計算數(shù)學(xué)研究生就業(yè)方向是什么？

計算數(shù)學(xué)也叫數(shù)值計算方法，主要教學(xué)內(nèi)容有代數(shù)方程、線性代數(shù)、微積分等課程。計算數(shù)學(xué)專業(yè)研究生的就業(yè)方向為：

一、到學(xué)校教學(xué)

計算數(shù)學(xué)專業(yè)的研究生畢業(yè)之后，可以留在學(xué)校從事數(shù)學(xué)教學(xué)方面的工作，通過授課的方式，讓更多的學(xué)生學(xué)習(xí)計算數(shù)學(xué)專業(yè)的內(nèi)容。

二、到科研場所研究數(shù)學(xué)

計算數(shù)學(xué)專業(yè)的研究生畢業(yè)后，可以到科研場所進行進一步的數(shù)學(xué)研究，更加透徹地理解計算數(shù)學(xué)。

三、到電信部門工作

計算數(shù)學(xué)專業(yè)的研究生畢業(yè)后，可以去電信部門從事信號處理、自動控制、統(tǒng)計分析、信息管理、計算機應(yīng)用等方面的工作。

四、自己進行創(chuàng)業(yè)

畢業(yè)生自己進行創(chuàng)業(yè)主要指在數(shù)學(xué)方面的創(chuàng)業(yè)，比如開辦與數(shù)學(xué)有關(guān)的輔導(dǎo)機構(gòu)。

計算數(shù)學(xué)就業(yè)前景

隨著科技事業(yè)的發(fā)展和普及，數(shù)學(xué)專業(yè)與其他專業(yè)的聯(lián)系更加緊密，尤其是與計算機聯(lián)系的緊密型，使得數(shù)學(xué)專業(yè)知識將會得到更廣泛的應(yīng)用，就業(yè)前景比較好。

此專業(yè)的畢業(yè)生主要到學(xué)校、科研院所、金融行業(yè)、電信等部門從事數(shù)學(xué)研究與教育、圖形圖像及信號處理、自動控制、統(tǒng)計分析、信息管理、科學(xué)計算和計算機應(yīng)用等工作。還可以自主創(chuàng)業(yè)，如開辦與數(shù)學(xué)相關(guān)的輔導(dǎo)培訓(xùn)機構(gòu)等。

數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)前景好不好？

數(shù)學(xué)專業(yè)人才需求量大，畢業(yè)生就業(yè)前景較好。在未來很長一段時間內(nèi)，雖然中國市場就業(yè)的總體情況將是一個競爭激烈的“需求側(cè)市場”，但就業(yè)仍會根據(jù)不同類型的學(xué)校和專業(yè)而有不同的需求。一方面，一些技術(shù)類專業(yè)比較熱門；另一方面，語文、數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)專業(yè)供不應(yīng)求。據(jù)教育部預(yù)測，未來五年，我國高中教師數(shù)量將達到116萬人，其中數(shù)學(xué)、語文等基礎(chǔ)學(xué)科教師需求量最大。廣東省很多市縣甚至出現(xiàn)數(shù)學(xué)老師短缺的情況。對全國37個大中城市人才市場的統(tǒng)計分析顯示，數(shù)學(xué)老師非常吃香。據(jù)《教育文摘周刊》報道，北京將需要48，890名畢業(yè)生。在畢業(yè)生人數(shù)最多的十大專業(yè)中，數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)位居前列。作為西部大開發(fā)的橋頭堡，陜西對數(shù)學(xué)專業(yè)人才的市場需求會越來越旺盛。從以上數(shù)據(jù)分析不難看出，數(shù)學(xué)人才需求量大，就業(yè)前景看好。而且可以預(yù)見，隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，市場對數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)人才的需求會越來越多，就業(yè)前景廣闊。

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)是一門基礎(chǔ)專業(yè)，滲透多門學(xué)科，就業(yè)范圍廣。無論是科研數(shù)據(jù)分析、軟件開發(fā)、三維動畫制作還是金融保險、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、工商管理、化工制藥、通信工程、建筑設(shè)計等。，都離不開相關(guān)的數(shù)學(xué)專業(yè)知識。中國科學(xué)院、中國工程院院士王選教授在北京大學(xué)方正軟件技術(shù)研究院揭牌儀式上寄語，大學(xué)生要成為合格的軟件人才，需要具備“扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)”和“嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力”。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力來源于深厚扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。可見，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)是其他相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和普及，數(shù)學(xué)專業(yè)與其他相關(guān)專業(yè)的聯(lián)系會更加緊密，數(shù)學(xué)專業(yè)知識的應(yīng)用會更加廣泛。

畢業(yè)生適合在政府、金融、企事業(yè)單位從事計算與信息處理或科研、教學(xué)等部門工作。此外，該專業(yè)畢業(yè)生還可以在保險、銀行、證券等機構(gòu)工作。

數(shù)學(xué)系就業(yè)方向與前景

就業(yè)方向：社會對數(shù)學(xué)人才的需求也是多方面、多層次的。無論是進行理論研究、科研數(shù)據(jù)分析、軟件開發(fā)還是從事金融保險、工商管理、通訊工程、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、建筑設(shè)計等行業(yè)，都離不開相關(guān)的數(shù)學(xué)專業(yè)知識。

其應(yīng)用面也極其廣泛，具有扎實基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)人才既可以做職業(yè)數(shù)學(xué)家，又可以在各類學(xué)校做數(shù)學(xué)老師。還可以成為某種領(lǐng)域（如金融、統(tǒng)計）的數(shù)據(jù)分析師，也可以從事軟件設(shè)計、工程計算、網(wǎng)絡(luò)安全、國防科技等方面的技術(shù)工作。

就業(yè)前景：數(shù)學(xué)專業(yè)人才需求量大，畢業(yè)生就業(yè)前景較好。在今后較長的時間內(nèi)，盡管我國市場就業(yè)總態(tài)勢呈現(xiàn)為競爭激烈的“需方市場”，但就業(yè)工作仍然是依學(xué)校類別及專業(yè)不同而需求各異。一方面是一些技術(shù)性專業(yè)比較走俏，另一方面是基礎(chǔ)專業(yè)，如漢語、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)人才相對緊缺。

學(xué)數(shù)學(xué)，愛好很重要

通常來講數(shù)學(xué)能力強的人，基本體現(xiàn)在兩種能力上，一是邏輯思維能力，二是抽象思維能力。

愛因斯坦說過：“純粹數(shù)學(xué)，就其本質(zhì)而言，是邏輯思想的詩篇。”所以，當(dāng)考生在報考專業(yè)時，要了解自己的專長和興趣，例如是否擅長邏輯思維、是否有較好的圖形、圖像想象力及代數(shù)運算能力，自己是不是喜歡用數(shù)學(xué)概念來了解和解釋世界。興趣是引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)潛能最好的老師

區(qū)別于其他學(xué)科，純數(shù)學(xué)是一個偏重理論研究的基礎(chǔ)學(xué)科。興趣愛好、良好的基礎(chǔ)和天賦是發(fā)展的關(guān)鍵。如果希望自己以后在數(shù)學(xué)方面有一個很好的發(fā)展，首先要對數(shù)學(xué)有濃厚的興趣和探究、鉆研精神，其次最好有一定的數(shù)學(xué)天賦。

數(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向前景

數(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向很廣，前景也非常不錯。

數(shù)學(xué)專業(yè)作為基礎(chǔ)類學(xué)科，就業(yè)形勢非常好，因為各項工作都需要運用到數(shù)學(xué)知識。在大學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)院里，除了基礎(chǔ)數(shù)學(xué)專業(yè)外，大多數(shù)還設(shè)置了應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計算科學(xué)、概率與統(tǒng)計精算、數(shù)學(xué)與控制科學(xué)等專業(yè)，應(yīng)用范圍是比較廣的。

數(shù)學(xué)專業(yè)的發(fā)展方向

數(shù)學(xué)專業(yè)和其他理學(xué)一樣，就業(yè)方向也分為“科研”、“教學(xué)”和“技術(shù)”三個方向。

數(shù)學(xué)專業(yè)在“教育”方面有著較大的就業(yè)市場，分為高等教育和中小學(xué)教育，高等教育相當(dāng)于走“科研”道路，中小學(xué)教育可以選擇師范類學(xué)校中數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)的師范類專業(yè)。

在進入企業(yè)方面，信息與計算科學(xué)在數(shù)學(xué)類專業(yè)中屬于面向“技術(shù)”方面的，如果在本科階段自身在課外對計算機語言有著較多的實踐，可以和計算機專業(yè)競爭相關(guān)的崗位，但由于信息與計算科學(xué)專業(yè)仍然屬于數(shù)學(xué)專業(yè)，一些HR可能對此有偏見。

在考研方面，數(shù)學(xué)專業(yè)都是比較受歡迎的，在考研階段可以靠數(shù)學(xué)拉開優(yōu)勢，復(fù)試階段也更受老師歡迎，在讀研階段，一些前沿的理論一般都需要較高的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)專業(yè)也能鉆研的更好。

數(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向及前景 好不好就業(yè)

數(shù)學(xué)專業(yè)要求學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的基本理論和方法，那么數(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向及前景是什么？

數(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向及前景

數(shù)學(xué)專業(yè)，在大眾化的眼光看來，畢業(yè)后的就業(yè)前景無非是當(dāng)老師或者搞科研，似乎太古板且就業(yè)道路狹窄。然而，這些都是偏見，數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)的研究生早已是金融界、IT界、科研界的“香餑餑”，數(shù)學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景有你看不見的“前途似錦”。

在大學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)院里，除了基礎(chǔ)數(shù)學(xué)專業(yè)外，大多數(shù)還設(shè)置了應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計算科學(xué)、概率與統(tǒng)計精算、數(shù)學(xué)與控制科學(xué)等專業(yè)。這些現(xiàn)代數(shù)學(xué)的分支超越了傳統(tǒng)數(shù)學(xué)的范疇，延伸到了各個社會領(lǐng)域，以數(shù)學(xué)為工具探討和解決非數(shù)學(xué)問題，為人類社會發(fā)展做出了巨大的貢獻。當(dāng)然，這些專業(yè)的學(xué)生也受到了各個相關(guān)領(lǐng)域的歡迎。

數(shù)學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向

1、當(dāng)教師，是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以到小學(xué)，中學(xué)或大學(xué)當(dāng)教師，在師范類中，數(shù)學(xué)專業(yè)是比較易就容業(yè)的專業(yè)，許多學(xué)校招數(shù)學(xué)教師人數(shù)比較多。

2、當(dāng)IT職員，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)屬于基礎(chǔ)專業(yè)，是其他相關(guān)專業(yè)的“母專業(yè)”。該專業(yè)的畢業(yè)生如欲“轉(zhuǎn)行”進入科研數(shù)據(jù)分析、軟件開發(fā)、三維動畫制作等職業(yè)，具備先天的優(yōu)勢，許多數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生畢業(yè)后就從事IT行業(yè)。

數(shù)學(xué)類就業(yè)方向

數(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向如下：

1、當(dāng)教師，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以到小學(xué)，中學(xué)或大學(xué)當(dāng)教師，在師范類專業(yè)中，數(shù)學(xué)專業(yè)是比較容易就業(yè)的專業(yè)，許多學(xué)校招數(shù)學(xué)教師人數(shù)比較多。

2、當(dāng)IT職員，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)屬于基礎(chǔ)專業(yè)，是其他相關(guān)專業(yè)的“母專業(yè)”。該專業(yè)的畢業(yè)生如欲“轉(zhuǎn)行”進入科研數(shù)據(jù)分析、軟件開發(fā)、三維動畫制作等職業(yè)，具備先天的優(yōu)勢，許多數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生畢業(yè)后就從事IT行業(yè)。

3、做商務(wù)，在華爾街，許多金領(lǐng)都是數(shù)學(xué)專業(yè)出身的，比如金融數(shù)學(xué)家，他們運用數(shù)學(xué)思想來解決金融問題。

據(jù)統(tǒng)計，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景最好的地區(qū)是：北京。

數(shù)學(xué)專業(yè)屬于基礎(chǔ)型專業(yè)，就業(yè)面較寬，但就業(yè)前定位不準(zhǔn)確。學(xué)生從這個專業(yè)畢業(yè)后，如果專業(yè)知識過硬可以勝任科研機構(gòu)、政府機關(guān)、企業(yè)的相關(guān)技術(shù)工作和管理管理工作，或在生產(chǎn)、經(jīng)營及管理部門從事實際應(yīng)用、開發(fā)研究工作；畢業(yè)生也可以從事與計算相關(guān)的工作。