人文地理學(xué)專業(yè)研究生畢業(yè)適合什么工作?能找到什么工作？

適合和地理專業(yè)相關(guān)的地方工作?？梢栽诔青l(xiāng)建設(shè)、國土規(guī)劃、土地管理、自然資源與旅游資源開發(fā)管理、環(huán)境保護(hù)、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營、大型企業(yè)等部門從事規(guī)劃管理工作。

人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)就業(yè)方向：畢業(yè)生能在城鄉(xiāng)建設(shè)、國土規(guī)劃、土地管理、自然資源與旅游資源開發(fā)管理、環(huán)境保護(hù)、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營、大型企業(yè)等部門從事規(guī)劃管理工作，亦可繼續(xù)深造。

人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)就業(yè)前景：各級(jí)政府規(guī)劃管理部門、國土管理部門、環(huán)境保護(hù)部門、建設(shè)部門，從事規(guī)劃設(shè)計(jì)、國土資源評(píng)價(jià)及資源信息化管理、環(huán)境評(píng)價(jià)及管理等方面的公司及研究機(jī)構(gòu)。

人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)需要掌握能力：

1、掌握數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí)；

2、了解人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展；

3、熟悉城鄉(xiāng)資源與環(huán)境、城鎮(zhèn)建設(shè)等方面的相關(guān)方針、政策和法規(guī)；

4、結(jié)合所設(shè)置的選修課程，夯實(shí)基礎(chǔ)，拓寬知識(shí)面；

5、提高綜合素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需要。

什么是人文教育專業(yè)怎么樣？就業(yè)方向有哪些？人文教育專業(yè)大學(xué)排名？

正所謂學(xué)有所專，在高考填報(bào)志愿時(shí)，選擇專業(yè)時(shí)所要考慮的因素還是蠻多的，除了自身喜歡之外，還要考慮就業(yè)問題，選專業(yè)和以后找工作是聯(lián)系最密貼的。

今天小編要帶帶大家了解是——人文教育專業(yè)，那么什么是人文教育專業(yè)呢？就業(yè)方向有哪些？以及人文教育專業(yè)大學(xué)排名情況。

首先，人文教育是指對(duì)受教育者所進(jìn)行的旨在促進(jìn)其人性境界提升、理想人格塑造以及個(gè)人與社會(huì)價(jià)值實(shí)現(xiàn)的教育，其實(shí)質(zhì)是人性教育，其核心是涵養(yǎng)人文精神。

重視人文教育也是當(dāng)今世界高等教育改革的趨勢(shì)。

該專業(yè)是培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，具有現(xiàn)代教育思想和技能，具有一定理論素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，既能勝任中學(xué)綜合文科人文與社會(huì)課程教學(xué)需要，又能適應(yīng)歷史、中文、分科教學(xué)需要，德、智、體、美全面發(fā)展的高級(jí)應(yīng)用人才。

人文教育主干學(xué)科是歷史學(xué)、教育學(xué)及文學(xué)等。

主干課程分別是中外文化史、文學(xué)概論、社會(huì)學(xué)研究、美學(xué)原理、管理學(xué)通論、科學(xué)研究方法、現(xiàn)代漢語、中外名著選讀、民族與宗教、人文課程資源開發(fā)研究、自然與人文、科學(xué)與人文等。

人文教育專業(yè)在專業(yè)學(xué)科中屬于教育血淚中的教育血淚，其中教育學(xué)類共10個(gè)專業(yè)，人文教育專業(yè)在教育學(xué)類專業(yè)中排名第7名，在整個(gè)教育學(xué)大類中排名第14名，就業(yè)前景方面來說還是不錯(cuò)的。

畢業(yè)生主要就業(yè)方向?yàn)榛A(chǔ)教育文科教師，從事中小學(xué)綜合文科、歷史與社會(huì)、地理等人文教育教學(xué)工作，以及政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事公務(wù)員、新聞、秘書等其他社會(huì)工作，在各級(jí)黨政機(jī)關(guān)部門、旅游、各類企業(yè)、服務(wù)業(yè)等經(jīng)濟(jì)實(shí)體從事多方面的管理或服務(wù)性工作。

主要從事少兒英語教師、市場專員、醫(yī)藥代表、otc銷售代表、圖書編輯、市場推廣專員、銷售主管及中心校長等崗位。

據(jù)了解，目前我國開設(shè)人文教育專業(yè)的院校有幾十余所。

而教育部全國人文教育專業(yè)大學(xué)排名前十，大家可以參考一下：

人文科學(xué)專業(yè)就業(yè)方向 人文科學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向是什么

1、畢業(yè)生主要就業(yè)方向?yàn)榛A(chǔ)教育文科教師，從事中小學(xué)綜合文科、歷史與社會(huì)、地理等人文教育教學(xué)工作，以及政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事公務(wù)員、新聞、秘書等其他社會(huì)工作，在各級(jí)黨政機(jī)關(guān)部門，旅游、各類企業(yè)、服務(wù)業(yè)等經(jīng)濟(jì)實(shí)體從事多方面的管理或服務(wù)性工作。

2、主要課程：自然地理、中國地理、世界地理、人文地理、地理教材分析、地理微格教學(xué)、中國歷史、中國文學(xué)史（含中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史）、馬克思主義哲學(xué)原理、世界歷史、古代漢語、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)基本原理、史學(xué)理論與方法、法學(xué)理論與實(shí)踐、中國古代文獻(xiàn)教程、中學(xué)人文學(xué)科教學(xué)論、人文科學(xué)概論、中外歷史比較研究、中國思想文化史、社會(huì)學(xué)、現(xiàn)代漢語、地理學(xué)概論、心理學(xué)、教育學(xué)、專業(yè)論文寫作等。

人文教育專業(yè)就業(yè)方向

人文教育專業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)方向?yàn)榛A(chǔ)教育文科教師，從事中小學(xué)綜合文科、歷史與社會(huì)、地理等人文教育教學(xué)工作，以及政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事公務(wù)員、新聞、秘書等其他社會(huì)工作。

人文教育，是指對(duì)受教育者所進(jìn)行的旨在促進(jìn)其人性境界提升、理想人格塑造以及個(gè)人與社會(huì)價(jià)值實(shí)現(xiàn)的教育，其實(shí)質(zhì)是人性教育，其核心是涵養(yǎng)人文精神。重視人文教育也是當(dāng)今世界高等教育改革的趨勢(shì)。

培養(yǎng)既能適應(yīng)中學(xué)歷史與社會(huì)等綜合課程教學(xué)，又能勝任中學(xué)政治、歷、地理等分科課程教學(xué)的師資，突出教育理論的習(xí)和教育實(shí)踐能力的培養(yǎng)。人文教育專業(yè)學(xué)生在研、考公務(wù)員、中學(xué)地理和歷史等就業(yè)領(lǐng)域，就業(yè)率較高。

人文教育專業(yè)簡介

本專業(yè)要求學(xué)生掌握歷史與社會(huì)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能；具有較寬厚的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)，并了解一定的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)，應(yīng)用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備教學(xué)。

具有較強(qiáng)的教學(xué)研究能力、社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查的能力；掌握人文科學(xué)教育教學(xué)規(guī)律，具有扎實(shí)的教師基本技能，具備完備人文社會(huì)科學(xué)的教學(xué)能力和較強(qiáng)的班級(jí)管理能力，能在基礎(chǔ)教育學(xué)校和中等職業(yè)教育學(xué)校從事人文學(xué)科綜合課程及相關(guān)分科課程教學(xué)工作。

學(xué)人文教育專業(yè)出路在哪里 有哪些就業(yè)方向

學(xué)生畢業(yè)后可在物理學(xué)、數(shù)學(xué)領(lǐng)域、信息與計(jì)算科學(xué)、計(jì)算機(jī)信息處理、經(jīng)濟(jì)、金融等部門從事研究、教學(xué)、應(yīng)用軟件開發(fā)或者是管理部門從事一些實(shí)際應(yīng)用、技術(shù)開發(fā)、研究或者管理工作。

學(xué)人文教育專業(yè)出路在哪里

人文教育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事的就業(yè)方向?yàn)榛A(chǔ)教育文科教師，從事中小學(xué)綜合文科、歷史與社會(huì)等人文教育教學(xué)工作，以及政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事公務(wù)員、新聞、秘書等其他社會(huì)工作，在各級(jí)黨政機(jī)關(guān)部門，旅游、各類企業(yè)、服務(wù)業(yè)等經(jīng)濟(jì)實(shí)體從事多方面的管理或服務(wù)性工作。

人文教育專業(yè)可從事以下崗位：市場專員、公職考試培訓(xùn)講師、市場經(jīng)理、各學(xué)科學(xué)科組長、客戶經(jīng)理、教學(xué)副校長、教學(xué)管理經(jīng)理、銷售代表、、課程顧問經(jīng)理、少兒英語教師等。

人文教育專業(yè)學(xué)什么

人文教育主要研究教育學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)等方面的基本知識(shí)和技能，涵蓋歷史學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、地理學(xué)、漢語言文學(xué)等，培養(yǎng)教學(xué)研究、社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查的能力，以提高學(xué)生的人文素質(zhì)為目標(biāo)，在中學(xué)進(jìn)行語文、歷史、政治、人文與社會(huì)等學(xué)科的教學(xué)與研究等。

主要學(xué)習(xí)課程：《中外文化史》、《文學(xué)概論》、《社會(huì)學(xué)研究》、《美學(xué)原理》、《管理學(xué)通論》、《科學(xué)研究方法》、《現(xiàn)代漢語》、《中外名著選讀》、《自然與人文》、《科學(xué)與人文》等。

人文科學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

1、畢業(yè)生主要就業(yè)方向?yàn)榛A(chǔ)教育文科教師，從事中小學(xué)綜合文科，歷史與社會(huì)，地理等人文教育教學(xué)工作，以及政府機(jī)關(guān)，企事業(yè)單位從事公務(wù)員等其他社會(huì)工作，在各級(jí)黨政機(jī)關(guān)部門，服務(wù)業(yè)等經(jīng)濟(jì)實(shí)體從事多方面的管理或服務(wù)性工作；

2、專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在物理學(xué)，數(shù)學(xué)領(lǐng)域，信息與計(jì)算科學(xué)，計(jì)算機(jī)信息處理，經(jīng)濟(jì)，金融等部門從事研究，教學(xué)，應(yīng)用軟件開發(fā)或者是管理部門從事一些實(shí)際應(yīng)用，技術(shù)開發(fā)，研究或者管理工作；

3、專業(yè)改革傳統(tǒng)大學(xué)文科教育模式，拓寬專業(yè)口徑，打通學(xué)科壁壘，優(yōu)化專業(yè)課程結(jié)構(gòu)，構(gòu)建科學(xué)合理的人文科學(xué)綜合課程體系，體現(xiàn)人文學(xué)科課程結(jié)構(gòu)的均衡性，綜合性與選擇性，培養(yǎng)出復(fù)合型文科人才，就業(yè)前景優(yōu)異。