《頭腦特工隊(duì)》這部影片是一部關(guān)于心理學(xué)和腦科學(xué)的科普電影，拍的嚴(yán)謹(jǐn)又通熟，對自我認(rèn)知和孩子教育都有一定的啟發(fā)意義。那么你知道《頭腦特工隊(duì)》的觀后感怎么寫嗎?下面是小編為大家收集有關(guān)于頭腦特工隊(duì)觀后感100，希望你喜歡。

#507433頭腦特工隊(duì)觀后感1001

首先我自初中起就已經(jīng)是卓別林的忠實(shí)影迷了，那五部電影中最喜歡的還是《淘金記》，雖然另外四部也都是很優(yōu)秀的電影，但是我對卓別林最有激情，所以還是決定寫《淘金記》。首先我最早看到《淘金記》是在我讀初二的時(shí)候，也就是我成為卓別林影迷的那段時(shí)間。當(dāng)時(shí)起到?jīng)Q定性作用的就是CCTV音樂頻道的”經(jīng)典”欄目，當(dāng)時(shí)這個(gè)欄目有一個(gè)專題叫做“卓別林電影音樂之旅”，是這個(gè)欄目讓我真正開始了解了卓別林的電影。然后一天晚上這個(gè)欄目終于放到《淘金記》了，由于節(jié)目時(shí)間有限，它只放了一些片段，比如著名的吃皮鞋和面包舞等片段。我那天晚上看到面包舞完全被震驚了，覺得實(shí)在是太有想象力，太有創(chuàng)意了，而且卓別林的表演也是那么的自如。我當(dāng)晚就十分開心，以至于第二天早上我還專門看了重播再看一遍卓別林是怎么表演面包舞的。以上就是我對《淘金記》最早的接觸。

后來到了高中，家里辦網(wǎng)了，有條件了，當(dāng)時(shí)最開始辦網(wǎng)的一個(gè)月就狂下載以前看過的好電影，其中當(dāng)然少不了卓別林的作品，于是當(dāng)然也下了《淘金記》，才終于完整地看了這部電影，才總算是真正地能說自己看過了。完整看過以后，我印象最深最喜歡的有三個(gè)段落：第一個(gè)當(dāng)然是永垂不朽的面包舞，第二個(gè)是面包舞過后他發(fā)現(xiàn)自己在新年夜被人拋棄了那段，第三個(gè)則是房子在雪山邊緣的緊張段落。大多數(shù)人談到《淘金記》可能都會談到吃皮鞋那段，但是我個(gè)人對吃皮鞋這段并沒有多大感覺，我并不覺得在冰天雪地里兩個(gè)人餓的不行只好吃皮鞋有多好笑，不過卓別林的表演還是的確精湛到位的。然后我想著重說一下在雪山邊緣的緊張段落，很奇怪的'是，人們談到《淘金記》時(shí)，似乎不怎么經(jīng)常談到這一段落。我在許多好萊塢現(xiàn)代動作片中都仍然能看出《淘金記》里這段的影子。我們看看卓別林是如何鋪陳緊張感和懸念的。首先希區(qū)柯克有一種理論是，讓觀眾知道電影中角色所不知道的事情，從而讓觀眾就有了緊張感。在《淘金記》這段中，卓別林用的其實(shí)就是手法，當(dāng)時(shí)才只是1925年，那時(shí)的希區(qū)柯克還遠(yuǎn)沒有像后來那樣是那么出名的大師，所以我個(gè)人感覺卓別林當(dāng)年能拍這場戲是挺超前的。他讓觀眾知道房子已經(jīng)位于懸崖的邊緣了，但是電影中的人不知道，觀眾就已經(jīng)為電影中的人而擔(dān)心緊張了。然后更戲劇性的是，當(dāng)主角想要打開門往外面看的時(shí)候，門竟然卡住了開不了，然后主角只好去撞門，而觀眾知道門外面就是懸空的，所以就愈發(fā)緊張了，這種營造緊張感的手法即便是在今天看，我個(gè)人認(rèn)為都是極其有效的，而且現(xiàn)在的很多電影讓觀眾緊張的橋段本質(zhì)上也是換湯不換藥的。然后后面房子越來越傾斜，主角用頭頂著壯漢希望他能爬出去，這樣的畫面很具有視覺沖擊力，現(xiàn)在的動作片想要營造的效果，其實(shí)在本質(zhì)上和《淘金記》這段的效果都是一樣的。

然后再簡要說說面包舞過后他發(fā)現(xiàn)自己在新年夜被人拋棄了那段。其實(shí)要問我個(gè)人看法的話，《淘金記》顯然不是卓別林最經(jīng)典的作品。我最欣賞卓別林的地方就在于，他作為導(dǎo)演能夠平衡悲喜劇的巨大天賦。相比于卓別林其他的成熟作品，《淘金記》悲劇的成分要少很多，而且最后也是個(gè)幸福圓滿的完美結(jié)局。盡管如此，淘金記還是給我們留下了一些經(jīng)典的惆悵瞬間。面包舞過后他發(fā)現(xiàn)自己在新年夜被人拋棄了那段就是很好的例子，當(dāng)別人都在歡天喜地迎接新年的時(shí)候，只留下他一人在小木屋中獨(dú)自惆悵。我認(rèn)為正是因?yàn)橛羞@樣的瞬間，卓別林的喜劇才遠(yuǎn)遠(yuǎn)地勝過了同時(shí)代的其他電影人的喜劇。

最后再說說卓別林這個(gè)人的看法。卓別林給我的感覺是越了解這個(gè)越會發(fā)現(xiàn)他對電影所作的貢獻(xiàn)真是巨大。他是個(gè)天才，一部電影他能夠同時(shí)勝任導(dǎo)演、編劇、制片人、演員、配樂等職位。他是個(gè)完美主義者，為了電影一絲不茍。毫無疑問卓別林是個(gè)值得敬佩的偉大電影人。最后再提一下，卓別林是偉大的導(dǎo)演、偉大的演員，同時(shí)在配樂方面，他也是一個(gè)很了不起的電影配樂家，因?yàn)槲冶救吮旧砭褪欠浅ｊP(guān)注電影配樂的一個(gè)影迷，最早了解卓別林也是通過

CCTV音樂頻道的節(jié)目，所以我深知卓別林在音樂領(lǐng)域的造詣有多高?！短越鹩洝返呐渖狭伺园装娴男屡錁芬彩亲縿e林自己創(chuàng)作的，為我們留下來了歷久彌新的電影配樂。無論是面包舞音樂的調(diào)皮輕快，還是愛情主題的優(yōu)美與恢宏兼?zhèn)?，都成為了電影配樂史上的?jīng)典之作。

#744098頭腦特工隊(duì)觀后感1002

《頭腦特工隊(duì)》以動畫的形式講述人類大腦中情緒變化的原理過程?？赐旰?，我明白了為什么回想小時(shí)候，記憶中的畫面總是洋溢著陽光般的暖色，因?yàn)樾r(shí)候，掌握情緒的主要是樂樂，happiness，而且通常在一段情緒中只存在一種情緒(人類有五大情緒，happiness、sadness、anger、disgust、fear，分別對應(yīng)金黃色、幽藍(lán)色、紅色、綠色和紫色)。隨著人慢慢長大，經(jīng)歷越來越多的事情，記憶球的數(shù)量不再以金黃色球?yàn)橹?，一個(gè)記憶球也從單色變成多色混雜。我們的情緒不再那么單純而強(qiáng)烈，變得喜憂參半，變得難以言狀。

情緒中，樂樂和憂憂是是兩大主要情緒。年幼時(shí)，多以純粹的快樂為主，憂傷通常退居其次。在成長的過程中，憂傷會慢慢參與進(jìn)來，它不僅會反映在當(dāng)前的情緒中，還會給曾經(jīng)快樂無憂的記憶染上憂傷的色彩。于是，當(dāng)我們回憶起曾經(jīng)的美好時(shí)，我們會感到莫名的憂傷，會不禁淚流滿面。這時(shí)的情緒就不是單純的快樂或憂傷了，確切一點(diǎn)地說，應(yīng)該是更接近于感動。

感動是一種更復(fù)雜更深刻的情感，能給人以力量。而這種力量是我們成長道路上不可缺少的動力，是單純的快樂和憂傷都無法給予的。

影片也告訴我，有些時(shí)候，我們的情緒會失去控制，甚至?xí)o法感受到情緒。這種情況的出現(xiàn)是內(nèi)外因素共同作用的結(jié)果。當(dāng)外部環(huán)境發(fā)生重大改變，內(nèi)部情緒會產(chǎn)生混亂，一些核心記憶如家庭、誠實(shí)、友誼、興趣和淘氣就會遭到損壞甚至崩潰，這就需要時(shí)間和精力去修復(fù)和重建。這個(gè)過程要花多長時(shí)間，修復(fù)成果如何，因人而異。影片中講述的是一個(gè)十一歲的小女孩，因一次搬家而引起情緒大變動所歷經(jīng)的過程。

十一、二歲，也許我也經(jīng)歷過一些情緒危機(jī)，只是那些小危機(jī)在我的不知不覺中發(fā)生并解決了。那個(gè)階段，我的外部環(huán)境相對穩(wěn)定，并未發(fā)生什么大的變故。而這一場我正在經(jīng)歷的從二十歲到現(xiàn)在還未結(jié)束的危機(jī)，這場精神和情緒的雙重危機(jī)，不知何時(shí)才能轉(zhuǎn)危為安。

是不是知道的越多反而深陷其中，難以自拔。雖然我知道情緒的波動是客觀現(xiàn)象而非主觀，是科學(xué)而非神秘，我還是無法解救自己。是否人不應(yīng)該有自我救贖的念頭，而應(yīng)該轉(zhuǎn)而向上帝祈求。人若想把命運(yùn)抓在自己手中，有時(shí)還真的挺累的?？墒?，上帝已死。

#507434頭腦特工隊(duì)觀后感1003

在短短的一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里，影片卻給人帶來無盡的歡笑與心酸，然而，這種喜劇卻與周星馳的有很大不同，周氏喜劇主要是靠無厘頭語言來取得喜劇效果，而卓別林的卻完全憑靠滑稽性的動作和情節(jié)取勝(也許這與當(dāng)時(shí)電影還處于默片時(shí)代有關(guān)系)。喜歡卓別林扮演的小人物角色，在那一個(gè)個(gè)小人物身上，閃現(xiàn)著的卻是人性的光輝和普世的價(jià)值與情感。面對生存的困境，他會竭盡辦法堅(jiān)強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)?面對心愛女人的賞臉，他寧愿出去幫人掃雪掙錢以備除夕夜的晚餐，甚至在滿心期待的時(shí)刻會幻想美好的宴會，(這種心情我相信只要戀愛過的人都曾經(jīng)有過類似的幻想。)

影片雖不長，僅有一小時(shí)十分鐘，但影片卻給人留下了眾多經(jīng)典搞笑的場景，諸如兩個(gè)人爭槍卻把槍口始終對著另一個(gè)人的場面，又如帶著狗跳舞、用叉子和面包作跳舞狀的那幾段，以及最后在小木屋里驚險(xiǎn)的場面等等，看著看著，不禁讓人捧腹大笑。

但影片不像一般的純粹搞笑片，它在給觀眾帶來無盡的歡樂的同時(shí)，也讓觀眾在捧腹大笑之余，產(chǎn)生一種對底層小人物命運(yùn)的關(guān)注與同情。例如，在饑餓困擾的時(shí)候，吉姆由于神志不清所產(chǎn)生的幻覺，把卓別林當(dāng)作雞，想殺了他來填補(bǔ)饑餓。當(dāng)看到這一場景時(shí)，不禁產(chǎn)生一種莫名的悲哀，也許那種幻覺根本就不是由于神志不清，而是從根本上反映了人性潛意識中的一種求生的本能。我又不禁想起了上世紀(jì)60年代三年貧困時(shí)期曾發(fā)生在中國大地上的一幕幕人吃人的慘景。我們并不能去責(zé)備誰，當(dāng)人的生存都成問題時(shí)，道德又有何用?也許這就是人的求生本能所致。正如今年發(fā)生的汶川大地震時(shí)，范美忠老師在那種非常時(shí)刻做出了有違社會公認(rèn)的所謂“道德”的舉動，頓時(shí)引起軒然大波，國內(nèi)一片罵聲如潮，也有不少人為其辯護(hù)。對此我只能用一句話，也許這也是他作為一個(gè)人所擁有的求生本能的緣固吧，在那種非常時(shí)刻，我們無權(quán)要求他做出驚天動地的英雄事跡。

#744100頭腦特工隊(duì)觀后感1004

《頭腦特工隊(duì)》，應(yīng)該算是今年最好的最偉大的動畫片了，沒有之一。原因無他，《頭腦特工隊(duì)》用故事的情節(jié)，讓我們認(rèn)識了每個(gè)人頭腦里都會有的幾個(gè)基本情緒，快樂、憂傷、憤怒、害怕和厭惡。

我們知道什么是正面情緒、負(fù)面情緒，我們知道要以正面情緒為主，但也要接納負(fù)面情緒，可在此之前，這些僅僅是在心理學(xué)范疇，僅僅是我們在與孩子成長過程中幫助他們面對各種情緒、面對各種狀況時(shí)才會用到的，才會去分析的。

可是在電影里，是如此直觀地讓我們知道，我們的大腦里有這樣一支特工隊(duì)，他們分別掌管著我們的各種情緒，他們在我們成長的過程中通過各種顏色的記憶球，形成核心記憶，又建立起各種人格島，還有思想列車、夢境、幻想、遺忘、潛意識……

我想看過這部電影的孩子，或許不用再讓媽媽來幫你分析你的情緒，可能很快就會自己告訴自己，哦，現(xiàn)在可能是“怒怒”掌握了控制臺，得快點(diǎn)讓他離開，把“樂樂”找回來，要不然哪個(gè)島，或許是友誼島，或許是家庭島，或許是淘氣島就會塌了……孩子可能也會知道，現(xiàn)在“憂憂”掌握了控制臺，不過沒關(guān)系，過一會兒就好了……是的，它讓孩子看到了每個(gè)情緒控制時(shí)會有什么樣的后果，但也讓孩子看到，這些情緒，尤其我們曾經(jīng)認(rèn)為的負(fù)面情緒，并不是洪水猛獸，在合適的地方，也能發(fā)揮作用。

而我超喜歡那個(gè)“冰棒”，每個(gè)孩子都會有至少這么一個(gè)幻想中的朋友吧?比如小米就有一個(gè)朋友丹尼，是我們看不見的，小米常常會說，媽媽，丹尼就在你身邊，你要小心別踩到他了……哦，多么讓人毛骨悚然的場景……小米和果果還有幾個(gè)共同的“瘋子國”朋友，每次她們倆聚在一起時(shí)，這些“瘋子”就總會跑出來玩。所以對片中這個(gè)身體是棉花糖，有著大象鼻子和貓咪尾巴，哭起來眼淚是糖果的“冰棒”，小米愛極了，因?yàn)槌姓J(rèn)同感。而當(dāng)“冰棒”最后在記憶谷底消失時(shí)，不知道小米如何，我是哭了，并不是因?yàn)樯壳?，而是因?yàn)楣缠Q——也許我也曾經(jīng)有這樣幻想中的朋友已經(jīng)被我遺忘了。成長過程中總有一些東西會消逝，來不及說再見就被遺忘，雖然是必然，卻又很無奈……而有一些核心記憶卻是永遠(yuǎn)不會消失，雖然可能會變得很憂傷……這樣一部有笑有淚有愛的動畫片，推薦沒看的都去看看吧，讓你腦子里的情緒小人都形象起來。就在我寫這些文字時(shí)，小米已經(jīng)在津津樂道于她腦中的那一隊(duì)特工隊(duì)形象了，而她的好朋友“丹尼”，就成為了快樂情緒的大總管……

#507415頭腦特工隊(duì)觀后感1005

《頭腦特工隊(duì)》的主題依舊是成長，聽起來似乎是個(gè)說爛了的話題，然而這回不同的是，這個(gè)故事幫助我們重新認(rèn)識自己，我們的情緒，我們?nèi)绾伪磺榫w挾持，我們?yōu)楹螘z忘……這個(gè)成長更是我們在這個(gè)故事后對自己的全新的認(rèn)識。

其一：接納每一種情緒的存在。

我們總希望正面的情緒能抵抗負(fù)面的情緒，社會一直讓我們做一個(gè)樂觀開朗的人，但是我們也需要一些悲傷，有時(shí)我們遇到什么坎坷，即使你看無數(shù)遍搞笑的電影也不會開心，反而大笑一場可以讓我們滿血復(fù)活，重新再戰(zhàn)!就里面的有一句話：“正是這些五彩繽紛的小島，才成就了現(xiàn)在的萊莉”我們要學(xué)會正視自己的每一個(gè)小情緒，害怕讓我們小心翼翼的駛著小船在海面上行駛，厭厭讓我們有自己的個(gè)性，不隨便跟風(fēng)，怒怒讓我們再收到外界刺激從而保護(hù)自己，每一種情緒都值得被正視，接納它們才能真正地接納自己，還記得除了萊莉的腦袋里有小人還有很多人，正說明了一句話每個(gè)人的心中不都是像樂樂那樣開朗活潑，所以這樣我們才要正確看待自己。

其二：成長伴隨著失去。

我們在這些即沒了童年又沒有成年的感覺，也許現(xiàn)在有人跟失去樂樂的萊莉，變成暴躁，敏感，多疑，叛逆……

每個(gè)人都經(jīng)歷過失去，失去純粹的記憶球，失去曾經(jīng)引以為傲的個(gè)性之島，但最后還是有了各種各樣的個(gè)性之島。

到了最后最重要的就是：正視自己，正因?yàn)橛辛诉@些性格，我們的人生才能這么有意義……

不過本片沒有續(xù)集，但我們可以展開想象……

教師點(diǎn)評：能從平凡中讀出偉大，能從情緒的悅納和成長與失去的關(guān)系來探討，暢談自己的想法，真的很不容易。我們一生，都在不斷地反思自己找尋自己的路上奔忙，孩子，加油!

#507418頭腦特工隊(duì)觀后感1006

每個(gè)人成長的方式都不一樣，有人家道中落，有人一場大病，有人從鄉(xiāng)村搬進(jìn)城市。這是一個(gè)無人能逃避的過程。當(dāng)我們突然看到紛繁蕪雜的成年人世界，童年就就在那一刻變成陽光下飛升的肥皂泡泡，再不可挽回了。

于是每個(gè)被甩在童年和成年夾縫中的孩子都可能像Riley一樣，Joy離奇消失，剩余的家伙你爭我搶，于是變得沉默、多疑、敏感、易怒、叛逆……而父母也很困惑，曾經(jīng)的小天使死哪了?這好像是個(gè)很突然的過程，我們失去童年，父母失去了無憂無慮的我們。

這并不是一個(gè)拍給兒童看的成長故事。對于那些還沒長大的孩子們來說，這五個(gè)情緒小人加起來恐怕還比不上一個(gè)能賣萌的大白。然而對于成年人、尤其是已為父母的觀眾們，它卻是精心制作的一場內(nèi)心冒險(xiǎn)，充滿了太多讓人會心一笑或是細(xì)思恐極的巧思。

《頭腦特工隊(duì)》的制作團(tuán)隊(duì)大多數(shù)都已為人父母，這部電影有很多他們的切身感受。當(dāng)自己的孩子有一天突然擁有了秘密，變得有所保留，許多父母都偷偷想過：別長大啊，如果時(shí)間能永遠(yuǎn)停留在我們親密無間的時(shí)刻多好。

本片制片人JonasRivera說過：“身為父母，有很多的時(shí)刻我都希望時(shí)間能永遠(yuǎn)停下來。但那并不對。那不是我們作為父母的職責(zé)，我們的職責(zé)是為他們指引前路?！庇谑怯辛私Y(jié)尾一家人淚中帶笑的相擁。

每個(gè)人都經(jīng)歷過失去。失去BingBong，失去純粹的記憶球，失去曾經(jīng)引以為傲的個(gè)性之島。然而失去是成長不可分割的一部分，這是個(gè)悲欣交集的過程。

當(dāng)失去來臨，我們需要告別。有時(shí)候我們用徹底忘記來告別，有時(shí)候我們在廢墟上重建新城。童年的消逝宣告著，記憶從此不再毫無雜質(zhì)，交織的情緒讓回憶開始五味雜陳。然而這正是人生。懂得悲傷，方能體驗(yàn)歡樂的可貴;背負(fù)過沉重，才能擁有真正的輕松。

從單純走向復(fù)雜，從孩童變成大人，還有結(jié)尾隱隱一現(xiàn)的“青春期”，這終究還是個(gè)陽光燦爛的故事。