現(xiàn)在說(shuō)到出國(guó)留學(xué)，再也不會(huì)覺(jué)得這只是非常小眾的事情，每年有大量學(xué)生會(huì)走出國(guó)門，去不同國(guó)家留學(xué)，現(xiàn)在出國(guó)留學(xué)這么普遍，毋庸置疑，出國(guó)留學(xué)絕對(duì)是有好處的，但是有沒(méi)有壞處呢?請(qǐng)看出小編為大家的分析，希望大家理性思考出國(guó)留學(xué)這件事哦。

　　好處

　　1、國(guó)外的學(xué)術(shù)環(huán)境很好。

　　我這里說(shuō)的不是學(xué)術(shù)能力，而是學(xué)術(shù)風(fēng)氣。我出來(lái)前，導(dǎo)師就跟我說(shuō):“中國(guó)人做學(xué)術(shù)想要學(xué)美國(guó)，做學(xué)術(shù)的風(fēng)氣成了做生意，可做學(xué)術(shù)的能力卻又不如美國(guó);所以只是學(xué)到了美國(guó)學(xué)術(shù)表面的東西。而歐洲做學(xué)術(shù)，更像是做藝術(shù)，精雕細(xì)琢。”當(dāng)然，這概括有點(diǎn)太籠統(tǒng)，可又有很大的正確性。我不知道美國(guó)做學(xué)術(shù)的情況，所以不評(píng)論;但中國(guó)做學(xué)問(wèn)像是做生意，歐洲做學(xué)問(wèn)像是做藝術(shù)，這點(diǎn)我是身有體會(huì)。我在德國(guó)馬普所這里一年，跟 Norbert 做引力方面的東西，確實(shí)是進(jìn)度很慢，但很 enjoy，其中學(xué)到了很多的東西，做了不少的計(jì)算。要是按照國(guó)內(nèi)做 business 的做法，估計(jì)能有五篇左右的文章吧。但按照這里的做法，頂多只能算是一個(gè)品質(zhì)一般的小藝術(shù)品?？墒欠催^(guò)來(lái)說(shuō)，這樣的科研環(huán)境、以及與導(dǎo)師常年累月的討論，真的讓人身心非常 enjoy，體會(huì)到做科研的巨大樂(lè)趣。而且，在學(xué)術(shù)界能夠留下來(lái)的東西，不可能會(huì)是那些生意場(chǎng)上的“產(chǎn)品”，而應(yīng)該是藝術(shù)品。所以，對(duì)學(xué)術(shù)只是當(dāng)作生存飯碗的人，可能會(huì)覺(jué)得壓抑;而對(duì)學(xué)術(shù)有理想的人，確實(shí)能受益匪淺。

　　2、學(xué)術(shù)支持好。

　　國(guó)內(nèi)的 PhD 的學(xué)生，工資基本只夠買一日三餐吃。但在這里，不論是學(xué)生工資，還是學(xué)生科研條件等待遇，都遠(yuǎn)超國(guó)內(nèi)。從國(guó)內(nèi)的擁擠的辦公室，移到這里環(huán)境優(yōu)雅的工作環(huán)境，讓人神清氣爽。工資每月結(jié)余，可以買單反、買蘋果產(chǎn)品啥啥的，而且有可能在歐洲各國(guó)旅行。順便提一下，這里假期很多，周六周日是注定休息的，還有各種國(guó)家假日 / 地區(qū)假日等，自己還可以申請(qǐng)大約 40 天 / 年的 holiday。

　　3、留學(xué)是個(gè)接觸世界的好平臺(tái)。

　　能夠讓你了解到各種文化，各種看法;交往到各種國(guó)際朋友。讓人對(duì)世界的看法更加全面。有更開(kāi)放的信息與資源，比如說(shuō) facebook，youtube 這類好東西可以不需就能接觸到。這是很重要的一點(diǎn)，要談世界觀，如果一個(gè)人沒(méi)有看過(guò)世界，還怎么談?

　　4、留學(xué)讓你更加學(xué)會(huì)獨(dú)立。

　　你要自己租房子，自己弄飯吃。不像在國(guó)內(nèi)的時(shí)候，大眾食堂保證你的生活。所以，在留學(xué)期間，我是能夠有更多的獨(dú)立自主性，有更多的自我因素的體現(xiàn)。而不是在國(guó)內(nèi)“一切向著黨，一切跟著大眾走”的姿態(tài)。這樣的生活，畢業(yè)后回過(guò)頭來(lái)看，能夠讓人覺(jué)得人生還是很有個(gè)人意義的。

　　5、在德國(guó)，我能受到更多的尊重。

　　這尊重不是說(shuō)來(lái)自什么人，而是來(lái)自社會(huì)。比如在國(guó)內(nèi)，你不能做這個(gè)，不能做那個(gè)，入校要查證，地鐵要安檢，有領(lǐng)導(dǎo)人慰問(wèn)學(xué)校時(shí)還得回避 某，啥啥的，讓人覺(jué)得膽戰(zhàn)心驚，從某種意義上說(shuō)，喪失了一定的自我尊嚴(yán)(更嚴(yán)重的是，有些人已經(jīng)麻木到并不覺(jué)得這樣是喪失了自我尊嚴(yán)!)。但在德國(guó)，我可以體會(huì)到整個(gè)社會(huì)的安全感，與對(duì)人的尊重。這樣的感覺(jué)是作為一個(gè)人應(yīng)該享受的基本保障。所以遇到很多在國(guó)外定居不想回國(guó)的中國(guó)人，他們的理由基本就是此點(diǎn)。

　　某我就遇到過(guò)好幾次，比如，克強(qiáng)來(lái)訪問(wèn)北大，我們學(xué)生剛開(kāi)始覺(jué)得很友好，不錯(cuò)啊?？傻筋^來(lái)，各種穿著制服、戴著袖章的“流氓”人員，耀武揚(yáng)威、異常兇猛，不是說(shuō)這個(gè)門不許進(jìn)，就是說(shuō)這條路不給你走(就因?yàn)榭藦?qiáng)的車一個(gè)小時(shí)后要駛過(guò))，或者說(shuō)大伙兒的自行車不雅觀、要“遮羞”起來(lái)... 我了個(gè)去，這哪是慰問(wèn)北大啊，簡(jiǎn)直就是八國(guó)聯(lián)軍進(jìn)京啊，整個(gè)就上演了古代的“肅靜 回避”四個(gè)字!關(guān)鍵是，大伙兒(包括很多自稱有“自由”精神的北大學(xué)子們)覺(jué)得這很正常，這是民族怎樣的人格扭曲、怎樣的悲哀啊!

　　6、其它。

　　壞處

　　1、交流上不夠流暢，由于語(yǔ)言原因、文化原因等等。

　　所以需要學(xué)習(xí)不少語(yǔ)言與文化。特別是在跟社會(huì)打交道的時(shí)候，比如找房子、寫契約之類的。而且價(jià)值觀上與國(guó)內(nèi)的價(jià)值觀有一定的違背。比如說(shuō)，一個(gè)內(nèi)向、不惹麻煩、不與人交往的人，大家會(huì)覺(jué)得比較乖，比較善;但在這里，他們會(huì)覺(jué)得你比較 boring;他們會(huì)希望更加外向、能夠一起玩耍的人。這點(diǎn)語(yǔ)言與文化理解如果能在出國(guó)前先做完善，那么就會(huì)非常好。

　　2、情感問(wèn)題，思念祖國(guó)、家鄉(xiāng)與愛(ài)人、親人等。

　　長(zhǎng)時(shí)間的交流障礙，容易導(dǎo)致情感上的空虛。我就知道有很多對(duì)戀人因此而分開(kāi)的——其實(shí)我很能理解他們這種感受。所以留學(xué)要導(dǎo)致異國(guó)戀的，要慎重，至少要跟對(duì)方好好交流好。我的建議是最好有一方做點(diǎn)犧牲，或者不留學(xué)，或者雙飛。如果真要異國(guó)戀，那就是雙方都受苦，內(nèi)心真要很強(qiáng)大。

　　3、食物問(wèn)題。

　　比如在德國(guó)，我實(shí)在是吃不慣他們的土豆與紅腸;所以每天早上、晚上都是自己燒飯吃，周末也是自己弄飯吃。這樣當(dāng)然很花時(shí)間，但又能怎么樣呢?如果你對(duì)食物能夠隨眾、沒(méi)有我這樣的性質(zhì)惡劣的偏好，你會(huì)比我順利很多。

　　4、其它。

　　其實(shí)上面所說(shuō)的好幾點(diǎn)，都是雙刃劍。比如學(xué)術(shù)風(fēng)氣，對(duì)有些人來(lái)說(shuō)“藝術(shù)般”的學(xué)術(shù)風(fēng)氣可能會(huì)太窩火，對(duì)有些人來(lái)說(shuō)可能真的是受益匪淺、非常享用，學(xué)到很多真實(shí)的學(xué)問(wèn)。又比如生活自理，對(duì)某些人來(lái)說(shuō)可能是學(xué)習(xí)獨(dú)立與自主的好平臺(tái)，而有些人就恨不得食堂一輩子養(yǎng)著他 / 她。所以，對(duì)這些利弊的權(quán)衡，還是要按照個(gè)人的實(shí)際情況好好考慮。我這里只是提供一個(gè)我的參考。

　　出國(guó)留學(xué)的好處

　　缺點(diǎn):留學(xué)時(shí)間長(zhǎng)，花費(fèi)多。同時(shí)，由于孩子年齡小，會(huì)有適應(yīng)環(huán)境和自我約束的問(wèn)題。

　　優(yōu)點(diǎn):優(yōu)點(diǎn)也很明顯。孩子越小，越容易融入當(dāng)?shù)氐纳缃蝗?，語(yǔ)言潛能建立得越快，基本能達(dá)到當(dāng)?shù)厝说乃健４送?，?她可以在他/她留學(xué)的國(guó)家獲得高中學(xué)位，這對(duì)進(jìn)入該國(guó)的大學(xué)非常有幫助。同時(shí)可以避免托福、雅思等英語(yǔ)考試的要求。只有高中成績(jī)可以申請(qǐng)入學(xué)。成功邀請(qǐng)著名學(xué)校的可能性很大。

　　缺點(diǎn):國(guó)內(nèi)高中課程比較緊張。除了應(yīng)對(duì)常規(guī)的大學(xué)入學(xué)考試課程,孩子們也需要準(zhǔn)備更多的出國(guó)考試,如托福,雅思,殉死,satii,等等,嚴(yán)峻的考驗(yàn)孩子的時(shí)間、能源和其他方面,往往導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法接管,他們做的最后一件事并不是做得很好。與此同時(shí)，在出國(guó)留學(xué)上花費(fèi)更多的實(shí)際問(wèn)題也存在。

　　優(yōu)點(diǎn):國(guó)內(nèi)高中教育對(duì)一些基礎(chǔ)學(xué)科有扎實(shí)的學(xué)習(xí)。同時(shí)，在高中畢業(yè)的年齡，學(xué)生已經(jīng)基本形成了自己的人生觀，對(duì)新興事物有了較強(qiáng)的認(rèn)識(shí)。國(guó)外的本科教育以鼓勵(lì)個(gè)性化、多樣化、創(chuàng)造性等方面而著稱，因此高中畢業(yè)后出國(guó)留學(xué)的最佳時(shí)機(jī)也常被考慮。此外，西方國(guó)家有一整套的本科教育課程，可以滿足學(xué)生選擇任何專業(yè)的需要。

　　出國(guó)留學(xué)的好處

　　缺點(diǎn):學(xué)生年齡偏大，人生觀固定，錯(cuò)過(guò)了學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最佳時(shí)機(jī)。因此，出國(guó)留學(xué)對(duì)于融入當(dāng)?shù)丨h(huán)境和提高語(yǔ)言潛能的效果遠(yuǎn)不如前兩種方案。同時(shí)，研究生畢業(yè)后的就業(yè)率也沒(méi)有畢業(yè)后高，導(dǎo)致了留學(xué)后的回流現(xiàn)象。

　　優(yōu)點(diǎn):學(xué)制短，出國(guó)留學(xué)時(shí)間只有1-2年，費(fèi)用少，大多數(shù)中國(guó)家庭都能承受;不需要像國(guó)內(nèi)研究生考試一樣參加統(tǒng)考;海外高等學(xué)位對(duì)學(xué)生重返工作崗位具有無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，對(duì)于澳大利亞、加拿大等傳統(tǒng)移民國(guó)家來(lái)說(shuō)，研究生教育可以獲得更多的移民加分。如果選擇本地緊缺的專業(yè)，移民的概率就會(huì)更高。

　　看留學(xué)的趨勢(shì)在2011年,很明顯,對(duì)出國(guó)留學(xué)的需求越來(lái)越個(gè)性化和多元化,而不是像2000年初期,許多學(xué)生盲目選擇出國(guó),一旦所有出國(guó)學(xué)習(xí)MBA,一群人緊隨其后,不考慮他們的實(shí)際需要,導(dǎo)致無(wú)法自我位置后學(xué)習(xí),從而導(dǎo)致更低的成本性能比出國(guó)留學(xué)。

　　留學(xué)國(guó)家也傾向于根據(jù)自己的專業(yè)水平來(lái)選擇留學(xué)目的地國(guó)家，從原本集中在澳大利亞、新西蘭等學(xué)習(xí)和對(duì)外開(kāi)放較早的單一熱門國(guó)家。此外，越來(lái)越多的家長(zhǎng)更早地為孩子的出國(guó)留學(xué)做一些有效的規(guī)劃活動(dòng)，如讓孩子在夏天和冬天參加一些國(guó)外名校的寒暑假夏令營(yíng)，讓孩子對(duì)國(guó)外大學(xué)有直觀的印象;或者安排孩子盡可能多的出國(guó)，或者以游學(xué)的形式參加國(guó)內(nèi)各種英語(yǔ)課程。盡早建立兒童語(yǔ)言基礎(chǔ)，確保兒童在真正需要出國(guó)學(xué)習(xí)時(shí)，其語(yǔ)言潛能達(dá)到要求。

　　出國(guó)留學(xué)有什么好處和壞處?近年來(lái)，許多初中生和高中生都加入了出國(guó)留學(xué)的大軍。我國(guó)的留學(xué)生已從初高中階段逐步發(fā)展到低齡階段。許多孩子從小學(xué)起就被父母送出國(guó)了。