初一學(xué)生日記作文
日記的內(nèi)容，來(lái)源于我們對(duì)生活的觀察，因此，可記事，可寫人，可狀物，可寫景，也可記述活動(dòng)，凡是自己在一天中做過(guò)的，或看到的，或聽(tīng)到的，或想到的，都可是日記的內(nèi)容。下面小編給大家?guī)?lái)初一學(xué)生日記作文7篇，希望大家能夠喜歡。
初一學(xué)生日記作文1
今天，體育老師說(shuō)：“今天下雨，所以我們只能在教室里上課?！币宦?tīng)見(jiàn)這句話，我們好傷心啊。“不過(guò)，我們可以講一些有關(guān)足球的知識(shí)?！斌w育老師接著說(shuō)。
先說(shuō)足球運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地，正規(guī)比賽場(chǎng)長(zhǎng)是90-180米，都算是正規(guī)比賽場(chǎng);寬呢是60-90米的范圍內(nèi)都是正規(guī)場(chǎng)地。有人問(wèn)：“那要是長(zhǎng)90米，寬也是90米，那也算嗎?”老師笑著說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得很好!但你要記住一點(diǎn)：足球場(chǎng)是長(zhǎng)方形的，所以造足球場(chǎng)的人不可能把足球場(chǎng)造成正方形的?！?/p>
老師又對(duì)我們說(shuō)：“正規(guī)比賽場(chǎng)里面有什么東西?”有人說(shuō)中間有個(gè)大圓圈;有人說(shuō)兩邊有球門;還有的人說(shuō)在四個(gè)角有一個(gè)角球線。老師哈哈大笑：“你們說(shuō)完了，現(xiàn)在我們來(lái)說(shuō)人吧。比賽的隊(duì)員每個(gè)隊(duì)最多有11個(gè)人，一次比賽要有3個(gè)裁判，一個(gè)是主裁判，有兩個(gè)邊裁?！蔽覀儐?wèn)：“應(yīng)該兩個(gè)就夠吧?”老師說(shuō)：“球一會(huì)兒飛這兒，一會(huì)兒飛那兒，還不把那倆人都累趴下了?所以一個(gè)人管左邊，一個(gè)人管右邊。比賽一開始，三個(gè)裁判就要盯著球，看誰(shuí)犯規(guī)了。”
老師又說(shuō)，接下來(lái)我們?cè)匍_始講別的人要干什么吧。每一個(gè)球隊(duì)的教練可以選擇誰(shuí)換誰(shuí)，那一球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)可以排兵布陣，還可以選擇自己在場(chǎng)上當(dāng)什么角色。
忽然下課鈴響了，我覺(jué)得體育老師對(duì)足球方面還真挺懂的呀!
初一學(xué)生日記作文2
我記憶中的人如同天上的星辰一樣多，忽然一顆星辰落下，我走近一看，原來(lái)是那個(gè)善良的他。
他是我的同桌，那天晚上在宿舍，北風(fēng)在呼呼的刮，仿佛要把所有的一切全都刮走?！罢嬖撍溃@天怎么會(huì)這么冷。”我自己一個(gè)人在被窩里喃喃自語(yǔ)。在這時(shí)我想到了他，嘿能否與我同睡，我有點(diǎn)冷?！爱?dāng)然可以?！粋€(gè)響亮的聲音回答，那就是他。只見(jiàn)你把被子抱過(guò)來(lái)蓋在我的身上，把被角給我疊好?！彼衷谝慌哉f(shuō)“讓你好好蓋被，你就是不聽(tīng)，怎么樣現(xiàn)在感冒了，不聽(tīng)”老人’言，吃虧在眼前?！八麕е哪械脑捳Z(yǔ)讓我倍感溫暖。這時(shí)他又一個(gè)縱身一躍，又跳回到他的床上，說(shuō)道：”我還有一床被子，你不用擔(dān)心我?！爸灰?jiàn)他蓋上了一層薄薄的被子。這時(shí)我感到了他的善良。
這是我在他的關(guān)懷下，我很溫暖。
在一次坐公交車中，他和我都在公交車?yán)餃?zhǔn)備到達(dá)同一個(gè)地方，我們一路歡歌笑語(yǔ)。就在這時(shí)一位老奶奶上了車，只見(jiàn)她的頭發(fā)早已有了白發(fā)，衣服上打著補(bǔ)丁，但一樣的干凈、整潔。身體上還散發(fā)著一股濃烈的倉(cāng)庫(kù)的味道，而這時(shí)座位已滿，老奶奶說(shuō)：”誰(shuí)能讓一下位子?“包括我在內(nèi)都不愿意給這樣一個(gè)老太太讓位，自己站著多累啊。這時(shí)車中一個(gè)人正在講笑話，逗得全車人哈哈大笑，老奶奶一連問(wèn)了幾次，都被這笑話壓了下去，老奶奶的頭低得更沉了。這是一個(gè)響亮的聲音說(shuō)道：”奶奶你坐我這里吧?！笆撬?只見(jiàn)他邁著輕快的步伐，走到老奶奶的面前，又一點(diǎn)一點(diǎn)地把老奶奶送到座位上，這時(shí)全車人都對(duì)他投向贊許的目光。
這是我在他的關(guān)懷善良下，我很溫暖。
他就是我學(xué)習(xí)的榜樣，他就是我身邊的活雷鋒。
這人，真善良。
初一學(xué)生日記作文3
清晨，太陽(yáng)公公微笑著從山底上升了起來(lái)，小鳥也早早地起來(lái)，在枝頭做起了早操。我從被窩醒來(lái)了，開始了一天的旅程。
我一起來(lái)，就看見(jiàn)一個(gè)大姐姐，騎著一輛漂亮的自行車，從我家樓下像一陣風(fēng)一樣飛快地騎了過(guò)去。我也好想要一輛漂亮的自行車，感受一下微風(fēng)吹在臉上的感覺(jué)。于是，我叫醒了懶蟲爸爸，親切地對(duì)他說(shuō)：“爸爸，我想要一輛自行車?！卑职稚鷼獾卣f(shuō)：“你這孩子，整天就知道買買買，不許買!”我沮喪地看著窗外，樹木無(wú)力地站在那里，花兒無(wú)力地呻 吟著，小草耷拉著腦袋，我也傷心地低著頭。
忽然，我看見(jiàn)樓下停著一輛漂亮的自行車。我看著它，它好像在和我作對(duì)似的。一只烏鴉從頭頂飛過(guò)，咕咕地叫著，幾朵白云也慢悠悠地游蕩在天上，比烏云還讓人心煩。我心中產(chǎn)生了一個(gè)壞念頭，就是把它輪胎扎破。我像腳底踩了風(fēng)火輪一樣，迅速地跑下了樓，到處找工具。咦!真巧，地上有一個(gè)釘子。我趕緊拿起釘子，使勁往輪胎上扎，一邊扎一邊心想：讓你嘲笑我，我扎死你。于是，輪胎上被我扎了好幾個(gè)洞。
爸爸回來(lái)時(shí)，帶了一輛自行車回來(lái)，那輛自行車正是我扎了它輪胎的那一輛車。我心想：爸爸拿這輛自行車干嗎?正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，爸爸高興地對(duì)我說(shuō)：“寶貝兒，這輛自行車送給你。這輪胎剛剛被一個(gè)調(diào)皮的孩子給扎破了，我明天給你去換一個(gè)?！蔽翌D時(shí)呆若木雞，停頓了好幾秒才回過(guò)神來(lái)。我欲哭無(wú)淚地對(duì)爸爸說(shuō)：“謝謝!你不是不跟我買嗎?”爸爸不好意思地說(shuō)：“你忘記了，明天是你的生日?！蔽艺婧蠡谝粫r(shí)沖動(dòng)去扎輪胎。
傍晚，太陽(yáng)公公吻了吻大山，晚霞像紅綢帶一樣，照映著我紅通通的臉。哎!真是好人有好報(bào)，壞人有壞報(bào)。
初一學(xué)生日記作文4
每每看見(jiàn)天空中飛翔的小鳥，我都會(huì)想起一件事情，這件事讓我后悔不已，至今難忘。
一天，我的媽媽給我?guī)Щ丶乙恢恍÷槿?，我可高興了，媽媽把小麻雀關(guān)在了陽(yáng)臺(tái)上，我一直在陽(yáng)臺(tái)上和它玩，它那明亮的眼睛，圓圓的，如珠如豆，羽毛上有許多斑點(diǎn)，好看極了。我拿了了一些米放在手上，小麻雀扇動(dòng)著翅膀，撲哧撲哧地往我身上飛，尖尖的小嘴啄著米，可愛(ài)極了。
到了晚上，我正要上 床睡覺(jué)的時(shí)候，突然聽(tīng)到陽(yáng)臺(tái)上傳來(lái)“砰砰”的聲音，我心想：哎呀!大事不妙，我家住在一樓，該不會(huì)是有黃鼠狼或野貓來(lái)偷襲我家小鳥吧?我慌忙沖向陽(yáng)臺(tái)，看見(jiàn)小鳥站在窩里，我又環(huán)顧四周，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何異常。我放下心來(lái)，回到床前，正當(dāng)我要睡覺(jué)的時(shí)候，陽(yáng)臺(tái)上又傳出了“砰砰”的聲音，我又跑到陽(yáng)臺(tái)前，看見(jiàn)小鳥好好的，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何異常，我心想：難道是小鳥抓圍欄發(fā)出的聲音?算了，我還是安心睡覺(jué)去吧。這時(shí)，窗外再次傳來(lái)“砰砰”的聲音，我就沒(méi)有理它。又過(guò)了幾秒種，窗外傳來(lái)非常劇烈“砰砰”聲，我想：一只小鳥怎么可能弄出這么大的聲音，一定是出事了。我心急如焚的奔向陽(yáng)臺(tái)，只看見(jiàn)一只野貓正叼著我的小麻雀，我拿起棍子沖出陽(yáng)臺(tái)，野貓一躍而起，跳上了墻頭便逃之夭夭。我垂頭喪氣的回到家里，看見(jiàn)繩子上只有一只鳥腳，我的心就像摔在地上玻璃珠一樣，碎了一地。淚水漸漸模糊了我的眼睛，我趴在床上放聲大哭，心想：原來(lái)砰砰之聲是野貓來(lái)襲擊小鳥發(fā)出的，都怪我當(dāng)時(shí)粗心大意沒(méi)有發(fā)現(xiàn)野貓，明明有三次機(jī)會(huì)可以挽救小鳥的生命，可我都錯(cuò)過(guò)了，一個(gè)小生命就這樣結(jié)束了。
這件事讓我愧疚了許久，通過(guò)這件事也讓我領(lǐng)悟到了人生的哲理：做事不可以粗心大意，要做一個(gè)有責(zé)任心，有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?
初一學(xué)生日記作文5
每個(gè)人走過(guò)的一段歲月，都觸碰過(guò)過(guò)一份真實(shí)的感動(dòng)。有些感動(dòng)如水，清澈而不含雜質(zhì)，它們是平淡的;有些感動(dòng)如火，熱情而奔放，它們是轟轟烈烈的;但仍有些感動(dòng)如夏天的影子，隱約存在著但時(shí)刻跟隨著我們，它們是無(wú)私的。其實(shí)，很多人不經(jīng)意間并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己擁有著很多感動(dòng)……
面對(duì)家人，朝夕相處，他們給了我無(wú)數(shù)感動(dòng)，所有的親人對(duì)我的愛(ài)是令我最珍惜的感動(dòng)?？赡苁且蛔罒狎v騰的飯菜，讓我感受到了你們對(duì)我的愛(ài);可能是無(wú)形中的一句問(wèn)候，那沒(méi)有華麗的裝飾、高貴的襯托，讓我在一個(gè)家里享受了無(wú)比的溫暖;可能是不約而同的笑聲傳之屋外……這一切的一切，我真的很想說(shuō)聲“謝謝”，我謝謝所有的親人給予我的每一份感動(dòng)，那些感動(dòng)是平淡樸實(shí)的。
面對(duì)老師、面對(duì)朋友，都有過(guò)不可避免的矛盾。也許，在某些時(shí)候會(huì)遭受到老師的訓(xùn)斥，那是可以讓我前進(jìn)的動(dòng)力，那雖然是苦澀的，但是那卻是不一樣的一份感動(dòng)。也許，與朋友的矛盾是對(duì)自己的一次考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。因?yàn)椋牡椎牧硪粋€(gè)自己一直在提醒自己，正是因?yàn)橛辛伺笥眩齻儙Ыo了自己無(wú)憂無(wú)慮、發(fā)自內(nèi)心的歡笑。那些感動(dòng)是快樂(lè)的。
偶然的相識(shí)，一個(gè)陌生人也能帶給自己一份最寶貴的感動(dòng)。出門秉存一顆真誠(chéng)的心，定會(huì)得到援助之手。依稀記得，是那個(gè)三十歲左右的叔叔仔細(xì)幫我指路，才能保證我心中的忐忑得以平撫，才可以順利找到回家的路。
人的一生總是要經(jīng)歷過(guò)多多少少的感動(dòng)，有了感動(dòng)當(dāng)然要學(xué)會(huì)感謝。話說(shuō)“滴水之恩，涌泉相報(bào)?！?/p>
無(wú)論是誰(shuí)給予我的感動(dòng)，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心間，永遠(yuǎn)成為我生命中最寶貴的一頁(yè)。
初一學(xué)生日記作文6
生命看似十分脆弱。手輕輕一折，花草就枯萎凋零了;腳輕輕一跺，螞蟻?zhàn)兎凵硭楣橇?武器隨便一揮，人或動(dòng)物很快就死亡了。生命是如此地弱不禁風(fēng)。
世上的植物遭受多少挫折、多少災(zāi)難。生命只有一次，生命需要頑強(qiáng)，花草被折斷，剩余部分還可以繼續(xù)生長(zhǎng)，甚至綻放出更絢麗的花朵;被踩死的螞蟻的后代依然繁衍生息;戰(zhàn)死沙場(chǎng)的英雄們，雖死猶生，他們的精神永垂不朽，生命似乎仍在延續(xù)，一切事物都愛(ài)惜自己寶貴的生命。
生命需要我們?nèi)ジ璩?、去歌頌它，為它的身上增添更多、更亮、更美麗的光圈，讓我們所有人更加珍惜它?/p>
人累了，想找一片港灣休息;心累了，想在一片天空中停留;夢(mèng)累了，想找一方凈土修整。但無(wú)論如何，人們都能再次揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，因?yàn)樾倪€在，夢(mèng)還在;因?yàn)槟闶谴?，只屬于遠(yuǎn)方;因?yàn)槟闶锹?，只向著前方…?/p>
每個(gè)人的生命中，都有太多的不幸，就像烏云布滿天空之時(shí)，悲觀的人看到的是“黑云壓城城欲摧”，樂(lè)觀的人想到的是“甲光向日金鱗開”。
生命雖然也有太多的不幸，但是，也是因?yàn)檫@些不幸，生命才具有更多的色彩。上帝創(chuàng)造人的過(guò)程中，也把不幸加在了人的命運(yùn)中，目的就是為了鍛煉人的意志，這樣才能使人變得更堅(jiān)強(qiáng)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，生命中總有一條陽(yáng)光大道等著你走過(guò)。只要你珍惜所擁有的生命，去拼搏、去奮斗，你將會(huì)成為一個(gè)成功者。
如果生命是乏味的，我將會(huì)害怕我的來(lái)世。
如果生命是有趣的，今生的我已經(jīng)滿足了。
讓我們歌唱生命、把握生命、珍惜生命吧!
初一學(xué)生日記作文7
星期四下午，我騎著自行車前往商店。忽然，一排娟秀的金色字體映入了我的眼簾：敖家坊學(xué)校——這不正是培育了我三年的母校嗎?想到這，我停下自行車，走進(jìn)了久違的校園。
周圍的一切都是那么熟悉，變化并不大。水泥鋪制的前操場(chǎng)依舊，兩端挺立的籃球架似乎在為我接風(fēng)。這里承載著我太多太多的回憶：升旗臺(tái)下有我扮鬼臉時(shí)的淘氣，樹蔭下有我裝病時(shí)的愜意，墻根下有我捉蟋蟀時(shí)的笨拙，水泥地上則有我表演時(shí)的膽怯眼前的孩子們有的在跳皮筋，有的在捉迷藏，還有的在追來(lái)趕去他們無(wú)憂無(wú)慮，歡快的笑聲傳遍了整個(gè)校園。在他們身上，我仿佛看到了童年時(shí)自己的影子。那時(shí)，每當(dāng)下課后，我都會(huì)拉著小伙伴們來(lái)到這里跳皮筋、跨步子、捉迷藏我們的生活悠哉悠哉，我們的友誼純得可愛(ài)。但步入初中的我們時(shí)常會(huì)被學(xué)習(xí)所壓倒，為友誼所壓倒唉!我的童年，你怎忍心流逝地這么快?
嘰嘰喳喳的鳥叫聲帶著我來(lái)到了后操場(chǎng)，一腳踏上這快堅(jiān)實(shí)的土地，我心中產(chǎn)生了從未有過(guò)的歸屬感。那形態(tài)各異的參天大樹，那盡態(tài)極妍的萬(wàn)紫千紅，都是我成長(zhǎng)歷程中不可或缺的一部分。來(lái)到這兒，我竟遺忘了在樹木形成的天然屏障下隱匿著的垃圾場(chǎng)!
當(dāng)我懷著惴惴不安的心情走過(guò)每間教室的窗口時(shí)，看到的是老師在講臺(tái)上揮汗如雨地傳播著知識(shí)的種子。一股崇敬之情在我心中油然而生。曾幾何時(shí)的我也像講臺(tái)下的孩子們一樣，如同一只蜜蜂，孜孜不倦地汲取著老師的花蜜不知不覺(jué)已走到辦公室門口了，里面只剩一個(gè)老師在踱來(lái)踱去，我定睛一看，啊!這不正是帶了我們五年的班主任何老師嗎。此時(shí)，我激動(dòng)的心情難以抑制，像小宇宙一樣爆發(fā)了。我沖過(guò)去，大叫一聲：老師!她回過(guò)頭來(lái)，喜出望外地說(shuō)：啊!敖繼紅，沒(méi)想到你還記得我呀!老師，您說(shuō)的什么話，綠葉怎會(huì)忘記根的情意!霎那間，我瞄到了老師眼角的皺紋和頭上的絲絲白發(fā)。是啊，老師含辛茹苦地栽培著__屆又__屆的莘莘學(xué)子，犧牲的可是她那寶貴的青春!
啊!別了，我的母校，別了，我的童年。
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