關(guān)于教導處工作計劃5篇
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本學期，學校教導處以永嘉縣教育局教科研和教師教育工作計劃精神為指導，結(jié)合我校教育工作實際，立足課堂教學。下面就是小編給大家?guī)淼慕虒幑ぷ饔媱?，希望能幫助到大?
教導處工作計劃1
一、指導思想
本學期，教導處將以學校的工作計劃為指導，以立德樹人、培養(yǎng)秀外慧中的陽光兒童為目標，以提高課程實施水平為載體，實行精細化管理，進一步深化課堂教學改革，扎實開展活動，促進教師專業(yè)成長，促進學生品德、學業(yè)、身心發(fā)展和習慣、興趣、特長養(yǎng)成，有效落實學校辦學理念，充分調(diào)動與發(fā)揮全體教職員工的工作熱情和智慧，全面提高教育教學質(zhì)量，為提升學校辦學品質(zhì)而努力。
二、工作目標
(一)以規(guī)范辦學行為為目標，嚴抓教學常規(guī)管理。
(二)以提高教學質(zhì)量為中心，扎實做好過程監(jiān)控。
(三)以校本教研活動為載體，全面深化課堂改革。
(四)以完善學科競賽為輔助，提高課程實施水平。
三、具體措施
(一)加強常規(guī)管理，規(guī)范辦學行為。
1.強化輔導。針對學校班級數(shù)多、班額大、教師數(shù)不足、素質(zhì)參差不齊的現(xiàn)狀，本學期要將教師素質(zhì)的提高放在首位，加大對教師業(yè)務輔導的力度，力爭在較短的時間內(nèi)，使全體教師盡快明了所教學科的教學要求，熟練掌握科學的教學方法。認真貫徹落實《楚水小學“七認真”規(guī)范》，開學初對教師特別是新進教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在日常的工作中加強檢查與指導。
2.認真檢查。改變以往“七認真”檢查中存在的弊端，依據(jù)班級、學科、教師特點，采取“三結(jié)合”的方式，努力提高檢查的實效性。一是全面檢查與單項抽查相結(jié)合，每月確定一兩個年級，對年級內(nèi)所有任課教師的所有任教科目進行全面檢查，其他年級根據(jù)年級特點，結(jié)合平時巡課、座談情況選擇一兩個學科進行針對性抽查。二是集中檢查與分散抽查相結(jié)合，每次指定一批重點受檢人員，將資料送到批定地點進行集中檢查，其他教師由檢查人到各自辦公室、教室現(xiàn)場抽查。三是定期檢查與不定期抽查相結(jié)合，堅持每月月底的定期檢查制，根據(jù)學生、學生家長反饋意見輔以即時抽查。通過“三結(jié)合”，全面、準確、有針對性地了解所有教師執(zhí)行“七認真”的情況。
3.加強巡視。以求真務實的態(tài)度，加大巡課力度，加強對課程實施過程的有效管理，采取深入班級聽課指導和走廊巡視相結(jié)合的方式，鼓勵每位巡課人員巡課當日，深入課堂聽一至兩節(jié)隨堂課，開展好每日巡視，及時了解教師的教學狀況，通過校信通、QQ群及時通報巡課情況，進一步規(guī)范教師的教學行為，促進教師嚴格執(zhí)行教學常規(guī)。
4.做好反饋。強化檢查人員與受檢者之間的一對一的交流反饋，切實彰顯檢查的促進與提高效能。每次檢查結(jié)束后，檢查人員均要與受檢人員進行有針對性的交流，肯定成績，提出不足，督促整改，談話記錄交教導處匯總，進行集中反饋。
(二)抓好隊伍建設，提高業(yè)務能力。
1.強化對教研組、備課組的指導。一是繼續(xù)完善集體備課制度。利用教研活動時間，組織好集體備課活動，活動要做到定點、定時、定題、定人。要注重過程性資料的積累，要有具體的活動計劃、活動內(nèi)容、詳細的活動記錄。二是強化計劃執(zhí)行力度。各備課組于期始研討、制定好切實可行的教學計劃，要加強對實施過程的監(jiān)控，堅決杜絕隨意加快或拖延教學進度、拔高或降低教學要求、加重學生課業(yè)負擔的現(xiàn)象。三是要樹立正確的備課價值觀。強化備課質(zhì)量，盡量做到提前一星期備課，做到不備課，堅決不上講臺。備課必須注意針對性，在集體備課的基礎上，作針對性修改，力戒眾課一案，做到目標明確、環(huán)節(jié)優(yōu)化、活動積極、指導得體、訓練有效、反思到位，既備教材又備學生，既備教法又備練習設計。倡導寫教后反思，教齡不滿三年的教師一學期的教后反思不少于課的三分之一，其他教師每周至少有一節(jié)以上的反思。
2.開展校本教研。積極開展校內(nèi)研討活動，努力探索與推廣“313智慧課堂”教學模式。一是教師互聽課，繼續(xù)做好傳統(tǒng)的學科活動日活動，開學兩周內(nèi)制定好活動計劃，并按計劃組織活動，確保學期人人按序上課，積極參與評課，教研組做好活動記錄與資料的收集整理，學期末作為教研組及個人教研考核的重要依據(jù)。二是黨員示范課，結(jié)合“兩學一做”學習教育活動，充分發(fā)揮黨員骨干教師的示范引領作用，開展每周一次的黨員示范暨骨干教師展示課活動。三是校際聯(lián)誼課，聯(lián)系市內(nèi)兩所以上學校，開展教x活動，努力創(chuàng)設各種機會為中青年教師的成長鋪路搭橋。四是師徒同題課，與教科室聯(lián)手，扎實開展“青藍工程”系列活動，師徒共謀一課，共上一課，共評一課，在活動中共同提高，共同發(fā)展。五是預約調(diào)研課，開展行管人員預約聽課活動，通過深入課堂進行調(diào)研、指導，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，充分發(fā)揮引領、指導、服務、管理的效能。
3.把好作業(yè)、輔導關(guān)。各備課組要認真開展作業(yè)設計及試題命題研究，把準命題方向，針對學科特點和學生實際，設計有針對性的作業(yè)，作業(yè)布置精當適量，提倡分層。要抓好學生作業(yè)質(zhì)量,特別注重書寫格式要求統(tǒng)一、規(guī)范,保持簿本整潔和印章齊全，教師批改及時、認真，要在獨立鉆研、及時訂正上下功夫，培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。各任課教師要做好學生的培優(yōu)補差工作，堅持從后十名學生抓起，制定切實可行的學困生轉(zhuǎn)化計劃，采取有力措施，加強與學困生家長的聯(lián)系，與家長攜手，不讓任何一名學生掉隊，力爭合格率達標，優(yōu)秀率更高。
(三)注重過程監(jiān)控，全面提升質(zhì)量
為了鞏固成績，再創(chuàng)輝煌，力爭在各類檢測中取得優(yōu)異成績，本學期我們?nèi)詫⒉扇∮行Т胧?，努力實現(xiàn)質(zhì)量的新跨越。繼續(xù)通過“查一查”“測一測”“比一比”“曬一曬”“擠一擠”等方式，抓嚴細節(jié)，抓實過程，抓出成效，全面提升教學質(zhì)量。
1.認真開展檢測。一是堅持月檢測制度，期初制定詳實的檢測計劃，充分發(fā)揮教導處、年級組、備課組的功能，聯(lián)手開展好月度檢測工作。二是多種檢測方式有機結(jié)合，采取隨堂檢測、跟蹤檢測、階段視導等多種形式，表揚先進，查找不足。
2.抓好窗口年級。要關(guān)注市三、六年級學生學業(yè)水平監(jiān)測，及早啟動三、六年級質(zhì)量提升工作。認真分析研究市局的質(zhì)量檢測體系，結(jié)合上年度學業(yè)水平分析報告，抓實抓細日常的教學管理，找準我校的薄弱點，采取行之有效的質(zhì)量提升策略，提高優(yōu)秀率，爭取合格率、杜絕低分率，確保在下學期的學業(yè)水平監(jiān)測中取得優(yōu)異成績。
3.抓細質(zhì)量分析。要定期召開分析會，認真做好分析，找出存在問題，分析問題產(chǎn)生的原因，落實改進措施。要進行試卷評講課的研究，關(guān)注評講課的效率，共性錯誤，集中評講，個性化錯誤，采取“生教生”的方式予以解決。針對檢測中排查出的薄弱班級、薄弱學科、后進學生，采取分析研討、結(jié)對幫扶、蹲點跟蹤等方式，幫助其解決教學與學習中的問題，提高學科質(zhì)量。
4.開展過程考核。堅持形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，開展好過程考核工作，考核力求內(nèi)容全面、客觀，程序科學、規(guī)范，考核要關(guān)注學生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，關(guān)注學生的特長和潛能，發(fā)揮評價促進學生發(fā)展的功能，促進學生綜合素質(zhì)不斷提高。進一步規(guī)范和完善音、體、美、計、勞、等學科的教學工作，促進教師認真上好每一節(jié)課，實現(xiàn)教學預定目標。落實相關(guān)教學獎勵條例，真正做到獎優(yōu)罰劣，考核情況作為教師評優(yōu)、晉級的依據(jù)。
(四)開展學科競賽，提高綜合素養(yǎng)。
各學科要早謀劃，早準備，積極組織學生參加各類競賽活動，爭取在活動中取得優(yōu)異的成績。校內(nèi)開展的學生競賽活動，各學科要合理規(guī)劃，打造品牌。各學科組學期內(nèi)至少開展一次小型多樣、富有特色的學科競賽活動。
1.做強國學特色。以國學教育為抓手，讓國學浸潤童年，加強課外閱讀，倡導“與好書交友”的思想，養(yǎng)成讀書好習慣。充實班級圖書箱，充分發(fā)揮其與校圖書室、閱覽室的功能，擴大學生的閱讀量。進一步規(guī)范早讀、午間默讀紀律。通過舉辦讀書節(jié)、讀書心得評選、作文競賽等活動，全面展示學生的讀書成果。通過評選閱讀之星，激勵學生真正徜徉書海。
2.抓實寫字教學。寫好字是端正學生態(tài)度、全面提升教學質(zhì)量的有力手段，總體看來，我校學生寫字質(zhì)量普遍不高，教師對寫字的重視程度不夠。本學期，各年級都要開展好寫字競賽活動，促進學生養(yǎng)成認真書寫的習慣。語數(shù)英各學科要齊抓共管，加強指導，嚴格要求，用筆統(tǒng)一，常抓不懈。尤其是語文學科，要將寫字作為教學的主要內(nèi)容之一，課課練、天天練，有指導，有練習，有講評，反復抓，抓反復，教導處于期中前后開展一次優(yōu)秀作業(yè)展，在確保寫字合格率的基礎上，在優(yōu)秀率上求突破。
3.關(guān)注作文教學。要努力克服作文教學中的隨意性，盲目性，加強作文教學研究，訓練要有系列性、目標性。要積極創(chuàng)造機會，鼓勵學生參加各級種類征文競賽活動，各年級組在適當時間組織開展現(xiàn)場作文競賽。
4.提高計算與應用能力。計算是數(shù)學教學中的基礎的基礎，計算能力的好與差，將直接影響到學生學習數(shù)學的能力。數(shù)學的應用能力是數(shù)學素養(yǎng)的重要組成部分，提高學生的數(shù)學應用能力是提高數(shù)學素養(yǎng)的關(guān)鍵。本學期，數(shù)學組要以“提升計算能力”“解決實際問題”訓練為突破口，不斷強化學生的計算習慣的培養(yǎng)和數(shù)學思維的訓練，開展形式多樣的“計算與應用能力”競賽，培養(yǎng)學生對數(shù)學計算和解決問題的興趣。
5.努力提高英語口語、書寫能力。英語口語的學習能夠為孩子們在今后學習英語的道路上奠定更堅實的學習基礎，也可為孩子們在今后英語的學習中更加游刃有余積累寶貴的經(jīng)驗，抓好口語教學是培養(yǎng)小學生英語學習的興趣和自信心、提高小學生的英語能力的重要手段。英語組要通過舉辦口語大賽等活動，激發(fā)廣大同學對英語學習的熱情，特別是提高對英語口語訓練的積極性，豐富學生的課余生活，展現(xiàn)自我、激勵他人。
6.重視體藝衛(wèi)科等技能的培養(yǎng)。要加強常識技能課教學管理，每節(jié)課都要做到有教案、有課堂、有質(zhì)量。不得隨意擠占、挪用、相送，學生應知應會的內(nèi)容必須全部教完。結(jié)合體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)開展形式多樣的比賽，讓特長生有充分展示自我的舞臺，提高綜合素養(yǎng)。
教導處工作計劃2
一、指導思想
本學期教導處工作將在學校的領導下，認真貫徹落實區(qū)教育局有關(guān)教研會議、文件精神，以深化常規(guī)管理為重點，以提升教師課堂教學能力為核心，以提高教師專業(yè)化水平和教學質(zhì)量為目標，深化課程改革，夯實校本教研，優(yōu)化課堂教學，進一步提高管理實效，全面提高教育教學質(zhì)量，實現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。
二、工作目標
1.促進教師隊伍建設，加強師資培訓力度。認真抓好教師繼續(xù)教育工作，鼓勵和支持教師參加各級組織的業(yè)務培訓。加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，通過“名師培養(yǎng)工程”、“骨干教師示范送教”等活動切實發(fā)揮其作用，以點帶面促良好教風的形成。
2.狠抓教學常規(guī)管理，落實教學質(zhì)量監(jiān)控。加強教研組、備課組建設，創(chuàng)新教研手段，健全常規(guī)管理體系。繼續(xù)深化課堂教學改革，以提高課堂教學效率為主要任務，總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高教育教學質(zhì)量。
三、工作重點
(一)加強引領，提高教師隊伍素質(zhì)
狠抓隊伍建設是我們當前的重要任務。本學期將通過一系列的培訓、研究、競賽展示活動，引領教師轉(zhuǎn)變觀念，錘煉教師教學技能，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍。
1.加強理論培訓，改變教育觀念。進一步加強新課改理論學習，轉(zhuǎn)變教育觀念，形成特色的教學模式。積極組織教師自主發(fā)展，向名家學習，緊密結(jié)合自己的教學實踐，改變陳舊的教學觀念，求實共進地提升自己的教學與理論水平。通過人社局和師訓中心的在線學習與考試的平臺提升教師業(yè)務素養(yǎng)。
2.鼓勵學習實踐，提供成長平臺。突出骨干教師隊伍建設，繼續(xù)加大力度培養(yǎng)青年教師，利用“未來名師培養(yǎng)”、送教下鄉(xiāng)等教學展示評比活動的平臺，開展上課、說課、評課、總結(jié)、反思系列活動，推動教師快速成長。
(二)科學管理，扎實抓好教學常規(guī)
1.嚴格執(zhí)行課程計劃。按照省課程設置標準，開足開齊上好各類課程。認真落實有關(guān)減輕學生課業(yè)負擔各項規(guī)定，嚴格控制學生在校時間。
2.抓好教學常規(guī)工作，規(guī)范教學行為。教研組要組織教師學習有關(guān)教學常規(guī)管理制度，落實定期檢查和隨機抽查相結(jié)合的制度，每學期兩到三次，由教導處組織相關(guān)人員對任課教師備課筆記、作業(yè)批改、輔導學生等進行專項檢查，同時根據(jù)檢查的實際情況給任課教師適當?shù)脑u價，及時講評通報，并作為教師年度績效考核的依據(jù)。
加強教研組長、備課組長的專業(yè)引領，引導教研組長、備課組長創(chuàng)造性地開展教研，以課例研究、教研沙龍、主題研討等多種形式，靈活地展開教研組、備課組活動，杜絕教研活動流于形式，確保教研效果。教研組每2周至少1次教研活動，各年級備課組每學期正常開展4-6次活動，教研組、備課組活動，做到目標明確，針對性強，以能解決我校教學教研中的實際問題為目的。本學期，田曙光校長將親臨“潤澤講壇”，做教學經(jīng)驗指導報告。
3.重視加強藝術(shù)、體衛(wèi)工作，確保學生身心健康。學校加大體育教師的管理力度，嚴格規(guī)范體育課教學，全面落實課間體育活動制度，逐步探索大課間活動的開展，積極組織開展區(qū)級北片體育學科協(xié)作教研活動。高度重視學生體質(zhì)健康監(jiān)測工作。
(三)、認真高質(zhì)量的完成區(qū)級教研活動：1、語文學科未來名師培養(yǎng)工程----楊潔;2、送教下鄉(xiāng)------人員待定;3、語文省級課題的繼續(xù)開展研究。
(四)、做好家校合作工作，召開不同年級家長會，和家長面對面溝通，共同搞好學生的身心健康發(fā)展。配合學校大隊部，開展各項學生活動。
教導處工作計劃3
一、指導思想
以x大報告為指導，按照教育局提出的有關(guān)目標和要求，貫徹校長室學期工作意見，努力推進教育教學管理，強化校園文化建設;切實推進有效教學工作，提高教育教學質(zhì)量;推進素質(zhì)教育不斷進步，努力構(gòu)建和諧校園、文化校園。促進我校級教育教學的均衡發(fā)展。
二、目標任務
1.深入進行新課程理念與實踐的學習探究。以新課程理念的學習為先導，以教學反思為抓手，以過程探索為重點，以課堂增效為落腳點，實現(xiàn)教師的專業(yè)化成長和學生的和諧發(fā)展雙贏的目標。
2.以現(xiàn)代教學思想為引導，繼續(xù)加強和豐富學校建設，重點在科學創(chuàng)新、信息技術(shù)、藝術(shù)特色、綜合素質(zhì)等領域爭取新的成果。
3.加強師資培訓力度，大力拓寬學習渠道，繼承與發(fā)展學科教研組(備課組)的學習活動，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固地提升教學理論水平。
4.加強崗位練兵和"磨好課"活動，做好各學科青年教師參加教學評優(yōu)活動，爭創(chuàng)佳績。
5.繼續(xù)開展重點年級素質(zhì)教育調(diào)研活動，從中肯定成績，發(fā)現(xiàn)不足，反思調(diào)整，促使我校教育教學水平再上新臺階。
6.繼續(xù)深化新課程改革，在《義務教育課程》方案開齊上足的基礎上，進行拓展性課程研究。
7.兼顧對班主任工作的研究、督導、考評，實現(xiàn)日常管理重心的下沉，優(yōu)化班級文化、進而提升校園文化。
9.加強教導處的常務管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，以點帶面努力提高學校的教育教學管理水平。
10.加強教學研究的力度，著重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。
三、工作策略
(一)突出重點，積極推進課程改革
1.轉(zhuǎn)變教育觀念。 組織引導教師認真學習《基礎教育課程改革綱要》和各家教育典籍，參與研討、交流、撰寫教育隨筆，以了解最新的課改動態(tài)，內(nèi)化教育經(jīng)典，積淀發(fā)展底蘊。同時邀請專家對新課標進行詮釋，幫助廣大教師樹立正確的教師觀、學生觀、課程觀和教育評價觀。合理利用好農(nóng)遠工程，使之成為教師學習交流的平臺，對教學中的熱點、難點、疑點問題進行學習討論。
2.優(yōu)化教學過程。 以課改理念為指導思想，以課標的具體要求為依據(jù)，著力改進教學方法，優(yōu)化課堂教學過程，提高教學質(zhì)量。充分備課預設，使教學設計更趨合理，更符合學生實際，在教學中為學生安排足夠的自學、自悟的時間和空間，負責的進行引領，使自主、探究、合作的學習方式，真正釋放出人性智慧的光芒。經(jīng)常進行教學反思，不讓自己“重復昨天的故事”，努力發(fā)覺教學智慧的增長點。
(二)抓好落實，建立校本培訓制度
1.加強文化學習，建立學習型學校。 一個善于學習的組織才會不斷創(chuàng)新。鼓勵教師每周參加學習會，每學期精讀一本教學名著，每月選讀一本教學期刊，寫好一篇讀書筆記，豐富教育理論知識，增加教學底蘊，提倡經(jīng)常撰寫教育隨筆，積極支持教師參加學歷進修和其它的學習，培養(yǎng)更有文化味的教師人才。
2.抓實業(yè)務培訓。 ⑴ 重視學科培訓。建立學習型教研組，繼續(xù)學習各學科課程標準，了解學科課程的框架和特點，不斷體驗各學科的具體目標和具體要求，多方位的研討并開展較為詳細的教材分析，為課堂成為“濃縮的精華”提供保障。 ⑵ 創(chuàng)造條件，做好“走出去，請進來”的工作，請專家來校作講座，上示范課;也讓教師走出去與兄弟學校作學術(shù)上的交流、研討，取他人之長，補自己之短。通過生動活潑的教學沙龍，教學科研等校本教研，不斷提升學習質(zhì)量，引領教師對新課程、新課改有更深層次的理解。 ⑶ 進一步深化校內(nèi)“每周一課”、“每人一課”的教研制度，通過備課組的集體研討，促使大家互動互學，共同發(fā)展。
3.拓寬視野，拓展研修空間。鼓勵跨學科教研活動，鼓勵教師進行跨學科聽課;鼓勵關(guān)注并研究小學與中學的一體化問題。以博采眾長、融會貫通，以幫助學生更好地發(fā)展，促進和諧教育的實現(xiàn)。
(三)注重實效，抓好教學常規(guī)管理
1. 嚴格執(zhí)行課程計劃。 各門課程均屬基礎課程，對學生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進作用，因此，要嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊、上足、教好每一門課程，不得隨意增減。各學科教師要明確本學科教學任務，把握學科的規(guī)律和特點，改進教學方法，不斷提高教學水平。
2. 抓好教學“六認真”工作，規(guī)范教學行為。 組織重溫教學常規(guī)，落實定期檢查和隨機抽查相結(jié)合的制度，深入課堂，了解教師的教情和學情，并及時將評價情況反饋給教師，督促其改進工作。邁開考試、考查、獎勵制度改革的步子。增強教師的質(zhì)量責任制意識。
3. 加強教研組、備課組管理。 教研活動重在正常開展活動，營造濃厚的教研氣氛，要實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題。做到有計劃、有記載、有檢查、有落實、有反饋。每次活動做到定主題、定主講、定時間、定地點，內(nèi)容要形成專題化、系列化。同時要使用好《教研組活動記錄》，做好資料積累工作，認真總結(jié)經(jīng)驗，力求形成特色。校領導成員將隨機深入各教研組。
教導處工作計劃4
一、指導思想
我校教導處工作以學校教育教學工作計劃為指導，進一步樹立四個意識，即“服務意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識”， 以 “清雅”校園創(chuàng)建為目標，以“輕負擔高質(zhì)量”為主線，以加強實效課堂研究、提高教師業(yè)務能力為抓手，扎實推進我校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
二、工作目標
1.加強教導處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。
2.重視教研活動的組織與開展，做到教研活動主題化。本學期圍繞“輕負擔高質(zhì)量”的研究專題，開展校內(nèi)教學研討活動。
3.積極開展校本教研活動，以一堂課為切入點，引導教師對自己的教學進行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。
4.繼續(xù)教研課、抽簽聽課、隨堂聽課等形式，關(guān)注教師的業(yè)務成長。
5.積極開展教育科研活動。做好微型課題的研究工作和省、市、縣級教育科學“x”規(guī)劃20x年度課題的申報工作，提升教師的教科研水平，積極做好“星級”校本教研學校評估平臺的使用工作。
6.加強特色建設，促進學生全面發(fā)展，爭創(chuàng)“清雅”校園。
三、具體措施
?、逡?guī)范教學行為，抓好教學常規(guī)管理
在教學管理過程中，以“輕負擔高質(zhì)量”為指導思想，落實常規(guī)管理細節(jié)，提高精細管理水平。
1.全面落實課程計劃。嚴格按照上級有關(guān)規(guī)定，開設國家課程和地方課程，要求教師嚴格按課表上課，按教學進度、備課內(nèi)容上課，上足、教好每一門課程，并不得任意調(diào)課，嚴禁發(fā)生隨意增減課時、擠占課程現(xiàn)象，教導處加強隨堂檢查。
2.進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作。根據(jù)學校的要求及學生的實際情況編寫好教案;嚴格按照課程表、教學進度及內(nèi)容上課;作業(yè)設計上能抓重難點、關(guān)注個性差異并及時批改、訂正;認真輔導學生、及時總結(jié)教學心得。
?、琶课唤處熎诔醵ê酶鲗W科的教學計劃。各教研組長根據(jù)學校工作計劃、結(jié)合本學科特點，制訂教研活動計劃，及時上交教導處。
⑵抓好教師的備課。備課時要考慮學生的實際情況，做到因材施教，教學過程要詳細、具體，要體現(xiàn)教法和學法;練習作業(yè)要有針對性;及時寫出課后教學評價。
?、敲侩p星期組織教師分學科進行集體備課，定時、定點、采用專題討論、了解學科知識之間的聯(lián)系等形式互相交流、共同探討。
?、茸ズ脤W生作業(yè)質(zhì)量，特別注重培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。老師作業(yè)布置精當適量，書寫格式要求統(tǒng)一、規(guī)范，以及愛護好作業(yè)本，保持清潔和齊全。教師批改及時、認真，學生作業(yè)有錯要及時訂正。
?、陕鋵嵔虒W工作檢查制度。
?、倮^續(xù)實行“月檢”制，加強過程管理。對教師的備課、聽課及學生作業(yè)、課外輔導等每月檢查一次，采取集中檢查與抽查相結(jié)合，全面檢查與單項抽查相結(jié)合，全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，檢查一次總結(jié)一次，檢查情況及時向教師反饋，并做好書面記錄，并將檢查結(jié)果納入教師績效考核之中。
?、谧嵳n堂主陣地。繼續(xù)實行抽簽聽課、隨堂聽課制，教導處經(jīng)常深入課堂聽課，確保課堂40分鐘高質(zhì)高效。
?、孀ズ媒萄薪M建設，扎實有效開展校本研修
1.積極開展教科研活動。本學期充分用好校本教研“星級學?！痹u估平臺，每周三下午三節(jié)課后，分教研組扎實開展集體備課、評課等網(wǎng)上教研活動，并及時上傳教研材料。
2.以“輕負擔高質(zhì)量”為主題，開展校內(nèi)研討活動，提高課堂時效。 3.加強教師間的課堂教學交流，開展教研組內(nèi)聽課、評課活動。一學期每位教師聽課不少于20節(jié)。要求記錄齊全，有聽后思考記錄，期末上交聽課記錄本。
4.積極開展校本研修活動，以教研課為切入點，引導教師對自己的教學進行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。本學期要求所有資料電子文檔上傳校本教研網(wǎng)，積極做好“星級學?！痹u估平臺的使用工作。
5.為教師成長搭建平臺，通過理論學習、骨干教師示范、體驗實踐、教學反思、專題研討等形式，提高教師的專業(yè)水平，不斷促進教師專業(yè)成長。
?、鐚W科教學質(zhì)量，堅持常抓不懈
1.各學科教師認真抓好教學質(zhì)量關(guān)，利用教師集體的智慧取長補短，并做好培優(yōu)補差工作，確保質(zhì)量穩(wěn)中有升。
2.抓學生基本能力的形成，積極打造“清雅”校園。①各年級認真上好書法指導課，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，提高學生識字、寫字的能力;②重視課外閱讀，培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，利用好學校圖書室，擴大學生閱讀量。充分利用經(jīng)典誦讀時間，激發(fā)學生讀經(jīng)誦典的興趣，豐富學生的語言積累，培養(yǎng)學生文雅的品位。
?、杓訌娞厣ㄔO，促進學生全面發(fā)展
1.繼續(xù)認真貫徹落實體育、衛(wèi)生工作精神,堅持“健康第一”的指導思想，嚴格按課程計劃開齊、開足、上好體藝課，開展好體育大課間活動，提高“兩操”及活動課質(zhì)量。
2.充分挖掘教育資源，因地制宜地開展經(jīng)常性的、豐富多彩的象棋特色活動，上好“三棋”課，不斷培養(yǎng)學生的思維能力，積極為學生提供展示自我的舞臺。通過棋藝活動陶冶學生的情操，提升學生的文化品位。
3.重視“特殊學生”教育。重視潛能生、“學習暫時困難學生”及“留守兒童”等特殊學生的教育工作，對他們堅持“訪要勤、情要真、心要誠”的原則，師生結(jié)對，利用空余時間，給他們做好輔導、提升、轉(zhuǎn)化工作，做好輔導記錄，切實做好幫扶轉(zhuǎn)化工作。
㈤做好幼教工作
督促幼兒教師加強學習，落實《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》，依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點和幼兒教育規(guī)律，積極探索幼兒教育的新方法，注重早期幼兒潛能開發(fā)和個性發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，保護和啟發(fā)幼兒的好奇心和求知欲，讓幼兒在快樂中游戲、在游戲中學習，促進幼兒健康、快樂地成長。
教導處工作計劃5
一、指導思想
以x大精神為指針，根據(jù)上級教育行政部門及學樣工作的統(tǒng)一部署，圍繞學校中心工作，繼續(xù)突出課程改革，加強學科教學質(zhì)量管理，創(chuàng)新教研機制，落實奉化市“校本研修實施方案”的各項工作。重視本校老師業(yè)務水平的提高，培養(yǎng)教學尖子;努力完善符合新課程理念的學科教學質(zhì)量評價機制;加強班主任工作，努力爭取為學校教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展做出新貢獻。
二、主要工作
(一)以課改為重點，切實提高教研工作實效。
1、加強學習和培訓工作。使全體教師進一步明確課程改革是學校教育教學改革中的一項長期而艱巨的任務，是教育的趨勢。在市級課程培訓的基礎上，做好校級課程輔導工作，尤其是要抓好教材分析和備課準備，努力使課程改革落實到實處，使每位任課教師樹立全新的課程理念。
2、本學期繼續(xù)將教研工作抓實抓細，努力使教研工作能夠輻射到每一位教師的課堂中。為此，繼續(xù)抓教研組工作建設將是本學期的重點工作。特別是實施新課程的一年級及其他年級的部分課程，重視備課及其相關(guān)的檢查、評價制度，使新課程逐步走向成熟。
3、以科研帶課改，把學科教學與課題研究有機地結(jié)合起來。校級領導分管實抓，以學科教研組為課題研究單位，做好課題研究這項實效性的工作。
(二)抓好教學常規(guī)管理，保證課堂教學水平，提高學科教學質(zhì)量。
1、本學期，繼續(xù)強調(diào)教師在備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導等方面的工作體現(xiàn)和工作力度，確保課堂教學效率和教學質(zhì)量的提高;繼續(xù)明確規(guī)范正常的教學制度，特別是對學校課程計劃的執(zhí)行要求自覺嚴格，決不擅自調(diào)課，上好上足教導處根據(jù)教學計劃制定的每一節(jié)課。
2、向課堂教學要質(zhì)量。課堂教學作為學校的主陣地，在繼續(xù)重視基礎知識、基本技能教學的同時，要關(guān)注學生情感、態(tài)度的培養(yǎng)。本學期，我們加強各學科教學質(zhì)量的調(diào)研工作，做好各年級各學科的差生跟蹤，建立好差生跟蹤檔案，努力做好轉(zhuǎn)差工作。重視因材施教，培優(yōu)補差。針對教導處制訂的各年級學科競賽(寫字、朗讀、口算、計算等)，各任課教師要引起足夠的重視，加強平時的訓練，力爭學科競賽出效果、出成果。
(三)繼續(xù)加強教研組建設，發(fā)揮教研組的研、訓功能。
加強教研組建設，是提高教學管理效率的一項有效措施。使教研組成為學科課題實施、教學研究的基本單元，教研組工作必須上一個新臺階，必須做到教研活動的經(jīng)?；ｎ}化、系列化。
本學期，市教研室把實施教研工作的重心下移，落實了“校本研修實施方案”，切實把教學研究與提高教師專業(yè)水平緊密結(jié)合起來。小學斷續(xù)開展“學習主題構(gòu)建”框架下的主題化、系列化教研活動，努力使“研”與“訓”相得益彰，讓教師在解決教學實際問題的同時迅速提高自身的專業(yè)水平。各教研組本學期不僅要開展好主題教研活動，還要做好活動的管理工作，要求各學科系列研修活動的計劃、記錄、老師備課、反思、總結(jié)等能集結(jié)成冊，迎接教研室的學校調(diào)研檢查。
(四)加強師資隊伍建設，提高教師整體素質(zhì)。
1、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。首先進一步加強對青年教師的培養(yǎng)工作，給他們提供學習機會和展示自己的舞臺，建設好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。其次，選拔參加下半年市教壇新秀評選的教學能手，加強輔導、訓練工作，爭取能賽出水平，取得好成績。最后，對新上崗教師做好師徒結(jié)對的業(yè)務指導，培訓工作。針對上學期教導處對師徒結(jié)對的指導欠缺的情況，本學期積極開展師徒活動，實現(xiàn)“一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺，三年教有特色”的培養(yǎng)目標。
2、加強師德師風建設。通過各種形式的交流學習，幫助全體老師正確領會和把握師德、師風要求，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，嚴肅查處各類侮辱學生人格、有損學生身心健康的人和事，保持教師隊伍在社會上的良好聲譽。
3、引導教師注重自身素質(zhì)提高。本學期，我們將在青年教師范圍內(nèi)開展形式多樣的活動，課改論文、演講比賽、案例評析等，鼓勵教師不斷進修，努力提高自身的業(yè)務水平。
4、指導好班主任工作，開展好家長學校。加強班主任之間的工作交流，完善班級管理措施，創(chuàng)建良好的班風、學風，從而形成積極、健康、向上的校風。
三、具體工作安排
三月
1、假日活動開始
2、期初班主任工作會議
3、期初教學工作檢查
4、上交數(shù)學教學案例
5、建立后進生檔案
6、“與課改同行”青年教師論文評比
7、“與課改同行”青年教師演講比賽
四月
1、家長學校(四)
2、教學常規(guī)檢查
3、教學設計及教學案例撰寫比賽
4、一至三年級口算過關(guān)
5、參加市三年級朗誦比賽
6、期中檢查
7、期中班主任工作會議
五月
1、家長學校(五)
2、教學常規(guī)檢查
3、市數(shù)學學科論文評比
4、朗讀測試
5、師徒結(jié)對課堂展示
6、四至六年級計算過關(guān)
六月
1、寫字水平測試
2、家長學校(六)
3、畢業(yè)考
4、市三四年級英語口語抽測
5、一至五年級期末復習交流
6、期末考試
7、期末班主任工作會議
8、各類評比
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