全國乙卷作文大全
作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文體裁包括：記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。下面是小編為大家整理的全國乙卷作文大全，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。
全國乙卷作文大全篇1
炎黃之族，既立黃河千載。這條如離弦之箭般發(fā)源于唐古拉山的母親河，串聯(lián)起輝煌燦爛的農(nóng)耕文明與游牧文化，自后羿射日的古遠(yuǎn)神話敘事，到“禮樂射御書數(shù)”的儒家精神美學(xué)，再到楊雄以射箭喻理想的知行辯證思考，詩與遠(yuǎn)方的交匯賦予了“射箭”這項(xiàng)游牧活動特殊的文化意義：雕琢修養(yǎng)之弓，打磨思想之矢，聚焦“義”之目標(biāo)，奮力射出后空中完美拋物線的所及之處，必將為理想的彼岸。
雕琢修養(yǎng)之弓，非一日之功，而是反復(fù)長久之效。“不積跬步，無以至千里”，羅馬不是一天建成的，一切修為與德行源自反復(fù)的雕琢。我們驚嘆于陳望道以語言的力量鑄就了中國的共產(chǎn)主義共同信仰，卻未曾見過在分水塘的破舊茅屋中，他目不窺園對內(nèi)心真理的雕琢；我們驚嘆于袁老名滿天下仍只專注田疇，淡泊名利，卻未曾目睹在烈日與暴雨下，他如種子般數(shù)十年如一日的對內(nèi)心修養(yǎng)的雕琢?！对娊?jīng)·淇奧》有云：“有匪君子，如切如磋，如琢如磨?！蔽ㄓ薪?jīng)歷雕琢，方能為修養(yǎng)之功灌注無限張力與能量，為實(shí)現(xiàn)理想鑄就勢能。
打磨思想之矢，非空喊口號，而是正確價(jià)值觀的建構(gòu)。當(dāng)《春天的故事》演繹成一個(gè)民族富裕的神話，沒有誰會懷疑改革開放之聲的穿透力和震撼力；從病毒肆虐到恢復(fù)活力演繹成一個(gè)全民一心的故事，沒有誰會懷疑中國精神之聲的凝聚力與向心力。無處不在、無時(shí)不在的核心價(jià)值觀，以思想的巨響驚詫世界，以思想的銳利直指理想彼岸。
聚焦“義”之目標(biāo)，非模糊目標(biāo)，而是清晰鮮明的行動指南。射箭如人生，既要有實(shí)用技能的積累，更要有瞄準(zhǔn)靶心的專注與情結(jié)，心有所信，知行合一，奮斗不息，方能行遠(yuǎn)。我們這一代后浪，經(jīng)歷著百年未有之大變局，天空中閃耀的星辰，深不可測的陰暗角落，都是這個(gè)時(shí)代的一片縮影。一個(gè)個(gè)五年計(jì)劃，印證著中國工業(yè)化的踏實(shí)奮斗腳?。灰荒昴昝撠毠?jiān)，記錄著消除貧困的人類奮斗史上的奇跡；一項(xiàng)項(xiàng)創(chuàng)新成果，將蛟龍入海、九天攬?jiān)碌睦硐?，化為現(xiàn)實(shí)。
十二年寒窗，滿弓已挽，銳箭上弦，我坐在考場上，以筆為箭，以夢為馬，如同置身布滿星星之火的廣闊原野，在理想光輝照耀下，愿以奮斗的姿態(tài)躋身那一片旦復(fù)旦兮的百年星空。
全國乙卷作文大全篇2
互聯(lián)網(wǎng)上有張表情包，是一個(gè)老大爺?shù)膱D片?！爸灰刻彀疽梗憔蜁绱司褊氰p，圖中人20歲”。杜衡芳芷，蕙于嘉園。逸性壯思，鐘于精靈。修身矯思、立義以行，是古仁人踐行理想的忠厚正途。但依我觀之，許多我的同輩也許在第一關(guān)，就已然和先賢南轅北轍了。
“好的身體是革命的本錢”，身體如果垮了，那一切都付烏有。君子六藝為“禮、樂、射、御、書、數(shù)”。楊子云喻修身以射，可見他對操弓弄矢頗為自得。“駕馭戎車，四牡骙骙。戰(zhàn)車是君子所依、小人所腓。編篡詩三百的孔夫子身高臂長、孔武有力，門下弟子也都受過軍事訓(xùn)練，自然是夫子倡導(dǎo)君子在車戰(zhàn)中為士兵之先。而戰(zhàn)車被淘汰的后世，不少記載中的先賢也都文武雙全。直至有明一代，心學(xué)大家王陽明的弓馬嫻熟仍為人稱道。
而如今青少年的身體，就大不如前了?！爸袊嗌倌牦w質(zhì)健康”連續(xù)26年下滑，高校已經(jīng)將傳統(tǒng)的三千米跑取消——像上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)這般堅(jiān)持不取消的，就要忍受九成學(xué)生不合格這種難看的紙面數(shù)據(jù)。而大學(xué)生國家體測標(biāo)準(zhǔn)中的引體向上避無可避，有五成以上的男生的成績是刺眼的不合格。
這樣的情形從何而來？在高考競爭相對緩和的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，學(xué)生們尚且有文體活動的自由。但在那些特別“卷”的省份，譬如山東、河南等省，高一結(jié)束后，每天都是伏案苦讀，而體育課早就不見蹤影?！鞍笭┲畡谛巍睘樯踔?，往往要學(xué)習(xí)至十一二點(diǎn)，而次日又要早起晨讀。
長此以往，學(xué)生們彎了腰、花了眼、禿了頭，早早地喝上了枸杞、吃上了安眠藥、戴上了厚重的眼鏡。雖名為青年，卻沉沉暮氣，身體健康狀態(tài)甚至不如每天鍛煉身體的爺爺奶奶。古書中會射箭、會騎馬的君子去哪里了？學(xué)生們沒機(jī)會練嘛。哪怕時(shí)代變了，會射擊、會騎車也好?。W(xué)校沒經(jīng)費(fèi)教啊。
“人之性也善惡混。修其善則為善人，修其惡則為惡人”。身體壞了，本性難善。身體垮了，人就沒了。今日的青年學(xué)子，或也算是“同業(yè)眾生”。高中階段的知識點(diǎn)只有那么多，說實(shí)話，少做一本習(xí)題、少開一頓小灶，少點(diǎn)亮一盞通宵達(dá)旦的孤燈，在高考中損失的或許是熟練度帶來的一分兩分，但個(gè)人的理想、民族的未來、國家的希望，卻都在其中了。
全國乙卷作文大全篇3
風(fēng)馳電掣的賽車場上，經(jīng)驗(yàn)豐富，技藝超群的一級方程式賽車手，常利用彎道超越對手，變落后為領(lǐng)先，化失敗為勝利。賽場角逐激烈，觀眾賞心悅目。
人世間，賽場多矣，彎道多矣。
人類社會前進(jìn)的滾滾車輪，常會駛進(jìn)一個(gè)個(gè)險(xiǎn)峻的彎道。社會是后退還是超越，是崩潰還是繁榮，充滿了變數(shù)，充滿了懸念。人生的道路崎嶇不平，常會步入許許多多的彎道。人生是止步還是前進(jìn)，是落后還是超越，充滿了挑戰(zhàn)，充滿了機(jī)遇。
每當(dāng)歷史的車輪進(jìn)入社會前進(jìn)中的彎道，時(shí)代的先驅(qū)者總會發(fā)出號召人們“奮然而前行”的吶喊，他們揮舞戰(zhàn)旗，義無反顧，浴血沖鋒。于是，我們看到了譚嗣同面對清廷的鎮(zhèn)壓，“我自橫刀向天笑”。英雄頭顱落地，武昌炮聲響起，滿清壽終正寢，歷史終于走出封建社會那漫長的彎道，迎來了中華民族超越的曙光。君不見，為了從那彎道的最后拐角沖向民族振興的康莊大道，你聽那北伐路上的隆隆炮聲，你看那六盤山上的獵獵紅旗，還有滾滾長江上的千帆競發(fā)，更有那天安門城樓上的一聲宣告，我們這個(gè)多災(zāi)多難的民族，終于沖出歷史的彎道，“一唱雄雞天下白”。今天，我們再也不怕彎道，不懼挑戰(zhàn)，視彎道為機(jī)遇，不斷超越，中華民族終將傲視世界。
自從踏進(jìn)茫茫人世間，坎坎坷坷的彎道就出現(xiàn)在腳下。每當(dāng)你辨不清方向，鼓不起勇氣，看不到彎道前方的五彩繽紛，從而怯于競爭，放緩了腳步，你就會被對手超越，你就會成為時(shí)代的棄兒，你要懂得：市場經(jīng)濟(jì)時(shí)代不同情怯于競爭的弱者在彎道上的“凄凄慘慘戚戚”。更要清醒：大浪淘沙，適者生存，唯有超越。
你看陳景潤在被趕下初中講臺后演算哥德巴赫猜想的稿紙，他在人生彎道上完成了成長為著名數(shù)學(xué)家的升華；你看截癱的史鐵生在人生彎道上的筆耕不輟，他在輪椅上完成了艱難的沖刺，登上了神圣的文學(xué)殿堂；你看鄧亞萍在被體校退回時(shí)流汗揮拍的身影，她在人生的彎道上不停地加速，終成乒壇女王。
賽車場上，每一次彎道，對車手都是一次機(jī)遇，或被人超越，或超越別人，全憑勇氣和技藝；人類歷史進(jìn)程中的彎道，充斥著艱難險(xiǎn)阻，考驗(yàn)著領(lǐng)袖的智慧，考驗(yàn)著人民大眾的力量，彎道上雖然血跡斑斑，可我們這個(gè)民族前仆后繼，我們勇于超越；人生道路上的彎道，同樣充滿風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)遇，我們要善于把握。今天，一個(gè)強(qiáng)大的中國已經(jīng)巍然屹立于世界民族之林，再多的彎道也擋不住我們堅(jiān)實(shí)的步伐，再大的經(jīng)濟(jì)危機(jī)也擋不住我們的突飛猛進(jìn)！我們年輕一代，要做這個(gè)時(shí)代的“賽車手”，無畏地沖向人生路上的彎道，超越、超越、再超越，我們的未來充滿陽光！
全國乙卷作文大全篇4
堅(jiān)持，看上去一個(gè)簡單的詞，做起來卻很困難?？諝庵袕浡ú莸奈兜?，我也開始了第一次采訪！我和幾位小記者去采訪“夢想天空，心隨我動”青少年才藝大賽活動。剛進(jìn)場，只見幾位小女孩穿著紅色的裙子，擺動著裙紗，美若桃花。原來是活動的開場舞：《小蘭花》。我孤零零一個(gè)人站在那里拿著本子，不知所措。看見幾位小記者已經(jīng)開始行動了，我才開始理出幾個(gè)問題。怎么辦呢？如果我是看新聞稿的人，我最想知道的是什么呢？我咬著筆頭冥思苦想著。
好不容易理出了問題，準(zhǔn)備向一位家長走去，可是腳像被鐵鏈鎖著似的，怎么挪也挪不動了。我心里著急了：該怎么問呢？那個(gè)家長會不會趕我走呢？天啊，我要怎么辦呢？情急之下，我只好先去采訪一個(gè)剛剛表演完的同學(xué)來壯壯膽子！我走過去，那位同學(xué)剛跳完舞，我問她：“請問你可以接受我的采訪嗎？”她一邊抹著頭上的汗一邊笑著說：“好呀！”我心里松了口氣──幸好！我又繼續(xù)問：“請問……”一問一答幾分鐘后，我的自信心像加油一樣，慢慢漲起來了。我終于鼓起勇氣去采訪那些家長了。
可是萬萬沒想到，我接下來的采訪過程連連碰壁。
我微笑著走到一個(gè)阿姨身邊，輕輕地說：“阿姨，你好！請問你……”正當(dāng)我說著的時(shí)候，那個(gè)阿姨說：“對不起，我沒時(shí)間！”我的臉?biāo)⒁幌录t得像一個(gè)西紅柿。我不放棄，轉(zhuǎn)向另外一個(gè)阿姨說：“阿姨，你好！請問你可以答我?guī)讉€(gè)問題嗎？我是小記者！”那個(gè)阿姨指指身旁的阿姨說：“我是來陪人的！她才是家長！”我笑著連忙說對不起，擦擦頭上的冷汗走開了。我失落地站在人群的一旁，心里傷心地“下著雨”：怎么會這樣呢？我怎么會這么倒霉呢？我的自信心就像一個(gè)漏氣的氣球，從高空一邊漏氣一邊跌入谷底。
我望了一下燈光，一只飛蛾引起了我的注意：用力地朝燈沖去，撞到燈后，又落在地上，可是，它又重新飛了起來，飛蛾引起了我的注意：用力地朝燈沖去，撞到燈后，又落在地上，可是，它又重新飛了起來，又沖去燈管，再跌在地上，又重新飛起來，一次又一次……“是啊，我不能退縮！我要堅(jiān)持！連一只小小的飛蛾也會這樣不放棄，努力追求，我要向它學(xué)習(xí)！”我心里鼓勵著自己。于是，我拿起筆向一位叔叔走去。
“叔叔，你好！請問……”我有禮貌地向他打招呼。我心里默默念著：一定要是家長，一定要是家長……“好呀，我兒子就是那個(gè)主持！”叔叔一邊答應(yīng)，一邊自豪地說。我的心慢慢松了下來?！罢垎柲蔽姨鹛鸬匾恍?，繼續(xù)采訪下去。就這樣，我還興致勃勃地接二連三采訪了幾位家長。終于，我滿意地完成了任務(wù)。
第一次采訪，我超越了原來膽小怕事的習(xí)慣。我還明白了：只有堅(jiān)持不懈，才能獲得成功！
全國乙卷作文大全篇5
北京冬奧會的開幕恰逢立春，用中國的24個(gè)節(jié)氣開啟了倒計(jì)時(shí)，每個(gè)節(jié)氣又配上一個(gè)經(jīng)典詩詞，畫面中，祖國各地的美麗風(fēng)情，和冰雪健兒奮力拼搏的場景，交相輝映。
隨著《我和我的祖國》的旋律，五星紅旗從數(shù)百人手中緩緩前進(jìn)，最終來到國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)手中。在我們看不到的角落，一位國旗手流下了熱淚。事后采訪他解釋道：“當(dāng)我站在場上的那一刻，內(nèi)心最大的感受就是自豪，作為旗組的一員，我們升起的不僅僅是一面旗幟，更是國家的尊嚴(yán)、民族的驕傲。在冉冉升起的旗幟背后，是一個(gè)強(qiáng)大的中國，那一刻，我感覺到胸膛更有了力量”。一滴滑落的熱淚，是他的所有驕傲與熱愛，不禁讓很多人產(chǎn)生共鳴：清澈的愛，只為中國。
冰藍(lán)水墨，化為黃河之水傾瀉而來，河水成冰鋪滿全場，展示了我們大國的氣象，最終凝結(jié)成冰立方。曾經(jīng)的輝煌在冰立方中一一閃過，最終定格在了“2022北京冬奧會”。
一個(gè)晶瑩剔透的冰雪五環(huán)，從冰立方中雕刻了出來，冰雪五環(huán)破冰而出緩緩升起，“破冰”寓意著打破隔閡，互相走近，大家融為一體。在它的背后，還有一彎殘?jiān)?，這正是當(dāng)晚的月象。
節(jié)目《雪花》在演出過程中，有個(gè)小朋友迷路了，但并不是演出事故，是想告訴我們“迷路的孩子早點(diǎn)回家，我們一鴿’也不能少”，迷路的孩子是誰，相信大家都懂。兩個(gè)孩子踏著星光，奔向祖國的畫面溫暖又感動。
開幕式上的無火方案，更是令世界震驚。用“微火”代替“大火”，用“不點(diǎn)火"取代"點(diǎn)燃”，這個(gè)創(chuàng)意完全出乎所有人的意料，卻又讓所有人回味無窮。這是一個(gè)突破傳統(tǒng)，大膽創(chuàng)新，而又別出心裁的設(shè)計(jì)。最后一棒火炬留在大雪花的中心繼續(xù)燃燒，在這一刻，沒有點(diǎn)燃的動作，沒有火炬臺的熊熊燃燒，但留下了一棒棒火炬接續(xù)傳承的微火。微火雖微，永恒綿長，生生不息。
燈火里的中國，溫馨和諧，流光溢彩，新時(shí)代的中國，長歌豪邁，生機(jī)勃勃。
北京冬奧會必將是一屆載入史冊的冬奧會,北京冬奧會的開幕式，必將是一場開創(chuàng)冬奧會歷史的盛典，北京冬奧會的冬奧之火，就是一捧直入人心，連接你我，一起向未來的，奧林匹克之火。
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