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    漢語言文學專業(yè)方向分流,漢語言文學類專業(yè)方向

    | admin

    杭師大漢語言文學專業(yè)怎么分流法?

    杭師大漢語言文學專分流法如下

    1.中文專業(yè)做好專業(yè)方向分流的前期工作。工作任務包括:宣傳發(fā)動、接受咨詢、召開動員會等。

    2.學生填報專業(yè)方向志愿。

    3.根據(jù)學生填報專業(yè)方向志愿初步分流。

    4.專業(yè)負責人對學生做好專業(yè)分流意義的解讀工作。

    5.確定學生專業(yè)方向志愿名單并上報教務處

    中文系漢語言文學專業(yè)到了大三的時候要分專業(yè)方向嗎 具體是哪些方向?

    1、一般來說中文系漢語言文學專業(yè)到了大三的時候不分專業(yè)方向。

    2、通常是按照學科大類招生才會到大三分專業(yè),如文學類到大三分為漢語言文學、新聞、傳播等,但漢語言文學專業(yè)應該不會再分專業(yè)方向。

    3、每個學校的具體做法可能不一樣,具體要咨詢學校的老師或者學長,也可以查看學院官網(wǎng)公布的本科招生專業(yè)介紹。

    漢語言文學專業(yè)分為幾大類

    漢語言文學下設置有語言學和文學兩個大類。

    按照教育部對學科門類的劃分,它主要包括語言學及應用語言學、漢語言文字學、對外漢語、文藝學、中國古典文獻學、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、中國少數(shù)民族語言文學、比較文學與世界文學等二級學科。

    具體可以分為:

    1、在研究生專業(yè)中包括:文藝學,語言學及應用語言學,漢語言文字學,中國古典文獻學,中國古代文學,中國現(xiàn)當代文學,中國少數(shù)民族語言文學,文學閱讀與文學教育,比較文學與世界文學,經(jīng)濟秘書,廣播影視文藝學。

    2、本科專業(yè)中包括:漢語言文學,漢語言,漢語國際教育,對外漢語,中國少數(shù)民族語言文學,藏語言文學,蒙古語言文學,維吾爾語言文學,朝鮮語言文學,哈薩克語言文學,語言學,編輯學,漢語言文學教育,少數(shù)民族語言文學教育。

    古典文獻學,中國語言文化,中國語言文學,中文應用,華文教育,應用語言學,古典文獻,文學,中國文學,漢語言文學與文化傳播,秘書學,文秘,文秘學,中文秘書教育,現(xiàn)代秘書,中文,經(jīng)濟秘書,中國學,醫(yī)學文秘。

    3、大專包括:漢語,文秘,涉外文秘,秘書學,文物鑒定與修復,文化事業(yè)管理,文化市場經(jīng)營與管理,中國少數(shù)民族語言文化,文秘檔案,中文,漢語言文學,經(jīng)貿(mào)文秘,經(jīng)濟秘書,現(xiàn)代文員,醫(yī)學文秘,公共關系與文秘,漢語言文學教育。

    中國語言文學專業(yè)培養(yǎng)具有漢語言文學基本理論、基礎知識和基本技能,能夠在高等和中等學校進行漢語言文學教學和教學研究的教師、教學研究人員及其他教育工作者。

    主要課程包括語言學概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國漢字學、音韻學、訓詁學、中外語言學史、語言文字信息處理、中國古代文學、中國現(xiàn)代文學。

    中國當代文學、外國文學、民間文學、比較文學、中國文化概論、中國古典文獻學、文學概論、馬克思主義文論、寫作、文藝心理學、中國文學批評史、語文教學論、自然科學基礎等。

    漢語言文學就業(yè)方向有哪些 漢語言文學畢業(yè)后的三大就業(yè)方向

    1、從事新聞媒體工作:一般新聞媒體類的工作都需要文案的編寫,新聞的編輯等,需要有一定的文學功底與寫作能力,而漢語言文學專業(yè)完全可以勝任這些工作。總的來說只要是和中文類有關系的工作,漢語言文學畢業(yè)的學生都可以根據(jù)自己的興趣和能力去選擇。畢業(yè)以后可以選擇去媒體公司,出版社、文化產(chǎn)業(yè)等相關部門工作。自己的能力越強去的公司就越好,工資待遇也就會越高。

    2、從事語言或文學研究工作:語言或文學研究也是漢語言文學專業(yè)可以選擇的一大工作方向。一般帶有研究這兩個字的工作都需要豐富的專業(yè)知識,所以如果想要從事這方面的工作的話,基本上要考研或者考博來增加自己的專業(yè)知識儲備。漢語言文學考研深造的方向基本上可以分為八大方向,同學們可以根據(jù)自己的興趣進行選擇。畢業(yè)以后可以在各大高校、學術科研單位,文化機構等相關部門工作。相對來說這個方向的競爭壓力不會很大,畢竟不是每一個人都能夠考研成功。

    3、從事教師教育工作:畢業(yè)以后從事教師工作是很多學習漢語言文學同學的一大選擇以及方向。因為學習漢語言文學專業(yè)的大部分都是女孩子。她們在畢業(yè)以后更傾向于從事教育方面的工作,因為教師是一份非常穩(wěn)定的工作,而且從事教師職業(yè)對自己孩子未來的教育問題也有一定的幫助。

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