初中二年級(jí)中考作文范文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的初中二年級(jí)中考作文范文，希望能夠幫助到大家。
初中二年級(jí)中考作文范文1
不知怎么的，心情很糟糕。
今天第一篇文章。只可惜都沒有心情去發(fā)表，但是就是不知道救濟(jì)更要干什么，浪費(fèi)了好多時(shí)間在淘寶網(wǎng)上，明明已經(jīng)買了衣服，而且那些衣服就已經(jīng)是自己喜歡的了，但是還是在電腦前徘徊著徘徊著!
想大哭一頓!心情為何如此糟糕!呵，耳邊又響起了這首歌!上次心情不好的時(shí)候好像也是這首歌呢吧!
好久沒有靜下心來好好地聽一首歌了!好久沒有領(lǐng)悟里面的歌詞了!害怕會(huì)被觸傷嗎?不清楚!
扣扣上好久沒人聯(lián)系了!今天和姐姐出去的時(shí)候，遇到了一個(gè)她讀書時(shí)候的同學(xué)。呵呵哈!是扣扣讓他們至今一直都還有聯(lián)系!而我還在讀書，卻誰(shuí)也不聯(lián)系了!
怎么說呢!!高興不起來。或許，笑久了!就會(huì)哭一會(huì)兒吧!發(fā)現(xiàn)每次心情不好的時(shí)候，都可以聽到小賤的歌!再哼哼他的歌，心情就會(huì)好多了!
很喜歡本兮和小賤的歌!有種感染力!而且很多都是樂觀的!
初中二年級(jí)中考作文范文2
留一份寧?kù)o給心靈，留一份從容給腳步。
留一份信念給生活，留一份熱情給追求。
留一份希望給明白，留一份無(wú)悔給人生。
1。再多的錢在有些人手里只能是南柯一夢(mèng)。
2。做任何事求得結(jié)果一定要堅(jiān)持到底，內(nèi)時(shí)候的你就可以笑到最后，笑得最甜。
3。良心如枕：清白的良心是溫柔的枕頭。
4。人如野花，存在的就是風(fēng)景，以自己的方式生活，活出自己的個(gè)性和風(fēng)采。即使你是那一朵沒有名字的小花，你也有自己的風(fēng)景。
5。走的時(shí)候是為了到另一個(gè)境界，停的時(shí)候是為了欣賞人生。
6。學(xué)會(huì)拿得起，放得下
7。不是自己擁有的就要學(xué)會(huì)放棄。
8。錯(cuò)過花，你將獲得雨
9。何必讓愛停止你的腳步
離韻在這里告訴大家我們生命不能決定但我們能決定我們的人生千萬(wàn)不要放棄自己因?yàn)閯e人不會(huì)比你更在乎你自己不是嗎?
初中二年級(jí)中考作文范文3
佇立在鼎山腳下
迎接這個(gè)嶄新的夏
清晨的風(fēng)
拂起飄逸的秀發(fā)
西山 落日 欄桿
一個(gè)少年抱著吉他
繁星 明月 夜空
輕貼著耳說著悄悄話
我們還是未綻的花
窗明幾凈時(shí)
只愿陽(yáng)光傾灑
擁抱親愛的朋友
只愿快樂駐扎
一顆顆光芒四射的心啊
跳動(dòng)的韻律如此悠揚(yáng)
奔跑
奔跑著迎接這個(gè)夏的朝陽(yáng)
呼吸
呼吸這個(gè)夏全新的空氣
躲在藍(lán)天下一腳的人兒
還在渴望蒲公英一樣的輕舞飛揚(yáng)
渴望鷹一樣的靈異滑翔
青春的心啊
在夏的晨風(fēng)種徜徉
有數(shù)不盡的理想和愿望
當(dāng)迷茫的霧籠罩時(shí)
當(dāng)灼日炙烤大地時(shí)
當(dāng)暴風(fēng)雨侵襲時(shí)
我們
是否還可以美麗地站在舞臺(tái)上
是否還可以驕傲地放聲歌唱
是否還可以欣賞碧海的蕩漾
是的
我們可以
既然我們不能再屬于春了
不能再感受放紙鳶時(shí)那暖暖的東風(fēng)了
那么
就讓我們綻放在這個(gè)夏吧
無(wú)論怎樣
我們都不會(huì)改變
因?yàn)?/p>
青春才是我們這群夏花的年華
初中二年級(jí)中考作文范文4
最美的人就在我們的身邊。只要我們有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我們就可以在茫茫的人海中發(fā)現(xiàn)最美的人就在我們身邊。
宋爺爺非常熱心，為人耿直，他總是努力做好自己的本職工作。平時(shí)，他就愛幫助垃圾分類員到每家每戶發(fā)垃圾袋，給垃圾袋分號(hào)，上門指導(dǎo)垃圾分類工作。他經(jīng)常號(hào)召大家要做好垃圾分類的本職工作。通過他和同事們的耐心與堅(jiān)持，小區(qū)垃圾分類工作取得了顯著的效果，小區(qū)的環(huán)境得到進(jìn)一步的美化。
宋爺爺樂于助人。居民有困難，他都樂于給予幫助，如果誰(shuí)家孩子幼兒園，家中無(wú)人照料，他都樂于幫助照看，小孩子們都親切地把他當(dāng)作自己的爺爺。
古話有云：最美不過夕陽(yáng)紅，人的一生又長(zhǎng)又短，但是最重要的還是一個(gè)人生命的深度，宋爺爺就詮釋了生命的深度
初中二年級(jí)中考作文范文5
夏季的傍晚。悶熱的微風(fēng)帶著一絲甜膩感吹拂著每個(gè)人的臉，街上的行人三三兩兩匆匆地走過。粘濕的汗水涔涔的滴著，仿佛一條討厭的小蟲揮之不去。每年的夏天都像一個(gè)邪惡的大蒸籠，想把全世界的人籠罩在里面，毒辣的熾烤著。然而在這種天氣里，一條巷子中，卻好像很熱鬧。
“哼，討厭?！币幻倌暌乐鴫π闭驹谙镒永?，他無(wú)聊的撥弄著散落在額前的粟色的頭發(fā)。好像在等待什么似的。
“踏——踏——”這時(shí)，從巷口傳來一陣腳步聲，中間夾雜著幾聲刺耳的咒罵“混蛋!誰(shuí)叫你睡覺的?不知道今天有事嗎?MD，一定又被那個(gè)該死的娘娘腔看了笑話……”
“不好意思啊，什么叫該死的娘娘腔?這是指的誰(shuí)啊?”少年抬起眼簾，露出了明亮有神的雙眼，里邊含了嘲諷?！昂恰悄銈儼盐医衼淼陌?怎么，叫我來就是想讓我聽句娘娘腔，挨會(huì)兒曬?”
“哼，凌宇杰，別仗著你有一張小白臉就那么囂張!這一塊地兒，還輪不到你來撒野!”那群人中老大模樣的人開了口。
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