名著草房子第四章讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編給大家分享的名著草房子第四章讀后感，希望對大家能有所幫助。
名著草房子第四章讀后感篇1
《草房子》是作家曹文軒的一本純美小說。這是一本將孩子的煩惱與憂愁融為一體，將財富，成績，友情、生命，交織旋轉(zhuǎn)，把金色童年，成長的煩惱，描寫的淋漓盡致，令人深思，也令人難忘。
向四野望去，廣袤的原野上似乎正飄蕩著杜小康、桑桑、細(xì)馬、紙月和陸鶴們嬉鬧的聲音，感受著他帶來的溫情故事。我從杜小康的行動中體會到了什么是憂傷，什么是勇氣!杜小康原本是村子里家境最富有的小孩，一直過著衣食無憂的生活，但因他父親生意投資的失敗，一夜間負(fù)債累累，一下子從原來童真快樂的孩子變成了憂心忡忡的"思想者。他的肩膀上,承載了太多大多，他害怕過，無助過，憂傷過，但他從未停下步伐，而是勇敢的向前邁進(jìn)。
挫折，困難使他成長，使他過早地成熟,使他漸漸的領(lǐng)悟了人生，也讓他變得更加勇敢了。還有陽光活潑的校長兒子桑桑,似蠻力無敵卻懂得感恩的孩子細(xì)馬,善良純潔的女孩紙月，有強(qiáng)烈自尊心的陸鶴……書中孩子的純真，像一張張白紙,雖然偶爾會勾出黑色的線條，但最終繪成的都是一幅美好的圖畫!我曾想,如果我是書中之一，是否能像他們一樣，承受其身上的責(zé)任，挑起肩上的重?fù)?dān)?是否會氣餒?我想，只有擁有他們身上頑強(qiáng)的意志力,不屈不摧的精神,才能在生活的汪洋大海中度過難關(guān)，找尋到迷失的方向，才能在風(fēng)雨過后見到絢爛的彩虹。用心去感悟，你會發(fā)現(xiàn).其實我們的內(nèi)心世界和他們一樣脆弱，力量和他們一樣渺小,但他們在逆境面前又遠(yuǎn)比我堅強(qiáng)，力量遠(yuǎn)比我們強(qiáng)大?。ㄍ鯙I燕）
名著草房子第四章讀后感篇2
暑假里，我讀了一本書叫《草房子》。（宏宇開首點出時間、地點、及讀的書。這種寫法很普遍。如果想出彩的話，可以將你的感受在文首直接寫出，再引出書名。至于何時讀的可以省略哦）《草房子》的主人翁是一個頑皮、善良的男孩，他的名字叫桑桑。（這句話的敘述方式很有曹文軒的感覺）作者曹文軒以桑桑為主線，串起了禿頂?shù)年扂Q、文靜的紙月以及堅強(qiáng)的杜小康等人物的故事，看似尋常但又催人淚下。（概述故事內(nèi)容很簡潔）每讀完一個故事情節(jié)我的心都會被文字后的感情所撼動。
杜小康，桑桑班級的班長，給我的觸動最大。（大家要學(xué)會這種表達(dá)方式哦）他的家庭曾經(jīng)是油麻地最富有的，他也曾經(jīng)是油麻地小朋友最羨慕的一個孩子。但世事難料，他家的運(yùn)貨船在返航中和令一艘船相撞，貨全沉末了。他的家庭在一夜之間變的一貧如洗，負(fù)債累累。學(xué)習(xí)名列前茅的杜小康不得不輟學(xué)，跟隨父親養(yǎng)鴨放鴨，已謀生計。盡管希望一次次的破滅，但他沒有放棄。（說的好啊）最終他選擇在學(xué)校門口擺小攤，也讓我們每個人都看到了他的成長，他的堅強(qiáng)。杜小康與命運(yùn)相拼的經(jīng)歷告訴我們：苦難來臨時，不能逃避，要滿懷希望，微笑面對。（這一句建議換成反問可能會更有力哦：我想：當(dāng)苦難來臨時，不逃避，不埋怨，滿懷希望，微笑面對生活。這不正是杜小康與命運(yùn)相拼的經(jīng)歷給我們的啟示嗎？然后宏宇就可以自然地聯(lián)系你自己或你周圍人的某些事情，來體現(xiàn)這種可貴的品質(zhì)了哦。）
《草房子》里閃耀著各種美，使我不禁贊嘆這美。
名著草房子第四章讀后感篇3
大家都說書籍是人們發(fā)展的臺階；書籍是開啟專業(yè)知識的一把鑰匙；書籍是一位親密無間的最好的朋友；書籍是開啟心靈的窗戶；書籍是你拋下下不來的小故事；書籍是書籍是你一生一世的盆友。
一書籍是十一大假時院校發(fā)的，那時候我一見到書封面，就對草房子這三個字十分很感興趣，想著如今的房屋不全是用鮮紅色磚塊建造起來的嗎？難道說我無法跟上時期了沒有？不太可能，不太可能，別心煩意亂，先讀一讀看，而我再看封面圖上的角色，??！如何一個個畫的那麼丑啊。我認(rèn)為畫得丑，一定人也不太好。我心一下從高山跌來到低潮期，一直不愿看。
直至快上課了，要記，才看《草房子》這一本書，沒有想起這一本書，居然這般的精致，栩栩如生，惟妙惟肖這本書里有調(diào)皮搗亂的桑桑；嚴(yán)肅認(rèn)真擺正的布林德；一手好字的紙月；從高帥富變?yōu)楦F人的杜小康；無私奉獻(xiàn)的秦大奶奶但在這其中我非常賞析的是：杜小康和禿鶴。
杜小康以前是一個富裕的家庭的孩子，但是有一天，因為什么，他們的家庭倒下了，欠了一大堆債，但杜小康也要堅持讀書，我想我可了，我可能哭了三天，三夜，杜小康是一個雄心勃勃的孩子，他為了更好地讀書，甚至在學(xué)校門口賣東西賺錢，在他的身體里，是和學(xué)生一起讀書、學(xué)習(xí)知識的校園。禿鶴是一個禿頭，他的本名叫陸鶴，他之前常常被大伙兒取笑，可在一次表演中他證實了自身，獲得了大伙兒的尊重。
作者寫這本書是為了更好地記憶力兒時，由于每一個人都是有沒法忘卻的兒時。期待，我的童年生活更為精彩紛呈；期待我之后還可以像作者一樣寫一篇精彩紛呈的兒時回憶。
名著草房子第四章讀后感篇4
讀書是一種樂趣，高爾基曾說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”古代詩人杜甫曾經(jīng)說過：“讀書破萬卷，下筆如有神?！弊x一本好書，就如同和一位高尚的人談話，從我會認(rèn)字到現(xiàn)在，已經(jīng)讀過很多書了，什么類型的都有，讀書給我七彩童年帶來無窮無盡的快樂。
今天我向大家推薦一本好書，書名是《草房子》，作者是曹文軒?！恫莘孔印酚涗浟艘粋€男孩桑桑刻骨銘心的六年小學(xué)生活。講述著一個又一個催人淚下的故事。每讀完一個故事，我都會感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。
其中最讓我感動要數(shù)杜小康。杜小康原本是村子里家境最富有的小孩，一直過著豐衣足食的生活，但因他父親生意投資的失敗，一夜間負(fù)債累累，一下子從原來童真快樂的孩子變成了憂心忡忡的“思想者”。他的肩膀上，承載了太多不應(yīng)該承受的壓力。每當(dāng)他看著別人有學(xué)上，過著快樂的生活。心就隱隱作痛。他渴望讀書，渴望獲得知識，渴望獲得以前的所有。他愁眉苦臉過，垂頭喪氣過，憂愁不安過?？伤麖奈赐Ｏ虏椒?，而是像勇士一樣，披荊斬棘，勇敢的向前邁進(jìn)。他用稚嫩的雙手毅然挑起了家庭生活的重?fù)?dān)，用柔嫩的心靈去感受種種磨難。挫折、困難使他迅速地成長，使他漸漸的領(lǐng)悟了人生，也讓他變得更加勇敢了。他的經(jīng)歷讓我們看到了他受挫以后的堅強(qiáng)……
《草房子》這本書，用這些最純真的愛告訴我們：每個人的一生都不是一帆風(fēng)順的，都充滿了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠(yuǎn)與我們相伴，當(dāng)苦難來臨的時候，我們不能逃避，而是要滿懷希望，微笑著去面對。
《草房子》是一本永遠(yuǎn)值得我珍藏的書！
名著草房子第四章讀后感篇5
《草房子》是曹文軒爺爺?shù)囊徊坑兄嫒の兜纳倌觊L篇小說，這本書的內(nèi)容深深的吸引了我。文中描寫了一個異想天開會經(jīng)常做出一些出人意料的古怪行為的小男孩桑桑以及他終身難忘的六年小學(xué)生活和可憐不幸的桑桑與厄運(yùn)相拼時的悲愴與優(yōu)雅，在刻骨銘心的六年里，是他接受人生啟蒙教育的六年。
最令我難忘的是他生病時發(fā)生的故事。那時的桑桑不像以往那么調(diào)皮可愛，像一只受傷的小蟲子緊緊的跟在父親身后四處求醫(yī)。許多醫(yī)生都無奈的搖了搖頭。在《草房子》里，我看到了催人淚下的親情。桑桑的父親則在桑桑最后的日子里，放下了自己的榮譽(yù)，穿上他已塵封已久的獵人服，拿起了已在腦海中丟棄的獵.槍帶上兒子桑桑進(jìn)行最后的“遠(yuǎn)足”，這次遠(yuǎn)足是桑桑生病時看到最開心的一次，仿佛他的笑容都呈現(xiàn)在我的眼前，那一次他笑得那么“開心”同時也看到了不幸少年與厄運(yùn)抗?fàn)幍谋瘣?，殘疾少年對尊?yán)的堅守和對美好生活的向往。
老天一定是眷顧這個，聰明好奇，敢想、敢做，愛自我表現(xiàn)的敢于與厄運(yùn)抗?fàn)幍哪泻?。在桑喬即將絕望的時候，又看見了一個希望的曙光。一位常年行醫(yī)的長者確定這只是一個普普通通的鼠包而以后，開了藥方。第二年的春天，上學(xué)的隊伍里又多了一個身影，那就是桑桑。
油麻地小學(xué)的草房子里發(fā)生的故事，給桑桑留下了一個美好的童年，也給讀者留下了一個個精彩的故事。
我為禿鶴這個殘疾男孩的堅強(qiáng)和一絲不茍精神而深深鼓舞為桑桑突發(fā)奇想后的古怪行為而捧腹大笑，為桑桑的病情幾度哽咽，為桑桑和紙鶴的純真友情而心情愉悅。
同學(xué)們，童年即將離我們而去，讓我們珍惜好自己最后的童年，做最后的傻事，像頑皮的桑桑那樣給童年畫上一個完美的句號！
名著草房子第四章讀后感篇6
寒假期間，我讀了曹文軒的長篇小說《草房子》。它語言優(yōu)美，故事情節(jié)曲折生動，我被這篇小說深深地吸引住了。小說主要寫了一位名叫桑桑的男孩，講述了他小學(xué)六年刻骨銘心、終生難忘的生活，他所讀的學(xué)校叫油麻地小學(xué)，教室都是用從三百里外的海灘上打來的茅草蓋成的，它很昂貴。因此，油麻地小學(xué)的草房子里，冬天是溫暖的，夏天卻又是涼爽的。他是桑喬桑校長的兒子。
六年中，桑桑親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常當(dāng)卻又催人淚下。撼動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)像平時的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴(yán)的執(zhí)著堅守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離又充滿詩意的感情糾葛....這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
桑桑的同學(xué)有很多：陸鶴。紙月，阿怒，杜小康，細(xì)馬....他們是些既聰明又調(diào)皮的孩子，他們經(jīng)常在野地里玩耍。講述了他們既開心又難忘的生活。
小說還講了桑桑最喜歡的老師蔣一輪，桑桑經(jīng)常幫他給一位叫白雀的姑娘，雖然他們兩個彼此相愛，但白雀的父親堅決反對這樁婚事，白雀最后被逼嫁給了別人，蔣老師很傷心，連上課也上不好了。我真的希望白雀能嫁給自己喜歡的人。
讀完了這部小說，我一直很向往油麻地小學(xué)。想著桑桑和他的一群可愛天真的同學(xué)們，也想著白雀，蔣一輪老師。秦大奶奶....我真想去油麻地小學(xué)看看大家！
名著草房子第四章讀后感篇7
一直以來，我讀的最多的就是各類童話，科幻小說之類的書。今天，我坐在書桌前，讀了《草房子》這本書，我覺得里面的故事都讓人特別感動，而且每個故事就像一個魔方，拼成了一個曹文軒的形像。
《草房子》是曹文軒的純美小說系列之一。它講述了油麻地里的故事，主要人物有幸福而又天真的桑桑，愛讀書識字的桑喬，善良、純真、堅強(qiáng)，為大家著想的陸鶴，孝順有主見的細(xì)馬，堅強(qiáng)的杜小康等。每讀完一個故事，我都會感到有一種正義的力量，這一切都散發(fā)著人性的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。
油麻地里發(fā)生了許多有趣的事兒，其中最讓我記憶深刻的是陸鶴的故事。主要講了陸鶴是一個禿子，被別人當(dāng)成另類。有一天，他買了頂帽子戴著，大家都覺得很新鮮，因此搶了桑桑的風(fēng)頭，于是被桑桑捉弄和大家嘲笑。但到了演出需要一個小光頭扮演的時候，他挺身而出最終為學(xué)校贏得了榮譽(yù)，也為自己贏得了尊重。我覺得這種心靈美的人覺得這種心靈美的人，才是真正的美。
讀了這本書，我深有感觸，突然想起小時候媽媽帶我去表弟家玩，因為弟弟要強(qiáng)，每次玩的東西他都要先玩。所以這次當(dāng)舅媽把玩具拿出來的時候，我趁弟弟不注意藏起來，然后自己一個人躲起來慢慢玩，被弟弟看到后哭聲驚到了媽媽，媽媽對我一番教育。媽媽說無論在什么地方，都要謙遜，禮貌，知道分享，懂得尊老愛幼，只有這樣你才能不斷進(jìn)步，才是個懂事的好孩子。這不正是桑桑所表現(xiàn)出的為人和善、正直，懂得付出的形象嗎？
這本《草房子》仿佛有魔力，我與文中的主人公同悲同樂，我忽然覺得《草房子》并非一座陰森森的破屋子，而是一座充滿陽光的宮殿，看似平常，但細(xì)細(xì)回味，就會發(fā)現(xiàn)其實充滿了溫暖，這是一本值得大家永久珍藏的書！
名著草房子第四章讀后感篇8
在這個暑假里我最喜歡的一本書就是《草房子》了，這本書是由曹文軒寫得，除了《草房子》，還有《山羊不是天堂草》、《狗牙雨》、《我們的麥場主》等等。在《草房子》里我喜歡的一片文章叫《禿鶴》。
這篇文章主要講禿鶴是個十足的小禿子，在他上三年級以前都不在乎自己的頭，因為他還太小，村子里也有很多禿子，他的同班同學(xué)每天都要摸自己的頭，禿鶴覺得很光榮，后來越來越多的人關(guān)注自己的頭，就把頭看得很珍貴，不再由著他們想摸就摸，就出了一個條件，每次拿一根鉛筆或者一塊橡皮還兩次撫摸，又一次丁四跟他說條件給禿鶴一塊肉，讓他撫摸一次，禿鶴拿到肉立馬轉(zhuǎn)身就跑，丁四拿著菜刀滿校追，最后追不動了，就只好回去了，禿鶴得意得很。隨著時間的推移，到了春節(jié)，開展了一個大型的才藝表演，將一輪老師挑選了適合表演的人，就開始排練了，排到最后卻發(fā)現(xiàn)里面有一個禿子，將一輪老師接收到了一封信，是禿鶴寫得，剛好禿鶴也是一個禿子，將一輪老師就讓禿鶴上場表演，禿鶴在場上表演的神氣活現(xiàn)，就像真的司令官在指揮打仗，表演完經(jīng)過評選，油麻地小學(xué)就獲得了第一名，當(dāng)其他人都?xì)g呼雀躍的時候，桑桑卻發(fā)現(xiàn)禿鶴不見了，于是大家分頭去找禿鶴，桑桑是第一個發(fā)現(xiàn)禿鶴的，在小河邊的哭泣，大家說：“我們回家吧！”于是禿鶴站起來嚎啕大哭，和大家一起回家了。
這篇文章讓我們知道了不能亂摸別人，這是對別人的一種不尊重的樣子。還有一個道理是我們要積極參與比賽，有可能才比賽中獲獎。
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