小學(xué)六年級暑假作文寫作指導(dǎo)
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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)六年級暑假作文寫作指導(dǎo)，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)六年級暑假作文寫作指導(dǎo)1
每年都有四個季節(jié)，每個季節(jié)都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時的壯麗景色。
冬天，是大雪紛飛的季節(jié)，人們好象來到了一個幽雅恬靜的境界，來到了一個晶瑩透剔的童話般的世界。松樹的清香，白雪的冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。
黃昏的雪，深切切的，好象有千絲萬縷的情緒似的，又像海水一般洶涌，能夠淹沒一切，還有一絲揭開藏頭露尾般的裸露感。雪花形態(tài)萬千、晶瑩透亮，好象出征的戰(zhàn)士，披著銀色的盔甲，又像是一片片白色的戰(zhàn)帆在遠(yuǎn)航……
雪中的景色壯麗無比，天地之間渾然一色，只能看見一片銀色，好象整個世界都是用銀子來裝飾而成的。
雪后，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。我愛白雪，我愛雪景，我更愛冬天。冬天是心靈的年輪。冬天，雖然十分寒冷，但是它有著無可比擬的溫馨和希望。
小學(xué)六年級暑假作文寫作指導(dǎo)2
冬天的一個清晨，我背著書包上學(xué)，發(fā)現(xiàn)樓下的霧可濃了。
哦!下霧了!前方的青翠欲滴的大山很害羞，不愿意出來，拿白白的霧來遮擋。大街、村莊、行人全被濃霧給籠罩起來了，整個小鎮(zhèn)全是霧海。起初在路上還看不見人影，全是灰蒙蒙的，走近了才能看見人的輪廓。在大街上，汽車全提起了燈籠，一閃一閃的，緩緩地向前行駛，仿佛是走夜路的老爺爺。人們在霧海中行走，就像是八仙過海中的仙人一樣，似乎置身于云端。大霧一會兒分散開來，一會兒聚攏在一起，一會兒升起，一會兒降落。到處都是乳白色，到處都是白茫茫的，宛如仙女在天上撒下一匹白布，又像是神話中的“水漫金山”。太陽在天上顯得是那么弱小，顏色很淡很淡，只有一個黃色的盤子。
上午，濃霧漸漸淡了，變成了一層很薄很薄的紗，在空中飄來飄去，時而遠(yuǎn)，時而近;時而高，時而低。這層“紗”不久被葫蘆娃手中的葫蘆收進(jìn)去了，蕩然無存。秀麗的山，高大的樹和世界萬物又顯出它們原有的面容。瞧，太陽睡醒了，正在天上對我們笑哩!
霧，你給我們帶來了變化，帶來了想象，帶來了歡樂，更帶來了五彩繽紛的景色。
小學(xué)六年級暑假作文寫作指導(dǎo)3
你可曾注意你這雙勤勞又樸實的雙手嗎?我們每天都在勞動，差不多天天都要靠這雙手來創(chuàng)造財富!有人非常愛惜這雙手，天天都要給它涂上護手霜，讓它整天在家休息。有人也愛惜這雙手，而是天天在和手一起創(chuàng)造幸福。我覺得讓手勤勞地為人民創(chuàng)造幸福的人，才是真正地愛這雙手!
每個人的這雙手，都是美麗的。關(guān)鍵是在于你怎樣讓它變得更加美麗。如果你每天讓這雙手一直不斷地為人民服務(wù)，為人民創(chuàng)造幸福，這才是真正的美!勤勞的農(nóng)民利用這雙手在田野里耕出自己的一片地來;工廠里的工人利用這雙手來做出更好的產(chǎn)品;老師們利用這雙手來教育自己的學(xué)生。這些人都是擁有了一雙美麗的手。他們用自己的手不僅為自己贏得了勞動的果實，還為別人創(chuàng)造了幸福!即使你的手上長滿了凍瘡，那也是一雙美麗的手!
在這個星期的一節(jié)語文課上，我無意間在上課時，看見了陸老師的那雙手。我看見陸老師的手上，還留著去年冬天長凍瘡后而留下了的那些深深的痕跡。我就不禁想起了去年陸老師為了學(xué)校的工作和家里的家務(wù)活而勞累奔忙時在寒冬長了凍瘡。其實生凍瘡可以說是一件平常的事。但這意義不同：有的人是為別人而冷長起凍瘡，有的人是為幸苦而冷長起了凍瘡，有的人是故意自己不注意保暖而生了凍瘡。想到這兒，我停止了自己的想象。因為別人這么幸苦地用自己的雙手來為我們服務(wù)，我們應(yīng)該好好地尊重別人。于是，我認(rèn)認(rèn)真真地聽課了。
人的這雙美麗的手啊!你蘊含著多少不為人知的精神!沒有人比你還要勤勞和偉大。你擁有了人的吃苦耐勞精神。即使你的雙手不怎么美麗，只要它勤勞也是美的。為人民付出的東西，才最美!
小學(xué)六年級暑假作文寫作指導(dǎo)4
春天不止在人們所看到的景物中，更在人們心里?！}記
冬伯伯在嚴(yán)寒的護送下快活地走了，而春姑娘又邁著輕盈的腳步歡快地走來。
而我卻沒有心思去欣賞春天的美：學(xué)校前幾天前考了一次試，而我又考的不盡人意。我一直在沉思：我已度過了一半還多的初中生涯，就我這個成績，能考上公費高中嗎?我一直為這件事?lián)摹?/p>
星期天的這一天，我從睡夢中醒來，又在思考這個問題。這時，我望了望窗外的春景，心里便熱乎乎的。心想，出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。于是，我穿好衣服，走了出去。
剛走到家門口，一陣溫暖的春風(fēng)便迎面吹來，讓我心頭為之一振。
我騎上我的自行車，向郊外的方向騎去。一路上風(fēng)景很好，春意盎然：小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，好像在向人們宣告春天的到來;柳樹也煥發(fā)出無窮的生命力，伸展出嫩綠的枝葉;就連小草也擺脫了雪的束縛，正在爆發(fā)出驚人的活力。我看著這些美景，心頭不知不覺也涌發(fā)出欣喜的心情。
我在不知不覺間，便騎到了郊外。啊，這里才是最美的，這里才擁有最美妙的春景：在藍(lán)天下，一望無際的田野綠油油的，好像永遠(yuǎn)也看不到盡頭;往上看去，一朵朵可愛的白云把天空映襯得那么漂亮;在近處和遠(yuǎn)處，不時便會有一朵嫵媚的小花，煞是可愛。
我正陶醉在美景中，一個小孩進(jìn)入我的視線：咦，那不是小天嗎。小天是我的鄰居，在上六年級，他怎么在這兒?小天也看見了我：“哥哥，你也來這兒玩啊?！蔽艺f：“嗯?！薄案绺?，你看這兒多美啊。”“是很美，可我最近為學(xué)習(xí)上的事很煩啊?！蔽覒n愁地說?！皼]事，哥哥，只要我們像這春天一樣生機勃勃，努力學(xué)習(xí)，我相信我們一定能考個好成績?！毙√斐錾竦卣f。我愣住了：小天也只是一個中等生，還這么有希望，而我呢?我有些慚愧，便說：“小天，我還要再上前面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，你先回家吧?！闭f完，便騎上車子走了。
我來到了一個小山坡上面坐了下來，注視著面前這“希望的田野”，看著這田野里的莊稼，郁郁蔥蔥，努力向上生長。突然心頭一振，好像明白了一個道理，推上車子。我要趕回家里，好好努力，我一定會有所成功。
我明白了什么：春天不止在人們所看到的景物中，更在人們心里。
小學(xué)六年級暑假作文寫作指導(dǎo)5
我天生膽小，每天晚上都讓人和我一起睡覺?？捎幸淮伟职肿屛易约核X，我說：“爸爸,爸爸……您讓奶奶再和我睡最后一次,好嗎?”“不行!”爸爸嚴(yán) 肅地說：“你已經(jīng)長大了，不能讓奶奶和你一起睡?你必須獨立?！闭f著把門順手一關(guān)，我害怕的心都提到了嗓子上方，沒辦法，我只能給自己壯膽，盡量不讓自己 胡思亂想，我開始輕輕哼唱，轉(zhuǎn)移自己的注意力，可是我越唱越精神，毫無睡意，怎么辦呢?突然，我想起了朋友教我的一個方法，于是，我連做了五次深呼吸，開 始默默地數(shù)數(shù)，也不知數(shù)到了哪里，反正我是睡著了。
第二天醒來，我發(fā)現(xiàn)我可以自己睡覺了。我告訴媽媽，媽媽說：“你早該自己睡!”我把舌頭一吐說：“我不應(yīng)該自己睡，我才九歲?！闭f完，我蹦蹦跳跳地跑了。
自此以后，我戰(zhàn)勝了膽小，我戰(zhàn)勝了自己，我明白了，膽小是自己嚇自己。
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