初中二年級(jí)期末作文范文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的初中二年級(jí)期末作文范文，希望能夠幫助到大家。
初中二年級(jí)期末作文范文1
從古至今，每一個(gè)有成就的人都離不開(kāi)書(shū)的功勞，的確，“書(shū)中自有言如玉”，讀一本好書(shū)，便受益終生。
趙普晚年勤奮讀書(shū)，死后家人發(fā)現(xiàn)他曾經(jīng)每次歸朝之后看的竟是一部《論語(yǔ)》。這樣一本書(shū)伴隨了趙普的余生，使他每次上朝都能處決如流，受皇帝重用。后來(lái)，還有“半部論語(yǔ)治天下”之說(shuō)，“好書(shū)不厭百回讀”，可見(jiàn)，讀一本好書(shū)，能讓你受益匪淺。
讀一本好書(shū)，是僅僅不夠的，古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！敝挥袌?jiān)持不懈的讀書(shū)，才能學(xué)富五車(chē)，融會(huì)貫通。
陳毅幼時(shí)十分喜歡讀書(shū)。一次，他正在看書(shū)時(shí)，媽媽端來(lái)餅與芝麻醬，讓他蘸著吃。他一邊看書(shū)，一邊吃餅。書(shū)桌上有一個(gè)大墨盒，他讀書(shū)入了神，竟把餅蘸到墨盒里，一口一口吃得很香。媽媽走進(jìn)屋一看，陳毅滿(mǎn)嘴是墨，吃驚地叫了起來(lái)。這時(shí)，他才發(fā)現(xiàn)蘸的不是芝麻醬而是墨水。媽媽一邊責(zé)怪他，一邊心疼地拉他去漱口。他卻若無(wú)其事：“沒(méi)關(guān)系，我肚子里的‘墨水’還太少呢!”
古今中外，多少人讀書(shū)勤奮呀!熟讀史書(shū)的司馬遷，警枕勵(lì)志的司馬光，挑燈夜讀的王冕。只要勤奮讀書(shū)，讀好書(shū)，便能有所成就。
初中二年級(jí)期末作文范文2
一個(gè)演說(shuō)家，把一張20美元的鈔票，用三種不同的模樣展現(xiàn)在200個(gè)聽(tīng)眾的眼前。第一次時(shí)，演說(shuō)家拿著嶄新的20美元，問(wèn)誰(shuí)要，大部分的人都舉手了。第二次時(shí)，他拿著已經(jīng)團(tuán)過(guò)的20美元，問(wèn)誰(shuí)要，一只只手再次伸了出來(lái)。第三次時(shí)，他手里拿著一張已經(jīng)被團(tuán)過(guò)、被踩過(guò)的20美元，問(wèn)誰(shuí)要，雖然那時(shí)的20美元已變得又臟又皺，但它還有人要，因?yàn)樗€是20美元
它并沒(méi)有被貶值。
這個(gè)故事告訴我們：我們就像這張鈔票一樣，在人生路上，會(huì)被自己決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。盡管我們覺(jué)得自己似乎一文不值了，但無(wú)論發(fā)生什么，在上帝的眼中，我們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。在它看來(lái)，骯臟或整潔、衣著整齊或不整齊，我們?nèi)匀皇菬o(wú)價(jià)之寶，生命的價(jià)值不依賴(lài)我們的所作所為，也不依仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身!我們?cè)谑〉臅r(shí)候，在覺(jué)得自己一文不值的時(shí)候，應(yīng)該想到：我們的生命就是無(wú)價(jià)之寶!
初中二年級(jí)期末作文范文3
暑假里一天，我閱讀了2005年6月30日《精神文明報(bào)》校園文化專(zhuān)刊頭版在顯著位置刊登的《14歲學(xué)童“跳”進(jìn)了上海交大》這篇報(bào)道，我十分敬佩他，因?yàn)樽鳛橥g人，我更多則感受到的是不相信，眼前的這篇報(bào)道，仿佛就是寫(xiě)這篇文章的人是一個(gè)江湖騙子，來(lái)賣(mài)弄自己的文采。
這篇報(bào)道描繪的是一個(gè)14歲的四川德陽(yáng)少年龔勛被上海交通大學(xué)提前直錄，并他可以選擇該校任何一個(gè)專(zhuān)業(yè)。他不依靠自己家里有錢(qián)，學(xué)會(huì)了生存和獨(dú)立，并且嚴(yán)格要求自己，不上初中，直達(dá)高中，并在高中的成績(jī)處于全校領(lǐng)先地位。龔勛認(rèn)為名氣只是成長(zhǎng)的一個(gè)記號(hào)。
龔勛之所以能被上海交通大學(xué)全靠他自己艱苦的努力，但更少不了他的媽媽正確教育方式，一個(gè)正確教育方式都?jí)蚪坛鰞?yōu)秀的學(xué)生來(lái)。如果教育方式錯(cuò)誤，那么教出便是社會(huì)上的垃圾。這也充分印證了古代傷中永的故事，以及拔苗助長(zhǎng)的典故。事事都得遵循客觀規(guī)律，反之，我們的素質(zhì)教育就只會(huì)變成“口號(hào)”或一紙空文。
初中二年級(jí)期末作文范文4
我喜歡各種各樣的小動(dòng)物。尤其是那些可愛(ài)而較小的小動(dòng)物。瞧，這不，我家又多了一名小成員，就是灰兔“貝貝”。只要看見(jiàn)小動(dòng)物，我就會(huì)死纏濫打要媽媽買(mǎi)回來(lái)!
我總喜歡讓它肆意的玩耍，因而時(shí)常把它抱出來(lái)玩兒，不知道它是否知道我喜歡和它游戲，它總喜歡躲在電視柜后不肯出來(lái)，和我躲貓貓，就是要撒會(huì)兒嬌才跳出來(lái)。
它總是饞嘴，一看見(jiàn)最?lèi)?ài)吃的蔬菜，就忍不住要嘗一口，哦不，應(yīng)該是全部吃掉才肯罷休，接著就會(huì)懶洋洋的躺在地板上睡大覺(jué)，任憑你怎么撥弄它，就是不肯動(dòng)一下，除非你把它惹毛了，它可不會(huì)對(duì)你客氣啦……
也許這就是它的可愛(ài)的一面吧。善變的它也有生氣的時(shí)候，餓著了，它可就會(huì)使勁兒跳出來(lái)尋找食物，只要看見(jiàn)地板上有腳印，可就是小貝貝的“杰作”了。
其實(shí)我們相處的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，可它的存在讓我也明白了：一個(gè)大家庭是要有一種無(wú)拘無(wú)束的感覺(jué)，這樣一來(lái)，全家人相處時(shí)就會(huì)共同營(yíng)造出輕松愉快的氣氛，讓大家彼此關(guān)心，相互交流，樂(lè)在其中……
初中二年級(jí)期末作文范文5
人生茫茫，永遠(yuǎn)不知道自己的方向是什么。只有當(dāng)你在一次次的跌倒之中你才會(huì)知道自己想要的是什么。
我活了16年，我一直渴望著我以后的人生可以畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。我不想像別人一樣，一輩子留下許多的遺憾，可那些遺憾都無(wú)法再去彌補(bǔ)。我不想像某些人一樣，大半輩子活下來(lái)只剩下一雙鄒巴巴的手，一臉的歲月痕跡。
可直到至今，我不知道我自己向往何處，我的人生沒(méi)有方向。每天都好似得過(guò)且過(guò)。我對(duì)我的未來(lái)很迷茫。我什么都想要，可是我一直都停留在原地。每一次，我都會(huì)問(wèn)問(wèn)我自己，“是不肯努力，還是努力了也沒(méi)有結(jié)果?”可是我每一次都回答不出。我不知道以后我該怎么辦，我不知道我想要什么。我不奢求榮華富貴，不奢求出入開(kāi)勞斯萊斯的跑車(chē)，不奢求進(jìn)入的都是高級(jí)飯店，不奢求身上穿的全都是名牌衣服。我只想要一個(gè)穩(wěn)定的生活?？墒俏夷茏龅絾?
我的方向在哪?我該去向何處?
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