠實(shí)守信的人。

2、教學(xué)難點(diǎn)

（1）理解誠信是立身之本和交往之道；

（2）了解生活中誠信的復(fù)雜性。

三、教學(xué)方法

典型事例分析法、講授、討論

四、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情境——誠信銀行開幕儀式

為了大力弘揚(yáng)中華誠信美德，特成立誠信銀行，存、取？誠信元？！ 活動規(guī)則：凡是弘揚(yáng)誠信美德，如：講誠信故事、回答有關(guān)誠信的問題、主動認(rèn)識自己不誠信的過去等等皆可獲得一個誠信元。記錄你的誠信表現(xiàn)，最后評選誠信明星。

（二）解密誠信銀行

說文解字話？誠信？——誠，就是要實(shí)事求是，不擴(kuò)大，不縮??；信，就是要一言九鼎，說到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。誠信是一個道德范疇，即待人處事真誠、老實(shí)、講信譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。

（三）與誠信有關(guān)的小故事

曾子殺豬

曾子的妻子到市場上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對他說：？你回去，等我回來以后，殺豬給你吃妻子從市場回來了，曾子要捉豬來殺，他的妻子攔住他說：那不過是跟小孩子說著玩的曾子說：？決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學(xué)，聽父母的教導(dǎo)?，F(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。做哈哈哈騙孩子，孩子不相信哈哈哈話，那是不可能把孩子教好的。于是曾子把豬給殺了。

（四）體驗(yàn)誠信，誠信是金

1、誠信是交往之道

游戲：兩人一組，同向站立，前面的人向后傾倒，后面的人給予

支撐。

設(shè)問：

A、如果你是前面的人，你的身體敢向后傾倒嗎？為什么？

B、如果可以選擇，你將選誰做游戲伙伴？為什么？講講你和他們之間的誠信故事。

2、誠信是社會的通行證

案例一：

創(chuàng)辦1669年的同仁堂，雖經(jīng)歷了300多年的時(shí)代變遷和風(fēng)風(fēng)雨雨，但？炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力？的祖訓(xùn)始終不變。這使同仁堂數(shù)百年不衰，并獲得‘天下第一中藥店？的殊榮。 案例二：

20__年中秋節(jié)前，著名老字號南京冠生園用上一年的陳陷做月餅，坑害消費(fèi)者事件被曝光。 ‘南京冠生園事件’影響了6成多消費(fèi)者購買月餅的意愿；有14％的消費(fèi)者表示該年不會買月餅。中國科學(xué)院心理研究所馬謀超研究員說，這一事件還可能會對中國傳統(tǒng)節(jié)日文化產(chǎn)生負(fù)面影響。一夜間冠生園的聲譽(yù)掃地，不久便被迫申請破產(chǎn)。 設(shè)問：同是百年老店，為什么同仁堂會名揚(yáng)四海、生意興隆，而冠生園會聲譽(yù)掃地、申請破產(chǎn)呢？

教師：誠信，就個人而言，是高尚的人格力量就企業(yè)而言，是寶貴的無形資產(chǎn)；就社會而言，是保障有序發(fā)展的通行證。

（五）課堂小結(jié)

通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到了誠實(shí)守信的重要性，懂得了怎樣

做一個誠實(shí)守信的人，知道誠實(shí)守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社會立足的通行證。一個人要想在社會立足，干出一番事業(yè)，就必須具有誠實(shí)守信的品德不信于一時(shí)，則不信于一世？，因此我們從現(xiàn)在起就要在學(xué)習(xí)、工作和生活中，以誠信為本，踏實(shí)做人，為學(xué)要嚴(yán)，為人要正，做一個德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

開學(xué)教育主題班會活動最新設(shè)計(jì)篇6

【活動目的】為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強(qiáng)班級凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動，做一個遵規(guī)守紀(jì)、誠實(shí)守信、勤奮向上的中學(xué)生。

【活動簡介】以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過生活實(shí)例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示、文明倡議書簽名等一系列程序活動對本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。

【活動要求】注重人人參與，講究活動秩序，聯(lián)系實(shí)際。

【主持人】班主任

【活動地點(diǎn)】

【活動過程】

主持人語：

班主任：同學(xué)們，今天我們大家在這個教室里開展開學(xué)以來第一次班隊(duì)活動，我想，咱們開學(xué)已經(jīng)一個月多了，我不知道大家對中學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解，又是否落實(shí)到行動中了。今天我們就針對這個問題舉辦一次班隊(duì)活動。

一、由生活中的點(diǎn)滴談起

二、《是對還是錯》

班主任：我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養(yǎng)成習(xí)慣?！绷?xí)慣成自然，好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀(jì)的結(jié)果，好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。那么平時(shí)我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢？下面進(jìn)入第一個活動：判斷下面說法是對還是錯。

（1）要考試了，我的鋼筆不見了，小龍不在，我拿他的用一下（╳）

（2）不入二廳是指不入游戲廳和舞廳。（√）

（3）同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。（√）

（4）吃飯時(shí)要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（╳）

（5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見（╳）

（6）按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。（√）

（7）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會兒再說（╳）

（8）別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說沒關(guān)系（√）

（9）認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序（√）

（10）晚上休息時(shí)間到了，我睡不著，干脆出去散散步回來再睡（╳）

（11）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼（╳）

（12）不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所（√）

（13）這些作業(yè)我不會做，不如拿同桌的來抄抄吧。（╳）

（14）排隊(duì)時(shí)可以大聲喧嘩、勾肩搭背，只要不被老師看見就行了。（╳）

三、答題競賽：（全體同學(xué)參與，贏取小獎品）

（班長）非常感謝三組同學(xué)的表演，為了檢驗(yàn)同學(xué)們今天的收獲，下面我們開展答題競賽活動，請同學(xué)們積極參與，看誰回答的有快有正確。

填空題

1、乘公共汽車，給老，弱，病，殘，孕及環(huán)抱嬰兒者讓座

2、上課遲到者應(yīng)在教室門口喊“報(bào)告”，經(jīng)教師同意后再進(jìn)教室。

3、出操集隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

4、學(xué)生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。

5、按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。

開學(xué)教育主題班會活動最新設(shè)計(jì)篇7

教學(xué)目的：

1、 使學(xué)生知道各種交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。

2、 使學(xué)生知道有關(guān)的交通法規(guī)。

3、 使學(xué)生懂得應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī)。

教學(xué)重點(diǎn)：各種交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。

教學(xué)難點(diǎn)：有關(guān)的交通法規(guī)。

教法：講解法

教具學(xué)具：多媒體

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

師：同學(xué)們，我們每天步行或乘車，最主要應(yīng)該注意什么？

生：交通安全

師：怎樣注意交通安全呢？

二、教學(xué)內(nèi)容

師：怎么樣做才是注意交通安全呢？

生：聽從交通警察的指揮

師：為什么要聽從他的指揮？

生：因?yàn)樗煌ò踩木S護(hù)者

師：每天上學(xué)、放學(xué)都能看到交通警察叔叔在交通崗上指揮來往的車輛，請你上來表演一下并說出手勢的作用。

生：上臺表演

師：除了聽從交通警察的指揮，還要怎樣做才是注意交通安全？

生：看信號、標(biāo)志、標(biāo)線

師：（板書：信號、標(biāo)志、標(biāo)線）

師：（出示圖片）請你來指出哪些是信號、標(biāo)志、標(biāo)

線，并說出它們的作用？

生：信號－紅綠燈（紅燈停、綠燈行、黃燈緩行）

標(biāo)志－禁止鳴笛和道路轉(zhuǎn)彎

標(biāo)線－黃色的縱線和白色的斑馬線

師：老師這里有一幅交通標(biāo)志圖，你能指出在哪里見過，并說出其作用？

生：警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志、指路標(biāo)志。

師：今后同學(xué)們走在街上多多注意道路兩邊就會看到這些交通標(biāo)志。

師：（看黑板）以上老師講了兩種交通警察，一是人、二是物，也就是永不下崗的交通警察。

師：我們走在路上時(shí)常會看到交通警察叔叔在扣壓一些違章的車輛，他們?yōu)槭裁幢豢蹓海拷煌ň煲罁?jù)的是什么？

生：違反了交通法規(guī)，依據(jù)的是《中華人民共和國道路交通管理?xiàng)l例》

師：（板書：交通法規(guī)）

師：讀第六十三條

師：讀完后你最熟悉的是以下哪一款？

生：過馬路要走人行橫道，沒有人行橫道的要靠路邊行走。

師：（出示投影片圖1、圖2）這兩幅圖符合以上哪個條款，他們做的對不對？

生：過馬路走人行橫道，圖1做的對。

不要在火車通過時(shí)，橫穿鐵路，小哥哥做的很對。

師：讀六十五條

師：（出示投影片圖3、圖4）這兩幅圖符合以上哪個條款，他們做的對不對？

生：做公共汽車時(shí)，要先下后上，他們做的對。

做貨運(yùn)機(jī)車時(shí)，要坐在車的后面，不要站起來，

會有危險(xiǎn)，他們做的對。

師：通過這兩條的學(xué)習(xí)，請你說說你都知道哪些違反

交通規(guī)則的事例？

師：違反交通規(guī)則會造成嚴(yán)重的交通事故，你能說說發(fā)生在你的身邊，聽到或看到的這方面的事例？

生：暢所欲言，自由回答

師：（出示照片傳閱）這些都是違反交通規(guī)則所造成的交通事故照片。

三、教師總結(jié)

可見交通安全是與我們息息相關(guān)的，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定要向你的親人或身邊的人宣傳交通法規(guī)，共同維護(hù)好我們良好的交通秩序！

板書設(shè)計(jì)： 生命在你手中，請珍惜！??！