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    人與自然初三作文

    | 啟智

    人和自然關(guān)系和諧互助大自然是人類最重要旳東西,如果沒有大自然,人類就不能呼吸空氣,如果沒有大自然,人類就不能飲水,那么,人類就即將滅絕。下面是小編為大家整理的人與自然初三作文,如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

    人與自然初三作文篇1

    一個(gè)陽光燦爛的早上,一只母鴨帶領(lǐng)一群憨態(tài)可掬的小鴨在溫哥華街頭漫步,路旁的車都停下來為小鴨讓道,整條街都充滿了和平。幾只小鴨子由于沒見過大世面,在東張西望著,一不小心失足落入下水道。在這危急時(shí)刻,鴨媽媽沉著冷靜,讓小鴨子先實(shí)行自救。但由于水流太急,小鴨子只能撲著翅膀猛游著,根本無效。鴨媽媽見此情形,就先讓旁邊的幾只小鴨子想想辦法,自己便向路旁正在看報(bào)紙的巡警求助,巡警一開始只是見小鴨子嘎嘎叫,以為在和他玩著,所以沒有太留意,繼續(xù)專心地看報(bào)紙。突然,鴨媽媽慌了,便邊去咬他的皮鞋,便用翅膀扇向出事地點(diǎn),巡警見它慌了,好像也意識(shí)到了發(fā)生了什么事情,便隨著它,來到出事地點(diǎn)。

    鴨子的媽媽將巡警帶到下水道旁,巡警往下望,發(fā)現(xiàn)有幾只小鴨子在下水道里嘎嘎叫,巡警便在樹下找了一片大樹葉,伸到小鴨子面前。小鴨子見有個(gè)東西在阻擋著它,它便游向周圍,繼續(xù)嘎嘎叫。但鴨媽媽和旁邊的幾只小鴨子卻在旁邊對(duì)著下水道里的小鴨子嘎嘎叫,小鴨子像是恍然大悟了一樣,便游上了那片大樹葉,剩下的幾只小鴨子也學(xué)著它,游了上去,讓巡警將它們打撈了上來。終于,小鴨子被救了上來。

    鴨媽媽和小鴨子對(duì)巡警感激萬分,它們?yōu)榱藢?duì)巡警表示感謝,一邊嘎嘎叫一邊做了個(gè)敬禮的手勢(shì),巡警見它們很好玩,也回了個(gè)禮,并且目送著它們搖搖擺擺地上路了。

    多動(dòng)人的一幕啊!

    讓我感受到了人與動(dòng)物是多么的和諧和美好啊!

    并且這位鴨媽媽把人類當(dāng)成了朋友,在需要時(shí)向它們幫助,說明了她是一位具有母愛并且聰明的鴨媽媽。

    人與自然初三作文篇2

    老師用慈母之心愛護(hù)我們,同學(xué)互相關(guān)心,使我們這個(gè)集體,充滿了歡樂。我愛這個(gè)和諧而快樂的班集體。人類與自然的和諧社會(huì),在人類的相像中是一個(gè)沒有硝煙,人與自然和諧相處的社會(huì),而今地球母親在哭泣,雖然人類的社會(huì)進(jìn)步了,但并沒有正真的達(dá)到人類與自然的和諧。

    今天,我們擁有比過去任何時(shí)候都要好的生活,但也面臨著比過去任何時(shí)候都要嚴(yán)重的生態(tài)和環(huán)境問題。全球氣候變暖;臭氧層的耗損與破壞生物多樣性減少酸雨蔓延森林銳減土地荒漠化大氣污染水污染。

    大量的森林被砍伐,大量的水被污染`浪費(fèi),大量的野生動(dòng)物被獵殺……頭頂?shù)奶炜詹幌褚郧澳敲次邓{(lán)了,腳下也再不是一方凈土了。水龍頭里那清澈的水再流多久就會(huì)干?多少瀕臨滅絕的動(dòng)物朋友還正在掙扎?人類究竟是聰明還是愚蠢?

    在人與自然的關(guān)系中,人類已處于主動(dòng)地位。當(dāng)人的行為違背自然規(guī)律、資源消耗超過自然承載能力、污染排放超過環(huán)境容量時(shí),就將導(dǎo)致人與自然關(guān)系的失衡,造成人與自然的不和諧。長(zhǎng)此下去,地球也有可能成為不再適合人類居住的星球。人類的生存須要依賴自然,我們是否該給她多一點(diǎn)關(guān)心,愛護(hù)呢?我們和自然必須平等對(duì)待,必須和自然結(jié)成一體!我們砍一棵樹就栽一棵樹。要盡我們一切力量來補(bǔ)償以前的過失。善待身邊的一草一木,不傷害我們的好朋友—?jiǎng)游铩?/p>

    要想長(zhǎng)久地生存在這美麗的地球,要像對(duì)待朋友一樣善待地球,這是你我的責(zé)任。最后,讓我們一起:“善待地球——科學(xué)發(fā)展,構(gòu)建和諧?!?/p>

    人與自然初三作文篇3

    過去,古人用自我豐富的想象力來解釋所見到的自然現(xiàn)象;此刻,現(xiàn)代人九天攬?jiān)拢Q螳C奇,追逐星光。——題記

    人類、科學(xué)、自然,這三者相生相息密不可分。大自然的奇妙之處在于:一件小小的事物,經(jīng)過時(shí)間的洗禮以及細(xì)致入微的觀察,往往能給人以啟示。

    廣袤的森林中,陽光雨露給予植物恩澤,這使其能夠得到養(yǎng)料然后茁壯成長(zhǎng)。等清晨的陽光掀開動(dòng)物們的眼睛,一切也準(zhǔn)備好了。松鼠、灰鼠從居所里出發(fā),尋找飽滿香甜的紅松子,各種植物的種子于是慢慢的被他們帶到其他的地方落地生根。而此時(shí)黃鼠狼以體型較小的草食動(dòng)物為食,紫貂繼而吃掉了黃鼠狼……就好像人吃大魚,大魚吃小魚,小魚吃蝦米,蝦米又吃浮游生物一樣,各種族之間環(huán)環(huán)相扣,相互依存相互制約著。

    外國(guó)的科學(xué)家曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn):他們將一種稀有的羊引進(jìn)自然保護(hù)區(qū),那里水草豐美,自然環(huán)境優(yōu)越,并且還有專門的人員為這群天之驕子將她們的天敵——狼,遷往另外的地方。于是羊群開始在此生息繁衍。直到草和低矮的灌木被吃光了,羊群的數(shù)量反而越來越少。原先是因?yàn)樗鼈兩畹奶^安逸,沒有天敵進(jìn)犯,數(shù)量過于膨脹,太過悠閑的生活讓它們的體質(zhì)也下降了。之后科學(xué)家們嘗試著再一次引進(jìn)狼群。結(jié)果是在捕食者與獵物的關(guān)系中,健壯優(yōu)良的品種得以存活,狼群則吃掉病弱殘疾的部分。物競(jìng)天擇,優(yōu)勝劣汰,一向都是自然界乃至人類社會(huì)不變的生存準(zhǔn)則。

    砍掉了某種樹林,這就等于滅絕了一部分鳥類、昆蟲;捕殺蜜蜂、幼小魚類,也會(huì)造成花粉無法傳播,魚群無法繁衍的問題……大肆破壞生物鏈中的某一環(huán),都會(huì)帶來難以言說的災(zāi)難。因?yàn)樵诠降淖匀幻媲?,每個(gè)物種、生物個(gè)體都是如此的美麗而富有價(jià)值。

    大自然因?yàn)槲锓N的多樣性而五彩繽紛。這想要與她和諧相處并得到其慈祥的對(duì)待,就要善待自然,了解自然,并擁有一刻善于發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新的心。

    人與自然初三作文篇4

    我正在渾天黑地做著模擬題,忽然被陣陣香氣所喚醒。放眼望去,教師室外的梔子花已經(jīng)綻放開了花瓣?!皸d子花開了,我們就要離開學(xué)校了!”同桌喃喃說道。早晨第一堂照例是語文課,進(jìn)來的不是我們語文老師,而是一位又瘦又矮的老人。他站在講臺(tái)上,慢慢地說:“你們的老師生病了,我臨時(shí)代你們一節(jié)課,我姓王!”接著在黑板的復(fù)習(xí)重點(diǎn)“送別詩(shī)”,字很飄逸,矯若游龍。大家精神為之一振,我也睜開了昏昏欲睡的眼睛。

    “黯然銷魂者,唯別而已矣!”只聽他大聲朗誦道。他過于大聲,班了更多的同學(xué)被他驚醒了,睜大眼睛看他。他的風(fēng)格與我們語文老師大相徑庭。這節(jié)課,有戲!我掏出了筆記本。

    “請(qǐng)大家看著窗外的梔子花,梔子花已經(jīng)開放,你們就要離開學(xué)校。此時(shí)的你想要和你最愛的同學(xué)說些什么呢?”

    “你們可以表達(dá)自己的感傷,可以表達(dá)自己的祝愿,還可以表達(dá)自己的萬丈豪情,讓我們看看古人是怎么送別的吧!”

    ‘桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。’這是李白夸張式的送別;‘海內(nèi)存知己,天涯若比鄰?!@是王勃豪情萬丈的送別;‘勸更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人?!皇峭蹙S的萬般瀟灑的告別……”

    當(dāng)他朗誦到“勸更盡一杯酒”時(shí),我分明看到他臉上的醉意。;

    “我們應(yīng)該有詩(shī)意的世界,這古詩(shī)詞不應(yīng)該是被簡(jiǎn)單地背誦默寫的,每一首古詩(shī)中都有一份赤子之情。”

    在他朗誦中,我們開始收集初一的那些送別詩(shī)。高適的、岑森的,課內(nèi)的、課外的,原來每首詩(shī)歌都包含有一份情感啊,我們真的忽略了!

    班里恢復(fù)了原有的寂靜,不過沒有一絲的沉悶。

    下課鈴響了,大家依然沉浸在古詩(shī)詞的美妙中,只見他,這位又瘦又矮的老人在黑板上疾書“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”!

    這堂語文課,這些美麗的古詩(shī),我將原鹽銘記。

    人與自然初三作文篇5

    隨著科技的進(jìn)步,互聯(lián)網(wǎng)、電視等的出現(xiàn)使“秀才不出門,盡知天下事”成為了可能。通過科技,我們不僅能看遍世界的美景,還能更深入的探索自然的奧妙??萍迹巳伺c自然的距離,讓我們更好的感知自然。

    科技為我們打開了一扇窗。透過這扇窗,我們看見了世界的壯美與遼闊。目前,一組“世界與內(nèi)蒙古撞臉”的圖片在網(wǎng)絡(luò)上走紅。從圖片中我們能看到世界上許多著名的景點(diǎn)在許多地方與內(nèi)蒙古有異曲同工之妙。網(wǎng)友們紛紛感嘆,要是沒有科技,我們也許永遠(yuǎn)也不會(huì)發(fā)現(xiàn)內(nèi)蒙古那具有“國(guó)際范”的美。的確,如今的人們處在邊界的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,不出家門,我們就可以看見內(nèi)蒙古廣闊無垠的草原,感受“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊”的壯闊氣勢(shì)。這要放在古代,人們“讀萬卷書,行萬里路”,雖然感受更真切,但要忍受旅途的疲憊。在偌大的世界里,人是渺小的,只有通過科技,才能滿足我們對(duì)自然無限的好奇心。

    科技總能把我們帶入另一個(gè)“時(shí)空”。通過科技,我們無需實(shí)地考察,就能從宏觀上把握自然,感知自然。尼泊爾發(fā)生了8.0級(jí)大地震,令世界為之悲痛。如今,有了科技,我們得以換一種方式心系災(zāi)區(qū)。通過電視,我們了解到災(zāi)區(qū)的各方面情況。通過上網(wǎng),我們還能了解到尼泊爾此次災(zāi)難發(fā)生的原因,震源深度以及可能引發(fā)的各種氣象災(zāi)害等等??萍祭宋覀兣c尼泊爾的距離。我們無需親自前往災(zāi)區(qū),便能夠感受自然的巨大威力。有了科技,我們對(duì)自然的感知就不僅僅停留在感性層面,我們能更加理性地面對(duì)自然,對(duì)自然常存敬畏在心間。

    我們應(yīng)該慶幸我們生在一個(gè)科技如此發(fā)達(dá)的時(shí)代。科技激發(fā)了我們對(duì)自然的想象,推動(dòng)了我們?nèi)ヌ剿??;厥自诳萍疾荒敲窗l(fā)達(dá)的時(shí)代里,哥倫布?xì)v盡艱險(xiǎn)發(fā)現(xiàn)新大陸,卻未發(fā)現(xiàn)那不是他所向往的亞洲;近代中國(guó)人因?yàn)榭萍悸浜蠖狈?duì)世界的了解,妄自尊大……我們要好好利用科技,開眼看世界,更好的感知自然,利用自然。

    日前,一封“世界那么大,我想去看看”的教師辭職信被稱為史上最具情懷辭職信。我們?cè)谧畲笙薅壤每萍纪瑫r(shí),也不要忘記邁出腳去看看,生活,畢竟還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。

    總而言之,在這個(gè)不斷向前發(fā)展的時(shí)代里,科技的出現(xiàn)總是有利于人們更好地感知自然的。我們應(yīng)感激:科技拉近了人與自然的距離。

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