閱讀一篇兒童文學(xué)作品，以它為例，說(shuō)明兒童文學(xué)的基本特征

《一千零一夜》文學(xué)特征：《一千零一夜》是在阿拉伯文化的沃土上孕育而成的多民族文化交融匯合的產(chǎn)物，這部文學(xué)名著匯集了古代近東、小亞和其他地區(qū)民族的神話傳說(shuō)、寓言故事，情節(jié)詭譎怪異，神幻莫測(cè)，優(yōu)美動(dòng)人，扣動(dòng)著匹界各國(guó)讀者的心，煥發(fā)出經(jīng)久不衰的魅力。

全書出場(chǎng)的人物形形色色，構(gòu)成了一幅廣闊的歷史岡卷，形象地再現(xiàn)了巾匹紀(jì)時(shí)期阿拉伯國(guó)家以及周邊國(guó)家的社會(huì)風(fēng)貌和風(fēng)土人情。

擴(kuò)展資料

《一千零一夜》書中的故事大都寄現(xiàn)實(shí)于浪漫的想象之中?；?qū)F(xiàn)實(shí)高度夸張，或者把現(xiàn)實(shí)中不可能出現(xiàn)的事情顯現(xiàn)出來(lái)。飛毯在空中自由飛翔，七根白貓毛治愈公主的瘋病，使男人變成女性的女人泉，伸手能探取食物的鞍袋等的描寫都體現(xiàn)了這一點(diǎn)。

故事把夸張與想象、幻想與理想糅合在對(duì)現(xiàn)實(shí)的具體描繪中，故事神奇而不顯得怪誕，既有吸引讀者的魅力，又能加深對(duì)現(xiàn)實(shí)的理解。故事集采用故事套故事的結(jié)構(gòu)方式，節(jié)外生枝，枝外生枝，把許多故事組織在一起，構(gòu)成一個(gè)龐大的故事體系。

閱讀一篇兒童文學(xué)作品，以它為例，說(shuō)明兒童文學(xué)的基本特征？

《安徒生童話》是丹麥作家安徒生所創(chuàng)作的童話集，共由166篇故事組成。這部作品是最經(jīng)典的幼兒文學(xué)作品之一，對(duì)于幼兒文學(xué)教育具有重要的研究意義。

《安徒生童話》不但語(yǔ)言通俗、插圖精美，故事情節(jié)引人入勝；更具有教育性、通俗性、趣味性和可讀性。諸多膾炙人口的名篇堪稱典范，如《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》、《丑小鴨》等。

本書通過(guò)諷刺寫實(shí)的手法，描寫了人間的冷暖，童心的可愛。那賣火柴的小女孩的孤苦，丑小鴨的自卑，小美人魚的善良，沒穿衣服的皇帝，住在花瓣上的拇指姑娘……這些感人至深的形象創(chuàng)造了童話特有的潔凈天地，深深地打動(dòng)了千萬(wàn)個(gè)讀者的心靈，使每一個(gè)孩子都擁有一顆金子般的心。這部作品是具有十分深刻教育意義的幼兒?jiǎn)⒚勺x物，為孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。

那么我們從《安徒生童話》這部作品中怎樣看幼兒文學(xué)的基本特征呢？我認(rèn)為主要有如下幾個(gè)方面。

（一）幼兒文學(xué)作品當(dāng)中的韻味性。作品充滿詩(shī)意，畫面感強(qiáng)。安徒生筆下的童話語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，富有張力，藝術(shù)形式輕捷，語(yǔ)言通俗易懂，符合幼兒閱讀理解水平。言簡(jiǎn)意賅，結(jié)局符合情理之中，又在意料之外。回味無(wú)窮，引人深思。如在《賣火柴的小女孩》中小女孩在合家歡樂的圣誕夜經(jīng)歷了悲慘的一天最終在寒冷與饑餓中死去，故事情節(jié)動(dòng)人，讓人們不由自主地對(duì)小女孩生出無(wú)限同情之心。從而帶領(lǐng)幼兒體會(huì)豐富情感，使幼兒學(xué)會(huì)同情，珍惜生活。

（二）幼兒文學(xué)作品的直觀性。即形象性，具體可感性?！栋餐缴挕分械拿恳黄髌范季哂兄鷦?dòng)形象的特點(diǎn)，每一篇當(dāng)中的人物都被描寫的活靈活現(xiàn)，他們?cè)诎餐缴墓P下真實(shí)的存在于這個(gè)世界，我們看到了滑稽可笑、蠢笨虛偽的大臣與皇帝，也聽到了真摯純潔的孩童聲音。不僅有著愿意為愛奉獻(xiàn)生命的小美人魚、為愛勇敢的王子，還有著陰險(xiǎn)狠毒、無(wú)惡不作的大壞蛋。這些如此生動(dòng)的人物形象清楚地展示在幼兒面前。與他們交談對(duì)話，以這樣一種特殊的方式教導(dǎo)啟發(fā)著幼兒認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，幫助幼兒形成自己的人生觀

（三）幼兒文學(xué)作品的幻想性?；孟胧莾和膶W(xué)創(chuàng)作思維的基本形式，是構(gòu)建情節(jié)的主要方式，是形成童趣的重要途徑。而豐富奇特的幻想正是安徒生童話的一大特點(diǎn)。這也是《安徒生童話》之所以廣受歡迎、流傳世界各地的主要原因之一。安徒生筆下的童話總是充滿了神奇的幻想色彩的，在他的筆下，所有的一切事物都有了生命，都會(huì)說(shuō)話，有自己的思想情感。它們跟我們一樣，都有著自己的人生，有著無(wú)限的可能。 如在《雪人》這篇作品當(dāng)中安徒生以雪人的視角為我們講述了冬天積雪融化的普通物理現(xiàn)象，以奇特的想象為我們打造了一個(gè)趣味盎然的童話故事。尤其是在文中雪人與老狗的對(duì)話，既普通平常又生動(dòng)有趣，加之以雪人對(duì)“火爐姑娘”的相思之苦，更是為本文增添了無(wú)限趣味。

（四）幼兒文學(xué)作品中的敘事性。敘事性，是兒童藝術(shù)樣式的總體特征，以敘事的方式，更有利于突出形象，突出故事?！栋餐缴挕愤@部作品不僅有著豐富奇特的想象，通俗易懂的語(yǔ)言，更是有著吸引人心的力量，精彩曲折的故事情節(jié)。安徒生筆下的每一個(gè)故事都非常動(dòng)人，不但擁有著十足的趣味性，神奇瑰麗的想象色彩，而且故事敘述完整，情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。它為我們講述了一個(gè)又一個(gè)的奇奇怪怪、充滿著神秘色彩的人生。我們見到了嬌貴善良的豌豆上的公主，也見證了一場(chǎng)奇特的胡蘿卜的婚禮，更是為海的女兒同情不已。

《安徒生童話》這部作品不僅僅是幼兒文學(xué)作品里的經(jīng)典名著，同時(shí)更加是文學(xué)創(chuàng)作的璀璨明珠。它不僅對(duì)幼兒具有著深刻的成長(zhǎng)教育意義，還是值得成人反復(fù)閱讀的經(jīng)典作品之一，當(dāng)我再次閱讀《安徒生童話》的時(shí)候，我還是像小時(shí)候初讀這部作品一樣的深陷其中，被書中的一切所吸引。但是我又獲得了不一樣的新體驗(yàn)、新知識(shí)。它讓我看到了更深層次的含義，讓我對(duì)幼兒文學(xué)有了更深刻的理解。每一本好書都值得我們?nèi)シ磸?fù)閱讀，仔細(xì)體會(huì)其中的人生道理，獲得精神的升華。

（本文僅代表個(gè)人觀點(diǎn)，內(nèi)容僅供參考）

兒童文學(xué)作品特點(diǎn)

不同年齡階段的讀者對(duì)象，兒童文學(xué)又分為嬰兒文學(xué)、幼年文學(xué)、童年文學(xué)、少年文學(xué)，體裁有兒歌、兒童詩(shī)、童話、寓言、兒童故事、兒童小說(shuō)、兒童散文、兒童曲藝、兒童戲劇、兒童影視和兒童科學(xué)文藝等。

文學(xué)特點(diǎn)

1、具有教育性

2、具有形象性

3、具有趣味性

4、具有故事性

5、具有知識(shí)性

擴(kuò)展資料：

兒童的文學(xué)宗旨

兒童文學(xué)始終堅(jiān)持以兒童為本位的原則，即：以兒童為中心、以兒童為主體，服務(wù)于兒童、陶冶兒童心性；堅(jiān)持高品位、高格調(diào)、高質(zhì)量的純文學(xué)宗旨；堅(jiān)持貼近生活、貼近時(shí)代、貼近讀者，不斷超越自我與時(shí)俱進(jìn)。

近幾年來(lái)，在純文學(xué)刊物普遍市場(chǎng)疲軟的大背景下，兒童文學(xué)一枝獨(dú)秀，期發(fā)量連年上升。兒童文學(xué)自1997年改革一來(lái)，實(shí)施精品戰(zhàn)略，使刊物發(fā)行量每年平均以30%的速度攀升。可以說(shuō)，不論在兒童文學(xué)領(lǐng)域里，還是在整個(gè)中國(guó)純文學(xué)領(lǐng)域里，兒童文學(xué)雜志的發(fā)行量都是首屈一指的。

經(jīng)過(guò)多年的努力，《兒童文學(xué)》雜志已由一份“少兒文學(xué)讀物”拓展成為了一份“家庭讀物”，目前正慢慢向一份“社會(huì)讀物”奮進(jìn)。它以一流的品位和豐富的內(nèi)容獲得了少兒讀者、家長(zhǎng)、老師以及作家、研究人員的普遍認(rèn)可，社會(huì)影響力與日俱增。

我們的目標(biāo)是，讓社會(huì)大眾形成這么一種共識(shí)：讓孩子在閱讀《兒童文學(xué)》過(guò)程中，獲得德育、智育、美育的全面提升，為塑造新世紀(jì)的民族品格做出自己的貢獻(xiàn)。