教育家名言名句大全
夸美紐斯說：“只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人?！比瞬荒軟]有教育，就跟魚不能離開水。下面是小編帶來的有關教育家名言，希望大家喜歡。
教育家名言1
1. 山不傲其高，自不俯首顯媚俗;水不卑其遠，浩蕩迥轉見優(yōu)雅。
2. 簡單凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理。
3. 任何一個人的成長都有“內在限制”，這樣的限制常常不為父母和其他人所知，在寬松和充滿鼓勵的環(huán)境中成長的孩子，往往能夠把自己的優(yōu)勢發(fā)揮到最佳。
4. 父母關心孩子的性健康，等于給了孩子一生的幸福?！R文會
5. 教育是國家的主要防御力量?！?/p>
6. 堅持啟發(fā)式，避免注入式。
7. 兒童需要管教和指導，這是真的，但是如果他們無時不刻和處處事事都在管教和指導之下，是不大可能學會自制和自我指導的?！指駛?/p>
8. 使教育過程成為一種藝術的事業(yè)?！諣柊吞?/p>
9. 玉不琢，不成器;人不學，不知道?！抖Y記?學記》
10. 做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
11. 三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，擇其不善者而改之。──孔?/p>
12. 教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能夠成為教育工作的真正的能手?！K霍姆林斯基
13. 愛,首先意味著奉獻,意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人,為所愛的人創(chuàng)造幸福.——蘇霍姆林斯基
14. 父母要給予孩子自由成長的空間，對錯誤的方向給予引導，對于正確的方向給予鼓勵。
15. 中國年輕的父母會花數(shù)千元學開車或把自己孩子送到培訓機構，卻鮮有自己參加家庭教育培訓。
16. 爸爸是樹干，媽媽是綠葉，孩子是花朵，而家庭是土地，溫馨和睦是陽光雨露，共同滋潤樹干和綠葉開出燦爛的花朵。
17. 善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志?！抖Y記?學記》
18. “師也者，教之以事而喻諸德也。”——《禮記》
19. 任何人都應該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤獨?！焯亓?/p>
20. 教育貴在一個“及”字，重在一個“斜字，即使天天從小事抓起。
教育家名言2
1、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。──朱熹
2、教育人就是要形成人的性格。——歐文
3、好讀書，不好讀書;好讀書，不好讀書.──徐謂
4、海內存知己，天涯若比鄰。──王勃
5、見賢思齊，見不賢而內自省?！鬃?/p>
6、益者三友，友直，要諒，友多聞，益矣;損者三友，友便辟，友善柔，友便佞，損矣。──孔子
7、教學的最高的、最后目的包含在這一概念之中——德行?！諣柊吞?/p>
8、凡為教者必期于達到不須教?！~圣陶
9、使學生對一門學科有興趣的最好辦法勢必使之知道這門學科是值得學習的?！剪敿{
10、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬漢;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。──蒲松齡
11、盡信《書》，則不如無《書》?！献?/p>
12、頑強的意志可以征服世界上任何一座山?！腋?/p>
13、使教育過程成為一種藝術的事業(yè)?！諣柊吞?/p>
14、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人久，千里共嬋娟。──蘇軾(北宋文學家、書畫家)
15、知識就是力量。——培根
16、行是知之始，知是行之成。——陶行知
17、教學的藝術不在于傳授本領，而在善于激勵、喚醒和鼓舞?！谒苟嗷?/p>
18、美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成者也?！淘?/p>
19、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也。——韓愈
20、只有能夠激發(fā)學生去進行自我教育的教育，才是真正的教育。——蘇霍姆林斯基
教育家名言3
1、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認識了兒童有創(chuàng)造力，就須進一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來?！招兄?/p>
2、領導學校，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導?！K霍姆林斯基
3、我們應該“使每一個學生在畢業(yè)時候，帶走的不僅僅是一些知識和技能，最重要的是要帶走渴求知識的火花，并使它終生不熄地燃燒下去?！薄K霍姆林斯基《給教師的建議》
4、教師的職務是‘千教萬教，教人求真’;學生的職務是‘千學萬學，學做真人’。——陶行知
5、如果學生沒有學習的積極要求，教師越是把注意局限在知識上，學生對自己學習上的成績就越冷淡，學習愿望就越低落。——蘇霍姆林斯基《給教師的建議》
6、只有受過教育的、誠心誠意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會所需要的。這樣的人越多，天國來到人間也就越快?！踉X夫
7、要永遠覺得祖國的土地是穩(wěn)固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。哪一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。——奧斯特洛夫斯基
8、中國教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能。中國教育革命的對策是手腦聯(lián)盟，結果是手與腦的力量都可以大到不可思議?！招兄?/p>
9、沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動中起著重大的作用。——蘇霍姆林斯基
10、習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就應該通過完美的教育，去建立一種好的習慣?！喔?/p>
11、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質。可是只有在集體和教師首先看到兒童優(yōu)點的那些地方，兒童才會產生上進心?！K霍姆林斯基
12、所有智力方面的工作都要依賴于興趣?！鹗恐逃移喗?/p>
13、教育的實質正是在于克服自己身上的動物本能和發(fā)展人所特有的全部本性?！?前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基
14、求知與求學的欲望應該采用一切可能的方式去在孩子們身上激發(fā)起來?！菘私逃铱涿兰~斯
15、著名教育家陶行知先生說過：“我以為好的顯示不是教書，不是教學生，乃是教學生學。”
16、我并無過人的特長，只是忠誠老實，不自欺欺人，想做一個“以身作則”來教育人的平常人?！獏怯裾?/p>
17、無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一?！K霍姆林斯基
18、讓每一個學生在學校里抬起頭來走路?！K霍姆林斯基
19、我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態(tài)度，已經直接導致對倫理教育的損害?！獝垡蛩固?/p>
20、培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”?！招兄?/p>
教育家名言4
1. 如用幾句話來表達家庭教育學的全部精華,那就是要使我們的孩子成為堅定的人,能嚴格要求自己.我在這里似乎有點夸張地說:若請他參加婚禮,即使那里所有的人都喝成醉鬼,他母親相信自己的孩子會清醒地回家.——蘇霍姆林斯基
22. 我們要提出兩條教育的誡律，一、“不要教過多的學科”;二、“凡是你所教的東西，要教得透徹”。——(英)羅素《教育目的》
23. 愛人吧!對人的愛是你道德的核心!應當這樣生活：讓你的道德核心健康、純潔、強大無比!做一個真正的人，這就是說要為你周圍的人貢獻出自己心靈的力量，讓他們更美好，精神上更富有、更完美;讓你生活中接觸的每一個人從你那兒，從你的心靈深處得到一點最美好的東西?！K霍姆林斯基
24. 教育上的水是什么 就是情,就是愛。教育沒有了情愛,就成了無水的池,任你四方形也罷、圓形也罷,總逃不出一個空虛。班主任廣博的愛心就是流淌在班級之池中的水,時刻滋潤著學生的心田。 夏丐尊
25. 教養(yǎng)決定一切。桃子從前本是一種苦味的扁桃;卷心菜只是受大學教育的黃芽罷了。——馬克·吐溫
26. 教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內的多方面能力。
27. 以家庭教育為圓心,以學校教育為半徑,家庭與學校教育共同畫出世界上最美的圓——下一代。
28. 智慧不是別的，而是一種組織得很好的知識體系。——烏申斯基
29. 一個人的各種品性之中，德行是第一位的[lizhigushi.com]?！蹇?/p>
30. 我們應該“使每一個學生在畢業(yè)時候，帶走的不僅僅是一些知識和技能，最重要的是要帶走渴求知識的火花，并使它終生不熄地燃燒下去?！薄K霍姆林斯基《給教師的建議》
31. 師者，人之模范。——楊雄
32. 一味地挖苦、貶低，會導致孩子的反抗，反對父母，反對學校，或者反對整個世界?！剪斨Z
33. 發(fā)現(xiàn)千千萬，起點是一問。智者問得巧，愚者問得笨?！招兄?/p>
34. 教育屬于生活，教育為了生活，而且教育要依靠并借助于生活。——克伯屈(美)
35. 教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來。 蔡元培
36. 在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
37. 允許孩子玩各種廢棄物。
38. 智力教育就是要擴大人的求知范圍?！病だぢ逋?/p>
39. 得天下英才而教育之。孟軻,戰(zhàn)國時期思想家,教育家,儒家代表人物 孟子 《孟子·盡心上》
40. 我們教書，是要引起學生的讀書興趣，做教員的不可一句一句或一字一字的都講給學生聽，最好使學生自己去研究，教員不講也可以，等到學生實在不能用自己的力量去了解功課時，才去幫助他?！淘?/p>
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