我們以積極的態(tài)度去面對(duì)生活，這樣才能不會(huì)被自己打敗。下面是關(guān)于積極生活的作文，歡迎欣賞!

　　關(guān)于生活的作文

　　挫折，每個(gè)人都不想與它接觸，不想與它交往，不想與它有任何關(guān)系。如果它是一個(gè)霉球，它只會(huì)給人帶來(lái)痛苦，悲傷和失敗。但你錯(cuò)了。挫折對(duì)人有好處，也有聰明才智。只有你忘記了他們是成功背后的貢獻(xiàn)者、受害者和激勵(lì)者。

　　一千個(gè)實(shí)驗(yàn)，一千個(gè)發(fā)現(xiàn)

　　愛(ài)迪生做燈絲的實(shí)驗(yàn)失敗了一千多次。又一次失敗后，他又起航了，他的助手對(duì)他說(shuō):“你失敗了一千多次了，還是放棄吧!”然而，愛(ài)迪生出乎意料地說(shuō):“這一千多次的失敗教會(huì)了我，什么材料不適合做燈絲。”最后，“皇帝不忍心，愛(ài)迪生的毅力和努力工作，換取成功的果實(shí)。”可以想象，如果愛(ài)迪生在他的助手建議他停止實(shí)驗(yàn)時(shí)放棄了，我們現(xiàn)在的生活將會(huì)是什么樣子?

　　林肯的一生的堅(jiān)持

　　說(shuō)到林肯，每個(gè)人都必須理解，對(duì)吧?是的，他是美國(guó)最著名的總統(tǒng)之一。他的生活是坎坷不平的。在他成功競(jìng)選總統(tǒng)之前，沒(méi)有一帆風(fēng)順:生意失敗，競(jìng)選州長(zhǎng)失敗，婚姻失敗……如果他在每次失敗后都放棄自己的理想，心甘情愿地墮落，今天還會(huì)有總統(tǒng)嗎?你還能成為我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎?當(dāng)我還是個(gè)學(xué)生的時(shí)候，我遇到的挫折只是散落在地上的豆子。我有什么資格說(shuō)放棄?與他的挫折相比，我怎么能氣餒和甘心墮落呢?我應(yīng)該記住那句名言:“我以前錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)，但我沒(méi)有哭，因?yàn)槟菚r(shí)，我會(huì)錯(cuò)過(guò)星星和月亮。”

　　不要忘記生活需要挫折。挫折是火，是光，是路，是靈感的源泉。

　　有人說(shuō):“寬容是一朵燦爛的花，友誼是它的果實(shí)。”有人說(shuō):“寬容是一座高山，真誠(chéng)是它的基石。”也有人說(shuō):“寬容是一顆清涼的露珠，滋潤(rùn)著你干涸的心靈。”但我認(rèn)為，寬容是世界上所有真正的感情和友愛(ài)織成的花環(huán)。

　　寬容不是一種口頭承諾，也不是一種含糊的保證。這是一件小事，需要在我們的生活中反映出來(lái)。

　　也許很多學(xué)生都遇到過(guò)這樣的事情:

　　在食堂，一個(gè)同學(xué)不小心打翻了你的飯盒。他馬上向你道歉并清理了地上的垃圾。但你忍不住要罵他，直到同學(xué)無(wú)法忍受和你打架。從那以后，校園里又多了一個(gè)同學(xué)，他們之間相處得并不好。那是不受保護(hù)的嗎?

　　在生活中，有許多這樣的插曲:

　　在食堂，一個(gè)同學(xué)不小心打翻了別人的飯盒，馬上道歉并蹲下來(lái)清理。飯盒的主人馬上說(shuō):“沒(méi)關(guān)系。”就這樣，兩個(gè)學(xué)生不但沒(méi)有打架，而且成了好朋友。寬容不是在起作用嗎?

　　你看，同樣的事情發(fā)生在不同的人身上，結(jié)果也大不相同。但造成這兩種截然不同的結(jié)果的原因是什么呢?是的!這就是寬容。

　　要寬容，首先要學(xué)會(huì)理解。寬容只有在理解他人的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)。

　　有時(shí)，作為乘客，司機(jī)在水中顛簸，因?yàn)槟忝靼姿麆e無(wú)選擇，所以你是寬容的;有時(shí)候，作為一個(gè)學(xué)生，老師會(huì)批評(píng)你，教育你，因?yàn)槟阒浪麄兪菫榱四愫?，所以你?huì)寬容;有時(shí)，作為行人，警察禁止無(wú)證駕駛，因?yàn)槟忝靼姿麄兿胍_保你的個(gè)人安全，所以你很寬容。榮……

　　相反，如果你在心里怨恨他們，你的生活還會(huì)幸福嗎?

　　寬容是春天燦爛的花朵;夏日的涼風(fēng);秋天金色的麥田;冬天明媚的陽(yáng)光。寬容是美的享受，是情感的釋放，是幸福和永恒。

　　學(xué)會(huì)寬容，你一定會(huì)受益匪淺;學(xué)會(huì)寬容，你的心情一定要快樂(lè);學(xué)會(huì)寬容，世界會(huì)因?yàn)槟愣兊酶用篮?

　　生活就像一幅畫(huà)，畫(huà)上了不同的顏色。每個(gè)人對(duì)生活都有不同的需求，但我對(duì)生活只有一個(gè)需求，生活需要感動(dòng)。從我的無(wú)知到成長(zhǎng)，我經(jīng)歷了很多讓我明白生活不能沒(méi)有感動(dòng)。

　　在汶川地震期間，人們通過(guò)各種方式得到消息，但有些人不會(huì)為受害者哭泣，因?yàn)樗麄儾粫?huì)想到別人。但是他們是怎么做到的呢?

　　關(guān)于生活的作文

　　生活，就像一個(gè)大戲臺(tái)，每個(gè)人都在這個(gè)戲臺(tái)上扮演著不同的角色。每個(gè)人都在這個(gè)戲臺(tái)上扮演著不同的角色。每個(gè)人也只為自己唱著一場(chǎng)戲，或平平淡淡，又或高潮迭起。因?yàn)槊總€(gè)人只為自己活著，那么，為什么不善待自己，善待生活呢?

　　曾有個(gè)同學(xué)問(wèn)了我一句話：“為什么你整天都可以這么開(kāi)心快樂(lè)?難道就沒(méi)有讓你擔(dān)憂煩心的事?”我看著她笑了。誰(shuí)都有不順心的事，我也不例外，在與朋友鬧翻，在考試考砸后，在外公去世的那天，我都會(huì)忍不住哭泣，但我也只容忍我又這幾分鐘的軟弱。在這之后，我還是會(huì)用堅(jiān)強(qiáng)塑起自己，勇敢的繼續(xù)走下去。永不放棄。

　　記得莎士比亞說(shuō)過(guò)這樣一句話：“目眩時(shí)更要旋轉(zhuǎn)，自己痛不欲生的的悲傷，以別人的悲傷就能夠治愈。”可我卻把悲傷深深埋在心里的一個(gè)角落，用自己的快樂(lè)去感染別人，再享受他們的快樂(lè)。只留“時(shí)間”這副良藥在遺忘中去治愈心底的悲傷。畢竟，上天給了你快樂(lè)的權(quán)利，就不用悲傷來(lái)詮釋自己。要以快樂(lè)的心態(tài)來(lái)善待自己，善待別人，善待生活。

　　記住，不要用憂郁的烏云擋住你如水的雙眼，美麗的眸子在快樂(lè)的陽(yáng)光之下更能綻放異彩。人生的旅途中難免會(huì)有些挫折和悲傷，但這就是人生，這些挫折和悲傷不也正使生活變得有滋有味，五味俱全嗎?所以，就用快樂(lè)的心態(tài)面對(duì)這一切，以快樂(lè)的心態(tài)善待生活。就像普希金說(shuō)的一樣：“一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去，而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。”

　　以快樂(lè)的心態(tài)善待生活，直到有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活真美好!

　　關(guān)于生活的作文

　　從前，有一群青蛙組織了一場(chǎng)攀爬比賽，比賽的終點(diǎn)站是：一個(gè)非常高的鐵塔的塔頂。

　　一大群青蛙圍著鐵塔看比賽，給它們加油。

　　比賽開(kāi)始了：

　　老實(shí)說(shuō)，群蛙中沒(méi)有誰(shuí)相信這些小小的青蛙會(huì)到達(dá)塔頂，他們都在議論：

　　“這太難了!!它們肯定到不了塔頂!”它們絕不可能成功的，踏太高了!

　　聽(tīng)到這些，一只接一只的青蛙開(kāi)始泄氣了，除了那些情緒高漲的幾只還在往上爬。群蛙繼續(xù)喊著：

　　“這太難了”沒(méi)有誰(shuí)能爬上頂?shù)?”

　　越來(lái)越多的青蛙累壞了，退出了比賽。但，有一只卻還在越爬越高，一點(diǎn)沒(méi)有放棄的意思。

　　最后，其他所有的青蛙都退出了比賽，除了一只，它費(fèi)了很大的勁，終于成為唯一只到達(dá)塔頂?shù)膭倮撸?/p>

　　很自然其他所有的青蛙都想知道它是怎么成功的。有一只青蛙跑上前去問(wèn)那只勝利者它哪來(lái)那么打的力氣跑完全程?

　　它發(fā)現(xiàn)：

　　這只青蛙是個(gè)聾子!

　　這個(gè)故事寓意：

　　總是記住你聽(tīng)到的充滿活力的話語(yǔ)，因?yàn)樗心懵?tīng)到的或讀到的話語(yǔ)都會(huì)影響你的行為。

　　所以，總是要保持積極、樂(lè)觀!

　　而且，最重要的是：

　　當(dāng)有人告訴你，你的夢(mèng)想不可能成真時(shí)，你要變成“聾子”，對(duì)此充耳不聞!要總是想著：我一定能做到!永遠(yuǎn)不要聽(tīng)信那些習(xí)慣消極悲觀看問(wèn)題的人，因?yàn)樗麄冎粫?huì)粉碎你內(nèi)心最美好的夢(mèng)想與希望!

　　關(guān)于生活的作文

　　光明，光明你在哪?墮落不停地叫喊著，在苦雨凄風(fēng)的黑暗世界里畏畏縮縮。他懼怕失敗，懼怕黑暗，總是怨天尤人，卻從不知光明近在咫尺，觸手可及。

　　沒(méi)有一個(gè)人的一生是風(fēng)平浪靜的，人總會(huì)遇到來(lái)自各個(gè)方面的壓力和挫折，面對(duì)人生道路中的壓力和挫折。面對(duì)人生道路中的種種失敗，有兩種截然不同的態(tài)度：一種是懼怕失敗慘敗于挫折的魔爪之下，從此萎靡不振另一種則選擇積極進(jìn)取，拼搏出一片屬于自己的天空，打造出與眾不同的人生。不言而喻，后者是可取的。

　　烏云擋住了太陽(yáng)，閃電吞噬了陽(yáng)光，挫折慘淡了人生，于是——

　　干涸了心河，腐蝕了靈魂，失去了目標(biāo)，喪失了希望。

　　可是，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，不經(jīng)歷失敗何談成功?沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的人，沒(méi)有同暴雨搏擊過(guò)的人，他的人生就不會(huì)完整。墮落者把失敗看成是人生的終結(jié)，而樂(lè)觀者卻把失敗看成是人生的起點(diǎn)。兩種不同的態(tài)度，成就兩種完全不同的人生。

　　有人在失敗之后，身心俱疲，消極避世;有人在失敗之后順其自然，不思進(jìn)取;有一種人則把暴雨的洗禮當(dāng)成是心靈的洗滌，把失敗當(dāng)成是命運(yùn)給予自己的一份最珍貴的禮物，從中認(rèn)識(shí)到自己的不足，從頭來(lái)過(guò)。成功者不會(huì)放棄手中的一切，卻只為了那掉落的一顆，以為他知道如何取舍，知道要學(xué)會(huì)放棄。他不會(huì)失去人生的目標(biāo)和信念，因?yàn)樗朗チ诵拍?，就像沒(méi)有馬達(dá)和航陀的汽艇，再也無(wú)法前進(jìn)，而失去了目標(biāo)，就沒(méi)有了一切。

　　關(guān)于生活的作文

　　我從小就是一個(gè)膽小的人，上課不敢發(fā)言，家里來(lái)客人，與客人交談感到渾身不自在。自從媽媽給我講了這樣一個(gè)故事，我的性格發(fā)生了巨大的變化。真是小故事大道理，我將這個(gè)故事拿出來(lái)與大家一起分享。題目我忘了，細(xì)節(jié)我記得十分清楚，內(nèi)容是這樣的：有位進(jìn)京趕考的秀才，在考試前2天作了三個(gè)夢(mèng)，第一個(gè)夢(mèng)是自己在墻上種白菜;第二個(gè)夢(mèng)是雨天，他帶了斗笠打著雨傘;第三個(gè)夢(mèng)是與情人擦肩而過(guò)，失之交臂。

　　秀才感到這三個(gè)夢(mèng)頗有深意，就找算命先生解夢(mèng)。算命一聽(tīng)，連拍大腿說(shuō)：你還是趁早回家吧。你想，在高墻上種白菜不是白費(fèi)勁嗎?帶了斗笠打著雨傘不是多此一舉嗎?與情人擦肩而過(guò)，失之交臂不是沒(méi)緣份嗎?

　　秀才一聽(tīng)，心灰意冷，回店收拾包袱回鄉(xiāng)。店老板非常奇怪，問(wèn)：“你明天就要考試了，今天怎末就回鄉(xiāng)?”

　　秀才把事情從頭到尾的給店老板說(shuō)了一遍，店老板樂(lè)了：“呦!我也會(huì)解夢(mèng)。你想想高墻上種白菜不是高種(高中)嗎?帶了斗笠打著雨傘不是有備無(wú)患嗎?與情人擦肩而過(guò)，失之交臂不是一轉(zhuǎn)身就能和她相遇嗎?

　　秀才一聽(tīng)，覺(jué)得很有道理，于是精神振作，信心十足，情緒高漲，在考場(chǎng)上更是文思泉涌，最后果然金榜題名。