猜猜他是誰小學(xué)生作文6篇
寫作文我們要著于挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反復(fù)思考，確定文章的中心思想。即善于從普通的小事中寫出深意來。下面是小編精心推薦的猜猜他是誰小學(xué)生作文，僅供參考，歡迎閱讀！
猜猜他是誰小學(xué)生作文一
他的皮膚有一些黑，跑步的速度像風(fēng)一樣快。他還有一雙炯炯有神的大眼睛，水靈靈的眼睛里頗有幾分學(xué)問，他笑起來的眉毛像在跳舞一樣，他的鼻梁非常挺，笑起來時，笑容非常燦爛，
他還非常助人為樂呢！
有一次要考試了，我把文具“備齊”之后就信心滿滿地去上學(xué)了。丁鈴鈴，丁鈴鈴……上課了，老師把試卷發(fā)下來后，同學(xué)們就都開始緊張地做題了。我做錯了一道題目，就隨手想把橡皮拿出來，橡皮呢？一定是我忘記帶了！他正好做完題目，看見我正在手忙腳亂地找橡皮，心想一定是我忘了帶橡皮，就毫不猶豫地扔了一塊橡皮給我，正好解了我的燃眉之急。于是，我更努力地寫了，這次考試我考得非常好，這可有他的汗馬功勞！
他還喜歡跑步，這次運動會，他也毫不松懈，每天去江邊練跑步，我昨天和他一同去跑步，雖然是練習(xí)，他也毫不松懈，他幾分鐘就超過了我！我知道，這是他練出來的。
同學(xué)們，你們猜出他是誰了嗎？他的各項優(yōu)點，我相信你們會猜出他是誰的。
猜猜他是誰小學(xué)生作文二
他是我的同學(xué)，一個可愛的小男孩。個子矮矮的，坐在教室的第一排。他長相俊美，瓜子型的臉蛋上，一雙小小的眼睛透出閃亮的光芒。一個并不挺拔的鼻子，令他看上去很溫和。一張小小的嘴，說起話來很有道理，聲音也十分動聽。
他很喜歡書法。寫字的時候，坐姿端正，握筆自然。寫出來的字十分工整，橫豎撇捺筆筆有力。老師經(jīng)常夸他是小書法家，寫的字很有筆鋒，很漂亮。我們向他投以羨慕的目光，他只是淡淡一笑，繼續(xù)靜靜地抄寫著生字。
他的記性特別好，很會背古詩。我們才開始預(yù)習(xí)，他已經(jīng)背得滾瓜爛熟了。他口里的故事特別多，講得繪聲繪色，同學(xué)們常?？滟澦钦嬲男〔抛?。這個稱號一點兒也不夸張，他每次考試都得全班第一呢。
他還是一個愛護(hù)同學(xué)，樂于助人的人。有一次，一名同學(xué)在操場上摔倒了，撇著嘴傷心地哭了。他趕緊跑過去把同學(xué)扶起來，關(guān)切地問：“怎么樣？還好嗎？”當(dāng)他看見同學(xué)手上摔破了點皮，馬上安慰道：“誰都有摔跤的時候，我?guī)闳ラT衛(wèi)爺爺那兒上點藥就會沒事的。”那個同學(xué)非常感動，連聲道謝。
他，就是這樣一個樂于幫助別人的人。朋友，你能猜出他是誰嗎？
評語:你能抓住“他”身上與眾不同的特點——“矮矮的”“瓜子臉”“小眼睛”等展開描述，這個“他”頓時變得生動而立體。你還挑選了這個同學(xué)寫書法、背古詩、幫助同學(xué)多個場景，刻畫其動作、神態(tài)和語言，使得“他”的形象更加豐滿！
猜猜他是誰小學(xué)生作文三
他長得有點黑，小毛寸，他笑起來的聲音特別陰森，我一聽見那聲音就害怕。
那聲音像幽靈的嘶吼。有一次，他偷偷地跟在我身后發(fā)出那種聲音，我還以為幽靈在我身后就拼命地跑。突然，我心里冒出一個主意，要不然我試試能不能看見幽靈吧！我轉(zhuǎn)過身子一看，原來是他！我非常惱火，心里想這次該我嚇?biāo)?！可是我再轉(zhuǎn)身一看，他已經(jīng)跑得不見了。
我們從生下來就認(rèn)識了。小時候他老打我，我們一起玩游戲，我說玩養(yǎng)小兔，他說玩喪尸游戲，我不想玩，他就抓著我的肩膀搖，直到我愿意玩喪尸游戲為止。現(xiàn)在我們長大了，我也打他，雖然我打不過他。
他喜歡敲架子鼓、學(xué)英語和畫畫。我沒聽過他敲架子鼓，只聽他用牙鼓給我敲過《小星星》，很有節(jié)奏感。他在街上的培訓(xùn)班學(xué)英語，可是從來不跟我說英語，我看見過他在手機上做英語題，老師每天都會給他留一些英語作業(yè)，他都會按時完成。我們在一起學(xué)過畫畫，可是他畫得不好，他的媽媽就不再讓他畫畫了。
他住在我們家的對門，我們每天一起上學(xué)，一起回家，一起做功課。不過有時候他起得比我早，因為我們的鬧鐘都定在早上六點五十，每次鬧鐘響，我都會說：“再睡一會吧?！比缓筱@進(jìn)被窩里睡上幾分鐘，等我起床后，他已經(jīng)去學(xué)校了。
這就是我的好朋友，他是誰呢？哈哈！我不會告訴你的，你們自己猜吧。
猜猜他是誰小學(xué)生作文四
她有一雙像葡萄似的，一眨一眨閃亮亮的大眼睛，時時充滿著對知識的渴望。她還長著黑瀑布般的頭發(fā)，又黑又亮。優(yōu)美的鋼琴曲都出自于她的那雙靈巧的小手。
她就是一個百變小精靈。
上學(xué)時，她是一條文靜又機靈的小魚。有一次下課，她連眼睛眨都不眨的看著書。不知情的我開心地對她說：“咱們一起去玩吧。”可正在認(rèn)真讀書地她，頭都不回，擺了擺手，繼續(xù)看書。我只好和他一起去看。她就這樣把我?guī)У搅酥R的海洋里，我們就像在海里自由自在，游來游去地小魚。
在學(xué)校合唱隊里，我們又是兩只美麗的小黃鸝。
“叮?！贝笳n間的鈴聲響起，我們倆和大哥哥大姐姐們一起唱起優(yōu)美的歌，那真是歌聲振樓層呀！這時窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，小蝴蝶坐在小青草上，外面的這些小觀眾們都在聽我們唱著黃鸝般美妙的歌聲。
疫情在家時，我們還是兩只快樂的小猴子。
我們倆在家私下視頻聊天，她像猴子一樣調(diào)皮的床上蹦，沙發(fā)上跳，我們倆還在地上邊爬邊嬉笑著。我們的歡快的猴子般笑聲送給了窗邊寂寞的小鳥。
她把我?guī)У搅艘煌麩o際的“知識海洋”里，沒收了我的玩心；她把我?guī)У搅恕皹淞帧崩锶g唱，沒收了我的煩惱；她把我?guī)У搅恕坝螛穲觥崩?，沒收了我的寂寞。她就是我的知己，我的好朋友，你猜到她是誰了嗎？
猜猜他是誰小學(xué)生作文五
她是我們家的成員，她是一個女孩子，她留著一條很長很長的雙馬尾，她有一張圓圓的臉，圓圓的臉上長著淡淡的眉毛，淡淡的眉毛下長著一雙像黑寶石似的大眼睛。兩眼中間有著高高的鼻梁，高高的鼻梁下面有著櫻桃似的小嘴，她還有一雙白白的小手。
打掃衛(wèi)生
有一天，媽媽說：“今天我們來一次大掃除?！痹捯粑绰渌湍闷鹆藪甙?，沒過幾分鐘，她就把地掃得干干凈凈的，媽媽看見了說：“干得很好!”她聽了這句話之后更加有了動力，她立馬拿起抹布開始抹墻，她從第一面墻到了第二面，從第二面到了大廳，不一會兒，她便把墻抹得干干凈凈。
跑步又跳遠(yuǎn)
記得有一次，我和媽媽，還有她一起比賽跑步。在比賽過程中，我跑到一半就不行了，因為我們才吃完飯，我心想：她們已經(jīng)被我甩在后面了，我休息幾分鐘應(yīng)該沒事。于是我休息了三分鐘，可正在這時，我回頭看到她還在努力地向前跑，不一會兒她便超過了我，最終她第一個到達(dá)了終點。
還有一次，我們一起比賽跳遠(yuǎn)，她一下子跳了一米五。到了媽媽，媽媽說：“我不行，因為我已經(jīng)老了?！陛喌轿伊?，我也跳不遠(yuǎn)，然后她便教我跳遠(yuǎn)的秘訣，在她的指導(dǎo)下，最終我也成功地跳到了一米五。
細(xì)心的你猜到這個既愛勞動又愛運動的女孩是誰了嗎?
猜猜他是誰小學(xué)生作文六
我們班里的同學(xué)各有各的特點，有的樂于助人，有的慷慨大方。不過接下來我就要介紹一位同學(xué)有點不一樣。
他是我們班里的一位鼎鼎大名的“專業(yè)多嘴公”，每次你和別人說話的時候，他總會時不時的從旁邊竄出來，發(fā)表一下自己的言論。
上課的時候，別人回答老師的問題的時候，如果答錯了，他就會旁若無人的大叫一聲：“不對不對，不是這樣的！你到底會不會呀？不會就坐下?！泵看味紩齺砝蠋煵桓吲d的目光。每當(dāng)別人遇到尷尬事情的時候，他都會在旁邊興奮地大叫“爽！”
記得有一次數(shù)學(xué)考試，他考了八十幾分，看到一名同學(xué)陰沉著臉皺著眉頭不說話，他問那位同學(xué)的成績，那位同學(xué)說自己考了七十幾分，他不但不安慰，還哈哈大笑，指著那位同學(xué)說：“爽！我以為我考的是全班最差，沒想到還有比我考的還要差的人！真是道高一尺，魔高一丈呀！”那個同學(xué)因為考得差，本來窩了一肚子的火沒地方發(fā)泄，讓他這么火上澆油，更是憤怒，當(dāng)場就給了他一拳。
在旁邊的同學(xué)看到他出了洋相，都“以其人之道還治其人之身”，大叫了一聲“爽”。
聽我說了這么多，大家已經(jīng)知道他是誰了吧？
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