七個(gè)銅板閱讀題及參考答案

試題內(nèi)容：

三、（25分）

閱讀下面的文字，完成11-14題。

七個(gè)銅板

莫里茲（匈牙利）

⑴窮人也可以笑，這本來(lái)是神明注定的。茅屋里不但可以聽(tīng)到嗚咽和嚎哭，也可以聽(tīng)到由衷的笑聲。甚至可以說(shuō)，窮人在想哭的時(shí)候也是常常笑的。

⑵我很熟悉那個(gè)世界。我父親所屬的蘇斯家族的那一代經(jīng)歷過(guò)最悲慘的貧困。那時(shí)，我父親在一家機(jī)器廠打零工。他不夸耀那個(gè)時(shí)代，別人也不。可是那時(shí)候的情景是真實(shí)的。在我今后的生活中，我再也不會(huì)像在童年的短短的歲月中笑得那樣厲害了，這也是真實(shí)的。沒(méi)有了我那笑得那么甜蜜、終于笑得流眼淚、笑到咳嗽得幾乎透不過(guò)氣來(lái)的、紅臉盤(pán)的、快活的母親，我怎么會(huì)笑呢。

⑶有一次，我倆花了整整一個(gè)下午來(lái)找七個(gè)銅板，就是她，也從來(lái)不曾像那一次笑得那么厲害。我們找尋那七個(gè)銅板，而且終于找到了。三個(gè)在縫衣機(jī)的抽屜里，一個(gè)在衣櫥里．另外幾個(gè)卻是費(fèi)了更大的勁才找出來(lái)的。

⑷頭三個(gè)銅板是我母親一個(gè)人找到的。她希望在縫衣機(jī)抽屜再找到幾個(gè)，因?yàn)樗龝r(shí)常給人家做點(diǎn)針線活，賺來(lái)的錢(qián)總是放在那里面。我看著我母親在抽屜里邊搜尋，線、頂針、剪子，扣子、碎布條等等中間摸索，又突然大驚小怪地叫了起來(lái)：“它們都躲起來(lái)啦!” 她蹲在地板上，把抽屜放下來(lái)，直像是怕它們會(huì)飛掉。她又像人家用帽子撲蝴蝶似的突然把抽屜翻了個(gè)身。

⑸看她那個(gè)樣子，叫你不能不笑?！八鼈兙驮谶@兒啦，在里頭啦?！彼┛┑匦χf(shuō)，不慌不忙地把抽屜搬起來(lái)，“假如只剩一個(gè)的話，那就應(yīng)該在這兒?！?/p>

我蹲在地板上，注視著有沒(méi)有晶亮的小銅板悄悄地爬出來(lái)?？墒牵莾簺](méi)有一樣?xùn)|西蠕動(dòng)。事實(shí)上，我們也并不真的相信里面會(huì)有什么東西。 我們彼此望望，覺(jué)得這種兒戲可笑。

⑹我碰了碰那個(gè)翻了身的抽屜?！皣u!”我母親警告我，“當(dāng)心，會(huì)逃走的啊。你不曉得銅板是個(gè)多么靈活的動(dòng)物，它會(huì)很快地跑掉，它差不多是滾著跑的。它滾得可快哪……” 我們笑得前仰后合。我們從經(jīng)驗(yàn)中知道一個(gè)銅板多么容易滾走。 ……

⑺不過(guò)，我的心里倒動(dòng)了一個(gè)念頭?！坝H愛(ài)的媽媽?zhuān)抑酪粋€(gè)地方有一個(gè)銅板?！?/p>

⑻“在哪兒，我的孩子？我們快把它找出來(lái)吧，別讓它像雪一般融掉?！?/p>

⑼“玻璃櫥里，在那個(gè)抽屜里?！?/p>

⑽“哦，你這倒霉孩子，虧了你早先沒(méi)有說(shuō)出來(lái)！不然，這時(shí)一定不在那里了。” 我們站起來(lái)，走到早巳沒(méi)有玻璃的玻璃櫥前，還好，我們?cè)谒某閷侠镎业搅四莻€(gè)銅板，我知道它一定是在那。這三天來(lái)，我一直準(zhǔn)備把它偷走，就是不敢。假如我敢偷的話，我一定拿它買(mǎi)了糖啦。

⑾“得，我們已經(jīng)有四個(gè)銅板了。打起精神來(lái)吧，我的小寶貝，我們已經(jīng)找到一大半了再有三個(gè)就夠了。在天黑以前我還可以洗不少衣服呢?？禳c(diǎn)兒吧，也許其余的抽屜里都有一個(gè)銅板呢?！?我母親對(duì)每一個(gè)抽屜都嘮叨一番?！扒?，這一個(gè)最多！”她笑著叫道，拉出那個(gè)連底也沒(méi)有了的最下一層的抽屜。她把它套在我的脖子上，于是我們坐在地板上，放聲大笑。

⑿“別笑了，”她突然說(shuō)道，“我們馬上就有錢(qián)了。我就要從你爸爸的衣服里找出一些來(lái)?！?墻上有些釘子，上面掛著衣服。你說(shuō)怪不怪，我母親把手伸進(jìn)頭一個(gè)口袋，就馬上摸到了一個(gè)銅板。她簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛了?！扒疲彼械?，“我們找著了！我們已經(jīng)有多少啦？簡(jiǎn)直數(shù)不過(guò)來(lái)了！一，——二，——三，——四，——五，——五個(gè)！再有兩個(gè)就夠了。兩個(gè)銅板算什么？算不了什么。既然有了五個(gè)，另外兩個(gè)沒(méi)有疑問(wèn)就要出現(xiàn)的。

⒀她非常熱心地搜尋那些衣袋，可是，天哪，什么結(jié)果也沒(méi)有。她一個(gè)也找不出來(lái)了。就連最有趣的笑話也沒(méi)法把另外兩個(gè)銅板逗出來(lái)了。由于興奮和辛苦，我母親的兩頰已經(jīng)泛起兩朵紅暈。再不能讓她干下去了，因?yàn)檫@樣會(huì)叫她馬上害病的。夜，不久就要來(lái)臨。我父親明天需要一件襯衫，可是我們沒(méi)法洗。單是井水是洗不掉油污的。這時(shí)，我母親拍了拍前額?！芭?，我有多么傻！我就不曾看看我自己的衣袋！既然想起來(lái)了，我就去看看吧?！?她去看了一下，你相信么，她真在那里找著了一個(gè)銅板。第六個(gè)。我們都興奮起來(lái)，現(xiàn)在只缺一個(gè)了。

⒁到了晚上，我們有了六個(gè)銅板，可是我們真好像一個(gè)也沒(méi)有一樣。那個(gè)猶太人不肯放賬，鄰居們又像我們一樣窮，也不作興去向人家討一個(gè)銅板啊! 除了打心坎上笑我們自己的不幸以外，再也沒(méi)有別的辦法了。

⒂這時(shí)，一個(gè)叫化子走了進(jìn)來(lái)。他用歌唱的調(diào)子發(fā)出一陣悠長(zhǎng)的哀嘆。

⒃我母親笑得幾乎昏過(guò)去了?！八懔税?，我的好人，”她說(shuō)道，“我在這兒糟踏了整整一個(gè)下午，因?yàn)樾枰粋€(gè)銅板。少了它就買(mǎi)不到半磅肥皂?！?/p>

⒄那個(gè)叫化子，一個(gè)臉色溫和的老頭兒，瞪著眼睛看著她。

⒅“一個(gè)銅板？”他問(wèn)道。

⒆“是的?！?/p>

⒇“我可以給你一個(gè)?！?/p>

(21)“這還了得，接受一個(gè)叫化子的布施！

(22)“不要緊，我的姑娘。我不會(huì)短少這一個(gè)銅板的。”

（23） 他把一個(gè)銅板放在我的手里，然后滿(mǎn)懷著感恩的心情蹣跚地走開(kāi)去了。

（24）“好吧，感謝上帝，”我母親說(shuō)道， “再?zèng)]有……” 她停了一會(huì)兒，然后大大發(fā)出一陣笑聲?！板X(qián)來(lái)得正是時(shí)候！今天再也洗不成衣服了。天黑了，連燈油也沒(méi)有！”她笑得透不過(guò)氣來(lái)。這是一種可怕的，致命的窒息。她彎著腰把臉埋在手掌里，我去扶她的時(shí)候，一種熱呼呼的東西流過(guò)我的`手。

（25）那是血，那是我母親的血，是她寶貴的、圣潔的血。我的母親呀，就連窮人中間也很少有像她那樣會(huì)笑的。

（選自安徽教育出版社《外國(guó)文學(xué)名篇選讀》，有改動(dòng)）

注：該篇為作者的成名作。作者曾作為戰(zhàn)地記者，深入鄉(xiāng)村，與農(nóng)民交友，寫(xiě)下了很多反映社會(huì)階層矛盾，關(guān)注貧苦百姓的優(yōu)秀作品。

11、概括小說(shuō)的主要情節(jié)。（5分）

12、文章多次寫(xiě)到母親的笑，表現(xiàn)了母親形象的哪些特征？（6分）

13、解釋劃?rùn)M線句子的含義。

（1）她又像人家用帽子撲蝴蝶似的突然把抽屜翻了個(gè)身。（2分）

（2）那是血，那是我母親的血，是她寶貴的、圣潔的血。我的母親呀，就連窮人中間也很少有像她那樣會(huì)笑的。（4分）

14、試從小說(shuō)的情節(jié)發(fā)展、表達(dá)技巧的角度探究賞析小說(shuō)的寫(xiě)作特色。（8分）

試題答案：

11、小說(shuō)以母親的笑貫穿全篇，描寫(xiě)一個(gè)貧苦的婦女為了湊夠七個(gè)銅板，買(mǎi)一塊肥皂給家人洗衣服，不得不翻箱倒柜，最后在一個(gè)老乞丐的幫助下，才湊夠七個(gè)銅板，可肥皂卻沒(méi)買(mǎi)成，女主人終于笑的咯了血的悲慘故事。

12、母親的笑是含淚的笑，用笑掩飾內(nèi)心的痛苦，表現(xiàn)了母親的開(kāi)朗樂(lè)觀；（3分）母親的笑又是一種自嘲的笑，表現(xiàn)了母親對(duì)不幸命運(yùn)的無(wú)奈抗?fàn)?。?分）

13、（1）作者用比喻的手法寫(xiě)出母親尋找銅板時(shí)的小心翼翼、全神貫注，也把全家一貧如洗的生活狀況表現(xiàn)得淋漓盡致。（2分）

（2）“寶貴”“圣潔”兩個(gè)詞語(yǔ)表現(xiàn)了母親為了家庭的艱辛付出，也表達(dá)了作者對(duì)苦難母親的謳歌與憐憫。（2分）“笑”則寫(xiě)出了母親的樂(lè)觀與無(wú)奈，對(duì)當(dāng)時(shí)殘酷現(xiàn)實(shí)無(wú)情的控訴。（2分）

14、（1）情節(jié)結(jié)構(gòu)上：作者以“母親的笑”為線索，與勞動(dòng)人民的苦難形成鮮明對(duì)比，以隱為顯生動(dòng)而深刻地揭示文章的中心意思，產(chǎn)生了感人至深，催人淚下的藝術(shù)效果。（2分）同時(shí)采取“突轉(zhuǎn)”的戲劇手法，接受叫花子的施舍，將故事推向高潮，形成嘲諷批判的效果。（2分）

（2）以小見(jiàn)大，揭露深刻。一塊肥皂，幾個(gè)小銅板，為買(mǎi)肥皂洗衣服找銅板，物小事小，可是尖銳地揭露了當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)。（2分） 細(xì)節(jié)描寫(xiě)傳神，既暗示了窮人生活的拮據(jù)，又讓讀者感受辛酸。（2分）

外國(guó)文學(xué)題目

哀希臘》簡(jiǎn)析

1.層次 全詩(shī)共分三層

l 憶其輝煌 哀其不幸 （1-4節(jié)）

昔日希臘文治：出現(xiàn)過(guò)女性歌者：薩福

流傳過(guò)古代神話：狄洛斯 阿波羅

誕生過(guò)史詩(shī)作者：荷馬

產(chǎn)生過(guò)抒情詩(shī)人：阿那克里翁

當(dāng)年希臘武功：馬拉松打敗波斯帝國(guó)

薩拉米推毀波斯艦隊(duì)

今日希臘不幸：除了太陽(yáng)，什么都落了山

英雄的豎琴，情人的琵琶，

······

只有它們的出生地不回答

l 冀其有恥 盼其勇士 （5-8節(jié)）

l 怒其不爭(zhēng) 惜其傳統(tǒng) （9-16節(jié)）

有戰(zhàn)斗舞蹈 無(wú)戰(zhàn)斗騎陣

有美酒伴唱 無(wú)血性暴君

有英雄后嗣 無(wú)本國(guó)刀槍

有黑眼女娃 無(wú)不屈家國(guó)

2.主旨

《哀希臘》這首詩(shī)追昔撫今，歌頌了希臘輝煌的過(guò)去，痛悼希臘當(dāng)時(shí)飽受異族壓迫與被奴役的處境，表現(xiàn)了詩(shī)人“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”的態(tài)度，并熱情地激勵(lì)希臘人民依靠自己，起來(lái)斗爭(zhēng)，爭(zhēng)取民族的解放。

3.藝術(shù)成就

l 風(fēng)格悲壯深沉

l 用典豐富繁多

l 聯(lián)想想象廣遠(yuǎn)

l 對(duì)比古今鮮明

l 形式自由揮灑

l 感情洶涌澎湃

充分體現(xiàn)出積極浪漫主義的詩(shī)風(fēng)

《鋼鐵是怎樣煉成的》名著閱讀題

1在朱赫來(lái)的啟發(fā)教育下，保爾懂得許多關(guān)于革命工人階級(jí)和階級(jí)斗爭(zhēng)的道理。

2保爾救出了朱赫來(lái)后，被貴族的兒子維克托出賣(mài)，被白匪關(guān)押起來(lái)。

3紅軍攻下了小城謝佩托夫卡，保爾的好朋友謝廖沙參軍了，當(dāng)了團(tuán)區(qū)委書(shū)記。

4保爾最?lèi)?ài)讀英國(guó)小說(shuō)《牛虻》，敬佩主人公的斗爭(zhēng)精神。

5“這些人是無(wú)價(jià)之寶，鋼鐵就是這樣煉成的”是朱赫來(lái)到修鐵路的工地視察視察時(shí)說(shuō)的。

6“難道你不能在政府里搞一個(gè)比挖土強(qiáng)一點(diǎn)的差事嗎?我還以為你當(dāng)上了委員或委員一類(lèi)的首長(zhǎng)呢？”這是冬妮婭對(duì)保爾說(shuō)的。

7“可現(xiàn)在呢，你渾身都是樟腦味兒。”是保爾對(duì)冬妮婭說(shuō)的。

8在鐵路就要修完時(shí)，無(wú)情的傷寒和大葉性肺炎最終奪去了保爾的戰(zhàn)斗力。

9《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品，是一本名副其實(shí)的生活教科書(shū)，保爾是鼓舞人們戰(zhàn)勝困難、不斷革命的“良師益友”，他的崇高形象和革命品質(zhì)對(duì)廣大讀者有極深的教育意義。

10保爾在發(fā)電廠工作時(shí)結(jié)識(shí)了紅軍撤退時(shí)留下的老水手朱赫來(lái)，正是在這位老水手的教育下，他才走上了革命的道路。

11保爾的一生中有三位非常重要的女性，他的初戀情人冬妮婭，在鐵路總工廠任共青團(tuán)書(shū)記時(shí)認(rèn)識(shí)的麗達(dá)，以及他的妻子達(dá)雅。

12保爾因在神父家補(bǔ)課時(shí)，把一撮煙末撒在神父家的做復(fù)活節(jié)糕用的面團(tuán)上而被校長(zhǎng)開(kāi)除。

13保爾最后的著作是《暴風(fēng)雨所誕生的》。

14《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者是前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基。

15《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公是保爾?柯察金。

16《鋼鐵是怎樣煉成的》共分兩部分：第一部分描寫(xiě)國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)；第二部分描寫(xiě)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和社會(huì)主義建設(shè)。其中的每一部分各九章。

17保爾與鐵匠阿爾焦母是弟兄關(guān)系。

18.把保爾從一個(gè)無(wú)知少年引上革命道路的最主要的人物是朱赫來(lái)。

19.保爾的妻子是達(dá)雅。

20將保爾所做的主要事情排序：打工—做電廠工人—被捕蹲監(jiān)獄—被喜劇性釋放—騎兵隊(duì)征戰(zhàn)—筑路—療養(yǎng)院治病—雙目失明寫(xiě)作。

21保爾在黑海療養(yǎng)所企圖自殺未遂，又找到了新的生活目標(biāo)，他要靠文學(xué)創(chuàng)作回到隊(duì)伍中去，他把寫(xiě)的小說(shuō)寄往柯托夫斯基師征求意見(jiàn)，但書(shū)稿在途中丟失，他不氣餒，重新開(kāi)始創(chuàng)作，小說(shuō)最終獲得了成功。

22《鋼鐵是怎樣煉成的》通過(guò)保爾的成長(zhǎng)經(jīng)歷，描繪了從第一次世界大戰(zhàn)起，經(jīng)十月革命、國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)到經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期廣闊的社會(huì)畫(huà)面，被譽(yù)為“生活教科書(shū)”。

23人們提出“在新時(shí)代，要做保爾還是比爾”的新命題。與比爾·蓋茨相提并論的保爾，就是蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾·柯察金，受朱赫來(lái)等人影響很大，經(jīng)過(guò)艱苦的鍛煉，成為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

24保爾以自己的畢生精力，實(shí)踐了自己的生活原則：人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部的精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。”這是保爾戰(zhàn)斗一生的真實(shí)寫(xiě)照，也是他革命樂(lè)觀主義的深刻概括。

25課外閱讀是提高語(yǔ)文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實(shí)我們的生活。讀《三國(guó)演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《水滸傳》，我們能感受到梁山好漢除暴安良的決心；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義。

26《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部描寫(xiě)蘇聯(lián)十月革命后第一代蘇維埃青年，在布爾什維克黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)，鞏固新生的蘇維埃政權(quán)，同國(guó)內(nèi)外敵人及各種困難進(jìn)行頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的優(yōu)秀小說(shuō)。

27《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說(shuō)，說(shuō)說(shuō)給你印象最深的故事，舉例說(shuō)明。

①在修筑鐵路中，保爾所在的潘克拉托夫小隊(duì)“拼命走在前頭”， 以“瘋狂的速度”進(jìn)行工作。

②保爾全身癱瘓、雙目失明后，非?？鄲?，不能自拔，產(chǎn)生過(guò)自殺念頭。但他以堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服悲劇命運(yùn)的打擊，開(kāi)始了為爭(zhēng)取歸隊(duì)而進(jìn)行的斗爭(zhēng)?！?/p>

28在“生命的意義”之前的一段文字中有這樣一句話：“這是他第四次死里逃生?！弊x完《鋼鐵是怎樣煉成的》，請(qǐng)用扼要的語(yǔ)言概括“四次死里逃生”的經(jīng)歷及其意義。

第1次：與波蘭白軍戰(zhàn)斗中，腿受傷并得了傷寒；第2次：在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中，頭部受了重傷；第3次：是繁重緊張的肅反工作擊倒了有著傷病的保爾，不得不離開(kāi)崗位，回家養(yǎng)病；第4次：在鐵路快修完時(shí)，得了傷寒和大葉性肺炎。 這四次“死里逃生”表現(xiàn)了保爾頑強(qiáng)的生命力和鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志。

29保爾身上最使你感動(dòng)的是什么？

第一種答法：作品塑造的主人公保爾·柯察金，充滿(mǎn)了革命的理想主義色彩和英雄主義的格調(diào)。作為一個(gè)新時(shí)代的英雄，他身上表現(xiàn)了這樣的人格特征：自我獻(xiàn)身的精神，堅(jiān)定不移的信念，頑強(qiáng)堅(jiān)忍的意志。這些完美的精神操守永遠(yuǎn)是激勵(lì)一代又一代有為青年向善向美的原動(dòng)力。

第二種答法：最使我感動(dòng)的是保爾身上頑強(qiáng)堅(jiān)忍、奮發(fā)向上的人格力量。因?yàn)檫@種人格力量是一筆寶貴的精神財(cái)富。

第三種答法：保爾是一位頑強(qiáng)勇敢、熱愛(ài)生活、永不退縮的革命戰(zhàn)士。

①他具有堅(jiān)定的人生目標(biāo)和堅(jiān)強(qiáng)意志，這讓我十分感動(dòng)。

②保爾身上頑強(qiáng)堅(jiān)忍、奮發(fā)向上的人格力量最使我感動(dòng)，因?yàn)檫@種精神對(duì)我們青少年，對(duì)我們的民族來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)是具有特殊意義的寶貴財(cái)富。

③作品塑造的主人公保爾·柯察金，充滿(mǎn)了革命的理想主義色彩和英雄主義的格調(diào)。作為一個(gè)新時(shí)代的英雄，他身上表現(xiàn)了這樣的人格特征：自我獻(xiàn)身的精神，堅(jiān)定不移的信念，頑強(qiáng)堅(jiān)忍的意志。

30你認(rèn)為作品中哪部分最精彩？請(qǐng)談?wù)勀愕母惺芎驼J(rèn)識(shí)。

“人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)該是這樣度過(guò)的；當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥；這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。’”我認(rèn)為這段名言最精彩，它是保爾一生的寫(xiě)照，它詮釋了生命的意義，它激勵(lì)我們?nèi)ニ伎甲约喝松囊饬x。

31你最喜歡作品中的哪位人物？為什么？

我最喜歡保爾。因?yàn)樗砩夏壑篮玫木衿焚|(zhì)——為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì)。

32《筑路》片段中，描寫(xiě)了筑路者面對(duì)那些困難？他們面對(duì)這些困難采取了態(tài)度？這表現(xiàn)了他們的什么精神？

《筑路》是全書(shū)的一個(gè)精彩片段。1921年深秋，為了解決省城冬季的取暖問(wèn)題，省委決定在入冬以前修筑一條通到森林的輕便鐵路，用來(lái)把森林里森的木材運(yùn)到城里。保爾參加了筑路工程。

困難：①惡劣的勞動(dòng)環(huán)境和生活條件：秋雨、泥濘、寒冷、饑餓……②物質(zhì)匱乏：沒(méi)有枕木、運(yùn)輸工具，小火車(chē)頭需要大修……③尖銳的階級(jí)斗爭(zhēng)：匪徒、肅反、開(kāi)小差等。

面對(duì)這些困難，筑路者特別是積極分子，以驚人的毅力和無(wú)比頑強(qiáng)的意志同困難斗爭(zhēng)，表現(xiàn)了大無(wú)畏的英雄主義精神。

33《生命的意義》片段中保爾是在什么情況下思考生命的價(jià)值的？他為什么想得那么深刻？

保爾是在大病初愈，在烈士墓前面對(duì)新生和緬懷烈士時(shí)對(duì)生命的意義進(jìn)行思考。

因?yàn)楸栕约壕投啻谓?jīng)歷過(guò)生與死的考驗(yàn)，是經(jīng)過(guò)革命和困難洗禮過(guò)的人，這段名言就是他自己光輝一生的寫(xiě)照，所以他才會(huì)想得那樣的深刻。

34《生命的意義》片段中作者濃墨重彩地描寫(xiě)環(huán)境有什么作用？

作者渲染了兩種不同的氣氛。一種是肅殺的；另一種是欣欣向榮、充滿(mǎn)生機(jī)的。這種氣氛是用自然景物表現(xiàn)出來(lái)的。這樣的環(huán)境描寫(xiě)，一方面寫(xiě)出了“昨天”的遺跡，一方面寫(xiě)出了今天的“新景”；烈士犧牲在“昨天”那樣的環(huán)境里，但是他們贏得了“今天”這樣的環(huán)境。這樣雙重的環(huán)境描寫(xiě)，既表現(xiàn)了對(duì)烈士的沉痛悼念和對(duì)烈士的崇高敬意，又暗示了烈士用自己的生命迎來(lái)了蘇維埃的新春，從而顯示了烈士生命的意義，這就自然地激發(fā)了保爾關(guān)于人生的深沉思考。

35《筑路》和《生命的意義》兩個(gè)片段對(duì)于塑造保爾這一人物形象有何作用？

《筑路》側(cè)重于揭示惡劣環(huán)境的考驗(yàn)，表現(xiàn)人物頑強(qiáng)堅(jiān)韌的意志、自我獻(xiàn)身的精神；《生命的意義》側(cè)重于揭示產(chǎn)生這種精神的思想根源，表現(xiàn)人物的成長(zhǎng)與成熟。

36結(jié)合理解作者生平和作品內(nèi)容，深刻領(lǐng)會(huì)“生命的意義”。

這是一部用鮮血和生命寫(xiě)成的長(zhǎng)篇小說(shuō)，主題是歌頌蘇聯(lián)青年在保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)和建設(shè)社會(huì)主義斗爭(zhēng)中的英雄業(yè)績(jī)和獻(xiàn)身精神。小說(shuō)的主人公保爾·柯察金是青年的杰出代表。他具有崇高的革命品德，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮不顧身地戰(zhàn)斗和勞動(dòng)。當(dāng)他臥病不起時(shí)，仍以堅(jiān)忍不拔的意志堅(jiān)持寫(xiě)作，把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給人類(lèi)最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。保爾成為蘇聯(lián)文學(xué)中最年輕的英雄形象之一，激勵(lì)著蘇聯(lián)和我國(guó)一代又一代青年讀者，成為幾代共產(chǎn)主義信仰者心目中光輝的楷模。所以只有結(jié)合作家人生經(jīng)歷和保爾的一生奉獻(xiàn)，才能深入理解保爾精神，理解保爾關(guān)于生命意義的深刻思考，理解共產(chǎn)主義者愿為人類(lèi)解放事業(yè)貢獻(xiàn)全部精力和整個(gè)生命的崇高理想。這樣，才能主動(dòng)自覺(jué)地把文中的“人最寶貴的是生命……”這段名言奉為座右銘，才能在榜樣面前思考人生價(jià)值，一步一步走向崇高。

37一部外國(guó)文學(xué)作品，在我國(guó)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，讀完后你受到什么啟發(fā)？

隨著社會(huì)發(fā)展，人類(lèi)對(duì)理想和激情的追求更迫切。中華民族的青少年也面臨嚴(yán)峻的精神挑戰(zhàn)和重塑理想的機(jī)遇，只有重新對(duì)理想主義、集體主義、英雄主義進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思，才能創(chuàng)造美好生活?！氨柧瘛薄B強(qiáng)、執(zhí)著、刻苦、奉獻(xiàn)、勇敢、奮進(jìn)的人格操守應(yīng)成為青少年永恒的人生精神坐標(biāo)。

38《鋼鐵是怎樣煉成的》的藝術(shù)特色。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部自傳性小說(shuō)，許多故事來(lái)自作者的親身經(jīng)歷，因此讀來(lái)更加真實(shí)可信，親切感人。但作者又不拘泥于生活事實(shí)，對(duì)人物和情節(jié)做了大量典型化處理。《鋼鐵是怎樣煉成的》和高爾基的“自傳體三部曲”一樣，對(duì)自傳體小說(shuō)的革新做出了重要的貢獻(xiàn)。

小說(shuō)的全部描寫(xiě)都圍繞著主人公的成長(zhǎng)展開(kāi)，結(jié)構(gòu)緊湊自然。在刻畫(huà)主人公性格時(shí)，從不同側(cè)面表現(xiàn)他的優(yōu)秀品質(zhì)。通過(guò)描寫(xiě)保爾怎樣對(duì)待監(jiān)獄、戰(zhàn)爭(zhēng)、工作、友誼、愛(ài)情、疾病、挫折，以及怎樣對(duì)待革命與個(gè)人、公與私、生與死等重大問(wèn)題的態(tài)度，把保爾這一鋼鐵戰(zhàn)士的形象塑造得豐滿(mǎn)生動(dòng)，光彩照人。

小說(shuō)寫(xiě)人以敘事為主，同時(shí)穿插內(nèi)心獨(dú)白，書(shū)信與日記，格言警句等。環(huán)境描寫(xiě)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔優(yōu)美，富表現(xiàn)力。

39《鋼鐵是怎樣煉成的》的主題思想。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部描寫(xiě)新人成長(zhǎng)歷程和揭示新人優(yōu)秀品質(zhì)的小說(shuō)。當(dāng)一位英國(guó)記者問(wèn)作者為什么以《鋼鐵是怎樣煉成的》為書(shū)名時(shí)，奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的。只有這樣它才能成為堅(jiān)硬的，什么都不懼怕，我們這一代人也是在這樣的斗爭(zhēng)中、在艱苦的考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的，并且學(xué)會(huì)了在生活面前不頹廢。” 這個(gè)書(shū)名，形象地概括了他所要表達(dá)的思想內(nèi)容：自己這一代人的成長(zhǎng)道路和思想性格。

通過(guò)保爾的成長(zhǎng)道路，小說(shuō)告訴人們：一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起時(shí)，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。革命者在斗爭(zhēng)中百煉成鋼，這是小說(shuō)的一個(gè)重要主題。

通過(guò)揭示保爾為了黨和人民的事業(yè)，敢于戰(zhàn)勝任何艱難困苦的剛毅性格，小說(shuō)告訴青年一代，什么是共產(chǎn)主義理想，如何為共產(chǎn)主義理想去努力奮斗。革命戰(zhàn)士應(yīng)有什么樣的人生，這是小說(shuō)的又一主題。保爾在憑吊女戰(zhàn)友娃蓮的墓地時(shí)所說(shuō)的那段話，就是他的共產(chǎn)主義人生觀的自白，也是對(duì)小說(shuō)這一主題的闡發(fā)： “人最寶貴的東西是生命……為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。’” 可以這樣來(lái)概括小說(shuō)的主題思想：人的一生應(yīng)當(dāng)像保爾那樣去度過(guò)。

40你知道《鋼鐵是怎樣煉成的》這一題目的含義嗎?

“鋼鐵”是信念、意志、毅力的象征，奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標(biāo)題時(shí)說(shuō)：“鋼是在烈火里燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅(jiān)固。我們這一代人也是在斗爭(zhēng)中和艱苦考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)，并學(xué)會(huì)了在生活中不灰心喪氣?！?/p>

41我們生活在這樣的一個(gè)年代，可以從保爾身上汲取到什么精神?

保爾身上體現(xiàn)出他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻(xiàn)身精神、堅(jiān)強(qiáng)的斗爭(zhēng)意志、樂(lè)觀的生活態(tài)度及明確的人生目標(biāo)都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

42奧斯特洛夫斯基一生中寫(xiě)了幾部文學(xué)作品?其主題的共同點(diǎn)是什么?

《鋼鐵是怎樣煉成的》、《暴風(fēng)雨所誕生的》等；這些作品的主題都是以國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，歌頌在無(wú)產(chǎn)階級(jí)事業(yè)中成長(zhǎng)起來(lái)的英雄人物。

43《鋼鐵是怎樣煉成的》是在什么情況下創(chuàng)作出來(lái)的?

在作者全身癱瘓，雙目失明后創(chuàng)作出來(lái)的。

44《鋼鐵是怎樣煉成的》是奧斯特洛夫斯基的自傳嗎?

這本書(shū)是以作家自己的生活經(jīng)歷和真情實(shí)感為基礎(chǔ)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造的，因此帶有明顯的自傳性質(zhì)。但是并不能因此就把這部小說(shuō)看成作家的自傳，因?yàn)椋鹤骷业膭?chuàng)作意圖不在為自己作傳，而在于塑造一個(gè)共青團(tuán)員的典型形象；作家并不拘泥于生活事實(shí)，對(duì)人物和情節(jié)做了大量典型化處理。奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：“我的小說(shuō)，首先是藝術(shù)作品，其中我利用了假想的權(quán)利?！覉?jiān)決反對(duì)把我的小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者和這本書(shū)的人物之一保爾．柯察金等同起來(lái)?！@是小說(shuō)，而不是傳記?！?/p>

45用一句話評(píng)價(jià)《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說(shuō)。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部描寫(xiě)蘇聯(lián)十月革命后第一代蘇維埃青年在布爾什維克黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)，鞏固新生的蘇維埃政權(quán)，同國(guó)內(nèi)外敵人及各種困難進(jìn)行頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的優(yōu)秀小說(shuō)。

46《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說(shuō)給你印象最深的故事是哪一個(gè)?用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括出來(lái)。

在修筑鐵路中，保爾所在的潘克拉托夫小隊(duì)“拼命走在前頭”，以“瘋狂的速度”進(jìn)行工作；保爾全身癱瘓、雙目失明后，非常苦惱，不能自拔。他產(chǎn)生了自殺的念頭。他以堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服悲劇命運(yùn)的打擊，開(kāi)始了為爭(zhēng)取歸隊(duì)而進(jìn)行的斗爭(zhēng)等故事。

47《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說(shuō)給你印象最深的人物是誰(shuí)?

保爾（略）；謝廖沙，保爾童年時(shí)的朋友，紅軍戰(zhàn)士，共青團(tuán)區(qū)委書(shū)記；瓦莉亞，謝廖沙的姐姐，共青團(tuán)員；麗達(dá)，紅軍師政治部工作人員，共青團(tuán)省委常委；伊萬(wàn)·扎爾基，紅軍戰(zhàn)士，共青團(tuán)區(qū)委書(shū)記；伊格納特·潘克拉托夫，碼頭工人，貨運(yùn)碼頭共青團(tuán)書(shū)記；奧庫(kù)涅夫，機(jī)車(chē)庫(kù)共青團(tuán)書(shū)記，共青團(tuán)區(qū)委書(shū)記；朱赫來(lái)，水兵，黨的地下工作者，省肅反委員會(huì)主席，軍區(qū)特勤部副部長(zhǎng)。

48人物形象分析

①保爾·柯察金人物形象

《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說(shuō)最大成就是成功塑造保爾·柯察金這個(gè)在布爾什維克黨的培養(yǎng)下，在革命烽火和艱苦環(huán)境中鍛煉出來(lái)的共產(chǎn)主義新人的典型形象。他以愛(ài)憎分明的階級(jí)立場(chǎng)、崇高的道德風(fēng)貌、高昂的革命激情、奇跡般的生命活力和鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志，譜寫(xiě)著把一切獻(xiàn)給黨和人民的壯麗詩(shī)篇。

保爾是個(gè)自覺(jué)、無(wú)私的革命戰(zhàn)士，他總把黨和祖國(guó)利益放在首位。在那血與火的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，保爾和父兄們馳騁疆場(chǎng)，為保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)而努力，同外國(guó)武裝干涉者、白匪軍浴血奮戰(zhàn)，表現(xiàn)了甘愿為革命事業(yè)獻(xiàn)身不怕?tīng)奚墨I(xiàn)身精神。在那醫(yī)治戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷，恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的艱難歲月中，他又以全部熱情投入到和平勞動(dòng)之中。雖然他曾金戈鐵馬，血染疆場(chǎng)，但他不居功自傲，也沒(méi)有考慮個(gè)人的名利地位，只想多為黨和人民做點(diǎn)事情。黨叫他修鐵路，他去了；黨調(diào)他當(dāng)團(tuán)干部，他去了，而且是豁出命干。為了革命，他甚至可以犧牲愛(ài)情。他愛(ài)麗達(dá)，但受“牛虻”的影響，要“徹底獻(xiàn)身于革命事業(yè)”，所以按照“牛虻”的方式不告而別。在全身癱瘓、雙目失明后，他生命的全部需要，就是能夠繼續(xù)為黨工作。正像他所說(shuō)的：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)?！?

保爾更是個(gè)剛毅堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士，他在人生各方面都經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在敵人的嚴(yán)刑拷打面前，他堅(jiān)貞不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上，他勇往直前；在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步，創(chuàng)造“起死回生”的奇跡。尤其是他在病榻上還奮力向藝術(shù)的殿堂攀登的過(guò)程，表現(xiàn)了一個(gè)革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志所能達(dá)到的最高境界。

保爾又是個(gè)于平凡見(jiàn)偉大的英雄人物。在他的履歷表中，沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的偉大業(yè)績(jī)，他總是從最平凡的小事做起。面對(duì)疾病的沉重打擊，他也曾產(chǎn)生過(guò)自殺的念頭，而且就是在他與病魔抗?fàn)幍挠⑿壑髁x激情中，他包含有“左派”幼稚病的危險(xiǎn)。保爾后來(lái)也認(rèn)識(shí)到他不愛(ài)惜身體的行為不能稱(chēng)之為英雄行為，而是任性和不負(fù)責(zé)任。

因此，保爾是偉大的，也是平凡的，他是在革命的烈火中逐漸歷煉成熟起來(lái)的鋼鐵戰(zhàn)士，是一個(gè)有血有肉的、讓人感到親切的榜樣式人物。

保爾性格：有為理想而獻(xiàn)身的精神，鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。

保爾是作者以自己為原型塑造出來(lái)的帶有自傳性質(zhì)的典型形象，作家是以自己的生活經(jīng)歷和真情實(shí)感為基礎(chǔ)來(lái)描寫(xiě)保爾的。因此，保爾的動(dòng)人事跡不是藝術(shù)上的虛構(gòu)，而基本上是真人真事，惟其真實(shí)，所以更加感人。但作者又反對(duì)把這部小說(shuō)完全看成自傳，因?yàn)椤斑@是小說(shuō)，而不是傳記”。他在保爾身上集中了他同時(shí)代許許多多同類(lèi)人物的思想和性格特征，運(yùn)用了典型化的手法。他說(shuō)：“在這本書(shū)中，我寫(xiě)的不是保爾·柯察金一個(gè)人,而寫(xiě)的是千百萬(wàn)柯察金，是為了爭(zhēng)取自己的幸福而奮身投入戰(zhàn)斗的千百萬(wàn)男女！”保爾的形象既是自傳性的，更是梗概性的，是社會(huì)主義青年一代中最光輝最典型的代表。

②冬妮婭人物形象——林務(wù)官的女兒，保爾柯察金少年時(shí)代的愛(ài)人，她曾把《牛虻》這部小說(shuō)介紹給保爾看，這部書(shū)對(duì)保爾的思想起了一定啟發(fā)。她是在偶然的相遇里認(rèn)識(shí)保爾柯察金的，由于他的倔強(qiáng)和熱情，她不自覺(jué)地喜歡他愛(ài)他。但由于階級(jí)出身的關(guān)系，她沒(méi)有和當(dāng)時(shí)許多青年一樣去參加保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的斗爭(zhēng)。

③朱赫來(lái)人物形象——共產(chǎn)黨員，堅(jiān)強(qiáng)的紅軍戰(zhàn)士，勇敢、機(jī)智，善于領(lǐng)導(dǎo)和組織群眾，他在革命斗爭(zhēng)中團(tuán)結(jié)了廣大工人和教育了無(wú)數(shù)青年，保爾就是深受他的教育、培養(yǎng)而成長(zhǎng)起來(lái)的。

④阿爾焦姆人物形象——保爾的哥哥，火車(chē)司機(jī)，鉗工，市蘇維埃主席。他具有工人階級(jí)的高貴品質(zhì)，和敵人進(jìn)行不懈斗爭(zhēng)，是朱赫來(lái)最好的助手。

49保爾精神的核心是什么？

保爾的精神的核心是是以個(gè)體生命無(wú)私奉獻(xiàn)于社會(huì)，他將個(gè)人的命運(yùn)與激流勇進(jìn)的事業(yè)相結(jié)合，理相和信仰是保爾精神的根本。

50在21世紀(jì)的今天，保爾精神對(duì)我們做人有什么意義？你認(rèn)為保爾·柯察金和比爾·蓋茨誰(shuí)是我們今天應(yīng)該學(xué)習(xí)的英雄？為什么？（我們生活在這樣一個(gè)年代，可以從保爾自上汲取到什么精神？）

保爾的精神對(duì)我們?cè)谥匦略u(píng)價(jià)和反思理想，集體主義和英雄主義，并且以健良的人格、奮發(fā)的努力、奉獻(xiàn)的精神要求自己，有著極其重大的意義。蓋茨更多提機(jī)遇和能力，而保爾人格特征是：自我犧牲、堅(jiān)定不移，頑強(qiáng)堅(jiān)忍，他的精神更應(yīng)成為我們青少年永恒的人生精神坐標(biāo)。

51新時(shí)代的保爾。

吳運(yùn)鐸：在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民革命斗爭(zhēng)中，有一位軍工，身負(fù)100多處傷，手足傷殘仍?shī)^斗不息，被稱(chēng)為“中國(guó)的保爾·柯察金”。當(dāng)年，他撰寫(xiě)的自傳《把一切獻(xiàn)給黨》，曾教育了整整一代人。

張學(xué)成：中國(guó)的“教壇保爾”。從1993年起，他遭受接二連三的打擊：左腿大面積燒傷，左腳跟做了植皮手術(shù)；患有潰瘍性結(jié)腸炎，且可能發(fā)生癌變。1998年冬，病情嚴(yán)重到無(wú)力跨進(jìn)教室，只能讓學(xué)生抬進(jìn)教室趴著講課……因地處大山深處，缺少教學(xué)參考書(shū)，自己制作教具70多件。先后被評(píng)為“全省十大杰出殘疾人”“全國(guó)模范教師”，被譽(yù)為“教壇保爾”。

《生命的意義》片段欣賞

一、背景：寫(xiě)保爾患傷寒癥病愈后重新走上工作崗位的故事。

二、名言：

人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)?！比藨?yīng)當(dāng)趕緊地、充分地生活……

三、問(wèn)題：

1、保爾是在什么情況下思考生命的價(jià)值的？

是病愈后，在烈士墓前面對(duì)新生和緬懷烈士時(shí)，對(duì)生命的價(jià)值進(jìn)行思考的。

2、保爾為什么想得那樣深刻？

因?yàn)楸栕约壕投啻谓?jīng)歷過(guò)生與死的考驗(yàn)，“人最寶貴的是生命……為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)?！边@段名言就是他自己光輝一生的寫(xiě)照，所以他想得那樣深刻。

3、讀完這本名著，說(shuō)說(shuō)作者為什么要用“鋼鐵是怎樣煉成的”來(lái)作書(shū)名？

①小說(shuō)主人公保爾經(jīng)歷第一次世界大戰(zhàn)、十月革命、國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期的嚴(yán)峻考驗(yàn)，從一個(gè)普通工人子弟成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

②小說(shuō)中有這樣一句話：“鋼鐵是在旺火和驟冷中煉成的?！币馑际菆?jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)義義戰(zhàn)士是在同階級(jí)敵人以及各種困難的斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)起來(lái)的。所以作者用“鋼鐵是怎樣煉成的”來(lái)作書(shū)名。（其中“鋼鐵”比喻無(wú)產(chǎn)階級(jí)的英雄人物，堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，也可泛指平凡而偉大的人物。）

4、“不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧”這兩個(gè)短語(yǔ)意思是否相同？

這兩個(gè)短語(yǔ)意思大致相同，但有些差別。“不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨”側(cè)重指要珍惜時(shí)光，“也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧”側(cè)重指要有所作為。

5、“人應(yīng)當(dāng)趕緊地、充分地生活”句中“生活”的含義是什么？

為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。

6、概括這一段話的中心意思：生命的意義在于為人類(lèi)的解放事業(yè)而奮斗。