勤思優(yōu)秀作文素材600字
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孔子說：“學(xué)而不思則罔?！笨梢?，勤于思考對于求知是多么重要。其實(shí)人們在一切活動中都應(yīng)重視思考。這里給大家分享一些關(guān)于勤思優(yōu)秀作文素材600字，希望對大家能有所幫助。
勤思優(yōu)秀作文素材600字1
生命是有限的，而知識是無限的，我想要學(xué)好知識，一要靠勤思，二要靠好問。
眾所周知，許多大科學(xué)家之所以取得偉大的成就，與他們的勤思好問是分不開的就拿牛頓來說他在蘋果樹下被蘋果砸中后，對蘋果為什么往下掉產(chǎn)生了疑問，經(jīng)過不斷思考，終于發(fā)現(xiàn)了萬有引力
俗話說得好，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)就拿我來說吧，上課時(shí)，我會積極思考每一道題，在平時(shí)，對于一些不懂的題目，我直到]把它弄懂才罷休以前的我可不是這樣的，遇到難題，我會回避它，當(dāng)爸爸媽媽為了鍛煉我的能力，讓我去問老師那是一個(gè)下午，我卻坐立不安，希望時(shí)間快快過去好不容易到了放學(xué)，我懷著一顆緊張不安的心，拿著題目，偷偷來到講臺旁，鼓起勇氣問老師題目沒想到老師和顏悅色地耐心為我講解，一下子讓我嘗到“甜頭”，我一顆如釋重負(fù)的心放下了學(xué)問學(xué)問，好學(xué)好問，打那以后，“好問”的種子在我心中發(fā)了芽，遇到不懂時(shí)，我總是自己先試著思考，實(shí)在想不出來再去問老師，問老師時(shí)，我總會把自己的想法告訴老師，再耐心聽老師講解我時(shí)常會對一些問題的解法爭論不休每當(dāng)我弄懂一道題時(shí)，我都會很開心，因?yàn)槲矣衷鲩L了知識
古人云：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆勤學(xué)好問提高了我對學(xué)習(xí)的熱情，也提高了我的學(xué)習(xí)能力，它必將使我一生受用!
勤思優(yōu)秀作文素材600字2
已值金秋時(shí)節(jié)，時(shí)間一點(diǎn)一滴在不知不覺中從指縫間流走。前行的路上，我們相知相伴，我們攜手共進(jìn)，我們無懼風(fēng)雨。
高三的生活總是緊張的，成績總是有起有落，但我們應(yīng)該始終懷有堅(jiān)定的信念。一切的困境只是暫時(shí)，一切的痛苦終將過去，要相信不拋棄，不放棄，我們必將為自己贏得美好的明天。
我們青年人，應(yīng)有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的壯志;我們青年人，應(yīng)有“天下之大，舍我其誰”的豪情;我們青年人，應(yīng)有“救世于水火，解民于倒懸”的抱負(fù)。我們更要有一顆堅(jiān)定、勇敢的心。
堅(jiān)定不移，懷有信念，王安石二度出任宰相，開創(chuàng)北榮中興盛世;鍥而不舍，窮目益堅(jiān)，謝安東山再起，于淝水之畔敗符堅(jiān)八十萬前秦雄兵。我們要做雄鷹，張開雙翅搏擊長空;我們要做鯤鵬，不懼風(fēng)浪，扶搖直上。相信自己，擁有信念，我們一定可以鑄就屬于自己的輝煌。
離高考還有不到200天，所剩時(shí)日無幾，但求學(xué)之路崎嶇。高三的我們，一定要把時(shí)間用在刀刃上。我個(gè)人認(rèn)為，在對自己所處的現(xiàn)狀有清醒的認(rèn)識和深刻的分析的基礎(chǔ)之上，你要有所舍，有所棄，方能有所得，有所悟。在老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該有自己的一套方案，這個(gè)方案是配合學(xué)校復(fù)習(xí)安排，再結(jié)合個(gè)人實(shí)際制訂出來的。
一輪復(fù)習(xí)的任務(wù)是查缺補(bǔ)漏，所以我們應(yīng)主抓基礎(chǔ)知識的落實(shí)，想辦法補(bǔ)差。對于思維靈活但知識尚有漏洞的同學(xué)，這一點(diǎn)需要特別注意。談學(xué)習(xí)，就不能不談做題和落實(shí)，這兩者是矛盾而統(tǒng)一的，它們難以平衡，也一直在困擾著我和我的同學(xué)。
就個(gè)人而言，我先談一談對于做題的看法。觀千劍而后識器，操百曲乃始知音。厚積才能薄發(fā)，博觀才可索取，所以做題的量必須有一定的保證。但時(shí)間是有限的，有些題就可以做，有些題則不必做。對于十分熟悉的題型，可以略去;對于不同特點(diǎn)的題目，要采取不同的方式來做。解析幾何重在方法和運(yùn)算技巧，就要深入地做，每一步都要做;立體幾何偏重識圖，在步驟過關(guān)之后，只需看圖，畫輔助線，不用再多寫了;而對于技巧性很強(qiáng)的不等式構(gòu)造，時(shí)間是必須花的，用幾個(gè)小時(shí)甚至幾天之后把這個(gè)題做出來都是值得的。我認(rèn)為，題只有自己做出來，方法只有自己想出來，才是印象深刻的，才能深入骨髓。
對于落實(shí)和總結(jié)，我個(gè)人覺得自己做得不夠好，但我覺得有一點(diǎn)想要說一說。落實(shí)的重心不在于題目本身，落實(shí)的目的更不在于將原題做對，而是在你的思維缺陷處反復(fù)加強(qiáng)。所以我是這樣認(rèn)為的，落實(shí)的對象不一定就是做題的那道題，而是一類題。在做題中去落實(shí)，我覺得比孤立地落實(shí)效果更好。也許下一次你原題還是做錯(cuò)了，但你專門找了這一類型的問題訓(xùn)練，分析能力提高了，也是有收獲的。
最后，送給大家包括我自己一副名聯(lián)以共勉——“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。在明年的六月，希望我們能“乘長風(fēng)破萬里浪”。
勤思優(yōu)秀作文素材600字3
善于學(xué)習(xí)，對我們來說是成長的必修課，只爭朝夕，這是我們義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。我們應(yīng)該以智慧為帆，以勤奮作槳，航行在無比浩瀚的知識海洋中。
古人云：“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不成材。”是啊，人非生而知之，只是都要在勤奮學(xué)習(xí)中獲得。我們不僅要在學(xué)好課堂知識的基礎(chǔ)上在實(shí)踐生活中學(xué)習(xí)，還要在總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)中獲得提高，在汲取失敗的教訓(xùn)中獲得進(jìn)步。我們要根據(jù)自己的特點(diǎn)，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式。我們還要對自己的學(xué)習(xí)時(shí)間有一個(gè)合理的規(guī)劃，制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！钡拇_如此，如果只學(xué)習(xí)知識而不思考，就會不辨真?zhèn)危荒軐W(xué)以致用;如果只是苦思冥想?yún)s不認(rèn)真讀書，就會才疏學(xué)淺，更不能做到標(biāo)新立異。
由此可見，學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系多么的息息相關(guān)啊!學(xué)習(xí)不能一味的囫圇吞棗，而要積極、認(rèn)真地去思考。課前預(yù)習(xí)時(shí)，對于老師布置的預(yù)習(xí)要求，要認(rèn)真地去思考，在筆記本上做筆記;不懂的地方，要查閱資料，直到明白了為止;如果一直思考不出答案，就要請教老師、同學(xué)、父母。課堂上，對老師提出的問題，也要認(rèn)真思考，積極回答。課后復(fù)習(xí)時(shí)，我們要更加注意開動腦筋，積極思考：這道題為什么要這么做?做這一類型的.題要注意什么?只有經(jīng)過自己認(rèn)真思考，知識才能得到鞏固。
學(xué)習(xí)是思考的基礎(chǔ)，思考是學(xué)習(xí)的升華。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上思考，思考才能深入;在思考的前提下學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才有效果。所以，我們要勤思考，善學(xué)習(xí)，知識的種子就會在我們的腦海中生根、發(fā)芽，也會讓我們的人生開花、結(jié)果!
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今天，我讀了《聰明的徐文長》這篇文章。從文章中，我知道了徐文長聰明、機(jī)智，從小就善于動腦筋。
文章講了徐文長的兩個(gè)小故事：伯父知道徐文長善于動腦筋，很喜歡他，經(jīng)?？妓Ｓ幸淮?，伯父叫徐文長提著兩桶水過一道又窄又軟的竹橋，過了就給他禮物。徐文長把桶放到水里，順利地過了橋。伯父把禮物吊到竹竿上，不能把竿橫下來或站到高處拿，以為可以難到徐文長。徐文長把竹竿放到井里，順利拿到了禮物。
徐文長聰明到了極點(diǎn)，連成年人也難不倒他。但我認(rèn)為聰明并不是天生的，聰明是愛動腦筋思考的人才擁有的。也許徐文長生下來就有幾分聰明，但要不是他愛動腦筋、愛思考，也不會如此容易就解決了難題。伯父經(jīng)?？妓?，給了他更多的思考機(jī)會。徐文長就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，變得越來越聰明。
我平時(shí)也愛動腦筋，所以我的成績不錯(cuò)，老師也贊我聰明。我的聰明，完全來自于勤思考。我們班還有個(gè)同學(xué)，平時(shí)不怎么愛思考，上數(shù)學(xué)課時(shí)總是等待別人發(fā)言，給出答案，上語文、英語課也一樣，自己不愿動腦筋，結(jié)果作業(yè)做得一團(tuán)糟，測驗(yàn)考試常常不及格。
看了這個(gè)故事，我決定要向徐文長學(xué)習(xí)，多動腦筋，讓自己變得越來越聰明。
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實(shí)踐證明，只有勤于思考，才能悟的更深，進(jìn)步的更快。我們都是學(xué)生，動腦筋、勤思考是必不可少的?？捎械娜藧矍谟谒伎迹械膭t反之。一道難題，勤于思考的人看后，不厭其煩的思考，哪怕費(fèi)上九牛二虎之力，也要算出這道難題，大有做不出此題誓不罷休的氣勢。而懶惰思考的人，瞟兩眼，心里便想：唉!這么難!反正明天老師再講，何必費(fèi)腦筋呢?不做了!不思考的后果可想而知：勤思考的人，破除了難題，欣喜若狂。而那個(gè)懶惰思考的人，雖然聽明白了，卻不如勤思考的那個(gè)人明白的透徹，也難以糾正認(rèn)識的偏差。究其原因，就是沒有把握好勤思考。勤思考能讓愛學(xué)習(xí)的人變聰明。愛學(xué)習(xí)的人必定是聰明之人，聰明之人必定是愛思考的人，愛思考的人必定有莫大的勇氣，莫大的自信，莫大的快樂
人，總是需要思考的，走在成功的臺階上每一步都必須攙雜著思考，思考下一步該如何前行，才不至于拐錯(cuò)彎，走錯(cuò)路。思考不僅能幫助我們認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)，不斷完善自己，還能從生活當(dāng)中獲取不少的真理。勤于思考的人往往更容易獲得成功。獲得成功的他們考慮問題更加全面，做起事來一切勢如破竹。而忽略思考的人，對待事物很隨意，不能正確判斷。
只有懂得勤思考，才能督促我們有恒心、堅(jiān)持不懈的努力學(xué)習(xí)，在原來的基礎(chǔ)上得到提升深度和廣度。
思考，它就是我們的一雙翅膀，讓我們展翅翱翔，飛向知識理想的海洋吧!
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