做義工的策劃方案
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志愿工作者又稱為義務(wù)工作者。在本人自愿和興趣的基礎(chǔ)上，盡自己的力量，對違法犯罪青少年以及各種在監(jiān)犯人、出獄人員進(jìn)行幫助指導(dǎo)、教育等方面的工作，以感化挽救，防止犯罪的社會人士。 下面是小編帶來的有關(guān)做義工的策劃方案，希望大家喜歡。
做義工的策劃方案1
一、活動概述
活動名稱：夏日送清涼，手工獻(xiàn)愛心
主辦小組：YMCA春風(fēng)社
舉辦日期：_年6月14日早上8：45-11：00
舉辦地點：廣州市穗康頤養(yǎng)院(廣州市荔灣區(qū)芳村鶴洞路24號)
合作機(jī)構(gòu)：
活動負(fù)責(zé)人：楊思樂
服務(wù)對象及人數(shù)：穗康頤養(yǎng)院長者
需要義工人數(shù)：35
活動安全評估員：謝敏華
本次參加活動的義工請統(tǒng)一穿著春風(fēng)社的黃色背心或Y服，如沒有也請穿白色T恤。請不要穿裙子及超短褲等出席，穿著不能過于暴露，敬請參加的義工注意。
活動的終極(遠(yuǎn)期)目標(biāo)：長者義工們都開心、快樂;義工積累服務(wù)經(jīng)驗、提高溝通能力,
活動的'直接(近期)目標(biāo)：
1.讓義工與長者更好地溝通、開心。
2.讓義工在實踐中掌握服務(wù)要領(lǐng)。
3.把學(xué)會的長者服務(wù)技能運(yùn)用在實踐當(dāng)中
評估方法(評估指標(biāo)及方法)：通過評估員的觀察、義工的分享、機(jī)構(gòu)的意見和分享、手工制成品等
預(yù)期困難和解決方法：
1.參與本次探訪活動，學(xué)會一些基本溝通技能。
2.遇到長者睡眠或休息的時候，請勿打擾。
3.在與長者談話中，盡量避免傷心的話題。
4.在活動過程中，及時關(guān)注長者的身體狀況的變化。
5.活動過程請再未經(jīng)允許的情況下，動長者的物品，要征得同意才能進(jìn)行。
6.注意氣球使用安全，以及制作過程的安全問題
二、活動流程
8:45-9:00
帶隊義工帶領(lǐng)或自行到達(dá)現(xiàn)場，簽到，進(jìn)行簡短的義工培訓(xùn)，聽從分工
簽到表，長者服務(wù)手冊
簽到義工：楊思樂
9:00-10:30
義工明確小組后，各組到房間以各種形式探訪，制作手工氣球，折紙，畫畫工具，氣泵
物資：謝敏華
注意氣球的使用安全，盡量不用弄破(最好不要留長指甲)
10:30-11:00
義工集中一樓進(jìn)行分享拍合照
分享：何穎雯
其它事項：
1.交通指引：地鐵一號線芳村站A1出口，前行20米到公交站，然后可乘坐19、217、277等到福盛花園站(前行70米)或廣州市培英中學(xué)站下車(向后100米)，在荔灣區(qū)公安分局第二辦征中心旁邊小巷直入，即可找到。也可參考坐車網(wǎng)：
2.人員分工：總策劃負(fù)責(zé)&攝影：楊思樂
一樓：何穎雯(負(fù)責(zé))王夢云、謝敏妍、黃兆恒、韓健華、冼紅暹、顧斯嘉、簡雪燕、匯豐3人
二樓：謝敏華(負(fù)責(zé))彭婉慧、羅浩賢、畢玉清、吳亦凡、林晴麗、賴曉琳、陳竑達(dá)、李素容
三樓：徐洲(負(fù)責(zé))郭丹虹、江美玲、蔡美珊、葉敏婷、李醫(yī)生、張文韜、賴秀芬
做義工的策劃方案2
為了進(jìn)一步弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，倡導(dǎo)時代新風(fēng)正氣，進(jìn)一步建立、完善青年志愿者服務(wù)的機(jī)制，倡導(dǎo)廣大學(xué)生積極參與志愿服務(wù)，我校將在全校各班集中開展主題志愿服務(wù)活動。制定青年志愿者活動方案如下：
一、活動主題：創(chuàng)建節(jié)約型校園
二、活動時間：2012年10月1日——2012年10月31日
三、活動地點：本校內(nèi)
四、參加人員：
五、活動目的：通過本次活動，向同學(xué)們宣傳節(jié)能觀念，喚醒大家的節(jié)能意識。同時引導(dǎo)全校廣大學(xué)生樹立“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的觀念，為節(jié)約能源，創(chuàng)作綠色校園盡自己的一份力。
六、活動內(nèi)容
1、向同學(xué)們宣傳節(jié)能觀念，喚醒大家的節(jié)能意識。
2、在教學(xué)樓內(nèi)各個樓層中“巡邏”，關(guān)掉空教室里的電燈。
3、在校園廁所、食堂洗盆池等公共場所“巡邏”，關(guān)掉沒旋緊的水龍頭。
2012年9月25日
做義工的策劃方案3
活動：走訪長沙市第三福利院
一：方案
1. 活動時間： _年5月26日下午
2. 活動地點：長沙市第三福利院男精神科
3. 活動形式：表演節(jié)目，游戲，聊天
4. 活動安排：
總策劃人：涂汝欣
活動人員：1205班16名義工
5. 前期工作：提前與福利院聯(lián)系，商討活動方案，確定活動時間。統(tǒng)計人數(shù)并制定好參與的計劃。
6. 后期工作：將義工手冊手冊交至福利院處蓋章，組織大家寫好義工日志。
二、總結(jié)
義工活動總結(jié)
5月26日下午一點，1205班義工小隊16名同學(xué)從長郡中學(xué)校門口出發(fā)，前往長沙市第三福利院參加義工服務(wù)活動。
天公似乎總有意在我們前行的道路上增添一些險阻，與上次活動時的天氣相似，天色陰沉，還下起了小雨。這樣不算太好的天氣并未讓同學(xué)們的熱情降溫，這次服務(wù)的對象卻讓同學(xué)們著實有些忐忑。與上次不同，四月的義工活動我們服務(wù)的地點是女精神科，盡管開始時有些不安，但與她們度過的愉快經(jīng)歷讓我們忘了緊張和憂慮，很快融入了她們。而這一次要服務(wù)的對象是男精神病人，這讓我們有些不知所措。男性不同于女性，該如何相處，節(jié)目如何投其所好，若他們不感興趣我們要怎么辦，這些難題都等著我們?nèi)ソ鉀Q。
很快便到達(dá)了目的地，熟悉的景物映入眼簾，在護(hù)士阿姨的帶領(lǐng)下，我們走上四樓，來到男精神科。隔著鐵門看向昏暗的走廊，他們有的穿著睡衣，有的穿著t恤、短褲，頭發(fā)蓬松，也不精神，讓我們的壓力又增添幾分。
依然是那個小小的食堂，病人們在護(hù)士阿姨的召集下陸陸續(xù)續(xù)地來到這里，用或期待或不屑的眼光看著我們。我們按捺住緊張和忐忑表演準(zhǔn)備好的節(jié)目。唱歌、吉他演奏、太極。歌曲大多是上個世紀(jì)的流行曲，還和戰(zhàn)友相關(guān)，引起了他們的共鳴，跟著我們輕輕哼唱，有的甚至站到我們身邊一起合唱。
氣氛越來越好，我們一起玩起了游戲。在謎語環(huán)節(jié)，當(dāng)我們報出那些頗有難度的謎面，他們總能飛快舉手回答，引起同學(xué)們陣陣驚呼。而在玩游戲“心有靈犀”時，同學(xué)們與病人們相互配合，做出滑稽可愛的姿勢，也引來眾人的歡笑。
我們的活動最終在歌聲中結(jié)束，一個伯伯興起竟作了一首詩“醫(yī)院多俊才，恰逢義工來，唱歌又跳舞，大家笑開懷!”由于時間緊迫，叔叔伯伯們想為我們展示的節(jié)目還未來得及表演，留下了些許遺憾。離開時，他們向我們招手，邀請我們下次再來，我們不舍地走出鐵門，回頭還能看到他們張望的臉。
走下樓梯，義工們興奮不已，有的同學(xué)還高呼“這才是真正的義工活動!”在第三福利院的兩次義工活動都取得了較好的效果，也給參加活動的義工們留下了難以磨滅的印象。這樣的活動讓同學(xué)們感受到做義工不僅僅是搞衛(wèi)生，賣報紙，義工的本質(zhì)是給需要的人帶來溫暖。義工的活動形式可以很多樣，同學(xué)們的切身體會也各有不同。在義工活動中，同學(xué)們成長了，走進(jìn)社會，參與實踐，為未來的生活積累下了寶貴的財富。
做義工的策劃方案4
一、活動的主題： “關(guān)愛殘疾人，讓愛心傳遞”系列活動之“真實的了解，真 摯的關(guān)愛”
二、活動的規(guī)模及方式： 本次活動本著延續(xù) 20_年 5 月我院勤工儉學(xué)部義工活動精神，以 20_級學(xué)生為主由學(xué)生會各部成員分組帶領(lǐng)大家聯(lián)合貴校的特殊孩子們一起進(jìn) 行活動。
三、活動的時間、地點： 時間：201X 年5 月27 日(星期四)中午2：40 至下午4：00 地點：昆明市_學(xué)校
四、活動的目的：
1、通過此次活動讓特殊孩子體驗到人與人之間的友善與關(guān)愛，幫 助他們形成積極向上的人生態(tài)度;
2、在20_年助殘活動的基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗，讓愛心繼續(xù)傳遞;
3、以自己的實際行動呼吁更多的人關(guān)心殘疾孩子，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、 生活，讓他們可以有更多幫助，能夠在更優(yōu)異的環(huán)境中快樂成長;
4、借此次活動為營造友愛，互助的和諧社會盡一份微薄之力;
5、我們通過傾聽他們?nèi)粘Ｉ畹狞c點滴滴，感受他們生活的艱難以 及他們積極樂觀的生活態(tài)度與堅強(qiáng)意志，進(jìn)而學(xué)會珍惜自我，感謝生命!
五、活動前的準(zhǔn)備工作：
1、我院學(xué)生會勤工儉學(xué)部負(fù)責(zé)人將整個活動策劃交給貴校相關(guān)負(fù)責(zé) 人，并請貴校負(fù)責(zé)人具體向我們說明貴校的情況，及我們在與貴校特殊孩子們 活動的過程中應(yīng)注意的事項;
2、雙方負(fù)責(zé)人應(yīng)對活動中各個環(huán)節(jié)進(jìn)行協(xié)商，擬定防范措施;
3、雙方負(fù)責(zé)人確定具體活動時間;
4、雙方應(yīng)為該活動作出充分準(zhǔn)備。
六、活動的具體流程：
1、請貴校相關(guān)負(fù)責(zé)人帶我們到選定的活動場地，并向同學(xué)們說明我們 的來意。
2、活動開始根據(jù)貴校同學(xué)們的興趣愛好，對同學(xué)們進(jìn)行分組。分別分 為“音樂舞蹈組”、“動手實踐組”、“體育我最愛組”、“智力搶答組”。由我院事 先安排好的人員負(fù)責(zé)帶領(lǐng)大家完成該環(huán)節(jié); 體育我最愛組： 第一組： “十人大跳繩” ，我院兩名學(xué)生甩跳繩，貴校小朋友每十人(或五人) 組一個小組跳一起，在十分鐘內(nèi)看哪個組停頓最少為勝
第二組： “傳氣球”，即每組十人排成一直排，我院學(xué)生用打氣筒將氣球打好給每 排開頭的第一個小朋友，讓每組的小朋友將氣球傳到另一方，計時十分鐘內(nèi)看 哪組小朋友傳的氣球最多即為獲勝組。
半小時后各組進(jìn)入下一個活動
第一組： “綁腿走”，兩個小朋友一起用一根布帶綁住小腿下面，兩人并肩從一 方走到另一方，兩個小組同時進(jìn)行，每組十人，看哪組先走完，即為獲勝方。
第二組： “蘿卜蹲”每位成員身上戴有一個蔬菜圖片代表自己，所有參與者圍成 圈。游戲開始，一名參與者先念：蘿卜蹲，蘿卜蹲，蘿卜蹲完_ 蹲，被喊到的 “蔬菜”要接話邊念邊蹲，游戲循環(huán)繼續(xù)。 該環(huán)節(jié)分兩個組，每組二十個小朋友，第一組和第二組各在一個活動場地， 各組分別進(jìn)行各自的活動。
音樂舞蹈組：
(一)唱歌組
1、講故事(用一個和歌曲主題相似的小故事以激起小朋友的興趣);
2、我院一個學(xué)生教大家唱，另插我院5 個學(xué)生跟小朋友坐在一起學(xué);
3、歌曲學(xué)習(xí)過程中插入一個游戲(“擊鼓傳花”，用彩紙折一個紙飛機(jī)， 我院一個同學(xué)背對小朋友，當(dāng)這個同學(xué)說開始時，小朋友開始傳紙飛機(jī)，當(dāng)這 個同學(xué)喊停時，紙飛機(jī)在哪個小朋友手里，這個小朋友就要告訴大家他的名字， 年齡并且做一個可愛的表情)。
(二)舞蹈組
1、先將整個舞蹈完整的跳給小朋友看一遍;
2、中間安排小朋友休息 20 分鐘，可以讓小朋友們問我院的同學(xué)們一些 他們想了解的知識，也可跟小朋友玩猜謎語游戲等;
3、舞蹈學(xué)習(xí)完之后，讓全部學(xué)舞蹈的小朋友給我們展示他們的學(xué)習(xí)成果， 并合影留念。
智力搶答組
1、我院學(xué)生將搶答題目弄成PPT，當(dāng)我院學(xué)生念完題目時，小朋友開始 舉手搶答;
2、中間我們插入“搶凳子”游戲 ，在每一輪凳子要比人數(shù)少一，音樂開 始，大家齊圍著這組凳子走或跑，音樂聲停止時，每人奮力搶坐到凳子上，未 能搶到凳子的人被淘汰，搶到凳子的人再組成新的一組，并減少一個凳子，再 次游戲，直到最后剩一個凳子、一個人為止，留在最后的人為勝利者。
3、最后由我院學(xué)生統(tǒng)計各個小朋友的搶答情況，選出回答正確題目最多 的 3 個小朋友，每人發(fā)一本筆記本。此外，所有這個環(huán)節(jié)的小朋友都發(fā)一些學(xué) 習(xí)用品作為獎勵。
動手實踐組：
畫藝展示組 選出10 個小朋友加入這個環(huán)節(jié)，小朋友們用彩筆填充卡通圖片的顏色; 手工展示組 選出10 個小朋友加入這個環(huán)節(jié)，我院的學(xué)生負(fù)責(zé)教小朋友們用橡皮泥捏出一些 圖案、器具等。
(如果小朋友們完成的快，我們可以將兩個組交換進(jìn)行)
最后我們要給小朋友和他們的作品合影
七、活動工作人員安排：
控制組：
負(fù)責(zé)整個活動過程的控制及安排，及時掌握各活動小組的活動 信息，對突發(fā)問題做應(yīng)急處理 負(fù)責(zé)人：勤工儉學(xué)部3 個成員及貴校段主任
統(tǒng)籌組：
負(fù)責(zé)活動各環(huán)節(jié)所需物品的管理及分配 負(fù)責(zé)人：各組組長
活動組：
體育我最愛組：14 人(2 個小組，各組1 名組長，6 名組員)
音樂舞蹈組：14 人
音樂組(組長1 名，組員4 名)、
舞蹈組(組 長2 名，組員7 名)
智力搶答組：6 人(組長1 名，組員5 名)
動手實踐組：12 人
畫藝展示組(組長1 名，組員5 名)、
手工展 示組(組長1 名，組員5 名)
攝影組：負(fù)責(zé)整個活動過程的拍照
組長：張x 組員：通訊社成員
八、活動的負(fù)責(zé)人：會計學(xué)院勤工儉學(xué)部及_學(xué)校
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