高一人物描寫(xiě)中的語(yǔ)言描寫(xiě)是塑造人物形象的重要手段。成功的語(yǔ)言描寫(xiě)總是鮮明地展示人物的性格，生動(dòng)地表現(xiàn)人物的思想感情，下面是小編為大家整理的高一人物描寫(xiě)作文，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

高一人物描寫(xiě)作文篇1

“哎，新老師來(lái)了，你們看看他像教什么的？”“數(shù)學(xué)？英語(yǔ)？”“不，不，一定是語(yǔ)文！”同學(xué)們紛紛議論著。這是軍訓(xùn)完第一個(gè)來(lái)給我們上課的新老師，一位身穿紫色襯衣的中年男老師。果真猜對(duì)了，他就是我們的語(yǔ)文老師劉老師。劉老師看上去已人到中年，頭上的絲絲白發(fā)清晰可見(jiàn)，但眉宇間透出一種睿智，講起課來(lái)充滿了激情，神采奕奕、容光煥發(fā)，，腰板挺得得直直的，一口流利的普通話，富有磁力的聲音，常常引得同學(xué)們?nèi)朊浴?/p>

劉老師很有幽默感，他上課時(shí)經(jīng)常給我們總結(jié)一些“經(jīng)典名言”，把課堂推向一個(gè)高潮。在學(xué)習(xí)文言文時(shí)，有許多字看似簡(jiǎn)單卻容易混，但是有些同學(xué)不屑于寫(xiě)，只端著課本讀，這時(shí)劉老師的名言脫口而出：“君子動(dòng)口也動(dòng)手！”又見(jiàn)語(yǔ)文老師悄悄的趴在某同學(xué)的身邊，說(shuō)到：“先生，寫(xiě)一寫(xiě)，先生！”隨即引發(fā)了哄堂大笑。這位同學(xué)也不好意思了，只好拿起筆，認(rèn)真地寫(xiě)起易錯(cuò)字來(lái)，其他的同學(xué)也都開(kāi)始認(rèn)真寫(xiě)起來(lái)。

又有一節(jié)語(yǔ)文課，檢查剛學(xué)過(guò)的古詩(shī)背誦，先叫了同學(xué)甲，被得是結(jié)結(jié)巴巴，很不熟練，可也是背下來(lái)了。第二個(gè)是坐在甲同學(xué)后面的同學(xué)乙，一氣呵成，如行云流水。劉老師隨即“題詩(shī)”一句：“前桌后桌近咫尺，高下優(yōu)劣十萬(wàn)里！”又總結(jié)出一句名言：“背書(shū)就像是煮東西，熟了么？熟了。但是爛了么？還要加一些火候！”甲同學(xué)也自愧不如，之后的背誦再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)這種情況。

劉老師在我的眼里是一個(gè)好老師，他有著淵博的知識(shí)和豐富的內(nèi)涵，他的故事不是三言兩語(yǔ)就能講完的。他把我們領(lǐng)進(jìn)了語(yǔ)文的殿堂，讓我們真正領(lǐng)悟到了語(yǔ)文的真諦。他都為我們打開(kāi)語(yǔ)文之窗，讓溫情的陽(yáng)光灑在了我們的心上！

高一人物描寫(xiě)作文篇2

我的同桌是我最好的朋友，他叫大勇，我叫他“食神”。食神可是比吃貨高一個(gè)等級(jí)的稱呼，其實(shí)在美食面前，任何一個(gè)人都是吃貨，美食的誘惑誰(shuí)能抵擋呢？但是大勇他就高級(jí)了，他就是愛(ài)吃，只要是人能吃的東西，不管是酸甜苦辣咸，他來(lái)者不拒，總能甩開(kāi)腮幫子大吃特吃。

大勇不愛(ài)學(xué)習(xí)，但是在我這個(gè)小組長(zhǎng)的引導(dǎo)下，不管是讀書(shū)默寫(xiě)還是做作業(yè)，他總能按時(shí)完成。為什么呢？因?yàn)槲矣贸缘臇|西誘惑他：背完書(shū)獎(jiǎng)勵(lì)餅干一塊，默寫(xiě)完獎(jiǎng)勵(lì)牛奶一口，作業(yè)完成獎(jiǎng)勵(lì)糖果一顆，反正只要是能吃的，都能拿來(lái)引導(dǎo)他完成基本的學(xué)習(xí)任務(wù)。食神真的是愛(ài)吃啊，一看到有吃的拿出來(lái)，他立刻就好像換了一個(gè)人，原來(lái)對(duì)于他來(lái)說(shuō)根本是不可能完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，最后都能完成了。

而身為桌長(zhǎng)，我和我同飯桌的同學(xué)都很喜歡大勇。因?yàn)閷W(xué)校大力推行“光盤(pán)行動(dòng)”，倡導(dǎo)吃光盤(pán)子中的食物。說(shuō)實(shí)話，誰(shuí)沒(méi)有個(gè)愛(ài)吃的不愛(ài)吃的呢？比如那肥肉，比如有的海魚(yú)，比如有時(shí)廚房師傅的菜燒得不夠好，遇到這些光盤(pán)可就困難了?？晌覀冇写笥略冢墒巧抖紣?ài)吃，誰(shuí)有吃不下的，誰(shuí)有不愛(ài)吃的，統(tǒng)統(tǒng)拿來(lái)，食神狼吞虎咽，風(fēng)卷殘?jiān)疲Ｑ鄹愣?。最后桌上掉了點(diǎn)菜啊米的，也都撿起來(lái)消滅干凈?？此燥埖臉幼?，我真擔(dān)心飯碗和菜盆都被他吃下去。

也許是因?yàn)樘珢?ài)吃了，和我同齡的大勇，體重已經(jīng)達(dá)到了150斤，而我才60斤。身為朋友，我真擔(dān)心他會(huì)越來(lái)越胖?？稍鯓硬拍軒退酥瞥缘挠兀课艺娴氖菬o(wú)計(jì)可施。沒(méi)辦法，只能有空多拉著食神一起去跑步鍛煉，希望我的食神朋友能瘦一點(diǎn)，更健康點(diǎn)。

高一人物描寫(xiě)作文篇3

她是一個(gè)常常綁著一條歪辮子，有時(shí)也會(huì)盤(pán)著頭發(fā)的女孩：她有一雙炯炯有神的眼睛，常常開(kāi)懷大笑，常露出潔白的牙齒；她有時(shí)穿運(yùn)動(dòng)褲，顯得很氣派，有時(shí)也穿牛仔褲，突出了全身最特別的地方。她是我的好朋友，叫黃若虛！

她在班里十分引人注目，學(xué)習(xí)也很好，而我最欣賞的是她的個(gè)性——十分樂(lè)于助人。我記得有一天下午放學(xué)，天氣有點(diǎn)陰了，我還得留在教室里打掃衛(wèi)生，最可氣的是只有我一個(gè)人和一個(gè)新來(lái)我們學(xué)校的、對(duì)班級(jí)特別不熟悉的同學(xué)。我有點(diǎn)沮喪，心想：就兩個(gè)人掃地不得累死，何況已經(jīng)那么晚了，得什么時(shí)候才能回家呀！我拿起掃把，有氣無(wú)力地在地上亂甩。

突然，一個(gè)輕快的腳步聲從我耳邊流過(guò)，我抬起頭來(lái)，一看，原來(lái)是若虛！我眼睛一亮，以為救星來(lái)了，但轉(zhuǎn)念一想，她是家住得挺遠(yuǎn)的，叫她來(lái)幫忙好像不太合適。于是，我又低頭干活了?！昂?，掃地呀！”若虛走到我跟前，對(duì)我說(shuō)。我懶洋洋地答道：“對(duì)呀，就兩個(gè)人掃個(gè)什么玩意兒??！”“我來(lái)幫你，來(lái)！”若虛一把搶過(guò)我的掃把，把書(shū)包往桌上一扔，俯下身子，一聲不吭地掃起來(lái)。我本來(lái)想讓她先回家，不想連累她，但是跟她說(shuō)什么，若虛都不應(yīng)我的話，只是跟我搖搖頭，然后就不理人了。

雖然有點(diǎn)不好意思，但是我還是很欣慰。過(guò)了一會(huì)兒，我在里面排完座椅，擦好黑板之后，本想幫若虛干活，但是她卻跟我說(shuō)：“好了，大功告成！”我很驚訝，看看地板，真是千干凈凈呀！我連忙跟她說(shuō)了一聲謝謝，她跟我笑笑，就回家了瞧，她就是這樣一個(gè)人——樂(lè)于助人的好朋友。

高一人物描寫(xiě)作文篇4

天陰沉沉的，仿佛要下雨了。仰望天空，如我所料，大豆似的雨滴落在臉上。不知不覺(jué)過(guò)了很久，雨越下越大，媽媽匆匆忙忙地趕來(lái)接我。汽車行駛著，在路上我見(jiàn)到一個(gè)熟悉的背影，正是她——一位默默無(wú)聞的清潔工人。

她踩著三輪車，用一個(gè)膠袋蓋住頭發(fā)，辛苦地把垃圾運(yùn)走。我見(jiàn)后，兩眼不禁流出淚。是啊，他們不求回報(bào)，只想把街道變得更美、更干凈，讓人覺(jué)得舒服。他們天天不辭辛勞，風(fēng)里來(lái)、雨里去地清掃街道，為大家提供一個(gè)良好的生活環(huán)境，然而，走在街道的人，又有幾個(gè)能夠注意到他們呢？又有幾個(gè)能知道他們的姓名呢？記得有一天早上，我很早就起床準(zhǔn)備去上學(xué)，這時(shí)，一個(gè)人把我的目光給吸引住了，原來(lái)清潔工人也早早起床，在街道上清掃著。我不服氣地自言自語(yǔ)：“這么早就起來(lái)干臟活，真是為你傷心，有其他工作不去做，偏要做清潔工人，給別人打掃街道，真沒(méi)出息?！眿寢屢沧哌^(guò)來(lái)說(shuō)：“哼，如果你以后不好好學(xué)習(xí)，沒(méi)人請(qǐng)你做工作，就得去做清潔工人，讓你天天打掃街道。”清潔工人似乎聽(tīng)到了，推著車走了。雖然，渾身?yè)錆M灰塵，但他們毫不在乎，把身后每一個(gè)角落，都清掃干凈了。留下一條干干凈凈的街道。后來(lái)，我懂事了。清潔工人這個(gè)職業(yè)雖然很平凡，但卻讓很多人敬佩。

清潔工人啊，謝謝你們，你們?yōu)槲覀兏冻隽诉@么多卻毫無(wú)怨言，而大多數(shù)人卻認(rèn)為你們很低賤，根本不想接近你們，這是多么可恥的想法??！沒(méi)有你們的辛勞，哪有我們舒適的環(huán)境呢？謝謝你們把我們的環(huán)境變得美麗、干凈、可愛(ài)！

高一人物描寫(xiě)作文篇5

我的爸爸是個(gè)閥門(mén)工程師，平時(shí)工作很忙，只有星期天才回來(lái)。爸爸身體很瘦，像一根筆直的竹子，頭發(fā)烏黑烏黑的，戴著一副眼鏡，看起來(lái)知識(shí)很淵博。

爸爸愛(ài)發(fā)明

爸爸確實(shí)很愛(ài)發(fā)明，他曾給我做過(guò)一把弓，這把弓很有彈性。還教我怎么射，一射，就有幾十米遠(yuǎn)。這把弓是我小時(shí)候的最愛(ài)，每天都會(huì)帶在身邊。

爸爸還給我做一個(gè)機(jī)器人。這個(gè)機(jī)器人很可愛(ài)，小小的腦袋，短短的腿，走起路來(lái)一搖一搖，就像喝醉酒了一般。我想：爸爸如果不做閥門(mén)，一定是個(gè)出色的發(fā)明家。

爸爸愛(ài)睡覺(jué)

爸爸很愛(ài)睡覺(jué)，可以睡上整整一天，就像一個(gè)睡羅漢。爸爸一睡著就會(huì)發(fā)出好多噪音，“呼嚕呼?！备蚶滓话悖职趾?jiǎn)直是一個(gè)噪音機(jī)。我在心里吶吶：爸爸，我懇求您別發(fā)出噪音了。可是，爸爸根本聽(tīng)不見(jiàn)。還記得有一個(gè)晚上，爸爸好像把我當(dāng)成了怪物，一腳把我踹下了床，那時(shí)，他都不知道，又呼呼睡了起來(lái)。

每天早上干好事情，爸爸就去睡覺(jué)，一直睡到我來(lái)看他，他才起床。為什么我看到的爸爸，那么愛(ài)睡覺(jué)呢？原來(lái)他每天很早起床，在我不知道的情況下，把事情做好了再回家補(bǔ)覺(jué)。噓！別打攪爸爸，讓他好好睡覺(jué)吧。

爸爸愛(ài)練武

爸爸告訴我，他小時(shí)侯，有一個(gè)當(dāng)了兵的老師教他武功。我聽(tīng)了爸爸的故事很想學(xué)武功，就讓爸爸教我。

每個(gè)星期天早上，爸爸一邊說(shuō)，一邊做給我看，我就一招一招學(xué)。

記得爸爸教我一招小拳拉手，這招一定要讓小手旋轉(zhuǎn)，手要碰到頭，然后，一直旋轉(zhuǎn)。一旦別人打你，你就在他打你的時(shí)候把他手按住，別人的手就不會(huì)動(dòng)了。要是，有人用腳一踢，你就像剛才一樣，把別人腳一按住，別人的腳就不會(huì)動(dòng)了。

我的爸爸是一個(gè)愛(ài)發(fā)明、愛(ài)睡覺(jué)、愛(ài)武功的人，是個(gè)“全能”爸爸哦。