青少年活動區(qū)設計方案
設計方案指對擬建項目產(chǎn)品方案、技術方案、設備選型、項目地址、公用設施、運輸、三廢治理、建筑安裝工程和總圖等方面從技術經(jīng)濟角度所作出的具體安排。下面是小編帶來的有關青少年活動區(qū)設計方案，希望大家喜歡
青少年活動區(qū)設計方案1
一、目標成果： 為了認真貫徹省、市《關于進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設和管理工作的意見》的實施意見，充分發(fā)揮未成年人校外場所的功能，培訓青少年團結協(xié)作、頑強拼搏精神，使邊遠農(nóng)村的孩子在豐富多彩的校外活中增長知識、開闊眼界、健康成長，使中心教育由縣城向農(nóng)村輻射。
二、活動內(nèi)容：
1、組織開展體育活動;
2、組織開展電腦知識培訓;
3、談參與項目活動的收獲和體會，對今后活動提出好建議。
三、時間地點：
4月24日—26日：永壽縣青少年校外活動中心
四、參加人員：
7個輔導站的青少年共42人;輔導員共7人;聘請體育教師、中心工作人員3人?？傆嬋藬?shù)54人。
五、日程安排：
第一天：上午 報到;制定比賽規(guī)則，分組，認識小組成員;
下午 進行特色體育比賽;
第二天：上午 進行計算機培訓;
下午 進行計算機培訓;
第三天：上午 進行計
算機培訓; 下午 座談、交流心得。
六、實施步驟
(一)、活動籌備
1、組織人員、明確分工，場地，制定活動方案與日程，準備資料和器材等。
2、聘請有關專業(yè)人員討論、設計培訓方案。
(二)、具體實施
1、開展體育活動
預期效果：培養(yǎng)青少年的團結協(xié)作和頑強拼搏精神，鍛造堅強的意志和勇于拼搏的精神。
活動場地：中心體育場。
參加人員：7個輔導站青少年共42人、輔導員、體育教師和中心工作人員，總計人數(shù)約54人。
資料設備：相關體育器材、裁判及記錄用具、礦泉水、獎品等。
方法步驟：2012年4月24日上午報到，中心工作人員介紹這次活動的安排和活動內(nèi)容，青少年集體討論體育活動項目，制定比賽規(guī)則，分組，相互認識。下午正式開展體育活動。比賽開始前，各小組成員相互介紹認識，選定裁判與記錄員。一是開展釣魚分組對抗賽1場(約40分鐘);二是開展托運乒乓球分組對抗賽1場(約40分鐘);三是運送籃球往返跑1場(約40分鐘);三是雙人協(xié)力跑(約40分鐘)。在比賽間隙和休息時間安排小游戲、才藝表演。
2、開展電腦知識培訓
預期效果：掌握電腦的實際應用知識和基本操作，開闊視野。
活動場地：永壽縣青少年校外活動中心
參加人員：7個輔導站共42人、輔導員、中心專業(yè)人員，總計人數(shù)約62人。
資料設備：準備微機室、培訓教材、筆記本、圓珠筆、等。
方法步驟：2012年4月25日全天至2012年4月26日上午開展電腦知識培訓。
主要培訓內(nèi)容：2012年4月25日上午：①建立文件夾，建立文檔，命名，鍵入文字，對文字進行編輯，保存(利用電腦撰寫心得打基礎);②用數(shù)碼相機傳輸照片，對照片進行編輯，撰寫自己的內(nèi)容，保存(為攝影活動奠定基礎)。
2012年4月25日下午：①申請郵箱，建立新郵件，撰寫郵件內(nèi)容，發(fā)送接收郵件，打開郵件閱讀(為學習中心間相互交流信息奠定基礎);②瀏覽網(wǎng)頁，閱讀信息，保存路徑，(為獲取有用信息奠定基礎)③制作幻燈片，確定幻燈片主題，對幻燈片進行編輯，播放幻燈片(為對日常組織開展活動情況及時總結奠定基礎)。
2012年4月26日上午：每人就這次活動撰寫一篇心得體會。每小組成員自主設計幻燈片的內(nèi)容，主題要突出，內(nèi)容新穎別致，共同完成一件幻燈片，小組間進行評比。
3、開展座談交流
2012年4月26日下午開展座談交流。談各自的收獲和體會，對中心的工作和今后的活動提出意見和建
議
青少年活動區(qū)設計方案2
一、機構職能：負責南山區(qū)所屬學校校外活動的指導、組織和管理。
(一)按國家和省關于中小學校校外活動的要求，負責全區(qū)所屬學校校外活動的規(guī)劃、指導與實施，承擔國家、省校外活動項目的開展。
(二)負責全區(qū)各學校校外德育活動的組織與實施。
(三)負責全區(qū)各學校校外科技活動的組織與實施。
(四)負責全區(qū)各學校校外藝體活動的組織與實施。
(五)負責全區(qū)構各小學校校外社會實踐活動的組織與實施。
(六)負責全區(qū)各校校外文化學習與心理健康輔導與咨詢。
(七)負責全區(qū)各學校校外特長班、文化培訓班的組織與實施。
二、機構設置
1、成立獨立法人單位。編制10人，其中主任1人，副主任2人，專業(yè)教師7人。
2、我活動中心內(nèi)設主任室、管理辦公室、總務室。
管理辦公室下設五個部：幼兒部、文體部、科技部、書畫部、培訓部。開設舞蹈、武術、繪畫、樂器、書法、手工、圍棋、數(shù)學思維訓練、快樂英語等課程。使用現(xiàn)有34名教職工，人員不足部分以外聘形式解決。各部設部長一人，通過聘任確定。
3、各室職責：主任辦公室：負責活動中心的全面工作?？倓帐遥簢栏駡?zhí)行財經(jīng)紀律，負責中心各科目的收費和教職工工資獎金的發(fā)放管理，負責各項支出收入的審核，負責中心的一切財務事宜。負責中心房屋及設施、固定資產(chǎn)等修繕及管理;
負責基建、中心外貌的規(guī)劃和建設;負責中心專項物資的采購、供應、保管及維修;負責中心用電用水取暖，收繳電費、水費衛(wèi)生費;負責中心的消防、治安、保衛(wèi)工作，做好節(jié)日升旗、夜間、節(jié)日的值班安排等。
管理辦公室：負責教學計劃和教學管理;規(guī)劃教學活動用房;督導各專業(yè)教學活動和教學訓練，學生管理;協(xié)助招生、收費、結業(yè)工作;負責教師工作考評、外聘教師資格審定、聘任;購置專用教具和器械，維修保管;負責專業(yè)活動、社會活動的籌劃、協(xié)調(diào)、組織和實施;負責對外新聞宣傳和內(nèi)部宣傳及教學工作的總結、經(jīng)驗交流。
三、發(fā)展方向、目標、策略
1、方向：以全區(qū)青少年學生兒童的社會實踐和文化、藝術、科技、體育培訓為主，開發(fā)有利于青少年學生兒童健康成長的校外教育陣地，指導、組織和管理全區(qū)中小學校外活動。
2、目標：追求質(zhì)量第一，培養(yǎng)名師，打造品牌，樹立精品意識，不斷增強教職工隊伍的整體素質(zhì)和核心競爭力，經(jīng)過若干年的努力，建成符合素質(zhì)教育精神，配合新一輪課改的與城市發(fā)展規(guī)模相匹配的青少年學生校外活動中心，成為全區(qū)青少年學生兒童的活動中心，文化、科技、體育、藝術教育的培訓中心，課外校外教育的研究、指導、管理中心，建成全市一流、省內(nèi)知名的校外教育示范機構。
3、策略：充分發(fā)揮活動中心的優(yōu)勢，突破關鍵難關，處理好各方面的關系，建立核心技術結構;優(yōu)先發(fā)展重點窗口項目，抓好基本活動項目，開發(fā)新活動，發(fā)展生存半徑，建造可持續(xù)發(fā)展的格局，實現(xiàn)跨越式發(fā)展，形成無形資產(chǎn)。
四、面臨的形勢
(一) 有利因素
1、政策優(yōu)勢：①有中央及省市文件的明確規(guī)定 ②獨立法人，財政全額撥款的事業(yè)單位。
2、物力優(yōu)勢：①房產(chǎn)優(yōu)勢②投資優(yōu)勢③收費優(yōu)勢
3、理念優(yōu)勢：讓活動中心成為少年兒童的校外樂園
4、管理優(yōu)勢：富有激勵機制的管理
(二) 不利因素
1、⑴南山區(qū)青少年活動中心是鶴崗市財政撥款的事業(yè)單位，是正規(guī)的校外教育機構，家長對這個新生的機構還不夠了解;
⑵本中心雖然地處五指山公園附近，環(huán)境優(yōu)美，但交通十分不便;
⑶學校教職工有愛崗敬業(yè)之心，但年齡偏大，專業(yè)性不夠強;
⑷活動中心需要大力宣傳，需要新購演出服裝費等，活動多，安全保障工作十分繁重。
2、校外活動中心的建立，是新生事物，沒有現(xiàn)成的可借鑒的經(jīng)驗，同時來自外部的壓力較大。
五、發(fā)展思路
(一)加強隊伍建設
牢固樹立“以質(zhì)量立中心，特色興中心，品牌創(chuàng)中心”的意識，抓龍頭、出精品、創(chuàng)品牌。通過開展各種各樣的藝術、科學、體育、科技等活動，來促進青少年的全面發(fā)展。努力開拓未成年人思想道德教育校外綜合實踐新渠道;營造整潔舒適、品位高雅的育人環(huán)境;
培養(yǎng)愉快和諧、團結一致的人際關系;培養(yǎng)品格高尚、業(yè)務精良的教工團隊，形成開拓進取、精益求精的工作作風，通過定崗、定編、雙向選擇、競爭上崗等手段，逐步打造一支有專業(yè)教學能力、學科研發(fā)能力、組織活動能力的教師隊伍。
構建培養(yǎng)青少年學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會健康、學會審美的校外活動框架。將活動中心建成廣大青少年素質(zhì)提高的學園、活動體驗的樂園、體閑交流的公園。
1、實行全員聘任制，層層聘任，員工、教師、中層以上干部聘期3年。
2、根據(jù)校外活動中心工作需要，經(jīng)過校外活動中心考核組認可并請示相關部門批準，聘任校外活動中心迫切需要的專業(yè)人才。
①聘用南山區(qū)每所學校1-2名優(yōu)秀教師作為我活動中心的校外輔導員。
②聘用部分名師作為我校外活動中心的客座教師;
③開放辦學，與有特色的辦學機構或成就卓著的專業(yè)人士合作，共同創(chuàng)辦校外教育事業(yè)。
3、加強教師校本培訓，提高教師的業(yè)務水平和專業(yè)素養(yǎng)。
(二)強化管理工作
借鑒先進管理經(jīng)驗，在我校外活動中心實行統(tǒng)、分、合的分類目標管理機制，根據(jù)不同部門的不同工作特點,把責、權、利一起下放到各部門，增強部門辦學活力和團體競爭能力。
青少年活動區(qū)設計方案3
青少年身心活動健康周
方案
一 .活動題目：
二.活動目標：
在兩會勝利召開期間，“青少年心理健康問題”又一次次被很多人大代表作為提案提請出來。青少年是祖國的希望和未來，青少年時期是人的心理與生理成長發(fā)展并逐步走向成熟的重要時期，一些不良行為、習慣和性格的養(yǎng)成，一些精神疾病的發(fā)生，往往都是由于在這一時期心理不健康造成的。因此，加強青少年的心理健康教育已成當務之急，刻不容緩，這既是青少年身心發(fā)展特點的需要，又是保證青少年正常學習和健康發(fā)展的需要，也是社會經(jīng)濟和諧穩(wěn)定蓬勃發(fā)展的需要。因此，為了響應兩會，我們團隊特做出此次活動，借此希望能號召更多人重視以及參與到加強青少年心理健康教育的隊伍中來。
三.活動目的
1、為努力營造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的文化氛圍，在豐富師生業(yè)余文化活動同時加強精神文明建設，培養(yǎng)大學生的健康心理同時，向社會各界人士宣傳心理健康的重要性，關注中小學生心理健康教育，防患于未然;
2、引導中學生以良好、陽光、理智、健康的心態(tài)去面對生活中的種種;
3、希望借此能對活動參與者有更多正面的幫助。
4、通過策劃舉辦這種有意義的慈善活動向社會傳遞出大學生健康積極的一面。
四.活動意義
加強校園文化建設，改善青少年的社會心理環(huán)境，通過開展豐富多彩的校園文化生活滿足青少年精神和心理需求，為他們能夠與父母溝通搭建一個很好的平臺。并借此慈善活動，豐富青少年的文化生活，營造良好的校園文化氛圍，展現(xiàn)青少年熱情富有活力的青春風采，讓孩子遠離一些不利的社會影響。
五.活動概述
此次活動，主要憑借慈善的作用以加強親子之間的溝通為主題，推
進青少年心理健康建設為目標，通過豐富的形式為在校學生營造一
個和諧的心理環(huán)境。此次：
1、活動會邀請1—2個班級參與，務求活動的高質(zhì)量。希望能以點
帶面為建設良好的青少年心理健康環(huán)境貢獻力量;(轉(zhuǎn)載自第一范
文網(wǎng)，請保留此標記。)
2、活動以豐富的形式呈現(xiàn);
3、在活動中，會邀請院里優(yōu)秀的心理老師和在校老師等進行活動的指點和專業(yè)輔導輔導。以爭取給學生和家長最正確的指導。
六.活動時間、地點
時間：
地點：柯坪湖州雙語小學教師。
七.活動形式
主要通過視頻短片、演講等形式呈現(xiàn)。分為三個環(huán)節(jié)包括前期準備，前期宣傳，活動實施。
八.嘉賓邀請
校心理咨詢與訓練中心的老師;
表演嘉賓學生
青少年活動區(qū)設計方案4
青少年“快樂寒假，快樂成長”活動策劃
社區(qū)以切實加強對轄區(qū)內(nèi)青少年的關愛為出發(fā)點，以豐富青少年寒
假學習生活為根本，現(xiàn)社區(qū)結合實際情況，籌劃開展青少年“快樂寒假，快樂成長”活動，旨在通過健康新穎、豐富多彩的假期活動，使
轄區(qū)內(nèi)青少年度過一個健康、快樂、有意義的寒假，為使活動開展
順利，特制定如下活動方案：
一、活動主題：
快樂寒假，快樂成長
二、活動目的：
為全面提高我社區(qū)青少年的思想道德素質(zhì)，豐富青少年的寒假假期
生活，不斷提高自身素質(zhì)，同時做好寒假期間青少年的思想、法制、安全、教育工作，使青少年學生度過一個有意義的寒假。
三、活動時間：
2015年2月
四、活動內(nèi)容：
1. “春節(jié)介紹”講座
2. 剪窗花剪紙活動
3. 孤寡老人送春聯(lián)活動
4. “安全知識教育”講座
5. 沙畫制作活動
6. 看書寫讀后感活動
7. “綠色網(wǎng)吧”活動
五、活動預算
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