八年級優(yōu)秀作文寫作指導(dǎo)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的八年級優(yōu)秀作文寫作指導(dǎo)，希望能夠幫助到大家。
八年級優(yōu)秀作文寫作指導(dǎo)1
炎日中莫名其妙下了一場雨，我將頭探出窗外，望見灰色的水泥地板上，正“滋滋”地冒著若有若無的煙霧。對于這個(gè)烈日憤恨的燃燒，這場雨只不過是杯水車薪，無法如愿地平息躁動(dòng)與枯竭。
從遠(yuǎn)處刮來的風(fēng)，穿越無數(shù)高聳的樓宇，以無法觸摸的游行，掠過樓閣上呀呀作響的木制牌子，地上零落的樹葉以及行人擁擠的大街，又消失在城市的某個(gè)角落，像玩世不恭的人一樣，這個(gè)城市只不過是座華麗的花園。關(guān)于風(fēng)的，很多令人著迷的地方，往往讓忙于生計(jì)的人所忽略。很多兒時(shí)的夢想，像是對風(fēng)作的諾言，讓風(fēng)輕易帶走，當(dāng)人百年歸老時(shí)，風(fēng)會帶這個(gè)夢回來，伴隨淡淡憂傷夜里回味……
我著迷的風(fēng)，完全是我想象的千萬年前的風(fēng)。
整個(gè)大地如昏睡般沉默，數(shù)之不盡的黃沙掩蓋了目之所處。殘破的礫石四散周圍，無數(shù)蒼白的飛鳥掠過穹蒼，嘶啞的叫聲或遠(yuǎn)或近，灰臟的羽毛飄飄揚(yáng)揚(yáng)游戈在空中。無止盡的風(fēng)呀，如獅子般充滿野性，放肆地縱橫，揚(yáng)起飛沙走石，去追趕空中的飛鳥，像捕殺般征服了怯懦的敗落;無止盡的風(fēng)呀，像老樹般滄桑歷盡，它的智慧永遠(yuǎn)高深莫測，它與時(shí)間老人訖語般交談著……
一種關(guān)于風(fēng)的，在夢中。
八年級優(yōu)秀作文寫作指導(dǎo)2
暑假里我讀了一本書，就是《窗邊的小豆豆》。
這本書我最喜歡的地方就是校長先生、海的味道，山的味道、泰明死了和再見，再見。
“校長先生”講了小豆豆來到巴學(xué)園，小豆豆把她想說的全說出來了一共說了四個(gè)小時(shí)，我認(rèn)為校長先生很有耐心，而且小豆豆這么小的年紀(jì)還能說這么多感覺很厲害。
“海的味道，山的味道”說了校長先生讓孩子們的飯盒里要有海里的東西和山上的東西，這樣才能營養(yǎng)均衡，我覺得校長先生說的很有道理。
“泰明死了”是說春假結(jié)束的時(shí)候泰明死了，大家參加了他的葬禮，然后他們都送了花。小豆豆還摸了泰明的手，這是她摸過好幾次的手啊，我覺得他們真可憐!
“再見，再見”是講第二次世界大戰(zhàn)，美國的轟炸機(jī)把巴學(xué)園夷為平地，巴學(xué)園是校長用自己的財(cái)產(chǎn)建的，現(xiàn)在卻夷為了平地，校長先生真遺憾啊!戰(zhàn)爭好可怕，我希望釣魚島那里不要打起來。
巴學(xué)園真好，上的課都是自習(xí)課，先上什么課也都是按自己的想法上的，而且課間的時(shí)間也長一點(diǎn)。小朋友也有了更多自己的時(shí)間。
我很喜歡看《窗邊的小豆豆》這本書。
八年級優(yōu)秀作文寫作指導(dǎo)3
故事能啟迪人的思想，開啟人的心智，讓人走進(jìn)知識的海洋。
這幾天，我閱讀了一個(gè)故事，一個(gè)名為《稀世珍寶》的故事。
當(dāng)我看到這個(gè)題目時(shí)，我心生疑慮——稀世珍寶到底會是什么呢?帶著這個(gè)疑問，我接著看了下去……
一塊普通而不起眼的石頭，只因?yàn)樾∧泻阉旁诹瞬煌牡胤饺ベu，，價(jià)值變得越來越高，最后甚至與寶石等價(jià)，竟被傳為稀世珍寶，這到底怎么一回事?石頭的價(jià)值并不僅僅在于它的外表是如何的，更在于小男孩是如何看待它的。小男孩越珍惜這塊石頭，石頭的價(jià)值就越高。我們自己的價(jià)值就如同這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下，價(jià)值和意義也會不同。只有自己相信自己，珍惜自己，人生才會有價(jià)值，才回像那塊石頭一樣不斷地漲價(jià)!
在生活中，我們只有重視自我，生活才會變得有價(jià)值!我們不應(yīng)過于聽信他人對自己的評價(jià)和看法，必須看到自己真正的價(jià)值。
面對困難和失敗，也應(yīng)當(dāng)珍惜自己，信任自己，不應(yīng)當(dāng)悲觀，不應(yīng)當(dāng)失落，不應(yīng)當(dāng)氣餒，才能避開失敗，奪得成功!
無論我們身在何處，都要看重自己，珍惜相信自己，讓生活因自己而變得有價(jià)值，而變得精彩!
八年級優(yōu)秀作文寫作指導(dǎo)4
這節(jié)體育課是在地下教室里面上的，想象中的地下實(shí)是一個(gè)密閉的空間，很黑，高高的掛著一個(gè)窗戶，手無法觸及;可是不是，我們的地下教室很多窗戶，所以不至于太暗，也不是很明亮。
和從前一樣，集合，做簡單的運(yùn)動(dòng)，解散，然后自由活動(dòng)。
前面的器材簍找不到我愛玩的籃球，所以邀人，結(jié)伴去領(lǐng)。
領(lǐng)器材的房間離我們所在的地方有一個(gè)長長的過道，那里充斥著靜逸的白。我的手指輕觸那雪白的墻，然后猛的縮回。沒有原因，只是太不和諧!
到了雜物室，卻應(yīng)為班上已經(jīng)領(lǐng)過了器材，所以不得不空手而歸。也不能說是空手，應(yīng)該還收獲到一頓臭罵，那字眼，活像是一頭獅子想吞下一頭大象，而且管理員老師的表情很可愛。
我們沒有頂嘴，只是以為她很久沒有見過活物才會這樣。我們想到這里，哈哈大笑
還是出去吧。這是我們共同商議所做出的決定
走出地下室，才發(fā)現(xiàn)外面的陽光是那么的刺眼。此時(shí)，已經(jīng)不是那個(gè)陽光燦爛的夏季，風(fēng)還在耳邊呼嘯?？商炜丈夏莻€(gè)圓圓的腦袋卻還是露出了一半，折射出奪目的光彩。
我們迎著風(fēng)奔跑，肆虐的揮霍這耀眼的青春。
八年級優(yōu)秀作文寫作指導(dǎo)5
世界是什么?我曾苦苦地想著這個(gè)問題。
起初，我認(rèn)識到了世界是整個(gè)宇宙，它是如此龐大，能容下所有物質(zhì)，包容下一切。
然后，我又認(rèn)為，世界是如此豐富多彩，同一個(gè)地球，有多姿多彩的生命。
慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，世界處于人們心中，然而是各自不同。
有的人寬容，那么他的心中世界也是無邊的，如宇宙般龐大;有的人樂觀，那么他的內(nèi)心世界也豐富多彩，充滿歡樂，如同地球上的生命，那么生機(jī)勃勃;有的人無私，那么他心中的世界也無名利;有的人圣潔，那么他的世界也無一絲瑕疵------
丑陋的內(nèi)心世界也不是沒有。有的人心胸狹窄，那么他內(nèi)心的世界中只有如針縫一般大小;有的人自卑，那么他就處于悲傷、無生氣的世界中;有的人自私自利，那么他的世界是孤獨(dú)的;有的人心懷叵測，那么他心中的世界是如此令人厭惡------
每個(gè)人的心中都有一個(gè)世界，只不過區(qū)別在于，有善與惡，有美與丑，有大與小，有正與反。
這些，都取決于他的人格。人格正了，也不怕自己的世界扭曲了，反之，是怎么也扶不正自己的世界的。因此，只有正確的人生觀，才能有一個(gè)“正確”的世界。
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