小學(xué)五年級暑假作文寫作指導(dǎo)
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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級暑假作文寫作指導(dǎo)，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級暑假作文寫作指導(dǎo)1
漢字是一種美妙而神奇的文字，也是我國獨有的文字，就連日本和韓國的文字都是仿照我國的文字呢!但在科技飛速發(fā)展的21世紀(jì)，家家都有電腦、手機(jī)輸入，很少提筆寫字，所以有很多字都忘了怎么寫，為了避免這種情況，我們學(xué)校特意開展了“漢字英雄”這個活動。
我們班有五個參賽選手，實力都非常強(qiáng)，所以本班同學(xué)都胸有成竹，認(rèn)為團(tuán)體獎一定是我們的，因為我們有一張王牌，那就是副班長!
第一輪開始，雖然挑的詞語很簡單，但不幸的是第一個詞語就有人被淘汰了，不是五班就是六班，我們班沒有一個人下臺的，這使我們倍感驕傲，但同時我也想到了語文老師說的話：如果大家的實力都很高的話，詞匯將越來越難。心里不由得替他們捏把汗，希望他們能挺過去，結(jié)果老師的話真的得到了驗證，因為有好幾輪五年級都沒淘汰人，所以詞匯變難了，在詞匯變難的同時，五年級下了六個人，全部都答錯了，不過還是要給他們掌聲的，已經(jīng)很不錯了。在接下來的幾輪中，五年級不斷有人下臺，當(dāng)臨近結(jié)尾的時候，我們班還有三個人，其他班要不就沒人了，要不就還有一兩個，我瞬間就特別驕傲，甚至還聽到三班后面有人在感嘆：二班真是神一樣的存在啊!我不禁笑了起來。當(dāng)臺上只剩下兩個人時，仍然都是我們班的.，薛主任讓她們兩個決出高下，也可以說是“自相殘殺”，答案是針灸，王牌因為把音弄錯了，所以敗給另一員猛將。
團(tuán)體一等獎當(dāng)然就是我們的沒錯，但個人獎因為我們這個集體太強(qiáng)大了，所以個人展示的機(jī)會就少了，我們也不氣餒，下次努力就是。
小學(xué)五年級暑假作文寫作指導(dǎo)2
我的第一次吃牛排，讓我知道了牛排的味道，而這次的吃牛排，卻是大大邀請我們?nèi)サ?。如果你想知道里面的?nèi)容?就繼續(xù)讀下去吧!
就在前幾天，大大說要帶我們?nèi)コ耘Ｅ?，我?dāng)時興奮不已。但是我姨正好來看我姥姥了，媽媽只好讓我和弟弟去了。我和弟弟走到樓下，我推你，你推我。最后我開開車門，帶弟弟進(jìn)了車?yán)?。?jīng)過一會的路程，終于到了。我們吃的是——豪享來，我們一進(jìn)門，就做到一個位置上。服務(wù)員來了，我看著菜單，思量了一會，大大說：“不如就要兩份兒童牛排套餐，一份黑椒牛排套餐，這樣好嗎?”我們說好。我說：“再要一份港式的原味的奶茶吧?！庇谑俏覀冇忠艘环莞凼侥滩琛Ｎ覀冋戎喜酥?。我和弟弟玩著游戲，一會，上了三份牛排，我們都拿著紙擋著牛排，不讓油蹦到我們身上。我一看，有雞蛋、牛排、面條，讓我看了流口水。啊!開飯了，我左手拿著刀，右手拿著叉子，我切我切，啊，吃一口真香。大大幫弟弟切完后，弟弟吃了一口，說;“好吃，我要吃完?！蔽艺f：“你能吃一口就好了。”我把面條吃完后，狼吞虎咽地把牛排吃的還剩一點。奶茶也上來了，我一喝，真苦。不喝了。一會，我們都吃完了，大大吃的最多，我也飽了。我們結(jié)完單就回家了。
這次的牛排，不僅讓我知道了牛排的味道，而且這次的吃牛排，是我最難忘、開心的時候，第一次吃牛排是我最快樂的時候。
小學(xué)五年級暑假作文寫作指導(dǎo)3
今天我和媽媽去吃牛排。
我們到了飯店，上了三樓，我點了一份兒童套餐，媽媽點了一份黑胡椒牛排。服務(wù)員給我們端來了熱茶和飲料，又拿來了刀叉、面包、餐巾、零食等。過了一會兒，牛排上來了，盛在一個鐵制的厚盤子里，盤子下面鋪了一層錫箔紙，錫箔紙下面是一個木板，這樣是為了防止?fàn)C手。牛排上面蓋著蓋子，服務(wù)員把蓋子輕輕地、小心翼翼地掀開，盤子里的牛排像熱水一樣沸騰著，滋滋地冒著煙，還噴出許多油滴，濺得四處都是。我拿著橘色的餐巾抻在自己胸前，防止油滴濺到衣服上。等牛排不再滋滋作響，不再冒煙時，我把胸前的餐巾拿開，看到牛排套餐是由牛排、通心粉、雞蛋、西紅柿組成的。牛排是一個不規(guī)則的三角形，顏色是棕黑色的，外邊還有一圈黑色的黑邊，那是烤焦的一小部分。雞蛋已經(jīng)被炸得四分五裂，崩得到處都是。通心粉是很多個圓圈，一圈套一圈，跟彈簧的樣子差不多，上面有些番茄醬，白色的通心粉一下子就變成了鮮紅的。我左手持叉，右手持刀，把牛排切成一小塊一小塊的，用叉子叉了一塊放到嘴巴里，味道咸咸的、香香的，讓人回味無窮。又嘗了一下通心粉，沒有番茄醬的通心粉沒有什么味道，加上番茄醬后變成甜甜的，這兩種食品配在一起非常美味。因為太好吃了，所以狼吞虎咽地把剩下的全吃完了。我感覺還沒有沒有吃飽，于是媽媽又點了一份。在等第二份時，我嘗了一下湯和甜點之類，湯是甜甜咸咸的，說不出的美味，因為不夠所以把媽媽的湯也喝完了。面包和菜是一起吃的，先把面包切開，把番茄醬拌在菜上，然后放在面包里夾著吃，像漢堡包一樣。我一下吃了兩個面包。
我吃完了第二份的半塊牛排，心滿意足地回家了。
小學(xué)五年級暑假作文寫作指導(dǎo)4
姐姐從網(wǎng)上訂購了四張牛排票，說請我們吃牛排，我心里美滋滋的'，一晚上也沒睡著覺。
第二天晚上，我們來到中心廣場西邊的豪賓來飯店，剛一進(jìn)入，一股香味撲鼻而來，飯店里靜悄悄的，除了優(yōu)美的音樂，其他什么聲音也沒有。一位漂亮的服務(wù)員優(yōu)雅的站在門口，笑容可掬，她把我們引領(lǐng)到一張靠近窗邊的餐桌旁，熱情地請我們點菜。
我和姐姐點了兩份菲力牛排套餐、兩份黑胡椒牛排套餐。大約十分鐘，四份牛排套餐相繼上來了。牛排放在不銹鋼的盤子里，里面發(fā)出“嗤、嗤”的聲響，服務(wù)員把蓋子打開，油花四濺，香味撲鼻，我急忙拉起桌布擋在胸前，生怕油花濺到我心愛的衣服上?？粗遣紳M番茄醬而且鮮嫩多汁的牛排套餐，我突然感到饑腸轆轆。牛排旁邊還有同樣布滿番茄醬的意大利面，在燈光的照射下，意大利面晶瑩透亮，最邊上有個七成熟的煎雞蛋，用吸管輕輕一吸，黃澄澄的油就流了出來，十分誘人。套餐還有炸鮮奶、披薩、漢堡、沙拉……十分豐富。
我迫不及待地拿起刀叉開始切牛排，可怎么切也切不斷，弄得我滿頭大汗。爸爸看著我狼狽的樣子，笑著對我講西餐的吃法：吃西餐都是左手拿叉，右手拿刀，這樣才好切牛排。爸爸一邊說一邊給我做示范。聽了爸爸的話，我就用左手拿叉，右手拿刀，果然，這樣就好切多了。
美食很快被我吃完了，牛排的味道在我的嘴里回味無窮，何時我還能再津津有味地吃一頓呢，我期待著。
小學(xué)五年級暑假作文寫作指導(dǎo)5
今天，學(xué)校舉行了漢字聽寫大賽。我有幸被選中，代表四四班參加校級比賽。
剛進(jìn)賽場，我就發(fā)現(xiàn)賽場里的人不是討論就是練習(xí)，好一派緊張而繁忙的景象。我報了名，隨即到選手席就位，加入了他們的行列。時間一分一秒的過去，離我們考試越來越近我的心里像裝了幾面鼓一樣七上八下：萬一第一個詞就不會寫怎么辦?老師和同學(xué)們會怎樣看我?我的手心里沁滿了汗。我看看跟我一組的同學(xué)：鄭思瀚雙眼微閉，口中念念有詞;劉博瑋面帶微笑，手在腿上輕輕比劃著，好像一副我最厲害的樣子。早我眼里，他們都很鎮(zhèn)定。到我們組了!我心想：豁出去了，怕也沒用!我一咬牙，帶著“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的心態(tài)走向了座位。沒想到，幾個“大文豪”馬失前蹄，居然在我之前被pass出局了!“哈哈……”我心里不免有些得意。結(jié)果樂極生悲，我居然在“訂書機(jī)”這個小陰溝里翻了船，僅僅拿了個第三名，大意失荊州啊!
雖然我在這次比賽中因為驕傲失利了，但是我相信總有一天我會站在高高的領(lǐng)獎臺上，自信的舉起獎杯。
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