八個月嬰兒早教都有哪些

八個月嬰兒早教都有哪些

八個月嬰兒早教都有哪些？現(xiàn)在人們對孩子的教育越來越重視了，在寶寶很小的時候就會對寶寶進(jìn)行早教，那么嬰兒早教都有哪些項目呢？下面我分享八個月嬰兒早教都有哪些的文章，一起來看下吧。

八個月嬰兒早教都有哪些1

八個月嬰兒早教都有哪些：語言能力

此時，雖然寶寶語言表達(dá)能力多半還只限于“爸、媽”等簡單單字的重復(fù)，而且沒有明確的指向。

但因?yàn)檎Z言能力是他以后與家人溝通、進(jìn)入社交場合的基礎(chǔ)，因此，寶媽要對其進(jìn)行語言能力的訓(xùn)練。

可以先通過寶寶身邊所熟悉或者愛好的事物入手，教他認(rèn)識物品的名稱，并反復(fù)訓(xùn)練，直至他能準(zhǔn)確地知道物品的名稱，同時，訓(xùn)練他學(xué)會配合手指的指向，請家人幫忙拿取物品。

經(jīng)過反復(fù)多次的訓(xùn)練，寶寶很快就能在語言表達(dá)能力方面得到很快的提升，其表現(xiàn)甚至?xí)^他的實(shí)際月齡可能出現(xiàn)的表現(xiàn)。

八個月嬰兒早教都有哪些：寶寶爬行

8個月孩子的早教，要注重訓(xùn)練身體協(xié)調(diào)性，這個時期的寶寶，已經(jīng)能夠很順利的趴、抬頭、翻身、坐，而且也能夠匍匐前行了。

接下來，寶寶就想把自己身體支撐起來，離開地面。而有的寶寶則是用手和膝蓋支撐著趴在地上，前后晃動身體。

這是，寶媽就可以通過各種體感玩具，讓寶寶做更多爬行練習(xí)，這不但可以讓寶寶以后成長得更快、而且也可以讓寶寶以后不容易近視，對寶寶的頸椎發(fā)育也很好。

八個月嬰兒早教都有哪些：訓(xùn)練協(xié)調(diào)性

此時，寶寶愛主動去抓取物品，還能兩個手輪流拿，拍手或者敲鼓等，通過這些動作可以訓(xùn)練寶寶的手指靈活性和手眼協(xié)調(diào)配合。

不論是哪種訓(xùn)練，都是為寶寶的成長發(fā)育做鋪墊的，寶媽要多了解每個時期寶寶的特性，根據(jù)這些特性選擇適合的訓(xùn)練，可以幫助寶寶奠定健康成長的基礎(chǔ)。

8個月孩子的早教，要注重訓(xùn)練身體協(xié)調(diào)性，對于八個月的寶寶來說，語言能力和平衡能力以及身體的協(xié)調(diào)性訓(xùn)練已經(jīng)是很必要的了。

所以不論是在動作上還是在思維上，都要盡量讓寶寶動起來，這樣對寶寶大腦和身體骨骼的發(fā)育都很有好處。

八個月嬰兒早教都有哪些：各項能力發(fā)展情況

八個月嬰兒早教都有哪些：大運(yùn)動

這個階段的寶寶已經(jīng)可以坐著玩了，并且能夠很精確地使用手指捏東西，會扶杯喝水，會自己吃東西。能夠翻身、能夠爬、也能夠站立。寶寶很喜歡學(xué)爬行，他的手腳協(xié)調(diào)能力得到了很好的提高。觀察寶寶是否會去捏玩具，張開手讓大人抱抱。

八個月嬰兒早教都有哪些：語言

這一階段寶寶的發(fā)聲明顯增多，并且理解成人語言的能力也得到增強(qiáng)，開始慢慢地懂得用語意認(rèn)識物體。

叫他名字時能夠轉(zhuǎn)頭，他已能把母親說話的'聲音和其他人的聲音區(qū)別開來，可以區(qū)別成人的不同的語氣，也能夠較為聽懂他所熟悉的話語，如“寶寶乖”之類。

八個月嬰兒早教都有哪些：視聽能力

能辨別岀友好和憤怒的說話聲；能通過視覺、聽覺來模仿人的活動。用溫柔的語氣對寶寶談話，他會很高興；

如果用很大聲的類似于訓(xùn)斥的聲音，寶寶會哭；當(dāng)寶寶高興時，大人歡快的大笑，寶寶會跟著模仿。

八個月嬰兒早教都有哪些：手眼協(xié)調(diào)能力

手眼協(xié)調(diào)能力增強(qiáng)，能將眼睛看到的和自身的身體動作建立聯(lián)結(jié)反應(yīng)，寶寶清醒時經(jīng)常在玩自己的雙手，兩手在眼前握著，手指亂動狀。

向?qū)殞氉龉砟?，觀察寶寶會試圖模仿與否；和寶寶對坐，問寶寶五官位置，讓寶寶指五官；剛開始可能會指錯，但經(jīng)過一段時間訓(xùn)練，寶寶可以準(zhǔn)確指出五官。

八個月嬰兒早教都有哪些：數(shù)理邏輯能力

這時的寶寶已經(jīng)會區(qū)分“一個”“兩個”的概念了，數(shù)理邏輯能力有了很大的提高。給寶寶不同數(shù)量的同類物品，變換數(shù)量，寶寶可能會在表情動作語言方面告訴你他能夠感受到數(shù)量的變化。

八個月嬰兒早教都有哪些：才藝培養(yǎng)

具有音樂感的寶寶在這個階段聽到音樂就會興奮地想跳舞，可能還會因?yàn)橐魳返墓?jié)奏不同而改變爬行的姿勢。

八個月嬰兒早教都有哪些：思維能力

寶寶的思維能力經(jīng)過前面的積累已經(jīng)有了很大的提高，這時已經(jīng)會去學(xué)著理解“里”“外”的概念，還會回憶自己做過的行為，對不同大小、顏色和材質(zhì)的物品，也有著強(qiáng)烈的興趣，并且能做適當(dāng)?shù)膮^(qū)分。

觀察寶寶會不會嘗試去尋找不見的玩具，在你觀察寶寶時他是否也在觀察你？看看寶寶能否把所學(xué)的本領(lǐng)運(yùn)用到新活動之中。

八個月嬰兒早教都有哪些2

6個月寶寶早教訓(xùn)練項目

6個月寶寶早教訓(xùn)練項目：運(yùn)動

獨(dú)坐： 獨(dú)坐是嬰兒運(yùn)動能力發(fā)育的一個轉(zhuǎn)折，他的自主性進(jìn)一步提高，這有助于寶寶接觸和學(xué)習(xí)更多的東西。先短時間坐一會兒，坐穩(wěn)后逐漸延長時間，直到獨(dú)立坐著玩。

學(xué)爬： 寶寶能自如的翻身，經(jīng)常趴著玩就有了學(xué)爬的機(jī)會，開始只能原地轉(zhuǎn)或后退，家長要有意識的教寶寶學(xué)爬。讓寶寶夠玩具，把手放在寶寶腳底用力幫助寶寶向前爬行。

嬰兒操： 主要練習(xí)上下肢、翻身及坐的動作。

6個月寶寶早教訓(xùn)練項目：認(rèn)知

玩具倒手： 開始發(fā)展雙手共同活動的能力，有意識的只向一個手遞玩具，引導(dǎo)寶寶自己遞到另一只手，家長應(yīng)仔細(xì)觀察寶寶雙手活動是否正常、一致，兩只手是否能對在一起。

抓取物體： 給寶寶一些物體，如塑料小動物，嘩鈴棒，積木等，先訓(xùn)練寶寶的注意，以后反復(fù)練習(xí)抓取直到能熟練的捏取物體。

6個月寶寶早教訓(xùn)練項目：語言

模仿發(fā)音： 寶寶發(fā)音欲望增強(qiáng)，能無意識的發(fā)出一些音節(jié)，如baba、mama、dada等。家長要及時給予鼓勵并使寶寶建立此音與實(shí)際意義的聯(lián)系，為今后有意識的叫爸爸、媽媽準(zhǔn)備。

語言信號反應(yīng)： 家長重復(fù)為寶寶指認(rèn)人和物體，使寶寶重復(fù)聽到一些詞語并逐漸理解了這些詞語的意義，如叫名字有反應(yīng)、說到燈時用手指燈等。

6個月寶寶早教訓(xùn)練項目：生活與交往

認(rèn)人： 經(jīng)過對人的泛化認(rèn)識后，寶寶逐漸出現(xiàn)分化認(rèn)識，開始出現(xiàn)怯生表現(xiàn)，這是寶寶的進(jìn)步，家長不必驚慌，此時要讓寶寶多接觸人，觀察寶寶對不同人的反應(yīng)，增加熟悉人的數(shù)量，怯生反應(yīng)會明顯減輕。

幼兒時期是大腦迅速發(fā)育的關(guān)鍵時期，抓住這個關(guān)鍵時期利用其腦神經(jīng)的敏感性。進(jìn)行早期教育，有事半功倍的效果。

6個月寶寶早教訓(xùn)練項目：利用日常生活小動作進(jìn)行早教

由于這個時期的小孩已經(jīng)處于語言準(zhǔn)備階段，因此父母要盡量多的和小孩對話，誘導(dǎo)小孩正確發(fā)音，讓小孩多聽聽音樂。也可以用玩具（聲間，色彩豐富的）在小孩面前移動，讓小孩用手來拿，訓(xùn)練眼手的協(xié)調(diào)力等。也還可以讓小孩多看色彩鮮艷的畫或者帶小孩出戶外，多看看鮮花綠草，豐富小孩對顏色感官，以及對新鮮事物的興趣。

6個月寶寶早教訓(xùn)練項目：利用游戲進(jìn)行早教

逐漸增加需要小孩多動手的游戲，訓(xùn)練小孩的手部靈敏度，多玩一觸摸就會引起變化的玩具。多看多動，訓(xùn)練小孩手眼的協(xié)調(diào)和注意力的集中。

游戲準(zhǔn)備內(nèi)容： 空紙面巾盒1只，手絹和紗巾數(shù)條，小鈴鐺和小玩具2～3個。把手絹和紗巾一一連結(jié)起來，扎上小鈴鐺和小玩具，統(tǒng)統(tǒng)放入面巾盒里，盒口留一截出手絹。

讓小孩坐床上或者地毯上，面巾盒放小孩身前；媽媽示范，慢慢拉出手絹和紗巾，“一個一個跑出來，這是什么？”然后讓小孩拉，媽媽用夸張的表情和語言表示開心，鼓勵小孩。這些看似簡單的拉扯動作，可以刺激和培養(yǎng)小孩--理解因果關(guān)系、訓(xùn)練小孩的注意力和鍛煉記憶能力。

幼兒早教的重要性有哪些？

1、促進(jìn)大腦發(fā)展和身體成長，讓孩子越來越聰明，身體越來越靈活。

2、促進(jìn)感覺統(tǒng)合，使寶寶在入學(xué)后具有最佳的學(xué)習(xí)能力和動手能力。

3、發(fā)展寶寶的適應(yīng)力、觀察力、記憶力、專注力、思考力，具備發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的基本能力。

4、提高寶寶的語言能力、邏輯思維能力和溝通能力，使寶寶具備入學(xué)接受正規(guī)教育的條件。

5、培養(yǎng)良好的習(xí)慣，能辨別是非，具備一定的生活管理能力，特別是時間管理能力。

6、懂得保護(hù)自己，能避開危險，抗拒誘惑，記住主要的電話和家庭地址，知道危急時如何求助。

寶寶早教有哪些好處

1、開發(fā)寶寶的潛能

寶寶在家長和老師的陪同下多參加一些早教活動，對開掘?qū)殞毜膬?nèi)在是有幫助的。

比如語言智能、肢體智能、音樂智能、邏輯智能等。

每個孩子都有獨(dú)特的性格和特點(diǎn)，有的比較活潑能適應(yīng)環(huán)境變化，有的相對內(nèi)斂比較小心謹(jǐn)慎。

通過一些活動或游戲有助于家長關(guān)注孩子的反應(yīng)，既鍛煉了孩子的能力也能使得父母能夠發(fā)現(xiàn)孩子的天性，從而在寶寶后期的成長中能幫助寶寶發(fā)展適應(yīng)新的變化。

2、塑造寶寶的性格

早教另一個大的益處就是能培養(yǎng)寶寶開朗外向的性格，他們通過走出小的家庭來到了一個大家庭。

人際交流機(jī)會增多有助于寶寶學(xué)會交往溝通，使得他們變得更加的活潑有信心也更高興與別人交往。

對于一些內(nèi)向的孩子幫助效果尤其明顯，在以后的進(jìn)入幼兒園、長大后的自信心都有很多的益處。

3、增加孩子和父母的情感

在親子互動的過程中，父母作為大朋友領(lǐng)導(dǎo)和配合著孩子的行為。

比如父母和孩子一起進(jìn)行親子閱讀，一起閱讀故事書，可以建立親子關(guān)系。

還可以一起配合來分角色扮演，這樣也會增加孩子的自信心，角色扮演之后孩子會對整個故事記憶深刻，豐富了孩子的知識，寓教于樂。

6個月的寶寶怎么做早教

6個月的寶寶怎么做早教

6個月的寶寶怎么做早教，6個月大的寶寶，也開始豎起耳朵探聽外面的世界，聽力變得更加靈敏了哦，這個時候家長們約摸著要給寶寶上早教了。以下分享6個月的寶寶怎么做早教

6個月的寶寶怎么做早教1

一、運(yùn)動

六個月寶寶早教運(yùn)動課程獨(dú)坐：獨(dú)自坐是嬰兒運(yùn)動發(fā)育的一個轉(zhuǎn)折，它表明嬰兒的運(yùn)動發(fā)育有了一定的成熟性，嬰兒的活動范圍及自主性都有了一定的提高，這有助于他(她)接觸和學(xué)會更多的東西。在嬰兒靠坐較穩(wěn)，或僅有一點(diǎn)支撐就可坐穩(wěn)的基礎(chǔ)上，可逐漸地撤去外力的支撐讓嬰兒練習(xí)獨(dú)坐。

開始可能只是獨(dú)坐片刻，或獨(dú)坐時身體前后傾。此時可讓嬰兒短暫地坐著玩，以后逐漸延長他(她)坐著玩的時間，直到可穩(wěn)定地獨(dú)立坐著玩兒。

六個月寶寶早教運(yùn)動課程學(xué)爬：自嬰兒能夠自如地翻身開始就有了學(xué)爬的機(jī)會，開始他(她)有時可能會趴著玩兒，但不能向前爬行，或者最初學(xué)爬時只是原地打轉(zhuǎn)及后退，此時父母可有意識地教嬰兒練習(xí)爬。用一只手拿一些玩具逗引嬰兒去抓，另一只手放在嬰兒的腳底，給他(她)一定的力，幫助他(她)學(xué)會向前爬行。

二、認(rèn)知

六個月寶寶早教認(rèn)知課程玩具倒手：玩具倒手是六個月的寶寶的早教的重要部分。嬰兒在能夠準(zhǔn)確抓握，能模仿敲、搖玩具的基礎(chǔ)上，開始發(fā)展雙手共同的活動。

首先是倒手，在和嬰兒玩的時候，有意識地連續(xù)向一只手遞玩具或食物，訓(xùn)練嬰兒將手中的東西從一只手換到另一只手上。這種最初的雙手配合活動是很重要的，它可早期觀察出嬰兒雙手的活動是否正常、一致，兩只手是否有對在一起的趨勢。

抓取小物體也是六個月的寶寶的早教的其中一步：嬰兒在練習(xí)抓握時，一般接觸的都是比較大的物體，他(她)可一下子就注視到，并能準(zhǔn)確地抓取到。在這個基礎(chǔ)上要給嬰兒一些小的物品，如小糖豆、小米花等。首先訓(xùn)練嬰兒的注意力，看他(她)是否一下就看到，然后訓(xùn)練嬰兒練習(xí)抓取。

此時嬰兒手指的運(yùn)動尚未分化好，還不能精確地捏取，但仍要給嬰兒這些小物品玩，讓他(她)練習(xí)抓取。這個年齡段的嬰兒對小物品只能耙取，即大把大把地抓進(jìn)手心，或用多指一起將它夾起，經(jīng)過多次鍛煉，嬰兒會逐漸地學(xué)會將小物品捏起。

三、語言

模仿發(fā)音節(jié)是六個月的寶寶的早教必不可少的部分：隨著與外界接觸的增多，與親人的'交往增多，嬰兒的發(fā)音反應(yīng)越來越強(qiáng)烈，好像總要說些什么，此時已不是單獨(dú)的元音或輔音，而是發(fā)出一些音節(jié)。父母要有意識地教他(她)一些音節(jié)的發(fā)音，如ba-ba，ma-ma，da-da等。

嬰兒可很清晰地模仿發(fā)出這些音，但沒有任何意義。此時父母在他(她)發(fā)音時要給予應(yīng)答和鼓勵，使他(她)建立此音與實(shí)際意義的聯(lián)系，為他(她)有意識地叫爸爸、媽媽打好基礎(chǔ)。

語言信號反應(yīng)也屬于六個月寶寶的早教課程范疇：在父母多次地重復(fù)某一語詞(多是名稱)并與實(shí)際東西聯(lián)系起來時，嬰兒會逐漸理解這一語詞的意義，并建立起這一信號的反應(yīng)。比如，經(jīng)常叫嬰兒的名字，他(她)會對自己的名字很熟悉，當(dāng)你喊他(她)時，他(她)會馬上抬起頭或轉(zhuǎn)過頭來看。

再比如，經(jīng)常給他(她)看燈，告訴他(她)"燈"，并指給他(她)看，以后他(她)一聽到"燈"這個詞的信號就會馬上去找，這就開始建立了語言信號的反應(yīng)。

四、生活與交往

六個月寶寶早教課程不能少了認(rèn)人：嬰兒經(jīng)過了對人的泛化認(rèn)識后，逐漸有了分化的認(rèn)識，開始出現(xiàn)怯生的表現(xiàn)，這是嬰兒的進(jìn)步。此時要多給嬰兒創(chuàng)造接觸人的機(jī)會，觀察他(她)對熟人、生人的不同反應(yīng)，教會他(她)對熟人用微笑或發(fā)音來打招呼，對生人逐漸適應(yīng)。多與人友好交往，逐漸增加熟悉的人數(shù)，減輕他(她)怯生反應(yīng)的強(qiáng)度。

6個月的寶寶怎么做早教2

0-6個月新生兒早教方法

0~6個月嬰兒早教方法家長在撫養(yǎng)這個月齡階段的寶寶時，首先要滿足其生理需要，這是最急促的任務(wù)，與此同時也要關(guān)注寶寶的心理、智力發(fā)展。面對新生兒，家長們首先要為寶寶創(chuàng)造安全穩(wěn)定的撫養(yǎng)環(huán)境，提供較好的撫養(yǎng)條件。

其次要與寶寶建立起安全與依戀的關(guān)系，這也是這個月齡階段的寶寶最需要的。家長要多觀察寶寶;從寶寶的各類反應(yīng)中尋找規(guī)律，學(xué)會從寶寶的哭鬧、翻轉(zhuǎn)等各類反應(yīng)中讀懂寶寶的需要;其次要幫助寶寶形成穩(wěn)定的生活規(guī)律，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;另外，家長如果需要暫時離開寶寶;一定要給予寶寶語言或表情提示，給予安撫，不要以為寶寶年紀(jì)小就忽略掉這一點(diǎn)。

長期以來，孩子的教育一直是以母親為主體而父親經(jīng)常是缺失的，因此需要提醒家長，在與寶寶建立起安全與依戀關(guān)系的過程中，父親也要發(fā)揮起應(yīng)有的作用，這樣寶寶長大以后會更勇敢。

0-6個月寶寶的正確抱法

1-2個月寶寶——橫抱

剛出生的寶寶頸椎較軟，頭大、頭重，身體較軟弱無力，所以重點(diǎn)托扶寶寶的頭部、腰部才是正確的。新生兒的頭部約占全身身長的1/4，長時間豎抱寶寶會使頭部重量全部壓在頸椎上，會對寶寶脊椎造成損傷。

常見錯誤姿勢：沒托住頭、沒托住腰。

正確做法：將寶寶的頭放在左臂彎里，肘部護(hù)著寶寶的腿部，右手拖著寶寶的屁股和腰部。這時候媽媽的臂彎就是一個小枕頭，護(hù)住寶寶背部的脊椎;媽媽雙手交握時正好能在寶寶屁屁上形成一個重要的支撐點(diǎn)。

3-4個月寶寶——斜抱

一個月的嬰兒只能稍稍抬頭片刻，三個月的時候，頭部才能初步直立。由于頸部和背部肌肉發(fā)育還不完全，1-3個月的嬰兒不能較長時間支撐頭的重量。因此，這個月份的寶寶抱姿關(guān)鍵是拖住頭部。

常見錯誤姿勢：橫著抱寶寶愛哭，于是大人就豎抱。

正確做法：3個月大的嬰兒主要采取斜抱或直立抱，斜抱時小兒向上傾斜的角度可以稍大些，但是建議不要過早豎抱寶寶，防止影響脊椎發(fā)育。這些損傷當(dāng)時不易發(fā)現(xiàn)，但有可能影響孩子將來的生長發(fā)育。

喂奶時，將寶寶斜抱為45度角，給寶寶拍嗝時也應(yīng)采取斜抱。

5-6個月寶寶——豎抱

6個月的寶寶開始喜歡東張西望、與人互動，面對面的豎抱可能會讓寶寶的視線收到影響，因此寶寶有可能會左右扭動，讓媽媽感到有些吃力。

常見錯誤姿勢：面對面的抱法讓大人感到很費(fèi)勁

正確做法：直立豎抱寶寶時，家長們有兩種姿勢可以嘗試：

①嬰兒背朝大人，坐在爸爸媽媽的一只前臂上，爸爸媽媽的另一只手?jǐn)r住嬰兒的胸部，讓寶寶的頭和背貼在成人的前胸。

②讓嬰兒面朝成人坐在成人的一只前臂上，另一只手托住嬰兒的頭頸、背部，讓嬰兒的胸部緊貼在成人的前胸和肩部，適合6個月以上的寶寶。

6個月的寶寶怎么做早教3

6個月寶寶早教有必要嗎

到底6個月的寶寶上早教真的好嗎?這錢要是花在正確的地兒也不心疼!可能家長們心里的os是：6個月寶寶早教or不早教，兩頭也難!6個月的寶寶白天可能睡得少一點(diǎn)，對于外界的刺激也會做出發(fā)應(yīng)，例如媽媽對著他笑得合不攏嘴，他也跟著傻傻的笑。開始用面部表情來表現(xiàn)自己的心情，對于外面的世界也是有了較強(qiáng)的好奇心，這個狀態(tài)的小寶寶，其實(shí)正在慢慢具備學(xué)習(xí)能力了呢。

不過到底該不該給寶寶做早教，家長們也是比較多想法的。

不支持上早教的聲音

一些放得比較開的家長可能會覺得沒有必要呀，自己小時候也是這樣過來的，是機(jī)智的最終還是那么的機(jī)智!以前不也很多孩子幼稚園也沒上呢，也能考上大學(xué)!畢竟現(xiàn)在寶寶也才6個月，太小了，上了也白上，不做早教也罷!

做早教猶豫不決的聲音

親爹媽給寶寶早教的話，畢竟也是不專業(yè)，而且時間也是個難事，找間早教所吧，忽悠不忽悠暫且不說，價格也是定在那兒了，想想就有壓力!

給寶寶早教當(dāng)然是好事啦

就算不給娃上早教所，自己在家教寶寶也不是難事，給寶寶玩玩游戲，一起聽聽歌，一起曬曬太陽，一起吃飯飯，一起遛狗狗，讓寶寶的生活貼近大自然，其實(shí)也是對寶寶開啟素質(zhì)教育模式了呢。

最后，我給點(diǎn)建議吧，相信媽媽們都是有足夠的時間陪寶寶玩耍的，自己給寶寶上早教方法其實(shí)很多，講故事、聽音樂以及做運(yùn)動等其實(shí)也是一種教育，畢竟孩子還小，這些簡單的方式其實(shí)也算是不錯的早教了呢。上早教所的話，也是據(jù)大家具體情況而視。

6個月寶寶早教方法

互動，各種游戲樂翻天

游戲，有一種神奇的魔力，能逗人一樂。懵懂的小寶寶陪他玩游戲是最好不過了，寶寶喜歡咬手指，這個時候不妨教寶寶學(xué)咀嚼哦，給寶寶磨牙棒，媽媽也咬著一個物品，開始咀嚼，寶寶看到了也會跟著學(xué)。

玩具、食物引誘寶寶學(xué)走路，這需要爸爸媽媽的配合哦，爸爸扶著我們的小寶貝走向媽媽拎著的玩具前，并把它奪過來，就是這么簡單，走的過程爸爸可以時不時抱起寶寶帶他飛，增加游戲的趣味性。

一起曬太陽，帶他去感受到大自然

太陽微弱的時候這寶寶躺在椅子上，搖晃著一起曬太陽，感受清風(fēng)，讓小寶寶感受風(fēng)、太陽以及植物的魅力。也可以給放些音樂給他聽，鋼琴曲最好了。也可以邊曬太陽，邊給寶寶看繪畫本，讓他感知色彩的魅力。

其實(shí)給寶寶早教的方法還有很多，只要有足夠的時間，給予寶寶溫暖的陪伴就能好好的給他們做早教。

6個月精細(xì)動作訓(xùn)練

6個月精細(xì)動作訓(xùn)練

6個月精細(xì)動作訓(xùn)練，養(yǎng)育孩子的整個過程父母都要花費(fèi)很多心思，手部的動作在嬰兒心智教育中非常重要。從小鍛煉動手能力，有助于智力發(fā)育。以下分享6個月精細(xì)動作訓(xùn)練。

6個月精細(xì)動作訓(xùn)練1

1、獨(dú)坐追抓

具體操作：該階段寶寶腰部力量已經(jīng)很不錯，可讓孩子自主獨(dú)坐進(jìn)行遠(yuǎn)/近距離的追抓。

練習(xí)的意義：練習(xí)坐的身體控制能力、視覺追蹤、視覺距離判斷、手眼協(xié)調(diào)。

提醒：家長注意用手在孩子身后做“擋護(hù)”狀/身后準(zhǔn)備一個枕頭。

2、雙手抓握

具體操作：兩手可同時抓著物品觀察

練習(xí)意義：雙手的同步練習(xí)；該階段寶寶喜歡抓到物品就往嘴里塞，兩手同時抓握的練習(xí)可減少寶寶把物品塞嘴里的欲望。

推薦：各種觸感的/或能發(fā)出響聲的/或顏色比較鮮艷醒目的玩具，如觸感球、花鈴、小手柄沙錘等。

5-6個月嬰兒家庭早教，寶寶精細(xì)動作訓(xùn)練

3、雙手撕紙

具體操作：給予寶寶紙巾，讓寶寶探索；如果寶寶探索后未做撕紙的動作，家長可在孩子面前做撕紙的示范，孩子會模仿學(xué)習(xí)的。

溫馨提示：需增加互動感的雙手協(xié)作撕紙；另不是玩具的玩具也有可能是最好的玩具。

推薦紙的幾款互動游戲：

單純的雙手撕紙

紙張從高處落下

紙團(tuán)拋遠(yuǎn)

左右手過中線紙巾盒抽紙

吹起躲貓貓游戲（紙巾拿額頭處，嘴巴向上方向吹，紙巾揚(yáng)起露出家長臉的過程）

練習(xí)的意義：雙手協(xié)同練習(xí)、視覺追蹤、動作模仿。

Q：家長可能抱怨“弄得哪都是，房子好亂好臟啊，總是要打掃”。

A：這階段的寶寶，我們家長應(yīng)以發(fā)展為前提，以能力的提高作為目標(biāo)；在孩子成長過程中不可避免的一個又一個的“麻煩”，我們可以思考如何把“麻煩”轉(zhuǎn)成“機(jī)會教育”。

比如今天的撕紙游戲，在家里可以設(shè)置一個游戲的角落/房間，或者某個有地墊/彩虹傘的區(qū)域，這樣的話既方便打掃，也方便建立孩子的區(qū)域規(guī)則感。

4、全身按摩（同，加難度）

操作：隨著能力的提高、月齡的'增加，寶寶皮下脂肪增厚，所以需要：

按摩力度相應(yīng)增大，

按摩方式增豐富度，

輔助音樂節(jié)奏，

不同質(zhì)感的接觸物大量增加。

推薦家用觸覺物：沐浴球、洗衣球、絲巾、洗衣軟刷、木梳、化妝刷、羽毛、毛毯等。

中肌肉的具體練習(xí)

1、抱姿的變換（同，+新內(nèi)容）

動作演示：

綜合把之前的姿勢連接起來練習(xí)，家長自行設(shè)計難度和內(nèi)容的次序。

如豎托抱-豎托抱擺-橫托抱-橫托抱擺-坐抱-站抱-反托抱-托腋站立-托腋抱轉(zhuǎn)—（+新內(nèi)容）

趁寶寶小，一定要多練，孩子8個月以后能參與該項目的練習(xí)機(jī)會就少了。

2、反復(fù)的仰臥翻身

動作演示：同上個月，不同的是：寶寶的自主性。家長少幫忙，孩子多機(jī)會發(fā)展自身能力。

注意事項：

床面要柔軟

注意寶寶的情緒，情緒好的時候練習(xí)。

3、快速自喂練習(xí)

動作：家長準(zhǔn)備小零食，通過引導(dǎo)寶寶左手、右手交替拿取食物，放自己嘴里的過程。

練習(xí)的意義：手眼協(xié)調(diào)、左右手練習(xí)、語言的準(zhǔn)備。

建議：選擇小和易咀嚼的食物，如小小小饅頭（入口即溶的那種）半歲前的所有練習(xí)結(jié)束啦，恭喜寶寶半歲畢業(yè)，后續(xù)將會每兩個月齡的進(jìn)行介紹。

前6個月是一個最初的階段，對孩子7個月到36個月的能力發(fā)展有著重大的影響，而整個0-3歲又構(gòu)成了對整個人生的重大影響，每個階段都不容忽視，彼此都環(huán)環(huán)相扣。

希望我們的育嬰工作者或者家長，都一定要重視起來，要腳踏實(shí)地膽大心細(xì)地帶領(lǐng)寶寶進(jìn)行每一項的練習(xí)，幫助寶寶扎扎實(shí)實(shí)地打好他人生第一個半歲的基礎(chǔ)！

繼續(xù)3-4月訓(xùn)練計劃，并開始以下部分。

一、 動作

1、獨(dú)坐 訓(xùn)練小兒靠坐，將小兒放在有扶手的沙發(fā)上，讓小兒靠著玩。6個月時小兒可開始獨(dú)坐，但可能協(xié)調(diào)不好，此時坐的時間不易長。

2、學(xué)爬 開始是趴著玩，原地打轉(zhuǎn)、后退，家長可在前面以玩具逗引，后面用手在腳底幫助。

二、認(rèn)識能力

1、尋找目標(biāo) 訓(xùn)練小兒注視自己手中的玩具及放在桌子上的玩具，玩具可從大到小，并訓(xùn)練小兒注視小糖豆類的小物體。

2、準(zhǔn)確抓握 經(jīng)常在小兒面前放一些玩具讓小兒練習(xí)抓握，玩具可從大到小，距離從近至遠(yuǎn)。

可讓小兒練習(xí)抓取一些較小的物體，如旺仔小饅頭、小糖豆(應(yīng)防止入口發(fā)嗆)，還可訓(xùn)練小兒從容器中取出玩具。

3、玩具倒手 發(fā)展雙手共同活動，家長連續(xù)給小兒玩具，引導(dǎo)將手中的玩具倒給另一只手。

三、語言

1、模仿發(fā)音 繼續(xù)培養(yǎng)小兒對聲音的反應(yīng)，鼓勵小兒學(xué)ba-ba ma-ma，da-da等。

2、熟悉語言信號 熟悉自己的名字，聽到自己的名字能做出反應(yīng);聽到熟悉的人或物的名稱也能做出反應(yīng)，如說“媽媽”“奶奶”時，小兒會尋找。

四、個人―社會

1、認(rèn)人 開始認(rèn)人、怯生，應(yīng)多接觸人，引導(dǎo)小兒對熟人微笑、用發(fā)音打招呼，適應(yīng)生人，減少怯生，增加熟悉的人的數(shù)量。

2、自喂餅干 可讓小兒學(xué)習(xí)拿著較小、易溶化的餅干往嘴里送。

3、照鏡子認(rèn)自己 讓他看自己身體的部位，并說名稱，如“這是眼睛，這是鼻子”等。

6個月寶寶早教：精細(xì)動作

5個月寶寶，出現(xiàn)在眼前的東西，寶寶都會伸手去抓，還會兩只小手同時抓。

但是，寶寶還不會用手指尖捏東西，只能用手掌和全部手指生硬地抓東西。

寶寶能將一塊積木傳給左右，右手再拿第二塊。

6個月寶寶早教訓(xùn)練方法：

（1）夠取小物體。繼續(xù)讓寶寶練習(xí)夠取小物體，物體要從大逐漸到小，從近逐漸到遠(yuǎn)，讓寶寶練習(xí)從滿手抓到拇、食指抓取。

（2）扔掉在拿。讓寶寶坐著，給他一些能抓住的小玩具，如小積木、小塑料玩具等，先讓寶寶兩手均抓住玩具（一件一件地給）。

然后再給他玩具，看到他會扔下手中的一個，再拿起另外的一個，猶如狗熊掰棒子。

（3）選擇物體?？赏瑫r給寶寶2-3件種類相同但形狀或顏色不同的玩具，讓寶寶進(jìn)行選擇，以此建立比較、分類的數(shù)概念。

（4）玩具倒手。在和寶寶玩玩具時有意識地連續(xù)向一只手遞玩具或食物，大人示范讓寶寶將手中的東西從一只手傳到另一只手。

6個月精細(xì)動作訓(xùn)練2

寶寶精細(xì)運(yùn)動的發(fā)展規(guī)律：

1個月：小手緊攥成拳頭

2個月：能開始抓家長的手指

4個月：能抓握物品并能一定程度上搖晃

6個月：能用手掌、手指以及大拇指抓住物品，并且能指出方向

9個月：能使用拇指和食指撿起細(xì)小的東西，并能抓東西吃，用吸管杯喝水

12個月：會指東西和堆積木

精細(xì)運(yùn)動包括指尖抓握、握力、左右對稱的小肌肉協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)、手腕旋轉(zhuǎn)與穩(wěn)定、手指靈活性和拱手能力，家長可以通過一些小游戲來鍛煉。

1歲前的分階段詳解：

1-2個月：讓寶寶平躺在床上，隨他自由揮動拳頭，并觀察和吮吸自己的手

4-6個月：

①懸吊玩具吸引法：

先讓寶寶用手摸一摸玩具，而后推遠(yuǎn)一些，讓寶寶試著伸手去夠。

距離保持讓寶寶剛好能觸摸到卻又抓不到為好，寶寶重復(fù)幾次之后，快要失去耐心之時，再將其往前拿，讓寶寶有能力將其抱住。

注意事項：玩具的材質(zhì)需要較為輕盈，適合抓握

②手指運(yùn)動：

將帶有聲響的玩具放在寶寶身前，而后引導(dǎo)他伸手抓握，并讓寶寶拿在手中擺弄。

與此同時，還能引導(dǎo)寶寶進(jìn)行敲、搖、推、撿等動作。

③雙手交替：

在陪寶寶玩耍時，家長可以有意識地連續(xù)向一只手遞玩具。與此同時，還可以在孩子面前演示如何將手中的物品傳遞到另一只手上。

7-12個月：

①抓握：

讓寶寶練習(xí)用手抓起積木感知形狀、棱角。還可以將積木塊放在身前，訓(xùn)練手指配合抓起的動作。

②對擊玩具：

讓寶寶的兩只手上都有玩具，并引導(dǎo)寶寶進(jìn)行對擊，發(fā)出聲音時，家長可以鼓掌予以激勵。

③鍛煉食指：

這個階段的寶寶喜歡用食指勾取物品，這其實(shí)是鍛煉的一種方式，父母不妨試著讓寶寶撥動轉(zhuǎn)盤、滾球，以及按鍵等。

④從握緊到放手：

給寶寶多種玩具選擇，訓(xùn)練有意識地將玩具防止在指定的地方。

家長可以在旁邊做出示范，并用語言進(jìn)行引導(dǎo)。

從握緊到放手的這個動作，是受意念控制的，能增強(qiáng)手-眼-腦的協(xié)調(diào)能力。

寶寶的精細(xì)運(yùn)動和粗大運(yùn)動一樣，需要家長的關(guān)注，做到有意識引導(dǎo)，更利于促進(jìn)發(fā)育。

6個月精細(xì)動作訓(xùn)練3

幼兒大動作訓(xùn)練方法

1、鍛煉寶寶手指的靈活性

寶寶2歲時，加強(qiáng)他的手指靈活性，可以促進(jìn)大腦發(fā)育。家長要帶寶寶一起做手指操。跟著音樂節(jié)奏，讓每個手指都運(yùn)動起來，還可以經(jīng)常讓寶寶拿一些東西。和寶寶一起搭積木就是很好的選擇。

專家建議：用手指拿東西，可以刺激大腦。

2、鍛煉寶寶眼腦與腳的協(xié)調(diào)性

這時候?qū)殞氁呀?jīng)會慢慢走路，當(dāng)孩子可以獨(dú)立行走時，家長要鍛煉寶寶學(xué)會自由支配雙腿與雙腳的運(yùn)動。比如：讓孩子多上下樓梯。

專家建議：多讓孩子玩各種玩具，讓他們體會游戲的快樂。

3、開發(fā)寶寶運(yùn)動能力

寶寶2歲開始就喜歡和別的小朋友玩游戲，也可以獨(dú)立完成簡單的游戲動作。所以家長要多帶寶寶出去玩，這樣可以促進(jìn)孩子反應(yīng)能力與肌肉的發(fā)育。

專家提醒：由于孩子的破壞能力很強(qiáng)，要經(jīng)常檢查他玩過的玩具，以防孩子破壞的地方會割破手指或扎到眼睛。

4、玩沙子、捏膠泥對孩子好處多

幾乎每個孩子都喜歡玩沙子、捏膠泥。家長千萬不要怕臟不讓孩子玩，因?yàn)閷τ趯殞殎碚f，玩沙子捏膠泥是一種很好的啟發(fā)性的游戲。

而且沙子也不臟，它里面含有對人體有益的元素。家長要教孩子玩各種沙子游戲，引發(fā)孩子的興趣。

專家提示：在玩完沙子、捏膠泥后一定要給寶寶把手洗干凈。

5、鼓勵寶寶隨意涂畫

2歲孩子對涂畫很有興趣。家長可以給他準(zhǔn)備筆與紙，讓他可以隨意涂畫。不管畫得好不好，家長都要表示鼓勵，讓他對畫畫的興趣更濃。

專家提示：注意不要讓寶寶獨(dú)自拿鋼筆或圓珠筆玩。

6、鼓勵和其他小朋友一起玩

要從小教寶寶和別人相處，只要家長多帶寶寶和外界接觸，就能養(yǎng)成他們好的性格與學(xué)會怎么和別人相處。

專家提示：在飯后半小時不要劇烈活動。

7、培養(yǎng)寶寶的主動性

寶寶從2歲開始就逐漸獨(dú)立，有了自己的意識，什么事都想自己做。家長對此不要制止，適當(dāng)?shù)膯l(fā)與引導(dǎo)他，因?yàn)橹饔^能動性是智力開發(fā)的動力。

專家提示：讓寶寶遠(yuǎn)離危險物品。

8、培養(yǎng)寶寶自立的生活習(xí)慣

讓寶寶學(xué)會自己吃飯、飯前便后自己洗手、自己穿衣服或者穿鞋子的好習(xí)慣。

在寶寶運(yùn)動訓(xùn)練時，家長們不要過于溺愛小孩。希望這些方法對年輕的家長們有幫助。另外在平時的生活上，也要讓寶寶不斷練習(xí)一些小運(yùn)動。

六個月寶寶的早教內(nèi)容有哪些

3~6個月寶寶的早教：訓(xùn)練重點(diǎn)是手的抓握能力和全身運(yùn)動的功能。如練習(xí)讓孩子夠取玩具。媽媽可拿一些色彩鮮艷，或者能發(fā)出清脆的叮當(dāng)聲的玩具在孩子面前發(fā)出聲響，讓孩子有意去抓。

媽媽可準(zhǔn)備脆一些的紙，媽媽可先示范，讓孩子進(jìn)行撕紙;媽媽也可教寶寶拿捏一些小物品。比如會發(fā)出聲響的橡皮小球等；也可教孩子搖鈴。媽媽最好多用一些發(fā)音詞。比如：啊、哈、哇、爸等，這樣寶寶容易學(xué)。

6~9個月寶寶的早教：訓(xùn)練重點(diǎn)是練習(xí)翻身和爬行。在訓(xùn)練翻身和爬行時，父母可和寶寶一起爬，引起寶寶的興趣；可練習(xí)用手捏、敲等動作。

擴(kuò)展資料：

幼兒早教的重要性：

1、促進(jìn)大腦發(fā)展和身體成長，讓孩子越來越聰明，身體越來越靈活。

2、促進(jìn)感覺統(tǒng)合，使孩子在入學(xué)后具有最佳的學(xué)習(xí)能力和動手能力。

3、發(fā)展孩子的適應(yīng)力、觀察力、記憶力、專注力、思考力，具備發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的基本能力。

4、提高孩子的語言能力、邏輯思維能力和溝通能力，使孩子具備入學(xué)接受正規(guī)教育的條件。

5、培養(yǎng)良好的習(xí)慣，能辨別是非，具備一定的生活管理能力，特別是時間管理能力。

6、懂得保護(hù)自己，能避開危險，抗拒誘惑，記住主要的電話和家庭地址，知道危急時如何求助。

參考資料來源：人民網(wǎng)-啟蒙教育和早教的區(qū)別?透過時間看教育重點(diǎn)

7個月寶寶早教視頻，6個月寶寶早教視頻

六七個月大的寶寶現(xiàn)在很多家長都會開始進(jìn)行針對性的早教，但因?yàn)閷Υ蠹叶疾皇菍I(yè)的早教人員，所以在這方面知識都還是比較欠缺的，大部分的人都需要通過網(wǎng)上視頻來進(jìn)行學(xué)習(xí)，那7個月寶寶早教視頻，6個月寶寶早教視頻都有哪些內(nèi)容，趕快來看看。

6、7個月寶寶早教視頻內(nèi)容如下：

排便早教訓(xùn)練：雖然六七個月大的寶寶在發(fā)音和表情能力方面不是很好，但不能代表寶寶不能夠自己大便，所以家長需要通過早教視頻學(xué)習(xí)觀察寶寶的排便規(guī)律，為孩子有意識的培養(yǎng)定時排便的好習(xí)慣。

嬰兒運(yùn)動鍛煉：在六七個月的時候?qū)殞毷亲詈脛拥?，總是不斷的想要做一下自己喜歡的動作，所以大家可以利用這個特點(diǎn)從視頻當(dāng)中學(xué)習(xí)如何鍛煉寶寶，比如使用東西吸引爬行或者是去室外看多走走看看，這樣能夠很好的刺激寶寶感知能力、運(yùn)動能力以及綜合感覺能力。

上述就是六七個月大寶寶家長需要學(xué)習(xí)的早教視頻內(nèi)容，這個階段對于孩子來說還是很重要的，所以希望大家多看看提升早教效果，幫助孩子成長發(fā)育。