如果在工作中發(fā)生了什么，或者因?yàn)樘厥庠蛐枰{(diào)動(dòng)職位的話，可以寫(xiě)一封調(diào)動(dòng)的申請(qǐng)書(shū)。下面是小編給大家?guī)?lái)的調(diào)動(dòng)申請(qǐng)書(shū)范文，歡迎大家閱讀參考，我們一起來(lái)看看吧!

　　個(gè)人調(diào)動(dòng)申請(qǐng)書(shū)范文一

　　我在中國(guó)建設(shè)銀行某某分行和某某儲(chǔ)蓄所工作了四年。在四年的工作中，我主要做了……(簡(jiǎn)單工作總結(jié))在某某，我獲得了“走得太遠(yuǎn)的優(yōu)秀員工”的稱號(hào)。在某某-某某，我在連續(xù)考核辦公室排名第一。所有這些成就都是在領(lǐng)導(dǎo)人的支持和幫助下取得的。我感謝所有親自幫助我的領(lǐng)導(dǎo)人。

　　我在建行工作了X年。經(jīng)過(guò)X年的工作，我從一個(gè)剛剛走出校門(mén)的畢業(yè)生成長(zhǎng)為建行的一名優(yōu)秀員工。我是建行培訓(xùn)的。我熱愛(ài)建行的工作，愿意為建行奉獻(xiàn)我的青春。

　　最近,我了解到人力資源部門(mén)的分支機(jī)構(gòu)將在2009年第一季度,系統(tǒng)規(guī)定的旋轉(zhuǎn)周期仍在出納的工作,工作輪換,我現(xiàn)在在我四年的網(wǎng)絡(luò)工作,我勸你澤旋轉(zhuǎn)某某網(wǎng)絡(luò)。

　　某某網(wǎng)絡(luò)離家很近，由于工作需要，在目前的崗位上，經(jīng)常需要加班，不能按時(shí)回家。在某某工作不僅是加班，而且很容易在家照顧老人或孩子。請(qǐng)張總理解我的困難。

　　在我的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，全心全意的進(jìn)取。我會(huì)在新的網(wǎng)站和新的崗位上取得更大的成就。請(qǐng)看看我的行動(dòng)。

　　感謝您花時(shí)間看我的申請(qǐng)，請(qǐng)考慮!

　　申請(qǐng)人:李某某

　　申請(qǐng)日期:X年X月X日

　　個(gè)人調(diào)動(dòng)申請(qǐng)書(shū)范文二

　　工作調(diào)動(dòng)申請(qǐng)

　　院人事處:

　　我于某某x年從某某大學(xué)畢業(yè)后分配來(lái)本院，此刻某某某某某某工作。

　　因本人工作離家較遠(yuǎn)等原因，無(wú)暇顧及家庭，且家中父母年老多病，給我的生活來(lái)了諸多困難，也影響了我的工作。長(zhǎng)期以來(lái)，我一向在單位與家庭間奔波，疲倦之極，實(shí)在難以支撐。

　　為了更好地更好地投身工作，同時(shí)也為了照顧家庭，特向領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，我期望調(diào)回市區(qū)，就近解決工作問(wèn)題。

　　請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

　　此致

　　敬禮

　　個(gè)人調(diào)動(dòng)申請(qǐng)書(shū)范文三

　　教師異地工作調(diào)動(dòng)申請(qǐng)書(shū)

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

　　您們好!

　　我們夫妻(劉軍、賈容)同為合江教育事業(yè)戰(zhàn)線上的人民教師;現(xiàn)將我們的工作及生活狀況陳述如下:

　　一、工作方面:

　　本人賈容，女，1982年9月出生，家住合江縣。大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)教師二級(jí)職稱;自2008年9月加入教師隊(duì)伍以來(lái)一向在合江縣焦灘中學(xué)從事英語(yǔ)等學(xué)科的任教工作。

　　自從參加工作以來(lái)，一向熱愛(ài)教育事業(yè)，勤勤懇懇，認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作，如期完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成果較好，所教的班級(jí)參加鎮(zhèn)性、校性統(tǒng)考，成績(jī)均名列前茅。因而從教至今每年都被評(píng)為優(yōu)秀教師。

　　丈夫劉軍，男，1984年7月出生，家住廣元市蒼溪縣云峰鎮(zhèn)王渡場(chǎng)。大學(xué)本科學(xué)歷，小學(xué)教師一級(jí)職稱;自2010年9月加入教師隊(duì)伍以來(lái)一向在望龍鎮(zhèn)梧桐小學(xué)從教小學(xué)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科。

　　自從參加工作以來(lái)，一向熱愛(ài)教育事業(yè)，勤勤懇懇，在教學(xué)上虛心向同行請(qǐng)教，結(jié)合本校學(xué)生的實(shí)際狀況，針對(duì)性的開(kāi)展教學(xué)工作，使工作有計(jì)劃，有組織，有步驟，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)用心參加各種遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、教研活動(dòng)，如群眾備課，校內(nèi)外聽(tīng)課等，在去年被評(píng)為優(yōu)秀教師和瀘州市小學(xué)信息技術(shù)的市級(jí)骨干教師。

　　二、生活方面:

　　我倆于2010年2月結(jié)婚，現(xiàn)生育一個(gè)小孩，才半歲多，但因各種原因家中老人無(wú)法給我們帶孩子，所以我這學(xué)期一向都是邊帶孩子邊上課，上課時(shí)孩子就讓同事幫著照顧，但是孩子畢竟還小，有時(shí)同事帶不住，孩子哭得稀里嘩啦的，甚是可憐!在學(xué)生和兒子之間兩邊忙，我一個(gè)人是在是力不從心，心力交瘁了!

　　因我們夫妻兩人兩地分居，丈夫不能夠很好的照顧我們母子倆，感情上也因此事而多次產(chǎn)生矛盾，生活上甚為不便;而且因?yàn)槲医痰氖浅踔?，要上早晚自?xí)，早晚麻煩同事的話甚是不便，所以丈夫都經(jīng)常到我的學(xué)校幫著上課，在望龍鎮(zhèn)和焦灘鄉(xiāng)兩頭跑。

　　期望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能體諒我們家庭生活上的不便與困難，審驗(yàn)我們的調(diào)動(dòng)申請(qǐng)，為一對(duì)熱愛(ài)教育事業(yè)的年輕教師，減少生活上的后顧之憂，所謂安居才能樂(lè)業(yè)，支持、鼓勵(lì)我們將教學(xué)工作搞得更好。

　　請(qǐng)同意我們的請(qǐng)求，將我(賈容)的工作從焦灘鄉(xiāng)調(diào)至望龍鎮(zhèn)。

　　如果上級(jí)同意了我們的調(diào)入，那么我們堅(jiān)信，不用在焦灘和望龍兩地往返奔波的我們，將能騰出的更多精力投入到教學(xué)工作中，我們將扎根梧桐小學(xué)，為合江的教育事業(yè)創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果，為祖國(guó)偉大的教育事業(yè)添磚加瓦。

　　此致

　　敬禮!

　　申請(qǐng)人:某某

　　個(gè)人調(diào)動(dòng)申請(qǐng)書(shū)范文四

　　親愛(ài)的某某某某:

　　你好!

　　首先，我要感謝您這么多年來(lái)對(duì)我的關(guān)心和照顧。同時(shí)感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中審閱我的申請(qǐng)報(bào)告。

　　我是我們部門(mén)的一名工作人員。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我非常熱愛(ài)我的工作。自1994年入職以來(lái)，我從事過(guò)許多工作，如儲(chǔ)蓄員、辦公室文員、信貸部文員、個(gè)人財(cái)務(wù)部文員等。在單位，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同事相處融洽，參與美聯(lián)社組織的各項(xiàng)群眾性活動(dòng)。

　　因?yàn)榧液凸ぷ鞯木嚯x，我每天早上5點(diǎn)起床。我必須換三次火車(chē)才能去上班。我在路上花了太多時(shí)間。有時(shí)我不能按時(shí)上班，因?yàn)榻煌ǘ氯?。我感到很累，我的孩子們得不到適當(dāng)?shù)恼疹櫤凸ぷ?。生活和工作中有許多困難。因此，我們希望我們能夠在不影響工作性質(zhì)的前提下，盡可能的貼近家庭，對(duì)工作場(chǎng)所做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，這也將幫助我們投入更多的精力，為這個(gè)系統(tǒng)做出更多的貢獻(xiàn)。

　　因此，我想請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們考慮一下我的實(shí)際困難，同意將我從我的辦公室調(diào)到某某某某某某。謝謝你!

　　個(gè)人調(diào)動(dòng)申請(qǐng)書(shū)范文五

　　尊敬的中心校領(lǐng)導(dǎo):

　　夫山有仙之名，是益其高;水有龍之靈，更顯其深。鵬戈于九天之上，風(fēng)力使之然也;鯤游于北冥之中，水勢(shì)借之故也。方今二中改制，人心不穩(wěn)，雖欲效駑鈍于萬(wàn)一，誠(chéng)不可得也。大丈夫其誰(shuí)無(wú)有千里之志，青云之心?惟時(shí)得與不得耳!念羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)困舊淵，于茲地亦十有二年，雖愧無(wú)寸光之明，亦不負(fù)七尺之軀!誠(chéng)欲得春風(fēng)一縷，續(xù)再造之功，使夫妻團(tuán)聚，諧力齊進(jìn)，如此，則感激零涕矣!

　　申請(qǐng)人:
 

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