危才軍指導(dǎo)閱讀經(jīng)典文學(xué)名著之我見

中考名著閱讀題集錦

陳麗珊

1、易中天在《我們?yōu)楹我x經(jīng)典》評價我國古典名著中塑造了眾多經(jīng)綸滿腹、智慧過人的藝術(shù)形象。如“___________”(魯達)一直被人們視為是匡扶正義的人，從沙僧身上我們能看到_____________(用短語概括人物的性格)；從_____________身上我們能看到義的化身；從“一年三百六十日，風(fēng)霜雨雪嚴相逼”我們能讀出_______(人名)內(nèi)心的凄苦。

2、請你根據(jù)閱讀記憶，以及有關(guān)對偶（對仗）知識，仿照示例，復(fù)原《西游記》《水滸傳》中被搞亂了的一些章回目錄（答案以彼此字母代號搭配即可，不必抄寫原句）

A.觀世音甘泉活樹 B.荊棘嶺悟能努力 C.青面獸北京斗武 D.木仙庵三藏談詩 E.武行者醉打孔亮 F.孫悟空三島求方 G.汴京城楊志賣刀H.錦毛虎義釋宋江 I.急先鋒東郭爭功 J.梁山泊林沖落草

示例：J——G

例5、（長沙市）將相關(guān)內(nèi)容用線連接起來。

示例：劉備——借荊州——有借無還

孔明拳打鎮(zhèn)關(guān)西寄人籬下

魯達揮淚斬馬謖費力不討好

豬八戒 進賈府打抱不平

林黛玉 背媳婦顧全大局

3、對四大名著中的人物和情節(jié)描述不正確的一項是 ( )

A．白骨精是唐僧師徒西天取經(jīng)途中所遇到的一個妖怪，她曾先后變成年輕女子、老婦人和老公公來哄騙唐僧師徒，但都未能逃過孫悟空的火眼金睛。(《西游記》)

B．劫取生辰綱之事敗露后，晁蓋等人投奔梁山，梁山大頭領(lǐng)王倫不肯接納，這讓林沖十分氣憤，他火并王倫，尊晁蓋為山寨之主。(《水滸傳》)

C．曹操是魏國的奠基者，他一生東征西討，打了許多勝仗，但也有打敗仗的時候，如官渡戰(zhàn)袁紹、赤壁遇周瑜、華容逢關(guān)羽時，他都慘遭失敗。(《三國演義》)

D．賈寶玉是賈母最寵愛的孫子，

他和林黛玉青梅竹馬，真心相愛。但在賈母等人的安排下，他最終卻娶了薛寶釵為妻。(《紅樓夢》)

4、再說林沖踏著那瑞雪，迎著北風(fēng)，飛也似奔到草料場門口，開了鎖，入內(nèi)看時，只叫得苦。那兩間草廳，已被雪壓倒了。林沖尋思：“怎地好？”放下花槍、葫蘆在雪里。恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸時，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。林沖把手床上摸時，只拽得一條絮被。林沖鉆將出來，見天色黑了，尋思：“又被打火處，怎生安排？”想起：“離了這半里路上，有一古廟，可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明，卻作理會?！卑驯痪砹耍屘糁坪J，依舊把門拽上，鎖了，望那廟里來。入得廟門，再把門掩上，旁邊止有一塊大石頭，掇得過來，靠了門。

（1）上面這段文字出自我國古典名著《 》。

（2）從這段文字來看，林沖的主要性格特點是（ ）

A.疾惡如仇 B.膽小怯懦 C.謹慎細心 D.武藝高強

（3）有關(guān)林沖的故事有的已演變成了歇后語。請你完成下列歇后語的填寫。（選做兩個即可）

示例：林沖看守草料場——英雄無用武之地。

①林沖上梁山：___________________________

②林沖誤闖白虎堂：___________________________

③林沖到了野豬林：___________________________

5、有些文學(xué)人物評論，雖片語只言，卻能形象地揭示人物的性格特點，巧妙地表現(xiàn)人物形象的典型意義。如：諸葛亮——忠誠的典范，智慧的化身。請參照示例，從下面的人物形象中任選一位寫一則簡短評價。

孔乙己 關(guān)羽 孫悟空 奧楚蔑洛夫

人物：_________________________

評價：___________________________

6、仿照下面兩個例句，按要求再寫一個。要求：①是中外名著；②寫出書名、人名和有關(guān)情節(jié)；③至少運用一個成語；④句式與例句基本一致。

句1：《三國演義》中，求賢若渴的劉備，三顧茅廬，請得孔明輔佐，成就一番事業(yè)。

句2：《水滸傳》中，嫉惡如仇的林沖，火并王倫，推舉晁蓋為梁山新頭領(lǐng)，促進了梁山的發(fā)展。

仿寫：_________________________

7、作者從小就受到《論語》、《孟子》、《紅樓夢》等文學(xué)名著的熏陶，積累了深厚的文化底蘊。你也一定閱讀了大量的中外文學(xué)名著，請選擇你熟悉的任意一部，結(jié)合作品內(nèi)容或你的感悟，補全下聯(lián)。

上聯(lián)：讀論語，懂不恥下問

下聯(lián)：___________________________

8、名著閱讀活動。

為了打造綠色精神家園，學(xué)校開展了營造書香校園的“名著競讀”活動。請你從《西游記》、《水滸》、《鋼鐵是怎樣煉成的》三部名著中任選一個典型人物，按下面兩個欄目完成一期黑板報內(nèi)容的撰稿。

①“名著人物”形象欄。（寫出人名并簡價其性格特點）

②“讀后一得”交流臺。（寫出你對此人物或此情節(jié)感受最深的一點體會）

9、請你參與“名著閱讀”活動，按提示完成下列問題。

（1）為了解初中生的課外名著閱讀情況，請你設(shè)計一種調(diào)查方式。

（2）以下是對100位初中生進行調(diào)查后的結(jié)果：

《西游記》 《水滸》 《魯濱遜漂流記》 《鋼鐵是怎樣煉成的》

讀過原著的 24人 29人 56人 48人

看過影視的 98人 83人 21人 16人

從表格內(nèi)容中反映出同學(xué)們“名著閱讀”存在的問題有：其一， 其二， 。針對這些問題，你提出一點建議：

（3）請從以上幾部名著中任選一位你最喜歡的人物作簡略介紹。

人物（名字）： 主要性格特征：

相關(guān)的一個故事情節(jié)

（不少于50字）

10、下面是一份對200名初中生課外閱讀情況的調(diào)查統(tǒng)計表，請根據(jù)這個統(tǒng)計情況，完成下列各題。

初中生課外閱讀情況調(diào)查統(tǒng)計表

閱 讀 內(nèi) 容 人數(shù) 百 分 比

文學(xué)名著 26 13%

武俠小說 30 15%

時文雜志 32 16%

卡通畫 112 56%

（1）從表中數(shù)據(jù)可以得出如下結(jié)論：________________________________

（2）看了這一統(tǒng)計表，你對同學(xué)的建議是：__________________________

11、名著的很多情節(jié)膾炙人口。請從下面提供的情節(jié)中，任選兩個按要求填表。

①三借芭蕉扇 ②黛玉葬花

③孤獨勇士絕望島遇“星期五” ④風(fēng)雪山神廟

序 號 出自哪本名著 該情節(jié)的主人公

12、初中三年，你一定讀了很多名著。下面是《水滸》《西游記》中三個精彩的打虎場面，請分別指出打虎英雄的名字。

⑴左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小的拳頭，盡平生之力，只顧打。打到五十七拳，那老虎的眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出了鮮血。

⑵拽開步，迎著猛虎，道聲：“業(yè)畜！哪里去！”那只虎蹲著身，伏在塵埃，動也不敢動，卻被他照頭一棒，就打得腦漿迸萬點桃紅，牙齒噴幾珠玉塊。

⑶在窩里看得仔細，把刀朝母老虎尾底下，盡平生氣力，舍命一戳，正中那母老虎糞門?！抢匣⒊粨洌换挪幻?，趁著那老虎的勢力，手起一刀，正中那老虎頷下。

13、請將下面《水滸傳》中與武松有關(guān)的幾個事件按時間順序排列（只寫序號）。

①打虎最陽岡 ②大鬧飛云浦 ③血濺鴛鴦樓 ④醉打蔣門神

14、A“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。”這是我國古典文學(xué)名著《_________》的開篇詞，其作者是_________。

B、西方有一部小說，記述了這樣的故事：出身于商人之家的主人公，一心向往著充滿冒險與挑戰(zhàn)的海外生活，于是私自離家出海航行，每次都歷盡艱險。有一次，風(fēng)暴將船只打翻，他一個人被海浪拋到一座荒無人煙的海島上，在那里度過了28年孤獨的時光。

這部小說是《__________________》，主人公名字叫___________

15、將相關(guān)內(nèi)容用線連接起來

示例：劉備——借荊州——有借無還

孔明 拳打鎮(zhèn)關(guān)西 寄人籬下

魯達 揮淚斬馬謖 費力不討好

豬八戒 進賈府 打抱不平

林黛玉 背媳婦 顧全大局

16、(他)著了慌，伸開五指將碟子罩住，彎下腰去說道，“不多了，我已經(jīng)不多了?！敝逼鹕碛挚匆豢炊梗约簱u頭說，“不多不多，多乎哉?不多也?！?

這段文字出自 (作家名)的《 》，

17、孫大圣執(zhí)著扇子，行近山邊，盡氣力揮了一扇，那火焰山平平息焰，寂寂除光；行者喜喜歡歡，又掮一扇，只聞得習(xí)習(xí)瀟瀟，清風(fēng)微動；第三扇，滿天云漠漠，細雨落霏霏。

這段文字出自 (作家名)的《西游記》，是“ ”故事中的結(jié)局部分。

18、《水滸》中塑造了一大批栩栩如生的人物形象。請你從魯智深、林沖、李逵三個人中選出你喜歡的一位，用一句話概括與他相關(guān)的一個故事，并簡述喜歡的原因（至少兩點）。

19、《西游記》中，豬八戒的形象令人捧腹，請簡述一則表現(xiàn)豬八戒憨厚可愛或忠勇善良的故事。（字數(shù)50左右）

20、班級開展“走進名著”主題班會活動，請你也踴躍參加。

（1）“……踏平坎坷成大道，斗罷艱險又出手……”——電視劇《西游記》主題曲

（2）“……路見不平一聲吼，該出手時就出手……”——電視劇《水滸傳》主題曲

我選（ ）句，簡述一個故事情節(jié)：

（2）寫出以上兩部名著中任意兩個與“三”有關(guān)的故事名稱。

① ②

21、暑假期間，希望中學(xué)開展了“我與家長共讀名著”的讀書活動。張家父子同讀《水滸》， 當他們讀到“魯提轄打死鎮(zhèn)關(guān)西”這一情節(jié)時，引發(fā)了一段對話。請你根據(jù)提示，完成下列對話。

崇拜英雄的兒子說：

身為律師的爸爸說：

22、作家作品

從下列三個人物中任選一個，通過一個故事情節(jié)，對該人物作出簡要評價。

孫悟空 武 松 保爾·柯察金

① 人物及故事情節(jié)：

② 評 價：

23、《水滸》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，如林沖和魯智深就是小說濃墨重彩刻畫之人。請簡要分析他們兩人的異同點。

異：

同：

24、閱讀選自《伊索寓言》中的故事，從不同角度寫出寓意或看法。（答出兩點）

農(nóng)夫與他的兒子們

有個農(nóng)夫生命垂危，此時此刻，希望告訴兒子們一個秘密，就把他們叫到跟前說：“我的孩子們，我就快死了；所以我想讓你們知道，在我的葡萄園里埋藏著珍寶，你們自己去把它挖出來吧！”兒子們認定財寶埋在地下，為了找到它們，就用鐵鏟和釘耙反反復(fù)復(fù)地翻遍了整片葡萄園，然而什么都沒有找到。但是經(jīng)過了徹底的挖掘，葡萄卻有了前所未有的好收成。

寓意或看法：① 。

② 。

25、文化積累——根據(jù)所提供的人物，寫出其性格特征及能體現(xiàn)性格特征的相關(guān)情節(jié)。（3分）

人 物 性格特征 故事情節(jié)

唐 僧

張 飛

武 松

26、為了打造綠色精神家園，學(xué)校開展了營造書香校園的“名著競讀”活動。請你從《西游記》、《水滸》、《鋼鐵是怎樣煉成的》三部名著中任選一個典型人物，按下面兩個欄目完成一期黑板報內(nèi)容的撰稿。

①“名著人物”形象欄。（寫出人名并簡價其性格特點）

②“讀后一得”交流臺。（寫出你對此人物或此情節(jié)感受最深的一點體會）

27、今年是農(nóng)歷“豬年”，小組設(shè)計了以“豬”為專題的小報，請你參與活動，

板塊一：豬在中國名著中。請你寫出《西游記》中豬八戒的優(yōu)點和缺點各一個，并分別簡要敘述相關(guān)的一個情節(jié)。

優(yōu)點： .。

缺點： .。

板塊二：豬在西方名著中。請結(jié)合語境，補寫弗恩的話。

背景介紹：《夏洛的網(wǎng)》講述的是一頭名叫威爾伯的小豬的故事。威爾伯生下來很弱小，阿拉布爾先生就想殺死它，八歲的女兒弗恩試圖阻止他。

“弗恩，”阿拉布爾先生說，“這么弱小的豬以后麻煩大著呢。現(xiàn)在你讓開吧!”

“可是這不公平，”弗恩叫起來，“ ”

阿拉布爾先生笑了。“當然不會，”他說著，低頭疼愛地看著女兒，“不過這是兩碼事。女孩小是一回事，豬小又是一回事?！?

28．同學(xué)們，相信你對我國古典四大名著之一的《西游記》并不陌生吧！請閱讀下面的四則材料，從材料中選出一個你最喜歡的人物，制作人物卡片。（請將人物卡片補充完整。其中“人物事跡”一欄只需簡要概括人物的一個故事名稱即可；“人物評價”不少于50字。）

材料一：孫悟空——法號行者，是唐僧的大徒弟，會七十二變、騰云駕霧。一雙火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪偽裝的伎倆；一個筋斗能翻十萬八千里；使用的兵器是如意金箍棒。他占花果山為王，自稱齊天大圣，因大鬧天宮被如來佛祖壓在五行山下五百多年。后來經(jīng)觀世音菩薩點化，保護唐僧西天取經(jīng)，一路上降魔斗妖，歷經(jīng)九九八十一難，取回真經(jīng)終成正果。他疾惡如仇，英勇無畏，取經(jīng)后被封為斗戰(zhàn)勝佛。

材料二：豬八戒——法號悟能，是唐僧的二徒弟，原來是玉皇大帝的天蓬元帥，因調(diào)戲嫦娥被逐到人間，錯投豬胎。他會變身術(shù)，能騰云駕霧，使用的兵器是九齒釘鈀。后被孫悟空收服，一同保護唐僧西天取經(jīng)。八戒性格溫和，憨厚單純，力氣大，但又好吃懶做，愛占小便宜，貪圖女色，經(jīng)常被妖怪的美色所迷，難分敵我。他對師兄的話言聽計從，對師父忠心耿耿，為唐僧西天取經(jīng)立下汗馬功勞，是個被人們喜愛同情的喜劇人物。

材料三：白骨精——白骨精又叫白骨夫人，是唐僧西天取經(jīng)途中遇見的少有的女妖精，使用雙劍，武藝出色，善于變化，詭計多端。她想吃唐僧肉，先變成十六七歲的漂亮少女，再變成一個八十歲的老婆婆，后變成年邁力衰的老翁，均被孫悟空識破，于是使出離間計，迫使唐僧逼走孫悟空，把唐僧捉住。在唐僧險遭殺身之禍時，神通廣大的孫悟空多番變化，幾經(jīng)爭斗，白骨精終于被打得露出原形。

材料四：紅孩兒——紅孩兒號圣嬰大王，住在號山枯松澗火云洞。紅孩兒是他的乳名，是牛魔王的兒子，鐵扇公主養(yǎng)的小妖怪，使用一桿八丈火尖槍，武功非凡，又在火焰山修練三百年，練成三昧真火，口里吐火，鼻子噴煙，十分了得，經(jīng)常與人赤腳打斗。紅孩兒聽說吃唐僧肉可以長生不老，用狂風(fēng)卷走唐僧，用計騙擒八戒。孫悟空戰(zhàn)之不勝，請來觀音菩薩，收服了紅孩兒。后來他做了觀音菩薩的善財童子，終成正果。

我的人物卡片

人物名稱 出自的作品 《西游記》

作者 人物事跡

人物評價

29、名著的很多情節(jié)膾炙人口。請從下面提供的情節(jié)中，任選兩個按要求填表

①三借芭蕉扇 ②黛玉葬花 ③孤獨勇士絕望島遇“星期五” ④風(fēng)雪山神廟

序 號 出自哪本名著 該情節(jié)的主人公

參考答案：1.花和尚；忠厚誠懇（或“任勞任怨”等）；關(guān)羽（關(guān)云長）；林黛玉。

2、A——FB——DC——IE——H

3.C

4（1）《水滸》 （2）C（3）①官逼民反②單刀直人③絕處逢生

5、 ① 人物及情節(jié)：武松打虎 ② 評價：膽量過人，武藝高強

6、《水滸傳》中，行俠仗義的魯提轄，拳打鎮(zhèn)關(guān)西，解救了金氏父女。

7、.示例：學(xué)老子，知禍福相依。

8、答案：①《西游記》中的孫悟空本領(lǐng)高強，勇敢機智、愛憎分明又很幽默。②在“三打白骨精”中，孫悟空三次識破妖精的詭計……(湖北孝感卷)

9、答案：（1）示例：個別采訪調(diào)查、分發(fā)問卷表進行調(diào)查、到圖書館調(diào)查圖書借閱情況等（任選一項作答，表意準確即可）（2）（問題）示例：①對于中國古典小說，讀原著的人少，看過影視的人多。 ②對于外國名著，讀過原著的多，看過影視的少。 ③讀過外國名著的人多，讀過中國古典小說的人少。④看過中國古典名著改編成影視的人，多于看過外國名著改著改編成影視的。 ⑤讀原著的人少，課外閱讀情況不盡如人意。

10、略

11、答案：（1）大多數(shù)初中生課外喜歡看卡通畫而不喜歡閱讀文學(xué)名著。（或：大多數(shù)初中生課外不喜歡閱讀文學(xué)名著而喜歡看卡通畫。）（2）要點：多讀文學(xué)名著。①《西游記》 孫悟空 ②《紅樓夢》林黛玉 ③《魯濱孫(遜)漂流記》 魯濱孫(遜) ④《水滸》或《水滸傳》林沖

12、答案：⑴武松 ⑵孫悟空 ⑶李逵

13、答案：①④②③

14、A《三國演義》 羅貫中 B、《魯濱孫漂流記》 魯濱孫

15、孔明 揮淚斬馬謖 顧全大局

魯達 拳打鎮(zhèn)關(guān)西 打抱不平

豬八戒 背媳婦 費力不討好

林黛玉 進賈府 寄人籬下

16、魯迅 孔乙己

17、吳承恩 三調(diào)芭蕉扇(大戰(zhàn)鐵扇公主、過火焰山等)

18、示例：魯智深 拳打鎮(zhèn)關(guān)西 豁達明理 行俠仗義 粗中有細

19、①唐僧師徒受阻于流沙河，豬八戒幾次潛入水中勇斗妖怪，和悟空一起保護了唐僧。 示例②平頂山上，豬八戒以巡山為借口，想乘機睡覺，不料被悟空識破、跟蹤。路上，八戒要小聰明演習(xí)如何騙過師傅，沒想到睡了一覺，一回來就被悟空揭穿，懂得八戒趕忙求饒。

20、（1）所寫故事情節(jié)要符合歌詞的要求。（示例略）

（2）孫悟空三打白骨精 魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西等

21．示例：兒子說：“打得真痛快!魯提轄不愧為豪俠仗義、智勇雙全、除暴安良的英雄?！卑职终f：“在當時的歷史背景下，魯提轄的行為固然是值得稱贊的，但在法制社會的今天，我們還是應(yīng)該依法辦事。

22、示例： ① 人物及情節(jié)：武松打虎 ② 評價：膽量過人，武藝高強

23、異：魯智深疾惡如仇，脾氣火暴，路見不平，見義勇為，一步步走向反抗的道路。林沖一直安分守己，循規(guī)蹈矩，最后是在萬般無奈，忍無可忍的情況下才被逼上梁山。

同：①曾是朝廷軍官 ②俠肝義膽 ③意志堅定，反對招安 ④武藝高超，有勇有謀。

24、（答出兩點即可）

示例：①勤勞致富。 ②父親臨終前善意的說謊，使兒子們有了意外的收獲。

③善于教育。 ④生活不要依賴別人，要用自己的雙手去耕耘。

25、示例：唐僧：慈悲為懷、不辨真假/孫悟空三打白骨精、真假美猴王。張飛：急躁粗暴、有勇有謀/三顧茅廬、長坂坡嚇退曹兵。武松：粗獷豪放，勇猛無比。/醉打蔣門神、景陽岡打虎。（性格特征與故事情節(jié)必須吻合。）

26、①《西游記》中的孫悟空本領(lǐng)高強，勇敢機智、愛憎分明又很幽默。

②在“三打白骨精”中，孫悟空三次識破妖精的詭計……

27．板塊一示例：勤勞(能吃苦)。過八百里荊棘嶺時，豬八戒不辭勞苦，撥開叢生的荊棘，保證大家順利通過。愛耍小聰明。豬八戒巡平頂山時，先是鉆到草叢中睡覺，后來又編瞎話騙人，被孫悟空懲罰。

板塊二．爸爸，小豬也是生命啊！假如我生下來長得弱小，你也會把我殺死嗎？

28、我的人物卡片

人物名稱 孫悟空 出自的作品《西游記》

作者 吳承恩 人物事跡 大鬧天宮

人物評價

他的故事在中國家喻戶曉！取經(jīng)路上，他是師傅的好幫手：“三打白骨精”，他窮追猛打，決不手軟；“三借芭蕉扇”，他有勇有謀，化險為夷……他愛憎分明，疾惡如仇，本領(lǐng)高強。他是藝高膽大的神仙傳奇，更是血肉豐滿的英雄好漢

29、①《西游記》 孫悟空 ②《紅樓夢》林黛玉

③《魯濱孫(遜)漂流記》 魯濱孫(遜) ④《水滸》或《水滸傳》 林沖

古今中外文學(xué)名著讀后感，3--5篇 600字左右

1、、讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感

今天，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，書中的主人公——保爾使我油然而生敬意。

保爾被老師神甫趕出學(xué)校后，在一次偶然的相遇中，他與冬妮亞結(jié)為朋友。他在裝配工朱赫來的引導(dǎo)下，懂得了布爾什維克是為窮人爭取解放的革命政黨。他依依不舍得告別了冬妮亞，逃離了家鄉(xiāng)，加入了紅軍，成為了一名堅強的布爾什維克戰(zhàn)士。但是他的身體狀況每況俞下，右腿變成殘廢，脊椎骨的暗傷也越來越嚴重，最后終于癱瘓了。但他并沒有不此而沮喪，而且開始了他的艱難的寫作生涯，從此有新生活的良好開端。

我非常敬佩保爾不畏病魔侵擾和不怕命運挫折的百折不撓的革命精神。他時刻都在為革命事業(yè)而奮斗。他有一次不幸染上了傷寒，他憑他那堅強的毅力，奇跡般地從死亡線上走了回來了，重新義無反顧地走向火熱的工作崗位。

最使我感動的是下面的故事。

索絡(luò)面卡區(qū)的團組織幾乎全部全上陣了。團省委去了三個人——杜巴瓦、潘克拉托夫和保爾。這三個人是朱赫來同志親自選定的。鐵路搶修工作開始了，誰也沒想到條件會有那么艱苦，寒冷的秋雨浸透了人的衣衫，沉甸甸、冰涼涼的；四周荒涼一片，幾百個人晚上只能睡在四間破房子里的水泥地板上，穿著淋濕了而又沾滿泥漿的衣服，緊緊地擠在一起，盡量對方的體溫取暖。早上，大家喝點茶就去干活，午飯?zhí)焯焓撬乇鉁鸵恢幻呵蛞粯拥暮诿姘?。但他們憑著對革命事業(yè)的無限忠誠和堅強的革命毅力，出色完成了任務(wù)。

我想，我國的創(chuàng)業(yè)者和建設(shè)者與他們的情況也有驚人的相似之處。今天我們的幸福生活是無數(shù)辛勞的勞動者和革命者用血汗換來的，來之不易，我們一定要好好珍惜今天的美好生活，好好學(xué)習(xí)，煉好本領(lǐng)，為將來把我們的祖國建設(shè)得更加美好而努力奮斗。

讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感 2

近期，讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，感觸很深。讀時的心情是隨著保爾·柯察金的成長、命運而起伏。細細品味著這本書，品味著保爾的精神。越發(fā)覺得我們應(yīng)從保爾精神中汲取營養(yǎng)，堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。記得書中有段名言膾炙人口：“人的生命是最寶貴的。當他回首往事的時候，不應(yīng)該為碌碌無為而悔恨……

差不多沒有一個人甘心平平庸庸的生活，因為即使是小草也在努力著為春天增添一絲綠色，希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影。但是卻未必人人都會煉就一塊好鋼。

那么鋼鐵是怎樣煉成的？相信大家的腦海里一定會出現(xiàn)那烈焰熊熊的煉鋼場面。其實，人生就如同煉鋼！沒有什么東西是與生俱來的，“鐵”變成“鋼”，只有一種途徑——煉！有人說保爾是天生的英雄，其實，在這個世界上是沒有天生的英雄的。保爾之所以能夠成為英雄，完全是由于自身的努力——在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場，面對生與死的考驗，他沒有后退；在疾風(fēng)暴雪的建設(shè)工地，面對常人難以忍受的勞動強度和饑寒，他沒有倒下；在雙目失明、疾病纏身的情況下，面對書稿丟失、身體每況愈下的無情打擊，他仍沒有屈服，終于從一個出身貧苦的少年，成長為一名具有崇高理想、高尚品格和頑強作風(fēng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

人生，可以說是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的旅途中，你會遇到重重的困難，要去面對失敗的打擊和不被人理解的痛苦，等等。但是，這一切都是短暫的。在突破障礙、戰(zhàn)勝困難后，回顧走過的道路，我們就會領(lǐng)悟到，那是磨煉人生的火焰。多少英雄、偉人，都是在熊熊燃燒的火焰中鍛煉出來的，正如人們常說的：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！焙捅栂啾龋覀冊趯W(xué)習(xí)和生活中遇到的困難實在是微不足道的，我們有什么理由唉聲嘆氣、裹足不前呢？

一個人只有樹立崇高的理想，造就優(yōu)良的素質(zhì)，并有執(zhí)著的追求，在正確的生活目標，他才不會被生活所拖累，不會被不幸所壓倒，他才會在苦難的熊熊烈焰中堅強起來，成熟起來，去熱愛生活，去充實自己，迎接美好的明天。

當今的社會是競爭激烈的信息社會，知識經(jīng)濟已初見端倪。從國際社會來看，和平與發(fā)展成為時代的主旋律，國際圍繞經(jīng)濟和科技展開的競爭日趨激烈，各國都著眼于搶占21世紀發(fā)展的制高點，這就使我國面臨著新的機遇和新的挑戰(zhàn)。中國“趕上時代”的步伐正在加快，這就使我們中華民族面臨著走向全面振興的機遇和挑戰(zhàn)。國家需要學(xué)識淵博、意志堅強、處事果斷、敢于創(chuàng)新的人才。所以，我們別無選擇，只能是跨越知識的坎坷，勇往直前！

21世紀的鐘聲已經(jīng)敲響，我們站在新世紀的門檻上，尋找往日的英雄情結(jié)，重塑“保爾精神”，意義非同小可。為了我們偉大祖國的繁榮昌盛，讓我們以保爾為榜樣，去煉就人生，樂觀地擁抱未來吧！

“人最寶貴的東西就是生命，生命屬于我們只有一次而已。人的一是生應(yīng)該這樣來度過的：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因過去的碌碌無為而羞恥，這樣，他在臨死的時候就能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！?

2、水滸傳讀后感1

《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最后剿滅叛黨,卻遭奸人謀害的英雄故事.讀完全書,印在我腦海里揮之不去的只有兩個字:忠,義.

忠,即是對自己的祖國,對自己身邊的親人,朋友盡心竭力.宋江在種種威逼利誘之下,仍然對自己的祖國忠心耿耿,這就是忠;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后,對高俅之子的凌辱,寧死不屈,最終上吊自殺,這也是忠.在當今這個社會中,相信很多人都能做到一個"忠"字,但是,卻很少有人能夠做到一個"義"字.

一個"義"字,包括了太多的內(nèi)容.《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟,為朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,就只為了一個"義"字;為人民除暴安良,出生入死,也只為一個"義"字.由此可見,一個"義"字雖然只有三筆,有時卻要用一個人的生命去寫.在現(xiàn)實生活中,給人讓座幾乎誰都可以做得到,但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的.因為它需要有相當?shù)挠職?甚至是一命換一命的決心.

義,可以解釋為正義.一個具有強烈的正義感的人,就是一個精神高尚的人.古往今來有多少英雄好漢,舍生取義.難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x,為了真理可以奮不顧身,因為強烈的正義感清楚地告訴他們,什么是不該做的,什么是值得用生命去奮斗的.一個沒有正義感的人,是不會理解這些的.因為他的正義感已被麻木所吞噬,奮斗的激情已經(jīng)被凍結(jié),只是他的靈魂被社會中一些丑惡的東西同化了.

我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有一個黑大漢,他生性魯莽,性情暴躁,經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突,甚至搞出人命案.但他卻能夠路見不平,拔刀相助,令那些喪盡天良的家伙們聞風(fēng)喪膽.在現(xiàn)實生活中,雖然沒有這樣驚心動魄的大事發(fā)生,但"義"字卻滲透著我們的生活.對朋友講義氣,是小義.對素不相識的人或事物也用一種正義的眼光去看待,就是實際意義上的大義.我們中華民族,是一個大義的民族,當日本侵華,多少義氣凜然的革命烈士,用他們的滿腔熱血,誓死不屈,才成就了今日蒸蒸日上的祖國.董存瑞舍身炸暗堡,黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的機槍,這些都是炎黃子孫大義的延續(xù),是中國歷史上揮之不去的光輝.

一個人,可以不相信神,卻不可以不相信"神圣".當前,我們青少年最主要的任務(wù)就是把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛.因此,這也是我們民族大義的根本所在.讓我們相信這一份"神圣",用自己的雙手去維護這一份"神圣".

3、今天夏天,我有幸閱讀了老舍的《駱駝祥子》,走進了祥子的內(nèi)心世界——那個摧殘人的肉體和靈魂的地獄時代。

《駱駝祥子》講述的是舊中國北平城里一個人力車夫祥子的悲劇事。祥子來到城市，渴望以自己誠實的勞動，創(chuàng)造生活。他懷著買車的信念，拼命的賺錢，就像是一個旋轉(zhuǎn)的小陀螺。終于, 祥子得到了夢寐以求的車，那輛車對于祥子來說，不知道是他磨破了多少雙鞋換來的。但“天有不測風(fēng)云”車剛拉了沒幾天，就被官兵給搶了去，他恨世上的一切，憑什么把人欺侮到這個地步，他不甘可是命運捉弄人，車接二連三的被人奪走，祥子的夢想之火一

次次地熄滅。但祥子仍然不肯放棄，不斷地振作起來，再度奮斗——他買到了車——但這卻是以虎妞成就畸形的婚姻為代價的。 　 　

好景不長，虎妞慘死了，小福子上吊了，老馬頭倒斃在街頭，祥子也賣了車，終于窮途潦倒，一切都化為烏有了，像用橡皮擦筆痕般，一切都揮發(fā)了，只留下幾條深深的印痕。而在祥子心中，深深的印痕卻永遠烙下了——他沒有辦法承受打擊，終還是沒能戰(zhàn)勝自己，沒能戰(zhàn)勝社會，終究還是被社會給打敗了，被社會給腐化了。他沒有了理想，沒有了目標，沒有了干勁。他沒有力量從那個極度黑暗的環(huán)境中站起來，而是永永遠遠地跌下去了，與那個墜落的環(huán)境同化了。祥子從此對世界充滿了敵意，開始報復(fù)身邊的所有人，開始游戲生活，吃喝嫖賭；從前講義氣的祥子，如今卻開始欺騙自己的朋友、利用他們，把他們的一切都騙搶過來。他變得奸詐，甚至無恥，他徹底墮落為城市的垃圾，變成了一具失去靈魂的行尸走肉，逐漸消失在這座城門洞里，不帶走什么，只留下一個悲哀的故事…… 　

祥子的悲劇，是他所置身的社會生活環(huán)境的產(chǎn)物。在黑暗的社會中，人類的力量實在太渺小了。祥子多次想要憑自己來打敗命運，可是最后呢，卻使身心又一次的傷痕累累。祥子在一次次的痛苦中掙扎，越陷越深，他漸漸的被黑暗所扭曲、吞噬。以前有抱負且滿是骨氣的祥子，現(xiàn)在只有對錢的貪念而已。在社會的黑暗與金錢的誘惑下，祥子沒有了骨氣但是，我依然堅信，命運是掌握在我們自己手中的！挫折面前，敵人不是對手，而是自己。我們要把挫折看成一種精神財富來珍惜，不要為一時的痛苦、失敗而蒙閉了自己的雙眼，而要將自己的命運交給自己來安排，努力找回自己的出路.

閱讀文學(xué)名著，對我們究竟有何意義？

文學(xué)名著是公認得的好得文學(xué)作品，它們是通過歷史沉淀歲月淘洗出來得精華，經(jīng)歷了一代又一代得琢磨與探求，咱們能夠從中窺視關(guān)于人性得善惡，尋找魂靈得歌唱，獲取心靈得棲居。它能夠協(xié)助咱們在有限得時間里盡可能保證質(zhì)與量地接觸到人類得偉大文化遺產(chǎn)，以相等得姿態(tài)與偉人對話交流，得到心靈、思維得熏陶。

上學(xué)時，教師說到“讀好書能夠協(xié)助咱們驅(qū)除平凡，抵擋兇惡，遠離虛無與輕浮，取得對愛、對美、對善的認識與感悟才能，創(chuàng)造出更充足得精力世界和更樸實得魂靈?！?，基本上也是這個意思吧?！案褂性姇鴼庾匀A”，好得閱覽關(guān)于本身氣質(zhì)和內(nèi)涵涵養(yǎng)得提升也是特別有裨益得，所以才有人說最美得女性是讀書得女性，她在高雅中透著淡淡得書香，自內(nèi)而外都有與眾不同得魅力。

從來沒有人為讀書而讀書，只有在書中讀自己，在書中發(fā)現(xiàn)自己或者查看自己。認識你自己，這是橫亙在東西方所有人面前得千古難題。對經(jīng)典名著得閱覽能夠在特別大程度上協(xié)助人了解自己，它用它本身關(guān)于人道得描畫刻畫來提示咱們辨識自己身上得善惡美丑，剔析全部虛假和假真，對原始得自我有一個更加真實得反映，然后能夠了解本身，了解自我，吾日三省吾身，然后完成對本身、對家人得人生任務(wù)，在有限得生命中發(fā)揮更大得價值。每一次好得閱覽便是與作品得一次對話，而每一次深度得對話便是一次人生閱歷得巨大財富。

好了，以上就是今天為大家分享的知識了，喜歡的可以點贊加個關(guān)注喲，你們的支持是小編最大的動力，我們下期見嘍！

如何推薦學(xué)生讀四大名著之我見

推薦學(xué)生閱讀是語文老師必須要做的工作。如何推薦，我認為推薦讀書除了講究方式方法，還有推薦時間和版本也是必須要得法的。以推薦四大名著為例，我的經(jīng)驗有下面幾點。

一、不同年齡，不同版本。

記得網(wǎng)上有一篇文章，講的是學(xué)生讀名著是讀原版還是改寫版。專家們一般傾向于原版，因為原版原味，讓學(xué)生品味原著的魅力。改寫版一般有損于原版的語言、構(gòu)思等文學(xué)價值。我多么教學(xué)經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)，學(xué)生閱讀第一要素是興趣，然后才能發(fā)展到文學(xué)價值的欣賞。所以我的建議是，不同年齡閱讀不同版本。譬如《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》，這三本書，我建議學(xué)生應(yīng)該擁有三個版本。在1-4歲（幼兒園期間），建議用繪本版，或者說是過去的連環(huán)畫版。5-9歲（小學(xué)一至四年級），建議用拼音版，就是少年兒童版的名著閱讀。10歲（五年級以上）以后，建議讀原版。

為何這樣推薦呢？因為如果學(xué)生很小的時候就讓他讀原版，就好比讓吃奶粉的幼兒吃牛肉一樣，他們無法消化，而且會讓他們產(chǎn)生“吃牛肉”的為難情緒，不利于后期營養(yǎng)吸收。

問題是如果在小學(xué)低年級讓學(xué)生閱讀改寫版名著，有些改寫將名著改得面目全非，這樣的他們初次印象中的名著，和真實的名著之間差距，會讓學(xué)生產(chǎn)生錯誤的評價。我多么推薦經(jīng)驗顯示，低年級學(xué)生閱讀名著，更多關(guān)注的是故事情況，關(guān)注人物命運，不會太關(guān)注語言魅力。所以這個顧慮和激發(fā)學(xué)生興趣比較，興趣更重要。

《紅樓夢》我一直認為不適合太早推薦，學(xué)生五年級時推薦比較合理，可以直接推薦原版閱讀。

二、粗知大義，跳躍閱讀。

我對學(xué)生閱讀要求一直是興趣閱讀。因為我從事小學(xué)教育，所以在閱讀方面，覺得不能苛求學(xué)生讀完一本書，有多么深奧的見解，多年精髓的感悟。我覺得讀完一本書，覺得很開心，很好玩，很有趣，有一種成就感和滿足感，這就好了。

對于讀整本書，我覺得能讀懂的去認真讀，讀不懂，可以跳躍式閱讀。譬如讀《三國演義》，開篇說話說：天下大勢，分久必合，合久必分，東漢末年……這些歷史，對于小學(xué)生，還是比較陌生，他們會感到很枯燥。允許他們先讀感興趣的“桃園三結(jié)義”“三顧茅廬”、“早船借箭”等片段。等讀出興趣了，再回過頭從頭細讀，這樣就有不同收獲。

三、因人而異，各取所需。

讀書就好比吃飯，蘿卜青菜，各有所愛。我的方法不一定適合每個學(xué)生，我教給學(xué)生方法也不一定適合你的學(xué)生。我現(xiàn)在帶的班級就有兩個特例學(xué)生，他們在三年級時，就能抱一本原版《三國演義》津津有味癡迷閱讀。他們課堂講到歷史，總會奪過我的發(fā)言權(quán)，侃侃而談。他們的閱讀，不用我推薦，見書就讀，甚至過目不忘。也有幾個學(xué)生，我?guī)Я怂麄儍赡甓?，讀書就像敷衍我，偶爾感興趣的，也是阿呆阿衰。但是大多數(shù)學(xué)生，這兩年在我的帶領(lǐng)下，讀了很多名著，越來越能感受到讀書的快樂。

書是人類的精神食糧，如果沒有書籍，就像世界沒了鮮花。對于愛讀書的人而言，沒有書籍就像魚兒沒有水，人類沒有空氣。就算視頻媒體發(fā)展如今，我依然認為書是生活不可或缺的，讀書產(chǎn)生的精神愉悅是刷視頻永遠無法相比的。

閱讀文學(xué)名著對我們有什么作用和好處呢？

1、讀文學(xué)名著讓人更有人性

因為文學(xué)名著是通過更廣的空間和恒久遠的時間篩選出來的，換句話說，她能打通更多人的人性。能去閱讀這樣的文學(xué)名著，就能與更多的人有了可以溝通的基礎(chǔ)。用更通俗的話說，就是更有人性。

2、可以學(xué)到更多的知識

文學(xué)名著的知識涵蓋面是非常廣的，這些只是包括多方面：獲得文學(xué)知識，可以了解到如何去進行文學(xué)創(chuàng)作，語言，修辭，情節(jié)，人物塑造，如何提煉主題，如何組織線索。

獲得社會知識:每一部文學(xué)名著，都是對一個時代的方方面面進行描述，有些文學(xué)名著還帶有前瞻性，同學(xué)閱讀，都可以快速集中的獲得。

3、提升到更高的思想境界

我們經(jīng)常說名師出高徒，名著就是我們不講話的名師，所以文學(xué)名著出高徒，閱讀文學(xué)名著可以把自己的認識能力、思想境界、和處理能力迅速提高到一個更高的層次。人的時間是有限的，不要把自己的時間浪費在用庸俗讀物上，要多讀名著。

文學(xué)名著的特點

文學(xué)名著不是就行讀物，靠炒作，可以炒作出來就行讀物但是炒作不出名著。文學(xué)名著一定是經(jīng)過長期的歷史積累和考驗。只有具備以下特征，才算得上文學(xué)名著。

1、廣泛流傳

所謂的廣為流傳，是指時間上和地域上兩個維度。從地域上來說，能夠在不同的地域，不同的人群，不同的職業(yè)，不同的國家就傳來來。從時間上來說，它不是一時炒作的熱度，而是能穿越時間穿越歷史，經(jīng)得起時間的考驗。只有經(jīng)得起時間考驗的東西，才不是遮人耳目的。

所以我們會發(fā)現(xiàn)，有些東西一時很熱，但是很快消失了。而有些能名著，當時被埋沒了，學(xué)隨著歷史的推移和積累越來越有被認可。所以中國的文學(xué)名著在國外流傳，國外的名著能在中國流傳。

2、高度的藝術(shù)性

能夠在時間和空間打破限制的文學(xué)作品，那就必須有高度的藝術(shù)性，不是靠一時的炒作能遮人耳目的，群眾的眼睛是雪亮的。在文學(xué)形象的塑造，語言的表達，情感的抒發(fā)等方面一定能引起更多人的認可。

3、高度的思想性

文學(xué)名著一般都會對某一時代、某一現(xiàn)象、某一情感，有深刻的認識，高度的概括，和犀利的表達，帶有高度的思想性。比如中國的四大名著都是具備高度思想性的。

有些文學(xué)經(jīng)典、世界名著，為什么感覺讀起來索然無味？

其實有很多原因。文化、地域、觀點不同，不同人讀同一本書。理解和喜愛程度也是大不相同。有些書雖有世界名著和經(jīng)典這些名稱來裝飾。但關(guān)鍵是要看是什么樣的人去閱讀。打個比方。老人們喜歡聽戲和看戰(zhàn)爭時期的電視劇。而年輕一代所追的當然是流行歌曲還有體育和娛樂節(jié)目。若反著來看。兩者就會覺得索然無味了。我們看書也是這個道理。要隨自己的主觀喜好來閱讀。而對于一些自己主觀上都不贊同的書籍。哪怕是世界名著?？雌饋硪彩侨缃傈S連，苦澀難耐。一、四大名著之《紅樓夢》之我見

筆者曾經(jīng)翻閱過《紅樓夢》。這部古典小說主要講的是古時家族子女們的愛恨情仇。算是言情小說的創(chuàng)始之祖了。作者文筆和思路都很棒。在文學(xué)界此書確實造詣頗高。而本人卻是拜讀艱難，只覺索然無味。后實在堅持不下去了，便半途而廢。這只能證明本人確實不喜歡此類型的書籍。并不代表它不是一部經(jīng)典之作。二、《西游記》和《聊齋志異》之我見

剛開始本人先讀的是《西游記》。吳承恩筆下的孫悟空確實讓人贊不絕口。而對于孫悟空先大鬧天宮再經(jīng)歷磨難取西經(jīng)。書中種種新奇經(jīng)歷簡直是令在下耳目一新。在讀完《西游記》后也是回味無窮。心中不禁想到，果真是四大名著。堪稱經(jīng)典之作了。后又拜讀《聊齋志異》。漸漸發(fā)現(xiàn)自己在主觀上就喜歡這類題材書籍。所以之后讀書，都會找這方面的書刊閱讀。即使不是什么經(jīng)典之作。但在本人看來。也是一本好書無疑。三、時代變遷，即使是名著也會糟淘汰

金庸的書籍想必大家即使沒看過也知道不少吧。本人父輩就經(jīng)常閱讀。并講的繪聲繪色。而在看過修真或玄幻后再回頭看看這些武俠題材。真的會感覺到文中打斗毫無花哨。而現(xiàn)在小說中，武俠板塊幾乎已經(jīng)快絕跡了。這便是時代變遷后新概念書對老版小說的沖擊。也證明了我們讀書的目標在慢慢前進。所以一些老概念書，包括世界名著。不合時宜，便會遭到淘汰。