浙江省高考作文600字
記敘文的結(jié)尾要注意抒情和總結(jié)哲理，議論文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”結(jié)構(gòu)，中間的3或4，是分層解題。這里給大家分享一些關(guān)于浙江省高考作文600字，希望對(duì)大家能有所幫助。
浙江省高考作文600字1
夏日，靜好。如水的日子散發(fā)著淡淡的清歡，花香鳥(niǎo)鳴的清晨，喜歡依著一杯茶的馨香，倚在窗前，看天上白云輕輕飄過(guò)，任光陰?kù)o靜的在指尖流淌，讓一顆被塵世煙火渲染的心漸漸沉靜下來(lái)，默念一份心靈的溫婉，擁有一段清寂的時(shí)光。
一直認(rèn)為的心境，不是避開(kāi)車水馬龍，而是在心中修籬種菊。塵世的紛紛擾擾，總是會(huì)讓人倦了累了，找一個(gè)清閑的午后，關(guān)上心靈窗子，隔絕人世的喧囂，一杯茶，一本書(shū)，便是一段靜謐的光陰。茶，便可以品嘗人生的百味;書(shū)可以找回心靈的皈依。輕擁一米陽(yáng)光入懷，和著書(shū)香，任流淌的心事，在季節(jié)中淺漾，生命就在這悠然的時(shí)光中婉約成一朵花。
與文字相依相偎的日子，天是藍(lán)的，風(fēng)是輕柔的，心是清寧的，光陰是美的。拈一指墨香，體會(huì)江南的清韻，唐詩(shī)宋詞的婉約，于微雨紅塵處，觀一朵蓮的超凡脫俗，賞一抹山水的靈氣，讓風(fēng)兒吹去滿心的疲憊，讓云兒拂去眉間的.煩惱，將唯美寫(xiě)進(jìn)詩(shī)行，將愛(ài)戀寄情山水，將溫暖一路銘記，在清凈的文字中邂逅自己，靜靜地享受春花開(kāi)的絢麗，秋葉落的靜美。任時(shí)光之筆在歲月的紙箋上寫(xiě)下滄桑，獨(dú)守清歡，文字生香，便是人間好時(shí)節(jié)。
素來(lái)喜歡那種淺淡的芬芳，一如蘭花的清香，不張揚(yáng)，不厚重，卻也芬芳怡人。淡是人生的底色，淡如水，是生命的源泉;淡如清風(fēng)，輕柔悠然。行走在塵世間，千般經(jīng)歷，萬(wàn)般找尋，最美不過(guò)擁有一顆淡然的心。淡，在歲月里;靜，在心里;而清歡，則在眉眼間。拈一顆素于流年里，褪卻指尖浮華，攬一份悠閑和詩(shī)意，與時(shí)光對(duì)飲，拈花淺笑，在光陰的角落里，尋一處心靈的桃花源，任時(shí)光散盡，歲月荏苒，暮然回首，希望我們?nèi)赃€有一顆清澈如初的心。
浙江省高考作文600字2
立下鴻鵠志，奮斗度年華。——題記
一路坎坷幾分勞頓，一路汗水幾分疲憊，一路奮斗幾分收獲。致敬那奮斗的時(shí)光，讓奮斗成為青春的底色!
播下春天的種子
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。兒時(shí)的一個(gè)春天，有那么一所中學(xué)承載了我對(duì)未來(lái)的向往，從此以后它的名字深深地印刻在我小小的書(shū)包里，珍藏在我精致的鉛筆盒中，我期盼未來(lái)它能出現(xiàn)在我練習(xí)本的封面上。那大門(mén)上鐫刻著的“江蘇省__高級(jí)中學(xué)”幾個(gè)字，如同一顆種子，在我夢(mèng)想的田地里扎根，漸漸地抽出嫩芽，茁壯生長(zhǎng)。
陽(yáng)光下精耕細(xì)作
光陰似箭，日月如梭。時(shí)光老人總愛(ài)急匆匆地來(lái)，急匆匆地去。他走過(guò)我的青春，于是書(shū)頁(yè)間留下我思想的足跡。無(wú)數(shù)的方塊字匯成知識(shí)的海洋，送我揚(yáng)帆起航;紛繁的線條組成復(fù)雜的幾何圖形，編織我美好的理想。筆尖疾速地躍動(dòng)，時(shí)而一個(gè)算式，時(shí)而一個(gè)片段，時(shí)而一幅圖畫(huà)，時(shí)而一份答卷……像農(nóng)民伯伯的鋤頭，在那堅(jiān)實(shí)的土地上一遍又一遍揮舞。滾燙的汗水滴落，我熱切盼望著迎來(lái)收獲。
難忘災(zāi)荒之年
久旱無(wú)雨，莊稼歉收。望著田地中那一條條面目猙獰的溝壑，我驚慌失措、淚如雨下。不理想的成績(jī)讓我無(wú)顏面對(duì)父母，排名墊底的結(jié)果讓我在同學(xué)面前顏面盡失。我的心中充斥著沮喪、難過(guò)、傷心、頹廢，曾經(jīng)的誓言、曾經(jīng)的理想、曾經(jīng)的付出都要化為烏有了嗎?不能夠!橘黃色的陽(yáng)光偷偷溜進(jìn)室內(nèi)，滿眼淚光中，那一堆疊放著的課本、作業(yè)，此刻仿佛幻化出那所理想中學(xué)的輪廓。狂風(fēng)暴雨中的嫩芽能否迎來(lái)雨后彩虹?
久旱逢甘霖
重拾信心，奮斗不止。盡管征途上布滿荊棘，坎坷不斷，但這些并不能阻止我追求光明的前途和燦爛的理想。于是，我再次撿拾起那凝聚著淚水與汗水的筆桿，整理好那凌亂無(wú)序的紙頁(yè)，盡情書(shū)寫(xiě)奮斗的人生。就讓那滾燙的淚與溫?zé)岬暮棺鳛榫煤岛蟮母柿兀瑏?lái)澆灌干涸的大地吧。
世上有難事，但奮斗能克服難事!致敬那淚水盈眶和汗水淋漓的日子!致敬那奮斗的時(shí)光!
浙江省高考作文600字3
傍晚的云霞如歌，如詩(shī)，如畫(huà)，悠然飄在巷弄之上，與巷子里顛簸的板車、熱情的吆喝遙相呼應(yīng)。你也在其中，推著車，不疾不徐，一如踏著云彩而至。
你是做酒釀圓子的，家境清貧，丈夫久臥病榻，小兒子還在上學(xué)，為了撐起這個(gè)家，你起早貪黑地工作。母親每每與我談?wù)摰侥?，不免流露出?duì)你坎坷命運(yùn)的同情。究竟是什么讓你一人苦苦支撐這個(gè)家直到現(xiàn)在?我很想知道，卻始終讀不懂你。
還記得那個(gè)秋日，我遭遇挫折，正經(jīng)歷生活的低谷，只想出來(lái)走走。系著素色圍裙，戴著素色袖套的你，溫婉得像一汪水，靜靜地立于小車旁。我突然想嘗嘗你的手藝，便在你的小桌旁坐下。你低頭拿碗舀湯，笑意仿佛從鍋中緩緩升騰起來(lái)，悄然爬上你的眼角，輕顫著綻放，你的笑容如同秋風(fēng)中一朵羞澀的桂花。我沉醉于你身上獨(dú)有的溫潤(rùn)甜美的芬芳，竟連湯端到了面前也未察覺(jué)。
我低頭望去，碗中臥著一枚枚玉脂似的圓子，輕呷一口湯水，一股暖流滲入心底，還帶著意料之外的清甜，湯上浮著的小花仿佛也可愛(ài)了許多。我抬頭，正對(duì)上你溫柔的目光，那目光仿佛撥開(kāi)層層濃霧直達(dá)我的內(nèi)心深處?！鞍⒁?，湯里加了糖嗎?”我笑問(wèn)?！斑@酒釀里有我自制的桂花醬。”你依舊溫和地笑著，眼中閃爍著光亮，“加些桂花醬，去去苦味。再說(shuō)，孩子們大多怕苦，能讓你們嘗些甜的也好?！?/p>
你的這番話，讓我不由得暗自驚嘆，驚嘆于你的別具匠心，更驚嘆于你心中對(duì)生活的那份熱愛(ài)。
生活或許是困苦的，艱澀的，但心仍可以向著美好跑去。我一邊品嘗美味，一邊與你閑聊，自然就聊到了你的家庭。你只是淺淺地笑著，說(shuō)丈夫的身體好轉(zhuǎn)，兒子的聰明懂事，生活的苦澀卻只字不提。從你的身上，我品出了從容、樂(lè)觀、溫潤(rùn)與美好，品出了“奮斗”二字的含義。
你把歲月釀成酒，把生活做成酒釀，你與你的酒釀，就如那桂樹(shù)一般，靜立于秋風(fēng)中，送出芬芳。
致敬，堅(jiān)強(qiáng)的女士!致敬，奮斗的時(shí)光!
浙江省高考作文600字4
文天祥說(shuō)過(guò)一句精妙的話，概括了古往今來(lái)義士烈漢們的特征：“時(shí)窮節(jié)乃見(jiàn)，一一垂丹青”。而今我行走于他們偉大的人格中，感受那些歷史洗滌不去的，偉大人格?！}記
他手握持節(jié)棒，傲然立于茫茫雪原中。蘇武，曾有人這樣評(píng)價(jià)過(guò)他：“他是中國(guó)歷最有節(jié)氣的人”。十九年異國(guó)他鄉(xiāng)，多少夜以淚洗面。因?yàn)闈h朝與匈奴之間的冷戰(zhàn)，兇暴的匈奴人竟將蘇武囚禁于稀有人跡的大漠荒野中。他餓了，就只能食雪、野草;他困了，倦臥于冰天雪地之中。他不屈服于威逼利誘，不屈于嚴(yán)刑拷打，只因?yàn)樗幸活w頑強(qiáng)堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)之心。去時(shí)正值風(fēng)華正茂，歸時(shí)已是白發(fā)蒼蒼，而蘇武不曾抱怨，只是在回長(zhǎng)安的路上噙滿淚水。史鐵生說(shuō)約伯的信心無(wú)上帝的擔(dān)保，是真正的信心，而今我要說(shuō)的是，蘇武的一顆愛(ài)國(guó)之心更是無(wú)任何福祉的承諾，是一顆令人敬畏的真正的愛(ài)國(guó)之心。
行走在蘇武偉大的愛(ài)國(guó)人格中，我只有懷著一顆敬畏之心，敬畏他給歷史留下一座不倒的愛(ài)國(guó)豐碑。
我不知道屈原是以何種心情何種腳步來(lái)到汨羅江邊。奸臣的陷害，王君的昏庸，百姓的疾苦，楚國(guó)的危在旦夕，當(dāng)他知道這一切都是他所無(wú)法挽回時(shí)，他選擇葬身波濤洶涌的汨羅江中，他選擇與日月?tīng)?zhēng)光，他也選擇了讓后世的我們扼腕痛惜。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，這是他的志，忠誠(chéng)為國(guó)，造福百姓的宏圖大志;“舉世皆濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒”，這是他的心，飽受折磨，無(wú)可奈何的疲憊之心。司馬遷飽含感觸地寫(xiě)下了《屈原賈生列傳》，寫(xiě)屈原的意氣風(fēng)發(fā)，寫(xiě)屈原的精準(zhǔn)謀略，寫(xiě)屈原的窮困窘境，終究還是落筆到那個(gè)形容枯槁，站立于汨羅江邊的屈原，終究還是讓我落淚了。
行走于屈原偉大的正直人格中，我只有懷一顆仰慕之心，仰慕他給歷史留下一首余音不絕的正直之歌。
“士為知己者死”，當(dāng)豫讓喊出這句話時(shí)，我想連天地都敬畏也不敢出聲應(yīng)答。行刺趙王襄子不成，豫讓并沒(méi)得到心靈上的絲毫寬慰。他喬裝打扮，_改面，跪在趙王襄子的轎前，懇請(qǐng)襄子脫下他的王袍，好讓自己對(duì)著王袍刺三劍。襄子落淚了，而豫讓卻說(shuō)：“智伯國(guó)士逼我，我必國(guó)士報(bào)之，今方可歸去而見(jiàn)矣?！弊载赜谵I前，只為了智伯的知遇之恩、肝膽相照、俠氣逼人。江淹的話也寫(xiě)得好：“乃有劍客慚恩，少年報(bào)志，割慈忍愛(ài)，離邦去里?！痹プ屪屃鶉?guó)劍客動(dòng)容落淚，在那個(gè)兵荒馬亂的時(shí)代，豫讓用他的行動(dòng)筑起了牢固的“義”字。
行走于豫讓義氣的偉大人格中，我只有懷著一顆被震撼的心，震撼于他給歷史留下這樣的濃墨重彩。
這是場(chǎng)不悔的行走，行走于他們不屈的人格當(dāng)中，有暢快淋漓的感覺(jué)，不必傷感，因?yàn)樗麄冋娴幕畛隽俗约旱恼嫘郧?，活得瀟灑，活得坦蕩。
一場(chǎng)不悔的行走……
浙江省高考作文600字5
翻開(kāi)那本厚重的書(shū)冊(cè)，品著茗之芳香，我準(zhǔn)備開(kāi)始我的旅途。
心里有股女子特有的內(nèi)質(zhì)，徒步在歷史長(zhǎng)河中，我感動(dòng)了，盡管這趟旅行滿溢胭脂之香。
“兩彎似蹙非蹙籠煙眉”的顰兒走進(jìn)了大觀園，似乎也開(kāi)始了她悲劇性的一生?！皯B(tài)生兩面之愁，嬌襲一身之病”且“行動(dòng)如弱柳扶風(fēng)”的顰兒，她，敏感自卑卻又叛逆。僅因送花先后順序不同，她竟聯(lián)想到了尊卑等級(jí)，但她“柳絲榆莢自芳菲，不管桃飄與李飛”，對(duì)人情冷暖滿是憤慨;“一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”，“質(zhì)本潔來(lái)還潔去，強(qiáng)于污淖陷渠溝”。顰兒對(duì)愛(ài)情有著如詩(shī)的期待，這位富有濃郁詩(shī)人氣質(zhì)的女子，當(dāng)她的期待變?yōu)榻^望，她燒毀了象征她與寶玉純潔愛(ài)情的手帕和她的詩(shī)稿，結(jié)束了她悲劇性的人生歷程。
“堪憐詠絮才，玉帶林中掛”。
繼續(xù)前行，忽聞“未若柳絮因風(fēng)起”及那雷鳴般的掌聲，我看見(jiàn)了才女謝道韞。讀著她的“峨峨東岳高，秀極沖青天。巖中間虛宇，寂寞幽以玄……”描寫(xiě)泰山以寂寞無(wú)言幽玄自然，實(shí)質(zhì)卻表達(dá)了對(duì)泰山雄偉的景象無(wú)比景仰之情。
碰見(jiàn)了三國(guó)女詩(shī)人、琴家蔡琰。聽(tīng)著她的《胡笳十八拍》“苦我怨氣兮浩于長(zhǎng)空，六合雖廣兮受之不容”，琴曲滿是悲傷，哀怨惆悵，卻還訴不盡她的悲。三次的婚姻，給她帶來(lái)的，滿是傷痛。
班昭，從小接受詩(shī)書(shū)的教育，她的父親編寫(xiě)《漢書(shū)》，沒(méi)完成便逝世，哥哥班固繼續(xù)，但被竇憲一案牽連病死獄中，班昭便接手《漢書(shū)》的纂寫(xiě)工作，書(shū)出版后贏得極高的評(píng)價(jià)，了解這位被稱為“曹大家”的才華，領(lǐng)略她的處事，“晚寢早作，勿憚夙夜;執(zhí)務(wù)和事，不辭劇易”。
……
旅行，用女子的心思體驗(yàn)古代才女的心境，這滿是柔腸寸斷的柔情教我堅(jiān)強(qiáng)，授我知識(shí)。
歷史長(zhǎng)河，女子的才華盡顯女子的美。旅行，授予我太多。
浙江省高考作文600字相關(guān)文章：