小學(xué)生推薦課外閱讀書(shū)目

小學(xué)生推薦課外閱讀書(shū)目有：《安徒生童話》、《格林童話》、《寶葫蘆的秘密》等。

1、《安徒生童話》：

《安徒生童話》是著名丹麥作家、詩(shī)人漢斯·克里斯蒂安·安徒生所寫(xiě)的童話集，內(nèi)有《拇指姑娘》、《海的女兒》、《丑小鴨》、等多部經(jīng)典童話小說(shuō)，有現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義相結(jié)合的故事，也有揭露社會(huì)生活的陰冷、黑暗和人間不平的故事，是十分優(yōu)秀的兒童讀物。

2、《格林童話》：

由德國(guó)格林兄弟收集、整理、加工完成的德國(guó)民間文學(xué)。其中共收錄有約200多個(gè)童話，是世界童話的經(jīng)典之作，在世界各地影響十分廣泛。該童話集首版出版于1812年，其中大部分源自民間的口頭傳說(shuō)，《灰姑娘》《白雪公主》《小紅帽》《青蛙王子》等童話故事尤為聞名。

3、《寶葫蘆的秘密》：

《寶葫蘆的秘密》是著名兒童文學(xué)作家張?zhí)煲淼囊徊考矣鲬魰缘耐?，文中通過(guò)一個(gè)孩子在寶葫蘆的幫助下做了壞事，最后認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從而改邪歸正的故事。童話從頭到尾都是一個(gè)孩子的幻想，其情節(jié)曲折，引人入勝。

推薦小學(xué)生閱讀的書(shū)籍

推薦小學(xué)生閱讀的書(shū)籍如下：

1、《成語(yǔ)故事365》

《成語(yǔ)故事365》一共有365則成語(yǔ)故事，它摘選成語(yǔ)編成四卷，排人四季之中：春為人生，夏為性情，秋為世相，冬為事理。每季又分作三月，一月一類(lèi)，每類(lèi)一個(gè)主題。

2、《上下五千年》

《上下五千年》為現(xiàn)代著名語(yǔ)言學(xué)家、教育學(xué)家林漢達(dá)所著，講述了上至三皇五帝下至辛亥革命的中國(guó)歷史，是一本集中國(guó)發(fā)展史、重大歷史事件及名人簡(jiǎn)介為一身的優(yōu)秀歷史讀物。

3、曹文軒《草房子》

曹文軒的文筆，特別好，他也是國(guó)內(nèi)兒童文學(xué)作家中的佼佼者，尤其是這本《草房子》，對(duì)于小學(xué)生活的追憶，對(duì)于無(wú)數(shù)兒童人物的刻畫(huà)，感人至深，令人讀過(guò)以后難以忘懷，十分值得一讀。

4、楊紅櫻《從外星球來(lái)的孩子》

相信不少小學(xué)生，都很熟悉楊紅櫻這位著名的女作家了，她有許多作品，貼近小學(xué)生的生活，而且抓住了小學(xué)生的心理和特點(diǎn)，讀來(lái)，猶如是在欣賞自己的小學(xué)生活，非常有趣。這本《從外星球來(lái)的孩子》也相當(dāng)不錯(cuò)，推薦小學(xué)生讀一讀。

5、《中國(guó)古代寓言故事》

《中國(guó)古代寓言故事》的作者是《青少年必讀叢書(shū)》編委會(huì)，主要講述三類(lèi)寓言故事，第一類(lèi)是以生動(dòng)活潑的比唧講出床刻的臺(tái)理個(gè)大一達(dá)注》說(shuō)明心術(shù)不正；為一己私利不惜具有“勸善懲惡”性質(zhì)的，其中也有許多給人以積極的啟示。

兒童讀書(shū)推薦書(shū)目

兒童讀書(shū)推薦書(shū)目如下：

1、《中國(guó)古代寓言故事》。

全書(shū)精選了八哥學(xué)舌、經(jīng)典好書(shū)推薦拔苗助長(zhǎng)、悲摯獸、扁鵲說(shuō)病等95個(gè)寓言故事，其中附有部分彩頁(yè)描繪故事內(nèi)容。書(shū)前有導(dǎo)讀、知識(shí)鏈接和閱讀延伸，幫助小朋友們優(yōu)化閱讀。

2、《做人與做事》。

盧勤以她貼近兒童、貼近生活、貼近實(shí)際的寫(xiě)作風(fēng)格，對(duì)大家十分關(guān)心的少年兒童教育的重大課題，娓娓動(dòng)聽(tīng)地講述了自己獨(dú)到的見(jiàn)解。

3、《唐詩(shī)三百首》。

本書(shū)以初步具備閱讀能力的幼童為閱讀對(duì)象，內(nèi)容包括孩子們奇、最想了解的自然及人文科學(xué)領(lǐng)域，在完整、全面的知識(shí)結(jié)構(gòu)內(nèi)，以新觀點(diǎn)、新材料、新成果為標(biāo)準(zhǔn)，力求提供的精神營(yíng)養(yǎng)給我們的孩子們，旨在為我們未來(lái)的新主人打造一艘艘即將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航知識(shí)海洋的船只。

4、《十萬(wàn)個(gè)為什么》。

所選篇目、詞語(yǔ)等較多地考慮了現(xiàn)代孩子的閱讀特點(diǎn)和接受能力，為便于家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子閱讀，每篇作品都配有提示性文字，以及漢語(yǔ)拼音注音并配彩圖。