要分析學(xué)生會(huì)的工作首先要了解其概念和特點(diǎn)，學(xué)生會(huì)工作所涉及的面比較廣，與黨委和團(tuán)委所負(fù)責(zé)的學(xué)生工作在某些方面雖有重合，但學(xué)生會(huì)也有其自己的工作特點(diǎn)。下面小編整理了對(duì)學(xué)生會(huì)的認(rèn)識(shí)，供你閱讀參考。

　　對(duì)學(xué)生會(huì)的認(rèn)識(shí)(一)：

　　對(duì)學(xué)生會(huì)工作的認(rèn)識(shí)

　　學(xué)生會(huì)是在校學(xué)生的組織，是廣大同學(xué)實(shí)行自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我完善、自我發(fā)展的學(xué)生組織，代表和維護(hù)廣大同學(xué)的根本利益。學(xué)生會(huì)中的各部門(mén)之間分工合作、協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　首先，學(xué)生會(huì)的工作是要做好學(xué)習(xí)、文體等各方面工作的組織，在開(kāi)展學(xué)生工作方面是主力軍。開(kāi)展學(xué)生工作要以服務(wù)最廣大同學(xué)的根本利益為根本。在不影響同學(xué)們學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，適時(shí)地開(kāi)展豐富多彩的文化、體育等方面的活動(dòng)，來(lái)陶冶同學(xué)們的情操，緩解學(xué)習(xí)的壓力，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，使整個(gè)校園呈現(xiàn)活潑開(kāi)朗、團(tuán)結(jié)向上、嚴(yán)謹(jǐn)有序的學(xué)習(xí)生活氛圍。

　　其次，學(xué)生會(huì)是校園學(xué)生的群眾組織，這就要求學(xué)生會(huì)是優(yōu)良學(xué)風(fēng)的代表、是先進(jìn)校園文化的代表、是廣大同學(xué)利益的代表。學(xué)生會(huì)的成員要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的選舉，選舉那些學(xué)習(xí)優(yōu)異、品質(zhì)優(yōu)秀、有團(tuán)結(jié)心和號(hào)召力的同學(xué)參與學(xué)生會(huì)的工作。個(gè)性要注重對(duì)學(xué)生德育的考核。學(xué)生會(huì)的成員不僅僅是同學(xué)們學(xué)習(xí)上的楷模、紀(jì)律上的標(biāo)兵，更要是品德上的先進(jìn)者。一個(gè)有正義感、職責(zé)心和歷史使命的學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)組織勢(shì)必帶動(dòng)整個(gè)校園的學(xué)生構(gòu)成一股向上之風(fēng)。

　　第三，學(xué)生會(huì)各部門(mén)之間還起著“師生之橋、同學(xué)之家”的作用。一方面，學(xué)生會(huì)的工作要能吸引并能很好地團(tuán)結(jié)同學(xué)們，為大家搭建各種展現(xiàn)自我、鍛煉自我的平臺(tái)，另一方面要向校園負(fù)責(zé)。參與校園的管理，對(duì)校園做出的決定承擔(dān)職責(zé)、帶給推薦，改善校園的工作，反映學(xué)生的意見(jiàn)，傳達(dá)校園的辦學(xué)理念和宗旨，做好傳承工作。

　　少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。學(xué)生會(huì)作為在校學(xué)生的自治組織，是校園文化建設(shè)的生力軍，也是培養(yǎng)我們成為國(guó)家棟梁之才的一個(gè)課堂。我們要在這個(gè)舞臺(tái)上充分發(fā)揮自己的才華，為我們的校園增輝。

　　對(duì)學(xué)生會(huì)的認(rèn)識(shí)(二)：

　　對(duì)學(xué)生會(huì)的看法

　　第一，學(xué)生會(huì)是一個(gè)團(tuán)體。各個(gè)部門(mén)都是不可或缺的組成部分。因此，內(nèi)部的良好協(xié)調(diào)將成為我們立足安中醫(yī)，走向成功的基矗

　　第二，校園活動(dòng)在向創(chuàng)新性，多樣性發(fā)展，以往的單個(gè)部門(mén)承辦活動(dòng)的模式略顯不足。所以，各個(gè)部門(mén)之間的交流合作對(duì)于學(xué)生會(huì)的全面發(fā)展是務(wù)必的。這樣才能不斷的推陳出新，使我們的組織不斷的進(jìn)齲

　　第三，此刻是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，成功的樹(shù)立及推廣自己的品牌成為我們組織對(duì)外開(kāi)拓進(jìn)取的關(guān)鍵。我們就應(yīng)抓住時(shí)機(jī)，主動(dòng)出擊。另外我們還要用心的借鑒以往的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，作好對(duì)外的交流與合作。怎樣才能使我們的團(tuán)隊(duì)更加完善：

　　一、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臋C(jī)構(gòu)務(wù)實(shí)的態(tài)度。首先，加強(qiáng)組織建設(shè)一向是我們學(xué)生會(huì)學(xué)生工作的重中之重，我們只有不斷從實(shí)踐中改善管理方法，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，研究新現(xiàn)象，尋找新機(jī)遇，才能取得相當(dāng)?shù)某煽?jī)。

　　二、自我的完善特色的彰顯。新世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)已不再是資本的競(jìng)爭(zhēng)，而是人才資源的競(jìng)爭(zhēng)。我們一向十分注重自我的完善，在各方面嚴(yán)格要求自己，為壯大組織隊(duì)伍、提高創(chuàng)新意識(shí)而不斷努力，因?yàn)槲覀兠靼?，只有不斷地為學(xué)生會(huì)輸入新鮮的血液，才能常葆組織充滿(mǎn)活力。在輸血的同時(shí)，我們也不忘造血，全面提高學(xué)生會(huì)工作人員的素質(zhì)是建設(shè)好學(xué)生會(huì)的關(guān)鍵。一支素質(zhì)過(guò)硬、紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)自律的學(xué)生干部隊(duì)伍是學(xué)生會(huì)職能得以有效發(fā)揮的動(dòng)力所在。

　　下面是我對(duì)學(xué)生會(huì)干部的一些理解：

　　學(xué)生干部，顧名思義先是學(xué)生然后才是干部，當(dāng)然那里的干部并不是像政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位那里的領(lǐng)導(dǎo)干部，而是連接同學(xué)和教師的橋梁、紐帶。學(xué)生干部往往扮演著雙重主角：作為在校學(xué)生，他們是受教育者;作為校園內(nèi)部教育管理的基層組織者和實(shí)施者，他們是教育管理協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)生干部既是學(xué)生利益的代言人，又是校園人才培養(yǎng)與教育管理的得力助手，是服務(wù)者。這種主角定位決定了學(xué)生干部在校園管理工作中應(yīng)發(fā)揮的作用：模范帶頭作用、橋梁紐帶作用、組織凝聚作用。

　　那么怎樣去做好一名學(xué)生干部呢我認(rèn)為，一名合格的學(xué)生干部應(yīng)做到以下：首先，要有服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，要明確的定位好自己。作為一名學(xué)生干部，應(yīng)當(dāng)牢固樹(shù)立全心全意地為同學(xué)服務(wù)的觀念，無(wú)論何時(shí)何地，始終把關(guān)心同學(xué)、服務(wù)同學(xué)、幫忙同學(xué)放在第一位;要具備高度的工作職責(zé)感。要有強(qiáng)烈的群眾觀念和群眾榮譽(yù)感，注重反饋信息，從同學(xué)的角度出發(fā)，貼近同學(xué)，幫忙同學(xué)們解決實(shí)際工作學(xué)習(xí)生活中的困難。

　　第二、要妥善處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。能否把學(xué)習(xí)和工作安排妥當(dāng)是衡量一個(gè)學(xué)生干部是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)。注重學(xué)習(xí)、總結(jié)，講究工作方式方法，提高工作潛力。學(xué)生干部要"多看、多問(wèn)、多做、多思考"，要虛心地向老師、向各位師兄師姐和同學(xué)們學(xué)習(xí)、求教，在開(kāi)展具體的學(xué)生工作和活動(dòng)中，學(xué)會(huì)講究方式方法，懂得全面組織調(diào)動(dòng)人財(cái)物、協(xié)調(diào)上下左右各方關(guān)系、及時(shí)溝通思想與信息、理順情緒和凝聚人心的藝術(shù)，并透過(guò)各項(xiàng)實(shí)際工作，在繼承的基礎(chǔ)上善于總結(jié)、勇于開(kāi)拓、敢于創(chuàng)新，不斷提高自己的工作潛力。

　　第三，要嚴(yán)于律己，在工作、學(xué)習(xí)、生活中時(shí)時(shí)處處都要起到模范和榜樣的作用。學(xué)生干部在各方面都做好表率，時(shí)時(shí)處處以身作則用良好的言行舉止去影響、帶動(dòng)其他同學(xué)。

　　第四，樹(shù)立全局觀念，協(xié)調(diào)好彼此之間的工作關(guān)系。“眾人劃將開(kāi)大船”，但是這艘大船是原地打轉(zhuǎn)，還是蹣跚前進(jìn)，還是飛速向前，這就思考到大家的全局觀念和協(xié)調(diào)性問(wèn)題。學(xué)生干部在做好自己本職工作的同時(shí)，要互相配合、互相幫忙，像一部機(jī)器，每一個(gè)零部件都在發(fā)揮著它不可忽視的作用，但是，只有當(dāng)這些零部件相協(xié)調(diào)相一致了，這部機(jī)器才會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)得更快更好。

　　第五，要用心開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。敢于剖析自己，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、正視不足，勇于理解上級(jí)的監(jiān)督和同學(xué)們的批評(píng)及意見(jiàn)，作到發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)，改正自己的不足。

　　第六、建立并維護(hù)和諧的人際關(guān)系。和諧的人際關(guān)系是學(xué)生干部順利開(kāi)展工作必不可少的。前者包括上下級(jí)關(guān)系、同學(xué)關(guān)系和師生關(guān)系等;后者包括班級(jí)人際關(guān)系、宿舍人際關(guān)系和社團(tuán)人際關(guān)系等。

　　對(duì)學(xué)生會(huì)的認(rèn)識(shí)(三)：

　　對(duì)團(tuán)委學(xué)生會(huì)職責(zé)的理解和工作構(gòu)想

　　曾駐足凝視學(xué)長(zhǎng)躬身忙碌的背影，俯耳傾聽(tīng)那些細(xì)致入微飽含耐心的話語(yǔ)，那一刻才頓悟團(tuán)委學(xué)生會(huì)是怎樣的組織。那是查閱一排排的書(shū)籍，搜索一頁(yè)頁(yè)的詞匯，都無(wú)從得知的真切體會(huì)。正是因?yàn)檫@份感動(dòng)和渴望服務(wù)同學(xué)的熱情，使我投身于團(tuán)委學(xué)生會(huì)的工作之中。在過(guò)去兩年的工作中，我深刻體會(huì)到團(tuán)委學(xué)生會(huì)在學(xué)生工作中的重要作用。它是一座橋梁，溝通著每一個(gè)不曾相識(shí)的學(xué)子，維護(hù)著每位教師和同學(xué)的聯(lián)系，縮短著每位學(xué)生與院領(lǐng)導(dǎo)之間交流的距離。在我看來(lái)，團(tuán)委學(xué)生會(huì)的職責(zé)主要分為三大方面。首先，要駐足于全體同學(xué)，我院以全體同學(xué)的利益作為工作的基本出發(fā)點(diǎn)，維護(hù)好同學(xué)在校的應(yīng)得利益，便也維護(hù)了校園的整體利益。應(yīng)從同學(xué)的日常生活，學(xué)習(xí)生活，以及課余活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐這四方面入手，解決同學(xué)遇到的困難。其次，團(tuán)委學(xué)生會(huì)作為同學(xué)自治的基層組織，應(yīng)做到充分的反應(yīng)廣大同學(xué)的問(wèn)題與需求，廣泛聽(tīng)取同學(xué)所帶給的意見(jiàn)推薦，不斷完善調(diào)整開(kāi)展學(xué)生工作方法。對(duì)提出的問(wèn)題在法律規(guī)定及權(quán)利內(nèi)進(jìn)行解決，并定期整理匯總反應(yīng)給我院領(lǐng)導(dǎo)，做好同學(xué)與學(xué)院間的溝通工作。最后，團(tuán)委學(xué)生會(huì)應(yīng)聽(tīng)從校園黨組織團(tuán)組織的統(tǒng)一安排，用心配合校園各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，并在學(xué)生中起到帶頭和引領(lǐng)風(fēng)尚的用心作用。要帶領(lǐng)廣大同學(xué)

　　維護(hù)校規(guī)校紀(jì)，倡導(dǎo)良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，協(xié)助校園有關(guān)部門(mén)建立良好的教學(xué)秩序和學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，以實(shí)際行動(dòng)為維護(hù)校園穩(wěn)定和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

　　工作構(gòu)想:

　　一、著眼于廣大同學(xué)的需求，密切聯(lián)系實(shí)際。實(shí)地走訪校內(nèi)各個(gè)成立社團(tuán)，了解社團(tuán)宗旨目標(biāo)，組織活動(dòng)的類(lèi)型和好處所在，并利用課余時(shí)間組織同學(xué)走近社團(tuán)，參與各類(lèi)社團(tuán)宣講會(huì)，幫忙廣大同學(xué)在大學(xué)期間找到貼合當(dāng)代大學(xué)生訴求，適合自身個(gè)性發(fā)展的用心健康有益的社團(tuán)。

　　二、從身邊做起，從點(diǎn)滴做起。將同學(xué)在社團(tuán)活動(dòng)中遇到的不便，社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展與設(shè)計(jì)的不足之處，反映給各社團(tuán)負(fù)責(zé)人員，發(fā)揮出橋梁的作用，持續(xù)信息的溝通性及時(shí)效性，為同學(xué)們做出實(shí)在的貢獻(xiàn)。

　　三、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。調(diào)找出本質(zhì)，從而表達(dá)出學(xué)生主體的真實(shí)意見(jiàn)或推薦。以便學(xué)院各項(xiàng)工作更好的展開(kāi)和進(jìn)行。在團(tuán)委學(xué)生會(huì)工作的兩年里，我看到了團(tuán)委學(xué)生會(huì)成員每次活動(dòng)成功舉辦后臉上幸福的笑容，我看到每一個(gè)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)后果斷有效的行動(dòng)，那讓我更加堅(jiān)定了當(dāng)初的那份執(zhí)著。那份為同學(xué)服務(wù)的熱忱，它也必將引領(lǐng)我更加踏實(shí)的走下去。

　　對(duì)學(xué)生會(huì)的認(rèn)識(shí)(四)：

　　學(xué)生會(huì)是這么定義的：“學(xué)生會(huì)，是此刻校園中的組織結(jié)構(gòu)之一，是學(xué)生自己的群眾性組織，是校園聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶。學(xué)生自覺(jué)理解學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、督促和檢查，用心支持學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作。”再看看我們目前的發(fā)展，只是做到了是此刻校園的組織結(jié)構(gòu)之一，并沒(méi)有做到讓學(xué)生們自覺(jué)理解學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督、和檢查，事實(shí)上我們的學(xué)生會(huì)還在學(xué)生們的心中有負(fù)面影響的組織。我們的學(xué)生會(huì)在他們看來(lái)儼然只是為老師服務(wù)，內(nèi)部充滿(mǎn)腐敗，再加上各種內(nèi)部斗爭(zhēng)...這樣的組織是不會(huì)代表學(xué)生利益的。

　　學(xué)生會(huì)是學(xué)生自己的群眾性組織，既然是學(xué)生群眾性組織，就就應(yīng)代表學(xué)生的立場(chǎng)，維護(hù)學(xué)生的權(quán)益，我們是有思想有抱負(fù)的新一代大學(xué)生，我們懂得公民權(quán)益神圣不得侵犯，我們懂得維護(hù)自己的權(quán)益，身為學(xué)生會(huì)成員的我們就更就應(yīng)明白這些，在校園，我們是最大的學(xué)生組織，也是最有實(shí)力的學(xué)生組織，如果我們放棄自己的立場(chǎng)，那么試問(wèn)，還會(huì)有誰(shuí)能代表學(xué)生的利益，還會(huì)誰(shuí)站出來(lái)，大聲的說(shuō)，這是我們學(xué)生就應(yīng)有的權(quán)益，我們會(huì)盡我們最大努力來(lái)維護(hù)我們學(xué)生的權(quán)益!

　　此刻的我們雖然沒(méi)有那么強(qiáng)大的實(shí)力來(lái)保護(hù)學(xué)生的權(quán)益，但這并不代表我們放棄了這一切，我們?cè)谂?，我們?cè)谕晟七@方面的職能，有時(shí)候，聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谡f(shuō)學(xué)生會(huì)這個(gè)不好那個(gè)不好的，我的心里有那么一絲傷感，聽(tīng)到他們說(shuō)學(xué)生會(huì)做的什么完全是作秀的時(shí)候，我心里還有那么一點(diǎn)委屈。

　　我想說(shuō)，我們此刻做的是不夠好，我們還沒(méi)有為同學(xué)們爭(zhēng)取到各種利益，但是我們?cè)谂?，我們?cè)诟淖儯覀冊(cè)谙蛑S護(hù)學(xué)生權(quán)益這個(gè)方向發(fā)展。我們?cè)诟母?，是改革就?huì)有阻力，但我們并不會(huì)因?yàn)橐恍┳枇头艞壩覀兊淖谥迹覀円呀?jīng)找到以后要走的道路，不論遇到什么阻力，我們會(huì)朝著這個(gè)方向堅(jiān)定地走下去。

　　對(duì)學(xué)生會(huì)的認(rèn)識(shí)(五)：

　　我覺(jué)得學(xué)生會(huì)是一個(gè)為學(xué)生服務(wù)學(xué)生干部團(tuán)體，其主要起到的作用有以下幾個(gè)方面。

　　一、師生之間的橋梁作用

　　做為學(xué)生會(huì)這樣一個(gè)團(tuán)體，其必然起到了師生之間的橋梁做用，將校園以及院系老師對(duì)于一些事情和一些管理?xiàng)l例的解釋和說(shuō)明，準(zhǔn)確地傳達(dá)給每一位學(xué)生，讓同學(xué)們能夠更加清晰地理解校園的每項(xiàng)政策和規(guī)章制度。同樣，學(xué)生會(huì)也要將每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中遇到的問(wèn)題如實(shí)地反映給老師，從院系和校園那里獲得解決問(wèn)題的辦法，然后幫忙同學(xué)去解決。

　　二、學(xué)生自我管理作用

　　相對(duì)于校園的老師來(lái)說(shuō)，學(xué)生絕對(duì)是一個(gè)龐大的群體，只憑借老師的管理，不能到達(dá)良好的效果。這時(shí)學(xué)生會(huì)所起到的自我管理職能就很重要了。學(xué)生干部來(lái)自學(xué)生，同樣也要服務(wù)于學(xué)生，說(shuō)是管理，更多的是服務(wù)。學(xué)生會(huì)的學(xué)生干部在服務(wù)學(xué)生的同時(shí)就已經(jīng)起到了十分良好的管理作用。

　　三、增加學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

　　加入學(xué)生會(huì)的每一位同學(xué)都能夠得到很好的鍛煉作用，大學(xué)是我們踏入社會(huì)的前一站，在那里我們更就應(yīng)增加自己的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而學(xué)生會(huì)就是一個(gè)很好的平臺(tái)，在那里能夠?qū)ψ约旱慕M織協(xié)調(diào)潛力，人際交往潛力得到較大的提高。

　　基于我對(duì)學(xué)生會(huì)大了解，我十分想加入這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體，使自己的大學(xué)生活變得更加精彩。期望各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐能夠允許我的加入，特此感謝。