成長(zhǎng)高三作文大全
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成長(zhǎng)猶如沙灘上行走,每前進(jìn)一步,都會(huì)留下一個(gè)腳印。成長(zhǎng)的歲月里有煩惱,也有快樂;成長(zhǎng)的滋味有些苦,有些辣,也有些甜。下面小編給大家?guī)沓砷L(zhǎng)高三作文大全5篇，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)高三作文大全1
每個(gè)人的成長(zhǎng)路途未必一帆風(fēng)順，風(fēng)順渡洋之舟不一定是滿舟。每個(gè)人在成長(zhǎng)之路上必將經(jīng)歷一番苦難，如同一棵樹苗經(jīng)過風(fēng)雨沐浴后，獲取了充沛的肥料。
閑暇時(shí)，我常常想起過去，又想想現(xiàn)在自己，感覺自己仿佛換了一個(gè)人。不同在哪里，知識(shí)!不是說初中時(shí)我沒有吸吮老師所授予的知識(shí)，而是說，那時(shí)僅是書面的知識(shí)，而現(xiàn)在不光有書上，還有動(dòng)手操作的能力與知識(shí)，它貫籍著精神的飽滿，讓我漸漸體會(huì)知識(shí)的廣瀚與社會(huì)需求競(jìng)爭(zhēng)的激烈。
初中三年，努力搏了三年，卻未考上一心向往的學(xué)校，那時(shí)的我以為陷入萬丈深淵，前途似乎是這么暗淡，心痛欲絕，真無心再接觸書本。曾還寫過“今生與書無緣，但求下世得姻緣”，以此自墮。正當(dāng)這時(shí)三門職業(yè)中專的老師打電話給爸爸希望我去就讀，當(dāng)天下午爸爸趕回來說了老師的話，“您孩子還小，現(xiàn)在不讀了今后會(huì)后悔的，天下的學(xué)校都一樣，要想學(xué)進(jìn)知識(shí)在于個(gè)人，學(xué)校的好壞由個(gè)人定。知識(shí)無涯，且在于心?！蔽覐谋吹膲?mèng)中醒了，心里又注進(jìn)了一束溫暖的陽光。媽媽幫我挑選專業(yè)，護(hù)理是最終決定。“如果護(hù)理報(bào)不上，那就幼師，”媽媽語重心長(zhǎng)地說。爸爸帶我到珠岙中學(xué)就是中學(xué)就讀的中學(xué)報(bào)名，很幸運(yùn)招生的老師很喜歡，分?jǐn)?shù)也到了，那時(shí)的我樂瘋了，并且不會(huì)讓自己的人生路途一片渺茫，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)多走一步路。就這樣，三門職業(yè)中專敞開了胸懷，接納了我。
剛進(jìn)來學(xué)校讀書的第一個(gè)星期有點(diǎn)不習(xí)慣，慢慢地我對(duì)學(xué)校有了較深的了解，幾星期后班主任讓班里的幾個(gè)同學(xué)去參加學(xué)校學(xué)生會(huì)的各個(gè)部門，班里有個(gè)同學(xué)不去參加，讓我去，我接受了。在學(xué)生會(huì)自律部我學(xué)到了很多，它給了我膽識(shí)，讓自我改變，敢于和外界接觸，所以說我在這所學(xué)校學(xué)到了很多。我很感謝上一屆干部的提拔與點(diǎn)撥，我想，既然加入了學(xué)生會(huì)，就應(yīng)該付出自己的一份心，為同學(xué)服務(wù)，同時(shí)也讓自己受益。我很感謝老師的關(guān)愛和呵護(hù)。
回眸身邊的一件件事，這會(huì)讓一個(gè)人受益匪淺。人生并不是一幅完美的畫卷，而是一張白紙，需要我們?nèi)ッ枥L。
孔子教導(dǎo)我們要每日“三省吾身”，經(jīng)?；仡欁约鹤哌^的路，對(duì)于自己的成長(zhǎng)一定大有裨益。正如孟子說，“君子以仁存心，以禮存心;仁者愛人，有禮者敬人。愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。”學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)，這樣，走向社會(huì)，我們一定會(huì)有美好的未來。
成長(zhǎng)高三作文大全2
有些人考上了好大學(xué)，讀了研究生，但生活并沒有發(fā)生逆轉(zhuǎn)，生活也沒有發(fā)生本質(zhì)的改變。因?yàn)樗麤]有獲得成長(zhǎng)的技能，所以教育有時(shí)候并不一定意味著成長(zhǎng)、思考和行動(dòng)，這些都可以促進(jìn)我們的成長(zhǎng)。
誠(chéng)然，學(xué)歷代表著學(xué)校生活的體驗(yàn)，而學(xué)歷往往成為現(xiàn)代社會(huì)某個(gè)發(fā)展平臺(tái)的敲門磚。但是，如果我們不去思考，不去行動(dòng)于我，所謂的學(xué)歷與成長(zhǎng)無關(guān)。真正的成長(zhǎng)應(yīng)該是內(nèi)心的成長(zhǎng)，靈魂的感受，思想的成熟。真正的成長(zhǎng)來自于我們對(duì)人和事的思考和豐富的經(jīng)驗(yàn)。
我想，我成長(zhǎng)了。古代有我天、三省、身的自我鼓勵(lì)。今天，有一種理解是我想的，因此我是。耶!人是會(huì)思考的蘆葦。幾千年后，我們都消失了，只留下思想的光芒。但是深刻的思想不是一蹴而就的。只有深度積累，多思考，多思考，才能成長(zhǎng)到那個(gè)高度。
著名散文家遲子建曾經(jīng)說過，我要努力搜索多久，積蓄力量，才能獲得片刻的榮耀。在不斷尋找新事物的過程中，我們的思想和心靈也在不斷成長(zhǎng)。一味地接受課本上的理論知識(shí)，作文真正成長(zhǎng)的道路可能還在。只有在之前的經(jīng)歷中多思考，多尋找，才能有所成長(zhǎng)，有所收獲。
我行動(dòng)，我成長(zhǎng)。讀萬卷書，行萬里路。簡(jiǎn)單的道理就是課本知識(shí)的學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐相輔相成。年輕的學(xué)生生活在繁榮中，所以采取更多的行動(dòng)和開闊視野對(duì)我們的成長(zhǎng)更有利。長(zhǎng)期沉浸在學(xué)校里，我們的成長(zhǎng)可能會(huì)在很多方面受到限制。
后女醫(yī)生被詐騙了幾百萬條短信，聽起來不可思議。驚訝之余，我們不得不深思。學(xué)校教育的不足就體現(xiàn)在這里。要彌補(bǔ)這些不足，需要我們自己去行動(dòng)，去體驗(yàn)，去看，去聽，去判斷，去成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)也是一門要學(xué)的技能。如果你沒有這個(gè)本事，即使你一輩子都沉浸在學(xué)校里，你的成長(zhǎng)還是有限的。獲得成長(zhǎng)技能是根本的解決辦法。當(dāng)你覺得自己平庸安逸的時(shí)候，多思考多行動(dòng)，在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)可以逆轉(zhuǎn)我們的生活。當(dāng)你覺得自己平庸卻趕不上平庸的時(shí)候，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的技巧，讓自己成長(zhǎng)起來，永遠(yuǎn)堅(jiān)信：我思考，我行動(dòng)，我成長(zhǎng)，我成功!
成長(zhǎng)高三作文大全3
手捧一杯清茶，水汽氤氳于眼前，我的視線一點(diǎn)一點(diǎn)模糊，時(shí)間宛若靜止。在這個(gè)茶香與水霧交織成的世界，我閉上眼，靜靜地冥想，腳下似乎綿延了一條無盡的路，自己從幼時(shí)一路坎坷的走到現(xiàn)在，但我于此時(shí)駐足，回首觀望走過的路，追憶那些過往的足跡，猛然發(fā)覺，這條包含了我所有情感且綿延無盡的路，名叫成長(zhǎng)……
憶起幼年的自己，嘴角不禁勾起一抹溫馨的微笑，那時(shí)的我—個(gè)多么天真、可愛又不諳世事的小小的人兒吖!那是，我的腦中似乎裝滿了無數(shù)個(gè)為什么，太陽為什么東升西落?星星為什么一閃一閃?可冥思苦想了半天，也不知道答案。但轉(zhuǎn)身這些困惑就不見了，隨著一只蝴蝶翩翩飛來，我的注意力就全集中在這美麗的昆蟲身上了，蹦蹦跳跳追著蝴蝶亂跑一氣。自己那時(shí)的心靈，又是多么的簡(jiǎn)單又純凈，常常被一個(gè)童話感動(dòng)，又時(shí)常思索廚房的南瓜是不是有一條也會(huì)變成華麗的馬車?；蛟S正因?yàn)橛讜r(shí)特有的一塵不染，才會(huì)讓這段時(shí)光成為心底最美好的一個(gè)夢(mèng)吧!
當(dāng)那個(gè)稚嫩的小小人兒邁入小學(xué)的門檻時(shí)，五光十色的童年來了。我愛上學(xué)習(xí)的樂趣，從中總結(jié)出知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，填充我頭腦的空白。我同時(shí)收獲了友誼，尋找到了滾滾紅塵中的另一個(gè)自己。我感謝我的朋友們，她們使我的思想原野永不荒蕪，春華秋實(shí)年年歲歲。我還迷戀上了書籍，那美輪美奐的文字，字句珠璣的篇章，似明燈，在沉沉夜幄中點(diǎn)亮我的心智。在學(xué)習(xí)生活中，我也經(jīng)歷了挫折與失敗，成績(jī)不理想，辦事出差錯(cuò)，開始自己便對(duì)這些只會(huì)懦弱的哭泣，但慢慢地，我學(xué)會(huì)把痛苦壓到心中，用生活賦予我的痛苦滌蕩自己的靈魂，在這個(gè)過程中，我變得成熟，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。但寸寸光陰如握不住的流沙，轉(zhuǎn)瞬從指間滑落，五年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我?guī)е簧岬那閼旬厴I(yè)了。但這六年中我完完全全的蛻變了，這段時(shí)間我所學(xué)到和收獲的，將是人生中最寶貴的財(cái)富。
從步入中學(xué)校門的那一刻起，我看到一朵花在綻放。是的，那是青春。我感到自己沒有了以前的軟弱，我開始對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著，雖然追夢(mèng)的途中有苦累，但我不會(huì)停止步伐，我會(huì)用堅(jiān)毅挑起繁重的擔(dān)子。在這里，我學(xué)到了更多，幼年時(shí)的疑問也一一解答。我希望用朝氣涂抹這段年華，也許有人說這是年少輕狂，可縱然輕狂又怎樣?我會(huì)用盡全力去拼搏，因?yàn)槲也幌肓粝逻z憾。青春在怒放，我要用努力與汗水來詮釋這年華，為它而歌唱。
成長(zhǎng)的路對(duì)我來說還很長(zhǎng)，而且這條路上還會(huì)埋伏一些令人意想不到的驚喜或苦難。但無論如何，我會(huì)走下去，永遠(yuǎn)堅(jiān)毅勇敢地走下去……
成長(zhǎng)高三作文大全4
在成長(zhǎng)的人生道路上，我們總會(huì)一步一步地向上爬，爬著爬著就會(huì)受到傷害和打擊，但我們可以從中提煉出一種力量，讓我們更加努力，這叫成長(zhǎng)，也叫蛻變。
我有一個(gè)姐姐，她對(duì)我很好，她總是給我吃好吃的，她很喜歡我，爸爸媽媽也很愛我，關(guān)心著我的生活、飲食習(xí)慣、學(xué)習(xí)等，我是爺爺奶奶的乖孫，常給我做許多好吃的。我也是外公外婆的好外孫，姑姑和阿姨的好侄女。在班上，同學(xué)們都愛和我玩兒，我還是老師的得力助手。我感到幸福極了，我認(rèn)為我就是這個(gè)世界的中心，所有人都喜歡我，直到我弟弟和小外甥出生。
其實(shí)，我也挺喜歡我的弟弟和小外甥，他們非?？蓯?，我很喜歡跟他們一起玩。但是現(xiàn)在爺爺奶奶不只是最疼愛我了，屬于我的愛被小女孩奪去了一半，而外公外婆的愛也被小男孩搶走了一些，大家的注意力也從我身上移走了一部分。我有點(diǎn)不開心。從那個(gè)時(shí)候起，我才知道，原來，我不是世界的中心，不可能所有的人都會(huì)愛我，所以，我要努力啊，我要讓自己變得重要。然后，我開始努力。
然后，我努力地學(xué)習(xí)特長(zhǎng)，我學(xué)習(xí)了鋼琴等。在我鋼琴學(xué)習(xí)中考十級(jí)時(shí)，我覺得太難了，我不能再堅(jiān)持了。因?yàn)槟菚r(shí)剛上初中，一周回一次家，鋼琴又要苦練，我感到很吃不消，那時(shí)的我面對(duì)即將來臨的考級(jí)真的是絕望的，我感到無能為力啊，我想，這一次十級(jí)證書怕是拿不到了吧。我開始有些頹廢，對(duì)自己沒有什么要求了，開始越來越放松自己。
后來我聽了一首歌，它教會(huì)了我堅(jiān)持，告訴我不能放棄，它又點(diǎn)燃了我的希望。可是，我又覺得很累，有點(diǎn)懶，我不想去堅(jiān)持。但又明白這些通俗的道理。我的心里就想有兩個(gè)小人，一個(gè)是天使，還有一個(gè)是惡魔。他們?cè)跔?zhēng)吵著。不分上下。
我想了想我現(xiàn)在堅(jiān)持與否的利與弊。弊就只有累嘛，我好像得繼續(xù)堅(jiān)持才行啊。所以，我在學(xué)校漸漸地，越來越認(rèn)真地念書，回家后就發(fā)狠練琴，感到累時(shí)就聽聽音樂，接著又練。一刻也不停歇。我很累，但我很開心，因?yàn)槲医K于我得到了令了我滿意的證書。我笑著，那不就是我堅(jiān)持的結(jié)晶嗎?
我人生的道路上，一路成長(zhǎng)，一路幸福，一路蛻變。
成長(zhǎng)高三作文大全5
這個(gè)青春，盈滿了心動(dòng)的美麗。曾有的經(jīng)歷，在萌動(dòng)的心靈里，都是一次觸動(dòng)，它的幸福與快樂無法取代。羞澀，帶著青澀的味覺，在懵懂的季節(jié)，泛著紅霞的色彩。
燦爛的陽光印著半邊面頰，散漫的碎發(fā)在額前輕揚(yáng)，迷茫的雙眼探向窗外葉又青了，樹兒在風(fēng)中擺動(dòng)。夏天，又到了。天依然藍(lán)得讓人感動(dòng)，風(fēng)依然暖得讓人沉迷，這是20__年的夏天。時(shí)間快得讓人心痛。依稀記得那個(gè)騎自行車的少年，在陽光中穿梭，零碎的光線透過葉隙癢癢地跳過脊背，一同感受飛翔的快感。無憂無慮，是這個(gè)年齡特有的。想念著初中的校園，想在每個(gè)清新的早晨在她的懷里撒野地奔跑，在沒有長(zhǎng)大的夢(mèng)里奔跑……
害怕，害怕長(zhǎng)大。在成長(zhǎng)的夢(mèng)里，我蜷縮著，頭深深埋在懷里。遺失了翅膀，遺失了自己，忘記的飛翔的感覺。為什么成長(zhǎng)也是生命的一部分?
高中新生的一切，讓我重新認(rèn)識(shí)自己，找回起飛的動(dòng)力。一張張陌生的面孔，不變的是關(guān)懷。青春的世界不會(huì)遺棄自己，飛翔的夢(mèng)不會(huì)遺棄自己?？从挠木G葉的含情脈脈，聽風(fēng)中青樹的低聲吟唱。抱著書本，抱著夢(mèng)想，在時(shí)光的軌道上穿行。
成長(zhǎng)，飛翔的過程，在風(fēng)雨中尋找真實(shí)的自己，尋找真實(shí)的夢(mèng)想……
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