四年級(jí)我的老師作文300字
人物的語(yǔ)言包括人物的獨(dú)白，對(duì)話，交談以及語(yǔ)氣?！把詾樾穆暋?。人物的語(yǔ)言是人物內(nèi) 心世界的直接表現(xiàn)。下面是小編為大家整理的四年級(jí)我的老師作文300字，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。
四年級(jí)我的老師作文300字篇1
我的老師，個(gè)子不高，中等身材，略帶肥胖，粗細(xì)適中的關(guān)刀眉，大嘴巴，帶著一副又大又深的近視眼鏡，同學(xué)們背后稱他大眼鏡。只見(jiàn)大眼鏡大步走上講臺(tái)，移動(dòng)一下他的近視眼鏡，然后目視前方，提了提嗓門說(shuō)：今天，我們?yōu)榇蠹易龉?jié)目示范表演，希望同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)課，誰(shuí)在課堂上開(kāi)小差的下課后到我辦公室去。
原本帶著雜聲的課堂即時(shí)沉靜下來(lái)，好像死水一般的靜。
老師從碳黑的臉變得滿臉笑容，提高嗓門開(kāi)始他的示范表演。當(dāng)他唱歌表演的時(shí)候，同學(xué)們都陶醉在他那動(dòng)聽(tīng)的歌聲之中，那聲音甜美動(dòng)聽(tīng)：小鳥(niǎo)聽(tīng)了，連小鳥(niǎo)都會(huì)跟著一起唱；月亮姐姐聽(tīng)了，露出甜美的笑容；像春雨輕柔地飄落在樹(shù)上；像小溪的水嘩嘩的流淌；像百靈鳥(niǎo)的鳴叫；又像銅鈴聲；像燕子在歌唱；像馬兒蹄聲有節(jié)奏的大眼鏡說(shuō)：小黑，你上講臺(tái)來(lái)模仿一下剛才示范表演，讓同學(xué)們鞏固一下。只聽(tīng)小黑說(shuō)：老師，我我我不是很會(huì)，我的嗓門唱出來(lái)的聲音很難聽(tīng)，會(huì)把同學(xué)們嚇壞的，能不能不唱，叫別的同學(xué)呀！只見(jiàn)老師抬一抬他的大眼鏡說(shuō)：沒(méi)門，發(fā)你的夢(mèng)去吧！你必須唱，我給機(jī)會(huì)讓你鍛煉下膽量。哦，是是是的。小黑沒(méi)有辦法，只好頂著頭皮唱了下去。他一開(kāi)嗓門，只聽(tīng)課堂一片的亂叫聲，哇噻！怎么這么的難聽(tīng)，像豬叫的。CCC聰明，我總是太聰明，太聰明。那歌聲太粗暴；陰陽(yáng)怪氣，像狼的嚎叫；像北極熊的吼叫；像烏鴉叫；像電鋸鋸木頭的聲音；像狗叫，同學(xué)們聽(tīng)著都暈過(guò)去了
四年級(jí)我的老師作文300字篇2
一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季晴雨。
——題記
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。一位老師培養(yǎng)一位人才需要很長(zhǎng)時(shí)間。從幼兒園到現(xiàn)在，令我最深刻的老師就是教我語(yǔ)文的陸老師。
陸老師的發(fā)絲烏黑而發(fā)亮，在陽(yáng)光的照耀下，隨風(fēng)飄揚(yáng)，散發(fā)出淡淡的清香，她的眼睛炯炯而有神，在課堂中，她的眼睛似乎會(huì)說(shuō)話，不信你看，如果一位同學(xué)積極回答問(wèn)題并且回答正確，她就會(huì)投去贊許的目光，好像在說(shuō)：“回答的不錯(cuò)，下次繼續(xù)努力?！倍绻幸晃煌瑢W(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講，在與同學(xué)竊竊私語(yǔ)，她的就會(huì)犀利地看著你，似乎在說(shuō)：“好好聽(tīng)講，不要開(kāi)小差?！?/p>
陸老師很關(guān)心我們的書寫情況，每次作業(yè)本發(fā)下來(lái)，上面都寫滿了陸老師的批語(yǔ)，如果你的字跡很馬虎，她就會(huì)在作業(yè)本上寫：“字跡馬虎，下次寫美觀一些。”如果你字跡工整，她就會(huì)寫：“字跡美觀，繼續(xù)努力?！庇浀糜幸淮?，我的字寫的很馬虎，陸老師就在家作本上批評(píng)我，我看了之后，明白了老師的良苦用心，便暗自下定決心，以后無(wú)論寫什么作業(yè)，都要字跡工整而美觀。
有一次，我們?nèi)ソ加?，陸老師帶領(lǐng)著我們來(lái)到一片枝繁葉茂的小樹(shù)林里來(lái)。我們鋪上地毯，擺好食物，便開(kāi)始“大餐”?！熬谱泔堬枴焙螅覀冮_(kāi)始玩起小游戲，陸老師也加入了我們，我們一起猜謎，一起唱歌，一起跳舞，一起……玩的不亦樂(lè)乎，原來(lái)陸老師也是個(gè)童心未泯的人??！
這就是我們的陸老師，嚴(yán)厲時(shí)，比惡魔還可怕，和藹時(shí)，比天使還友善。
四年級(jí)我的老師作文300字篇3
王菲的《紅豆》輕撫在我的耳邊：“有時(shí)候，有時(shí)候，我會(huì)相信一切有盡頭，相聚離別，都有時(shí)候……”眨眼間，我又看過(guò)了十三年的光景，回到了久逢的老師身旁，老師被多少的古今文人歌頌，這是一個(gè)偉大而光榮的事業(yè)，每位莘莘學(xué)子的身后都會(huì)有一個(gè)孜孜不倦的園丁。
清爽的馬尾，哲理的眼鏡，這使我看到了知識(shí)淵博而富有活力的老師。她是我們的生物老師有并兼班主任一職?！鞍嘀魅巍边@可是個(gè)令人恨不得遠(yuǎn)離的代名詞?？啥魏５侠蠋焻s把這個(gè)極其古板的名詞演繹成一個(gè)富有活力，和藹可親的動(dòng)詞。
老師的笑容十分開(kāi)懷，我最常看見(jiàn)老師的笑容是在下課時(shí)，是那種發(fā)自內(nèi)心的微笑，當(dāng)她宣布下課的一刻，她笑了。臉頰的皮膚緊緊地?cái)D在一起，形成了一道道的溝，就好似一朵菊花開(kāi)在臉上，十分動(dòng)人。
我很喜歡上老師的課，老師的課富有激情，雖然她教生物。每當(dāng)講到激情澎湃處，便是很瀟灑地一揮手，一跺腳，再揚(yáng)一下她那十分精巧的頭。若是動(dòng)作幅度過(guò)大的話，她還會(huì)不時(shí)地扶一下眼鏡，然后余興未減地敲幾下黑板或是講桌。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@是人人皆知的詩(shī)句，這句詩(shī)使我看到了那日夜勞作的背影。
又一次，我又看見(jiàn)了老師那和藹的笑容，忽地，我又突然看見(jiàn)老師的臉上又漾出了許多的皺紋。不曾想老師送走過(guò)多少學(xué)生，有花費(fèi)了多長(zhǎng)的時(shí)間在我們這些紈绔子弟身上。
生命真像一場(chǎng)無(wú)止境的漫游，想對(duì)著承載著我們飛奔的時(shí)光來(lái)說(shuō)，我們是靜止的。對(duì)于稍縱即逝的繁華盛景，我們的行動(dòng)在證明著我們?cè)谇靶小?/p>
“相聚離別，都有時(shí)候?！崩蠋煟改愕摹熬栈ā背Ｊ幯谀橆a。老師，我會(huì)陪你看細(xì)水長(zhǎng)流。
四年級(jí)我的老師作文300字篇4
在我人生當(dāng)中，那一位老師一直在我心底永遠(yuǎn)珍藏 ，他是一位老師，教會(huì)了我很多東西，他也是一位朋友。與我相伴，難以忘記 。
記得那個(gè)時(shí)候我剛剛?cè)胄?，陌生的環(huán)境讓我感到十分的害怕 。我是一個(gè)很內(nèi)向的人，很安靜，對(duì)陌生的環(huán)境只能選擇沉默，不主動(dòng) 剛剛來(lái)到這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，看到周圍的人雖然未曾相識(shí)，可是他們很快就相處的很好，開(kāi)始稱兄道弟，在這種非常融洽的氛圍當(dāng)中更加讓我顯得格格不入 ，好像我就是不屬于這個(gè)世界 ，不屬于這個(gè)班級(jí)，不屬于這個(gè)集體 。
我不懂得如何與人相處 ，直到遇見(jiàn)你。遇見(jiàn)你真好 ，讓我感受 到一個(gè)集體是有那么多溫暖 ，一個(gè)集體能有多大的力量能夠融化一個(gè)人冰冷的心 ，因?yàn)檫@個(gè)集體有你。
是你讓我改變了我最討厭的性格 ，讓我變得漸漸能夠融入這個(gè)集體 ，讓我感受到殘酷的現(xiàn)實(shí)也有了溫暖和驚喜 ，我一定要做一個(gè)像你溫柔的人 ，幽默風(fēng)趣，真好 ，在最美的年華遇見(jiàn)你 ，一切都不遲，一切都恰恰好 。
你說(shuō)過(guò) ，你是一名老師，教會(huì)我們很多東西 ，但是我們也是朋友 ，能夠和諧相處，沒(méi)有壓力，沒(méi)有代溝 。你說(shuō)你希望我們成為朋友 。
后來(lái)分了班 ，你也不再教我，從此之后我也沒(méi)有再看到過(guò)你 ，我不知道你是不是還在這個(gè)學(xué)校，或者是去了其他的地方 ，之前你說(shuō)你喜歡江南水鄉(xiāng) ，我也喜歡江南水鄉(xiāng)，那是一個(gè)溫柔的地方 ，我真的有一絲想要你去那個(gè)地方，我覺(jué)得那個(gè)地方 很適合你 ，溫柔的人就應(yīng)該在溫柔的地方 ，我內(nèi)心深處一直以為 你屬于那個(gè)地方，那個(gè)在我夢(mèng)里的地方 。
我會(huì)一直記著你 ，在夢(mèng)里 ，在心里 。
感謝你，我的老師 ，感謝你，我的朋友 。
四年級(jí)我的老師作文300字篇5
我的老師是一個(gè)非常漂亮的人。她有一頭烏黑的短發(fā)，看起來(lái)像個(gè)芭比娃娃。
老師喜歡幫助同學(xué)們做一些小事。記得那次，一個(gè)同學(xué)不小心把他的鉛筆盒碰掉了。老師看見(jiàn)了，急忙把它撿起來(lái)，說(shuō)：“下次小心點(diǎn)，不要再碰它了！””
她也是一個(gè)非常幽默的人。有一次，一個(gè)同學(xué)上課很調(diào)皮，很吵鬧。老師說(shuō)：“給你一只‘大飛腳’！”這讓我們都笑了，笑了又笑。有時(shí)，當(dāng)一個(gè)同學(xué)說(shuō)話時(shí)，她說(shuō)，“把Mobusai帶到你的嘴里！””
雖然老師現(xiàn)在很活潑開(kāi)朗，但她小時(shí)候很內(nèi)向，不敢和人說(shuō)話。那時(shí)候，老師的家人來(lái)客人，老師很快就跑進(jìn)了廁所，把門鎖上，只是等待的人出來(lái)，很長(zhǎng)一段時(shí)間后，就一個(gè)小時(shí)，老師想：哦，沒(méi)有老客人就告訴媽媽離開(kāi)十分鐘嗎？真是漫長(zhǎng)的一天。又過(guò)了二十分鐘，老師變得非常著急。她咬緊牙關(guān)，咬緊牙關(guān)。我希望客人們馬上離開(kāi)，這樣她就能從廁所里出來(lái)了。最后，我只聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“我們?yōu)槭裁床皇展つ兀俊狈駝t我女兒就會(huì)在廁所里噎著了！客人走后老師出來(lái)了。聽(tīng)著，當(dāng)你還是個(gè)孩子的時(shí)候，你的老師很內(nèi)向。但是老師現(xiàn)在不是這樣的！
這是我的老師，一位年輕美麗的老師！
四年級(jí)我的老師作文300字篇6
草，打開(kāi)春天的門；花兒，打開(kāi)夏天的門；偉大的成就，打開(kāi)秋天的大門；寒冷的雪，打開(kāi)冬天的門；老師，她有一種淡淡的氣味和強(qiáng)烈的書卷氣。有時(shí)她似乎夾雜著一點(diǎn)孩子氣。她喜歡微笑，而且總是笑得那么甜美。她像一個(gè)玻璃杯。她待人真誠(chéng)，但很容易變壞。有時(shí)她很生我們的氣，在辦公室偷偷抹眼淚。有時(shí)我們會(huì)讓自己歡笑和哭泣，卻不忍心說(shuō)我們智慧的大門是敞開(kāi)的。我的老師戴著眼鏡，看起來(lái)很有知識(shí)。老師就像一盞明燈，即使在黑暗的地方，也能明亮而清晰！我的老師，郎老師。從小學(xué)到初中，我可以肯定她是我最崇拜的班主任。
她姓張。她是一個(gè)身材矮小的中年婦女。她穿著樸素的衣服。她的眼睛特別突出，非常明亮，非常生動(dòng)，仿佛她能看見(jiàn)一切。張先生非常愛(ài)他的學(xué)生。他說(shuō)話很理性，我們口頭上接受他的話。一旦下課，她總是喜歡和我們說(shuō)話和微笑。當(dāng)她批評(píng)學(xué)生時(shí)，她總是把他們叫到教室外面接受教育。張老師是一位非常好的班主任老師。她教過(guò)的人不會(huì)忘記她，也不會(huì)對(duì)她豎起大拇指。雖然張老師只當(dāng)了三年的班主任，但我們一定會(huì)永遠(yuǎn)記住他的。我的老師今年49歲。盡管她即將退休，但她仍然每天興致勃勃地和我們一起教書。我非常欽佩她。我記得有一次，在語(yǔ)文課上，老師突然打了個(gè)噴嚏，然后鼻血像水一樣流了出來(lái)。我們很焦慮。有些暈血的學(xué)生用書蒙住眼睛，有些直接走到后面和他們后面的學(xué)生交談，有些沒(méi)有反應(yīng)，他們的眼睛都是白色的。擦完鼻血后，老師對(duì)我們說(shuō):對(duì)不起！我們異口同聲地喊道：沒(méi)關(guān)系！
給了我們一個(gè)淡淡的微笑，我們很高興看到它！
四年級(jí)我的老師作文300字篇7
我的作文老師今年六十二歲了。個(gè)子不高不矮，身材很苗條。她挺臭美的，這么老了還喜歡穿長(zhǎng)裙。上課總戴著一副老花眼鏡，笑瞇瞇地給我們講課。
老師對(duì)我們很好，上課非常有趣。有時(shí)她會(huì)講笑話逗我們開(kāi)心。我們都說(shuō)她超級(jí)搞笑哦！
上午，我和小伙伴們來(lái)到作文班上課。今天的天氣真冷，老天嘩嘩地下著大雨。我們一進(jìn)教室，看見(jiàn)老師又穿著一條黑色的長(zhǎng)裙呢。哇！這么冷的天，這個(gè)老太婆也不怕冷，真奇怪！于是我大著膽子問(wèn)她："老師，你到底冷不冷??？你看我都穿著這么厚的衣服。"你說(shuō)老師滑不滑稽，她直接把裙子輕輕提一提，笑呵呵地說(shuō):"瞧，老師穿著厚打底褲呢！"她那樣子，逗得我們哈哈大笑。
嘻嘻！我們的作文老師是不是很搞笑、很幽默？
四年級(jí)我的老師作文300字篇8
“叮鈴鈴”上課鈴響了，王老師走進(jìn)教室。她有著中等個(gè)頭，一雙炯炯有神的眼睛，笑起來(lái)像充滿陽(yáng)光的向日葵。她就是我們的班主任。
因?yàn)橄矚g王老師，所以上課特別專心。每堂語(yǔ)文課，我總是聚精會(huì)神地聽(tīng)講。一節(jié)課下來(lái)，除了生動(dòng)地講解外，她還經(jīng)常給我們提出問(wèn)題。我是班里靦腆的小男孩，同學(xué)們都會(huì)在課堂上暢所欲言，而我卻不敢說(shuō)一句話。可老師還是經(jīng)常向我提問(wèn)，鼓勵(lì)我發(fā)言。
在老師的鼓勵(lì)下，在這學(xué)期期中考試中我拿到了班里第一名。我特別高興，心里默默地感謝王老師。是她不斷地給我信心，我才有現(xiàn)在的成績(jī)。驕傲的我在同學(xué)面前炫耀起來(lái)。老師知道后嚴(yán)厲地批評(píng)了我，并跟我說(shuō)：“全年級(jí)考雙百的很多，你這可不是最高的喲?！蔽覒M愧地低下頭說(shuō)：“老師，我知道錯(cuò)了?！蓖趵蠋煋崦业念^，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“知錯(cuò)能改就是好學(xué)生。”
外表陽(yáng)光，講課風(fēng)趣生動(dòng)，溫柔中帶著嚴(yán)厲，這就是我的班主任。
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