八年級(jí)小作文寫(xiě)作指導(dǎo)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的八年級(jí)小作文寫(xiě)作指導(dǎo)，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)小作文寫(xiě)作指導(dǎo)1
每個(gè)人都有自己的煩惱，然而煩惱的大與小是掌握在自己手中，我的煩惱呢?說(shuō)起來(lái)不值的一提，因?yàn)橛泻芏嗳擞羞@樣的煩惱，我想要媽媽你知道不要老是拿自己家的孩子和別人家的孩子作比較，說(shuō)自己家的孩子這點(diǎn)不如人家，那點(diǎn)不如人家的我的媽媽就是這樣老拿我和別人作比較，我想我又不是句子為什么老拿我和別人作比較呢?
今天，我們要去姜叔叔家做客，一大早上地，我媽媽就給我拉起來(lái)，說(shuō)要去看小弟弟什么的，我就被拉去了，來(lái)到姜叔叔家，第一眼就覺(jué)得姜叔叔家好漂亮，好于凈。
媽媽和姜叔叔道了幾句祝賀的話，就去找姜阿姨敘話去了，媽媽和敘了一會(huì)，就把我叫了過(guò)去，我心想肯定沒(méi)什么好事，硬是硬著頭皮過(guò)去了，一過(guò)去媽媽就說(shuō)：“你看看你成績(jī)那么差，你怎么不像你哥哥學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，都在同一個(gè)學(xué)校，真不知道你是怎么學(xué)的，回家多多讀書(shū)，沒(méi)事別和同學(xué)出去鬼渾，你看看人家成績(jī)多好，還是組長(zhǎng)呢!你看看你自己……終于罵完了，我就是不明白媽媽你為什么非要我和別人比呢!他是他，我是我，為什么非要我向他一樣呢?真搞不懂你們這些大人!這就是我的煩惱，求解。
八年級(jí)小作文寫(xiě)作指導(dǎo)2
我們學(xué)習(xí)的《論語(yǔ)》十二章主要講了學(xué)習(xí)的態(tài)度、精神、方法和思想品德。
孔子所說(shuō)的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”是最有效的一種讀書(shū)的方法。如果一味的讀書(shū)而不去思考，就會(huì)被書(shū)本牽著鼻子走，而失去主見(jiàn)的，所謂盡信書(shū)而不如無(wú)書(shū)，所以，學(xué)習(xí)時(shí)不動(dòng)腦子，不想問(wèn)題，就不能學(xué)到真正的知識(shí)，也不可能獲得舉一反三的能力，最后只會(huì)一無(wú)所獲。還有第一章就是在告訴我們所學(xué)過(guò)的東西，應(yīng)該按時(shí)復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的目的是在于記住它，只有加深理解了，才能掌握更多的知識(shí)。
比如說(shuō)：在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該自己有一點(diǎn)兒主見(jiàn)，多動(dòng)一動(dòng)腦子，以前學(xué)過(guò)的知識(shí)多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，并記住，再更加深入的理解，這樣才能夠在以前學(xué)過(guò)的知識(shí)當(dāng)中獲得更多的新知識(shí)，這樣子怎么會(huì)不快樂(lè)呢?
學(xué)習(xí)態(tài)度。我們應(yīng)該不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不應(yīng)該自滿，虛心拜周?chē)娜藶槔蠋?，要學(xué)而不厭，當(dāng)有人問(wèn)你問(wèn)題，你也應(yīng)耐心的幫助他解決。
從課文中我學(xué)到了許多的道理。如：溫故知新，學(xué)思結(jié)合，誠(chéng)實(shí)守信，厚道仁義等等。聆聽(tīng)古人的教誨，真是受益匪淺啊!
八年級(jí)小作文寫(xiě)作指導(dǎo)3
我是一個(gè)小男孩，媽媽總是說(shuō)話不算數(shù)，還總冤枉我，我在家里沒(méi)有一點(diǎn)自由。
我要自由，還是獨(dú)生子女好，自由自在，我呢!連一點(diǎn)自由都沒(méi)有，每天都是寫(xiě)作業(yè)，看電視，沒(méi)有幾次出去玩，即使去也是去朋友家。獨(dú)生子女每天都自由自在，我呢!只能聽(tīng)媽媽話，每天都是枯燥乏味的。我每一天都等著親戚來(lái)玩，每一天都是一個(gè)人在家里，只有書(shū)和電視陪著我。我想要出去玩，書(shū)的監(jiān)牢將我困住;我想要玩電腦，那煩人的媽媽堵著我;我想吃肯德基，媽媽卻總是給我吃芹菜蘿卜……我想要自由，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不是以前的小老鼠了，我現(xiàn)在是一只大老虎，媽媽對(duì)我和哥哥很有偏見(jiàn)，做錯(cuò)事就罵我們說(shuō)我們，她自己做錯(cuò)事還總是說(shuō)我，我說(shuō)話不算數(shù)就是媽媽遺傳的。
自由在哪里，我的自由在哪里。大人都想生個(gè)女孩，因?yàn)槟泻⑻{(diào)皮，每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)，如果一直將孩子約束在生活里，孩子將會(huì)感到厭煩。
大人有的是刀子嘴豆腐心，有的是豆腐嘴刀子心，有的是刀子嘴刀子心，孩子需要自由大人如果一味約束它控制它，孩子就會(huì)失去自己的夢(mèng)想，成為只令父母操縱的傀儡。
孩子需要自由，沒(méi)有自由就等于沒(méi)有了心和靈魂。
八年級(jí)小作文寫(xiě)作指導(dǎo)4
雪白的隆冬，嫩綠的新春，火紅的盛夏……沿著美的蹤跡，我稚嫩的心又融入了金色的秋天，
秋天的校園，景色雖不如春天那樣生機(jī)勃勃，一些樹(shù)木的綠葉也早以凋零，但校園里的一些花草依然跟在跟在春天一樣，生機(jī)勃勃，充滿了旺盛的生命力。、
校園里經(jīng)霜的梧桐樹(shù)漸漸枯黃，一片片黃葉在秋風(fēng)中飄落。那樣子時(shí)二像打著秋千，時(shí)而想降落傘，搖擺欲墜;時(shí)而像一群飛燕，悠然飛翔。楓樹(shù)上的楓葉已經(jīng)火紅火紅的了，由此我想起了一句詩(shī)：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！蓖孛媲?，剛剛清掃過(guò)的地面，又鋪上了一層“金色的地毯”。
秋天了最具代表的當(dāng)然是菊花了，原本每到秋天，便要去公園里去賞菊的。然而，在現(xiàn)在的新學(xué)校里，大可不必去什么公園，因?yàn)閺某跚锏酵砬?，校園里面的菊花隨處可見(jiàn)，有黃的、
紅的、白的、粉的;可以稱得上是五顏六色了，整個(gè)兒秋天都給菊花占滿了?；▓@里的菊花是最美的，最具有代表性的，花匠們下了一番功夫，怎么布局，怎么配色，怎么安插，都是細(xì)細(xì)研究過(guò)的。
啊!秋天的美是成熟的 。——它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內(nèi)向。啊!秋天的美是理智的?！幌翊耗敲磽崦?，夏那么火熱，冬那么含蓄。我愛(ài)校園，更愛(ài)秋天里的校園!
八年級(jí)小作文寫(xiě)作指導(dǎo)5
我坐在了最后一排的靠窗戶的位置，因?yàn)槲依哿说脑捑涂梢噪S時(shí)朝外面看，而且只要有太陽(yáng)就會(huì)照在我身上，暖洋洋的，會(huì)很舒服的。而路遙坐在了最前面，受許多人擁擠，路遙還真是不怕吵啊。因?yàn)閯倓偺车木壒饰疫@才注意到旁邊的位置是空的，但是抽屜里面有幾本書(shū)，但是卻有了許些灰塵，難道這里有人坐啊。嗚，我什么時(shí)候這么多事了呀，真是的。第一堂課是物理課，是一個(gè)，上了年紀(jì)的教授給我們上的，這個(gè)教授講的比以前班上的老師好多了，正當(dāng)我們?nèi)喽颊J(rèn)真的寫(xiě)著筆記時(shí)，突然"砰"的一聲，教室門(mén)被揣開(kāi)了，一個(gè)滿臉惱怒的男生站在門(mén)口，他又高又帥，亞麻色的頭發(fā)，鼻翼釘著細(xì)細(xì)的鉆石。啊，不是早上撞到的那個(gè)男生嗎，啊，原來(lái)他也在這個(gè)班呀。這時(shí)，下面又開(kāi)始議論起來(lái)：“那個(gè)帥哥終于來(lái)了耶!”啊，她們口中的帥哥就是他啊。恩，確實(shí)哦。哎呀，在想什么呀，怎么像其他女生一樣啊，真是花癡啊!
在別人口中的那位帥哥，他一步一步的向我走來(lái)。他想要干嗎?他走到了我的旁邊，理所當(dāng)然的坐在我旁邊的空位置上。這時(shí)，一個(gè)不滿的聲音吼到："宴浩夜，你給我站起來(lái)!"
不好意思,標(biāo)點(diǎn)不太好用!
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