積極參與我區(qū)201x年語言文字工作開展的四大活動，把語言文字工作納入我校教育教學(xué)等各項(xiàng)工作之中，為全面實(shí)施素質(zhì)教育打下基礎(chǔ)。下面就是小編給大家?guī)淼膶W(xué)校語言文字工作計(jì)劃，希望能幫助到大家!

　　學(xué)校語言文字工作計(jì)劃1

　　一、指導(dǎo)思想

　　正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話，是學(xué)校素質(zhì)教育的首要任務(wù)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的一個重要環(huán)節(jié)。根據(jù)語言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的需要，我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，繼續(xù)深入宣傳與學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，進(jìn)一步提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，緊緊圍繞有關(guān)語言文字工作要點(diǎn), 結(jié)合我校實(shí)際，加強(qiáng)宣傳力度，做好各項(xiàng)常規(guī)工作，開展多樣活動，以創(chuàng)建語言文字示范校為努力方向,使學(xué)校語言文字工作上一個臺階。

　　二、主要工作

　　(一)學(xué)校工作

　　在學(xué)校工作中，繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動，以爭創(chuàng)示范校為契機(jī)，加強(qiáng)語言文字規(guī)范化宣傳，組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我校語言文字工作取得長久效果。

　　1、定期召開學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議,根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定學(xué)校語言文字工作計(jì)劃。

　　2、在學(xué)科教學(xué)和學(xué)校一切集體活動中，師生都必須使用普通話，使普通話真正成為校園語言。師生之間、學(xué)生之間交談必須使用普通話。

　　3、學(xué)校校牌及其它標(biāo)牌、宣傳欄、黑板報(bào)等要嚴(yán)格遵循文字的規(guī)范，不使用不規(guī)范漢字。

　　4、加強(qiáng)校園網(wǎng)語言文字工作宣傳力度。開辟校園語言文字工作專欄，加強(qiáng)內(nèi)容的建設(shè)和創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)語言文字工作管理、指導(dǎo)和應(yīng)用研究的網(wǎng)絡(luò)化，使其成為向師生提供咨詢和信息服務(wù)的平臺。

　　5、加強(qiáng)教師普通話和口語表達(dá)方面的培訓(xùn),特別是落實(shí)二級乙等教師的強(qiáng)化訓(xùn)練措施,耐心做好他們的思想工作,幫助他們提高普通話水平,爭取在規(guī)定期限內(nèi)達(dá)標(biāo),從而為爭創(chuàng)語言文字示范校奠定基礎(chǔ).

　　(二)開展豐富多彩的師生語言文字活動，有針對性地提高師生語言文字規(guī)范性和運(yùn)用能力，打造語言文字規(guī)范工作的教育氛圍，準(zhǔn)備開展以下活動。

　　教師活動

　　1、要求每位教師只要進(jìn)到校園，無論是課上還是課下，無論是跟學(xué)生交談還是教師之間的談話，必須使用普通話，并把是否使用普通話做為評優(yōu)課和年終考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。

　　2、在教師隊(duì)伍中開展“普通話是教師的職業(yè)語言”為主題的演講、抽讀課文、普通話測試等多種形式的普通話實(shí)踐活動，以提高每位教師的普通話水平。

　　3、利用校會時(shí)間組織全體教師學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，提高全體教師的推普意識、寫規(guī)范字意識。

　　4、每位教師在備課寫教案時(shí)，必須使用規(guī)范的語言文字，不得寫簡化字，學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初、中、末檢查教案時(shí)，其中一條看是否使用規(guī)范的語言文字，對在此方面做得好的老師的教案給大家觀摩。

　　5、定期對教師進(jìn)行語言文字測試，以檢測教師使用規(guī)范語言文字的情況。

　　6、邀請有關(guān)語言文字的專家到校對教師進(jìn)行語言文字培訓(xùn)，以切實(shí)提高教師的語言文字水平。

　　7、加強(qiáng)全體教師推普意識，積極投入推普活動，努力提高教師自身的普通話素質(zhì)。教師結(jié)合備課練鋼筆字，結(jié)合板書練粉筆字，結(jié)合寫字課自練毛筆字。

　　8、教師以年級組為單位進(jìn)行聽課和說課，在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力;

　　9、對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評語、成績冊等資料的檢查;

　　10、開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查。(推門聽課)

　　學(xué)生活動

　　1、繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強(qiáng),有責(zé)任心的學(xué)生推普員隊(duì)伍,特別是對低年級學(xué)生推普員的培養(yǎng)。要求每班設(shè)有推普員，起示范與督促作用。

　　2、校園、班級均有長期的宣傳和環(huán)境布置。

　　3、將語言文字工作的有關(guān)要求納入學(xué)生值周活動之中，要求值周學(xué)生做語言文字規(guī)范化的表率;

　　4、加強(qiáng)傳統(tǒng)校園活動如藝術(shù)節(jié)、六.一等活動的語言文字規(guī)范化要求。開展豐富多彩的語言文字工作相關(guān)活動，主要有

　　(1)詩朗誦比賽;

　　(2)書法比賽;

　　(3) 征文比賽;

　　(4)演講比賽

　　(三)發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提高學(xué)生語言文字素養(yǎng)

　　學(xué)校語言文字工作的重點(diǎn)是提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字的應(yīng)用能力。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用，學(xué)校對語文教師和語文教學(xué)提出如下要求

　　1、語文教師普通話必須達(dá)到二級甲等。其他學(xué)科教師普通話均達(dá)到二級乙等及以上。

　　2、為進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，除在語文課中加強(qiáng)語言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練外，還要進(jìn)一步開展一課一練的詞語訓(xùn)練和書法寫字訓(xùn)練。

　　學(xué)校語言文字工作計(jì)劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，落實(shí)《武漢市語言文工作x規(guī)劃》和《武漢市語委辦x年工作要點(diǎn)》，根據(jù)武漢市全面推進(jìn)語言文工作“五大行動”(示范創(chuàng)建、培訓(xùn)測試、經(jīng)典誦讀、社會“正”、方言優(yōu)化)要求，認(rèn)真開展我校語言文工作，提升師生語言能力，優(yōu)化學(xué)校語言環(huán)境，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，構(gòu)建和諧語言生活，為把國家級語言文規(guī)范化示范校辦好做出新貢獻(xiàn)。

　　二、重點(diǎn)目標(biāo)

　　1.夯實(shí)國家級語言文示范校成果，爭創(chuàng)市級年度優(yōu)秀。

　　2.創(chuàng)建武漢市“經(jīng)典誦讀”特色學(xué)校。

　　3.開展“陽光朗讀”活動。

　　4.對9個“文明用語示范崗”重新評估，新增2個。

　　5.組織第17屆全國“推普周”活動，創(chuàng)新推普工作。

　　6.教職工普通話培訓(xùn)達(dá)標(biāo);一年級學(xué)生開設(shè)《普通話與口語交際課程》，參加普通話水平測試，測試合格率達(dá)到85%。

　　三、主要工作

　　1.召開x年語言文工作布置會?？偨Y(jié)x年工作，科學(xué)研究謀劃x年工作，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，高度重視，將語言文工作融入示范校建設(shè)、教育教學(xué)、精神文明建設(shè)等中心工作，把語言文工作貫穿在日常工作之中。

　　2.繼續(xù)組織好“陽光朗讀”活動?！瓣柟饫首x”活動將在內(nèi)容、形式上不斷創(chuàng)新。一是堅(jiān)持早自習(xí)誦讀;二是3月底組織部分學(xué)生排練經(jīng)典誦讀節(jié)目——《中華之聲》參加武漢市中職學(xué)校“國學(xué)經(jīng)典誦讀”決賽;三是舉辦“經(jīng)典文學(xué)”系列講座;四是校園文化藝術(shù)節(jié)組織全校學(xué)生詩文朗誦比賽;五是開展4月23日全國 “讀書日”活動;。

　　3. 狠抓教職工、學(xué)生語言文達(dá)標(biāo)培訓(xùn)。針對個別專職教師還未達(dá)標(biāo)、學(xué)生測試成績合格率偏低、少部分教職工日常工作用語未能完全使用普通話等問題，開展語言文規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)。加強(qiáng)普通話教學(xué)研究，提高普通話水平測試的測試質(zhì)量及測試合格率。選送教師參加普通話培訓(xùn)，提高師資水平。

　　4.積極參加武漢市第二批市級經(jīng)典誦讀特色學(xué)校的評選，做好評選活動的參評工作。

　　(1)完成x-的自評報(bào)告; (2)持續(xù)開展“陽光朗讀”活動;

　　(3)舉辦教職工美文吟誦、學(xué)生詩文朗誦會。

　　(4)“技能節(jié)”在學(xué)生中開展“漢英雄”書寫比賽活動;

　　(5)進(jìn)一步營造富有中華傳統(tǒng)文化特色的校園氛圍，張貼標(biāo)語和宣傳畫，展示實(shí)踐活動圖片等。

　　5. 對照“文明用語示范崗”評選標(biāo)準(zhǔn)，采取不定期抽查和定期檢查形式，對成教部等9個“文明用語示范崗”進(jìn)行考核及重新評價(jià)，確保示范引領(lǐng)效果，發(fā)揮典型作用。擬新增2個“文明用語示范崗”。

　　6. 精心組織第17屆全國“推普周”活動。根據(jù)上級“推普周”活動總體部署，認(rèn)真落實(shí)我校第17屆全國推普宣傳周活動方案，進(jìn)一步創(chuàng)新“推普周”活動方式，提高廣大師生的參與意識，擴(kuò)大推普活動的輻射面和影響力。

　　7.打造語言文硬環(huán)境。按照學(xué)校文化建設(shè)總部署，提出環(huán)境建設(shè)合理規(guī)劃，主動協(xié)助職能部門，在校園環(huán)境建設(shè)上有所作為。

　　學(xué)校語言文字工作計(jì)劃3

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的和x屆三中全會精神為指導(dǎo)，落實(shí)《武漢市語言文字工作x規(guī)劃》和《武漢市語委辦20x年工作要點(diǎn)》，根據(jù)武漢市全面推進(jìn)語言文字工作“五大行動”(示范創(chuàng)建、培訓(xùn)測試、經(jīng)典誦讀、社會“正字”、方言優(yōu)化)要求，認(rèn)真開展我校語言文字工作，提升師生語言能力，優(yōu)化學(xué)校語言環(huán)境，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，構(gòu)建和諧語言生活，為把國家級語言文字規(guī)范化示范校辦好做出新貢獻(xiàn)。

　　二、重點(diǎn)目標(biāo)

　　1.夯實(shí)國家級語言文字示范校成果，爭創(chuàng)市級年度優(yōu)秀。

　　2.創(chuàng)建武漢市“經(jīng)典誦讀”特色學(xué)校。

　　3.開展“陽光朗讀”活動。

　　4.對9個“文明用語示范崗”重新評估，新增2個。

　　5.組織第17屆全國“推普周”活動，創(chuàng)新推普工作。

　　6.教職工普通話培訓(xùn)達(dá)標(biāo);一年級學(xué)生開設(shè)《普通話與口語交際課程》，參加普通話水平測試，測試合格率達(dá)到85%。

　　三、主要工作

　　1.召開20x年語言文字工作布置會?？偨Y(jié)20x年工作，科學(xué)研究謀劃20x年工作，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，高度重視，將語言文字工作融入示范校建設(shè)、教育教學(xué)、精神文明建設(shè)等中心工作，把語言文字工作貫穿在日常工作之中。

　　2.繼續(xù)組織好“陽光朗讀”活動?！瓣柟饫首x”活動將在內(nèi)容、形式上不斷創(chuàng)新。一是堅(jiān)持早自習(xí)誦讀;二是3月底組織部分學(xué)生排練經(jīng)典誦讀節(jié)目——《中華之聲》參加武漢市中職學(xué)校“國學(xué)經(jīng)典誦讀”決賽;三是舉辦“經(jīng)典文學(xué)”系列講座;四是校園文化藝術(shù)節(jié)組織全校學(xué)生詩文朗誦比賽;五是開展4月x日全國“讀書日”活動;。

　　3. 狠抓教職工、學(xué)生語言文字達(dá)標(biāo)培訓(xùn)。針對個別專職教師還未達(dá)標(biāo)、學(xué)生測試成績合格率偏低、少部分教職工日常工作用語未能完全使用普通話等問題，開展語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)。加強(qiáng)普通話教學(xué)研究，提高普通話水平測試

　　的測試質(zhì)量及測試合格率。選送教師參加普通話培訓(xùn)，提高師資水平。

　　4.積極參加武漢市第二批市級經(jīng)典誦讀特色學(xué)校的評選，做好評選活動的參評工作。

　　(1)完成20x-3000字的自評報(bào)告;

　　(2)持續(xù)開展“陽光朗讀”活動;

　　(3)舉辦教職工美文吟誦、學(xué)生詩文朗誦會。

　　(4)“技能節(jié)”在學(xué)生中開展“漢字英雄”書寫比賽活動;

　　(5)進(jìn)一步營造富有中華傳統(tǒng)文化特色的校園氛圍，張貼標(biāo)語和宣傳畫，展示實(shí)踐活動圖片等。

　　5. 對照“文明用語示范崗”評選標(biāo)準(zhǔn)，采取不定期抽查和定期檢查形式，對成教部等9個“文明用語示范崗”進(jìn)行考核及重新評價(jià)，確保示范引領(lǐng)效果，發(fā)揮典型作用。擬新增2個“文明用語示范崗”。

　　6. 精心組織第17屆全國“推普周”活動。根據(jù)上級“推普周”活動總體部署，認(rèn)真落實(shí)我校第17屆全國推普宣傳周活動方案，進(jìn)一步創(chuàng)新“推普周”活動方式，提高廣大師生的參與意識，擴(kuò)大推普活動的輻射面和影響力。

　　7.打造語言文字硬環(huán)境。按照學(xué)校文化建設(shè)總部署，提出環(huán)境建設(shè)合理規(guī)劃，主動協(xié)助職能部門，在校園環(huán)境建設(shè)上有所作為。

　　語委辦

　　20x年x月x日

　　學(xué)校語言文字工作計(jì)劃4

　　一、指導(dǎo)思想

　　按照區(qū)語言文字工作要求，圍繞貫徹實(shí)施《國家通用語言文字法》，深入廣泛宣傳國家語言文字工作的方針、政策。我校本著“夯實(shí)根基，全面滲透，注重實(shí)效”的12字方針，做好各項(xiàng)常規(guī)工作的同時(shí)相繼開展豐富多彩的活動，以創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境，積極穩(wěn)妥、循序漸進(jìn)地推進(jìn)我校語言文字規(guī)范化工作，切實(shí)提升我校師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力，使語言文字工作與學(xué)校各項(xiàng)教育工作有機(jī)地結(jié)合起來，使普通話、規(guī)范漢字真正成為校園內(nèi)外日常用語。

　　二、工作目標(biāo)

　　以爭創(chuàng)市語言文字規(guī)范校為目標(biāo)，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)，深入、細(xì)致、有序地推進(jìn)學(xué)校語言文字工作的開展。努力將語言文字工作與學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)結(jié)合起來，納入到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度、常規(guī)檢查與評比活動中，滲透于各個層面、各項(xiàng)教育教學(xué)活動中，使我校語言文字工作取得長久實(shí)際的效果，全面提升校園文化品位。

　　三、主要工作

　　(一)以爭創(chuàng)為目標(biāo)，夯實(shí)規(guī)范建設(shè)。

　　1.今年加強(qiáng)校語言文字工作的內(nèi)部建設(shè)，認(rèn)真貫徹上級語言文字工作方針政策及工作實(shí)施;由教導(dǎo)處及年級組長等牽頭成立語言文字工作小組，具體組織實(shí)施對教師規(guī)范用字、推廣普通話的日常監(jiān)督工作;以學(xué)生為主體建立語言文字監(jiān)督小組負(fù)責(zé)對學(xué)校用語用字進(jìn)行日常實(shí)時(shí)監(jiān)督。

　　2.制訂完善各項(xiàng)措施，確保語言文字工作落到實(shí)處，修改完善校語言文字工作制度，并建立與教師、學(xué)生考核及評優(yōu)相聯(lián)系的語言文字考核制度，并納入學(xué)校統(tǒng)一的管理制度之中。

　　3.充分利用晨讀時(shí)間進(jìn)行有感情地朗讀活動。監(jiān)督小組的同學(xué)帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行課內(nèi)外讀書活動，并隨時(shí)檢查各班規(guī)范用字情況。

　　4.結(jié)合我校的實(shí)際情況，把語言文字工作納入課堂教學(xué)，納入教學(xué)基本功訓(xùn)練，納入學(xué)校常規(guī)管理之中，把語言文字工作滲透到德、智、體、美各項(xiàng)教育教學(xué)活動中。積極開展校本培訓(xùn)，進(jìn)行全員普通話培訓(xùn)，爭取全校教師普通話水平再上新的臺階。

　　5.將語言文字工作納入教學(xué)管理的全過程，本年度注重語言文字工作的過程性管理，將教師教案書寫、使用普通話、批改學(xué)生作業(yè)等情況作為教師教育教學(xué)質(zhì)量評價(jià)的重要指標(biāo)，列入教師量化考核項(xiàng)目中，加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)督。

　　6.將語言文字工作與學(xué)科活動相結(jié)合，積極開展全校師生的課外閱讀活動，讓語言文字工作深入教學(xué)，深入生活，深入每一個家庭。

　　7.精心組織每年一度的“推普周”活動，我校將以此為契機(jī),從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實(shí)處，推動學(xué)校語言文字工作的順利開展。制定具體的活動實(shí)施方案，進(jìn)行積極有效的輿論宣傳。

　　8.學(xué)生開展“啄木鳥在行動”社會用字調(diào)查活動。各小組自查班級、學(xué)校的用字規(guī)范化情況，然后走出校園，走向社會，開展調(diào)查活動。

　　9.繼續(xù)營造校園推普環(huán)境，加大語言文字宣傳力度。并運(yùn)用以下多種媒介進(jìn)行語言文字的宣傳：

　　校園：學(xué)校在校門口醒目位置設(shè)置推普工作的標(biāo)語牌，主干道、教學(xué)樓、食堂等地方設(shè)置推廣普通話使用規(guī)范字的永久性標(biāo)語牌。

　　推普角：各班級及時(shí)更新內(nèi)容，并且做到文字規(guī)范、字跡端正，圖文并茂，充分發(fā)揮輻射作用。

　　校園刊物：繼續(xù)辦好?？稉P(yáng)帆》，增加語言文字方面的知識，供全校師生閱讀學(xué)習(xí)。

　　教室：各班的推普員負(fù)責(zé)班級的語言文字工作。充分利用晨讀時(shí)間進(jìn)行有感情地朗讀活動。監(jiān)督小組的同學(xué)帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行課內(nèi)外詩文朗讀活動，并隨時(shí)檢查各班規(guī)范用字情況。

　　紅讀廣播：誦讀經(jīng)典古詩、介紹古今名人讀書小故事。主持人必須使用正確流利的普通話，充分發(fā)揮校園廣播的宣傳示范作用。

　　(二)以活動為載體，提升規(guī)范實(shí)效。

　　開展豐富多彩的師生語言文字活動，有針對性地提高師生語言文字規(guī)范性和運(yùn)用能力，打造語言文字規(guī)范工作的教育氛圍，準(zhǔn)備開展以下活動。

　　◆教師活動：

　　要求教師與學(xué)生交談、教學(xué)中、集體活動、會議時(shí)必須使用普通話。教學(xué)時(shí)板書用字規(guī)范;批改作業(yè)、書寫評語用字字體規(guī)范;將普通話作為教學(xué)用語、教育用語，并將這一系列要求納入教師教學(xué)和班級常規(guī)建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

　　1.青年教師基本功競賽。

　　2.結(jié)合我校校本節(jié)日(藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)等)，開展語言文字工作相關(guān)活動，以促進(jìn)規(guī)范使用普通話、寫好規(guī)范字。

　　3.以備課組為單位的教師公開課競賽，在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力。

　　4.對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評語、成績冊等資料的檢查。

　　5.開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查。

　　6.教師要注意日常生活中語言用字的規(guī)范性，對全體教師進(jìn)行“普通話、規(guī)范字”的培訓(xùn)和測試。

　　◆學(xué)生活動：

　　要求學(xué)生在校園內(nèi)外堅(jiān)持使用普通話，寫規(guī)范字。開展豐富多彩的活動，進(jìn)行多種形式的檢查評估，將學(xué)生使用規(guī)范化語言文字的情況列入評選先進(jìn)班級和個人的條件之一。今年，在學(xué)生層面主要開展以下幾項(xiàng)活動：

　　1.對學(xué)生進(jìn)行“常寫錯字，易讀錯字”的測試。

　　2.結(jié)合各級各類競賽活動和我校校本節(jié)日(藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié))，開展語言文字相關(guān)活動，以促進(jìn)規(guī)范使用普通話、寫好規(guī)范字。主要有：

　　(1)各類詩歌朗誦、講故事、演講比賽;

　　(2)書寫規(guī)范字比賽;

　　(3)各類征文、手抄報(bào)、比賽。

　　3.以我校語文教研組組織的有關(guān)活動為載體，積極組織學(xué)生進(jìn)行語言文字的宣傳、檢查、輔導(dǎo)，并扎實(shí)開展“收集身邊的生活中的不規(guī)范用字”等社會實(shí)踐活動。

　　4.進(jìn)行黑板報(bào)評比，要求美觀大方，寫規(guī)范漢字。

　　5.一年級拼音過關(guān)測試。

　　6.五年級寫規(guī)范字過關(guān)測試。

　　7.精心組織每年一度的“推普周”活動。

　　8. 開展“啄木鳥在行動”社會用字調(diào)查活動。

　　(四)突出課堂渠道，提高規(guī)范素養(yǎng)。

　　學(xué)校語言文字工作的重點(diǎn)是提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字的應(yīng)用能力。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用，學(xué)校對語文教師和語文教學(xué)提出如下要求：

　　1.為進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，教師要加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，認(rèn)真實(shí)施語言文字規(guī)范的教學(xué)和普通話說話訓(xùn)練，除此以外，還要充分利用并認(rèn)真上好寫字課，使學(xué)生在規(guī)范書寫漢字的能力上有切實(shí)的發(fā)展與提高。

　　2.繼續(xù)結(jié)合語文教學(xué)，開展各類語言文字相關(guān)的比賽及活動，在豐富多彩的語文學(xué)科活動中提高學(xué)生語言文字的運(yùn)用能力。

　　3.繼續(xù)做好學(xué)生語言文字基本功考核工作，“以考促練”。特別抓好漢語拼音驗(yàn)收工作、寫字等級考試等基本功技能達(dá)標(biāo)活動。

　　(五)加強(qiáng)督查執(zhí)能，切實(shí)規(guī)范爭創(chuàng)。

　　要求學(xué)校黨政干部、教師帶頭，做“普通話是校園工作用語”的表率;各年級組與教研組認(rèn)真做好常規(guī)文字規(guī)范工作，保證工作文字和校園公示文字的規(guī)范純潔;各推普員做好班級文字規(guī)范和“提筆就寫規(guī)范字，開口就說普通話”的檢查，協(xié)助做好校園文字規(guī)范的檢查，進(jìn)一步治理整頓校園用字，為凈化語言文字出謀出力。

　　學(xué)校語言文字工作計(jì)劃5

　　●指導(dǎo)思想

　　圍繞貫徹實(shí)施《國家通用語言文字法》，繼續(xù)大力宣傳國家語言文字工作的方針、政策。開展多樣活動，創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境，切實(shí)提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力，使語言文字工作與學(xué)校各項(xiàng)教育工作更好地結(jié)合起來，使普通話、規(guī)范漢字真正成為教學(xué)工具、交際工具、校園工具。

　　●工作目標(biāo)

　　1.繼續(xù)積極推廣普通話。師生在教學(xué)中使用普通話率達(dá)到100%，師生員工在教學(xué)、工作、會議、廣播宣傳和其他集體活動中使用普通話率達(dá)到100%。

　　2.繼續(xù)推行寫規(guī)范字。校內(nèi)標(biāo)牌、指示牌、印章、標(biāo)語牌、櫥窗宣傳欄、張貼物、課堂板書，以及各種活動的會標(biāo)等用字規(guī)范率達(dá)到100%。學(xué)校自制的獎?wù)?、證書、以及各種宣傳資料等用字規(guī)范率達(dá)到100%。

　　●主要工作

　　一、加強(qiáng)語言文字規(guī)范化建設(shè)。

　　(一)加強(qiáng)學(xué)校語言文字工作的管理。

　　進(jìn)一步增強(qiáng)對語言文字工作的責(zé)任意識，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，使普通話成為教學(xué)語言和校園語言。

　　組長：邱濤副組長：周珺任麗珺

　　組員：方慧董江曹坤各班語文教師

　　(二)繼續(xù)營造校園推普環(huán)境，加大語言文字宣傳力度。

　　運(yùn)用以下多種媒介進(jìn)行語言文字的宣傳：

　　校園：學(xué)校教學(xué)樓設(shè)置推廣普通話使用規(guī)范字的永久性標(biāo)語牌。

　　黑板報(bào)：及時(shí)更新內(nèi)容，并且做到文字規(guī)范、字跡端正，圖文并茂，充分發(fā)揮輻射作用，使其成為向師生提供咨詢和信息服務(wù)的平臺。

　　教室：各班的語文課代表負(fù)責(zé)班級的語言文字工作。充分利用晨讀時(shí)間進(jìn)行有感情地朗讀活動。

　　校園廣播：主持人必須使用正確流利的普通話，充分發(fā)揮校園廣播的宣傳示范作用。

　　二、開展豐富多彩的師生語言文字活動，提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用能力。

　　(一)以語文教學(xué)為主渠道，加強(qiáng)朗誦技巧、書寫技巧訓(xùn)練。

　　為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用，學(xué)校計(jì)劃開展如下工作：

　　1、日常聽課時(shí)，關(guān)注教師是否能范讀，為學(xué)生樹立榜樣;課堂集體誦讀和個別朗讀課文時(shí)，關(guān)注教師是否滲透朗讀技巧指導(dǎo)。評課時(shí)，對師生的誦讀進(jìn)行客觀評價(jià)。

　　2、開展“啄木鳥在行動”活動，組織學(xué)生查找同學(xué)們平日書寫的不規(guī)范字、錯別字，在班級博客中公開，并且注明正確寫法，幫助同學(xué)們提高漢字書寫正確率。

　　3、舉行“優(yōu)秀書法作品展”，將各班的優(yōu)秀書法作品照片發(fā)布在各班的博客中，以榜樣示范作用帶動全體學(xué)生寫規(guī)范美觀的漢字。

　　(二)以“閱讀讓我們的世界更豐富”為主題，提高學(xué)生的語言素養(yǎng)。

　　1、開展臺湛讀書節(jié)活動：

　　(1)多彩學(xué)習(xí)

　　a:經(jīng)典電影展播

　　活動的開展是以展映與講析的形式，每部電影都設(shè)主講人一名，在輕松的音樂，愉悅的談話中與大家一起欣賞影片，剖析影片情節(jié)，共同探討影片中的人文精神以及人物的心路歷程。

　　b:“書籍價(jià)值人生”與“一抹中國紅，感受國學(xué)精彩”征文比賽

　　本屆讀書節(jié)的征文比賽可以是介紹一本看過的書及自己對其的感想和收獲的抒情性文章。本次比賽以班級形式組織參加，選出的優(yōu)秀作品將集結(jié)成冊，還會選出部分優(yōu)秀作品通過校廣播站進(jìn)行實(shí)名播放。

　　(2)美文朗誦專場

　　以“丁香溢毓院雅言蘊(yùn)經(jīng)典”為主題，內(nèi)容為古典詩詞、文化沙龍、文學(xué)講座等，，選拔優(yōu)秀朗誦同學(xué)編排精品節(jié)目，以完全新穎的形式將我們所理解的文學(xué)去盡可能的詮釋，

　　(3)課外閱讀調(diào)查

　　針對我校同學(xué)組織的大學(xué)生課外閱讀問卷調(diào)查，將涉及同學(xué)們所關(guān)心的有關(guān)讀書的各個方面，問卷調(diào)查的方式參與面更廣，方便了解我校學(xué)生讀書情況。

　　2、建立長效讀書機(jī)制

　　(1)周五古詩詞誦讀日，每周五早上在美妙古箏樂曲聲中誦讀中華經(jīng)典詩文，感受中華語文文字的魅力。

　　(2)繼續(xù)充實(shí)學(xué)校一角書落，給學(xué)生提供可流動、可交流、開放型的讀書角。

　　(3)利用午休時(shí)間開放學(xué)生閱覽室，組織學(xué)生開展“讀會“，通過閱讀統(tǒng)一類型的書籍交流讀書感悟。

　　(4)開展“親子悅讀”活動，每天約定半小時(shí)定為家庭讀書時(shí)間，讓家長和孩子共同閱讀，共同分享，并將親子同讀一本書分別撰寫各自讀書感悟，進(jìn)行“親子悅讀”讀后感征集與評選，并將優(yōu)秀讀后感編輯成冊。

　　(三)以“同寫規(guī)范字”為主題，提高學(xué)生的文字素養(yǎng)。