小學美好的回憶作文600字
所謂作文就是讓真摯的思想感情從心靈深處流淌出來。不要給與過多的約束和限制，不要給予太多的標準，想怎么寫，就怎么寫。這里給大家分享一些小學美好的回憶作文600字，希望對大家能有所幫助。
小學美好的回憶作文600字1
秋天，正是楓葉飛舞的季節(jié)，我們舉行了一次有趣的秋游。同學們都喜滋滋地帶上了自己喜愛的故事書、零食、水果和玩具，在秋風的歌謠下踏上了去目的地的路——龍?zhí)逗珗@。
一路上，汽車載滿我們的歌聲，路邊的樹兒、花兒好像也陶醉了，一切都是那么溫馨、愉悅。
到了龍?zhí)逗珗@，天啊，這里的景色是多么美呀，綠葉襯托著紅花，鳥兒在枝頭向我們問好，天空凝滯了，云朵猶如雪白的江沫緩緩流淌，飛機像一葉扁舟，在壯闊的天江中不緊不慢地前進，在空中劃過了無盡的綢帶。一切都是如此美好。
我們又來到一片草地，這里不僅有生機勃勃的草，還有如同鳥蛋似的大石頭散落其間。咦?怎么還有一棵直入云霄的松樹?哦!原來這是一個偽裝起來的偵察塔啊。
野餐的時間到了，見到大家把包里的零食通通倒出來了，我也不甘落后，一起和大家分享自己的“最愛”。大家一邊吃一邊笑，你說你的，我吃我的，場面可以和《清明上河圖》相比。
迷戀之際，我們又去河邊逛了一圈。河面撩起的陣陣波瀾觸動了我的心弦，河水輕輕托著的睡蓮是多么婀娜多姿，身后不知名的艷紅艷紅的花兒妖嬈美麗，空氣中彌漫著一股百花的陣陣幽香。
秋游結束了，但是心中還沉淀著這次秋游的美麗，無法抹去，無法忘記，它變成了我童年最美好、最不能割舍的回憶。
小學美好的回憶作文600字2
回憶像慢慢升起的.五顏六色的泡沫一般，一觸就破。像一塊塊由不完整的片段組成的碎片，拼湊在一起就是我們曾經的美好時光。它像每天太陽下山時落日余輝閃耀，又像小溪平靜的水面般的平凡樸實。
但一切在記憶的長河中又是那么的不平凡。
從小時候你喊的第一聲：“媽媽”起，你的記憶里就有了她的影子，從而你習慣了她的動作、她的話語，她的一切。她身上的那種神奇的魔力使你不斷的靠近她。在你的記憶中一切與她有關的回憶慢慢被打開：鼓勵你第一次克服恐懼學會走路，耐心的糾正每次發(fā)音不標準的字，細心的教會你學做人的道理……
回憶深處總是有甜甜的味道，那是爺爺每次上街回來必帶的味道。小時候的我特喜歡吃棒棒糖，喜歡那淡淡的水果味道，于是在我的記憶里這種味道一直伴隨著我的長大。
慢慢的，我開始了上學開始有了要好的朋友，我們一起玩一起跳，一起無憂無慮的渡過快樂的童年生活，雖然我們有過歡樂有過爭吵，現在回憶起來那時的經歷卻是一段讓人難以忘懷的時光!
生活中的回憶如此讓人難忘記，學習中也是如此。
在我們的學習中總是會遇到一些讓我們費盡心神卻解不出的題，想不出的思路，記不住的要領……這時我們就需要去理解然后去記憶，如果在日常行為中犯了什么錯誤，就得要去反思然后再去記憶，千萬不能讓自己在同一個地方跌倒兩次……多年以后當我們再次回憶起這段時光時，是否會感慨當時自己的抉擇帶給自己一個美好的未來?
我慶幸我擁有這些美好的回憶，它像慢慢升起的五顏六色的泡沫一般，一觸就破。又像一塊塊碎片，里面裝著一個個片段，只要我輕輕閉上眼睛，它們就像放電影一樣從我大腦深處呈現出來，那一件件一樁樁構成我無比珍貴、難以割舍的曾經美好時光。
這些，都是我最美好的回憶!
小學美好的回憶作文600字3
仿佛一個伏夏的早晨，毛毛細雨在我毫無防備時默然灑在我的臉上，引起潤澤，我抬起頭，輕松的感覺。
哇!好久沒這么涼快過了，小雨“啪啪”滴在我手心里，癢癢的，麻麻的，舒服的。
正是荷花怒放的好時節(jié)，又趕上下雨，真是夏季里難得一見的好天氣，我們也可以去體驗一下難得一次的雨中賞荷了。
遠遠的，我就看見一簇綠葉簇擁著一朵朵嬌嫩的荷花，顯得那樣自然、和諧。
車還沒停好，我就穿上了膠鞋，迫不及待地沖下車，想去擁抱那美麗的小池塘，恨不得沖進池塘中，可還沒沖過去，我就來了個急剎車，泥濘小路，雜枝亂葉，怎么過去呀，難道我就只能“望而卻步”了嗎?哦不!不要!
正在我急得抓耳撓腮時，爸爸媽媽也走了過來，看著這泥濘小路，也不知道如何是好。這時，媽媽提出了一個令我興奮的建議：“我們把鞋脫了，光腳走過去，怎么樣?”“好好好!雙手贊同!”還沒等大家回答，我就已經迅速脫下鞋踩進小路中，跑向令我向往已久的小池塘?！昂苫ā襾砹恕?”
“出淤泥而不染”的荷花，在雨中更是顯得嬌嫩又楚楚動人。我們陶醉在這美景中，久久不愿離去……
那個雨天，鑄造了我心中最美好的回憶，成為我繁星閃爍的回憶夜空中最亮、最耀眼的一顆星!
小學美好的回憶作文600字4
在我的床頭柜的玻璃板下壓著一張照片。照片上那個滿面稚氣，雙手扶琴的小女孩就是我。每當我看見這張照片，就會想起在幼兒園里發(fā)生的一件事。
那是在我6歲那年的一天，下課鈴聲響起，大家都在外面玩耍。我見老師正在批改作業(yè)，就坐在教室角的琴登上，學著老師的樣子，唱著老師剛教我的《數鴨子》，點著頭，手在鍵盤上裝模作樣的彈起來。這時，我覺得自己真的在彈歌謠。漸漸地，我好像走進了夢幻田園，看著門前大橋下的小鴨子，在河中游來游去，便來到河邊“一、二、三、四------”地數了起來------忽然“咔嚓”一聲，把我從幻境中驚醒。我連忙從琴凳上起身跑到自己的座位上。
老師走到我面前，彎下腰問我：你喜歡彈琴嗎?我連忙點頭。老師把我叫到鋼琴旁邊，自己坐在琴凳上，擺好架勢，動情地彈了起來。老師面帶微笑，雙手在琴鍵上自由自在地移動跳躍，那鋼琴便發(fā)出銀鈴般的聲音。
一首動聽的樂曲從她的手下彈了出來，聽得我入了迷。我沉浸在琴聲之中，似乎忘記了一切。聽著聽著，我覺得自己好像在寬廣的田野上。拿著鞭子，高興地趕著羊。太陽正鋪照著大地，小鳥在蔚藍色的天空中自由自在地飛翔……我沉寂在大自然的懷抱中，享受著幸福，快樂的時光……
正是那一次和音樂的親密接觸，正是那位幼兒園老師的動情演奏，使我愛上了音樂，并選擇了甌海藝術學校，選擇了鋼琴。
如今我的鋼琴已通過了五級，但是，只是我一看到那張照片，我就會回想起3年前的那幸福的一幕。
小學美好的回憶作文600字5
每當看見身旁那張泛黃的課桌，就會不由自主地想起和第一任同桌相處、吵鬧的情景。
在一個初秋的上午，我遇到了我的第一任同桌。
她留著一頭長長的秀發(fā)，大眼睛、高鼻梁，一張不大不小的嘴巴鑲嵌在她的小臉上，經常扎著一個馬尾辮，看起來好像渾身上下都充滿了活力。她慢慢地向我走來，然后停在我的面前，眼神冷冰冰地看著我，突然對我說：“你還讓不讓我進去了?”我這才反應過來，趕緊側了側身子，好讓她走過去。
這就是我和同桌的第一次相遇。
之后，我們開始漸漸熟悉，關系也越來越“好”。不過，有時也難免會發(fā)生一些小糾紛。
有一次上數學課，我正在寫老師布置的作業(yè)，不知道怎么回事，腳下突然感覺踩到了什么東西，低頭一看，是同桌的橡皮，正當我要“物歸原主”時，“失主”卻猛地奪走了橡皮，瞪著大眼睛對我說：“你為什么拿我的東西?這樣好玩嗎?”說著她便舉起手，還要“舉報”我，我趕緊吼著告訴她不是我，不是我。可她好像沒聽見似的，繼續(xù)舉手，不得已我還對她說：“對不起，我錯了，我再也不敢了……”，可這時老師已經注意到了我們這里，聽了同桌的“舉報”我成功地被她推入了“虎口”……
就這樣，一天又一天，一年又一年，我和她一起度過了三年的小學生活，直到升入四年級，我才感到，原來當時的追逐打鬧全都變成了美好的回憶。
現在，我已經是六年級的學生了，一天，我整理物品時突然在我的書包隔層里發(fā)現了一本二年級的練習冊，上面有鉛筆歪歪扭扭寫了幾個字——竟然是我老同桌的名字。那一刻，我想起來了她，以及單純、美好的童年回憶。
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