河南中考“留在我心底的聲音”作文10篇
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我們要著于挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反復(fù)思考，確定文章的中心思想。以下是小編整理的河南中考“留在我心底的聲音”作文通用10篇，歡迎大家借鑒與參考!
河南中考“留在我心底的聲音”作文1
我站在五樓的陽(yáng)臺(tái)上眺望整個(gè)城市?？諝饫餁埩糁河赀^(guò)后微微的潮濕與溫?zé)?，有風(fēng)從遠(yuǎn)方來(lái)，帶著起重機(jī)旋轉(zhuǎn)的轟鳴聲輕飄飄地掠過(guò)耳畔。西邊有未落的夕陽(yáng)，為整片天空填上一抹溫暖的色調(diào)。
而這一切好似是一灣碧水，只一點(diǎn)便蕩起層層漣渏。
“你說(shuō)什么!”一個(gè)尖利的女聲打破了這份寧?kù)o。被揚(yáng)起的聲音撕碎了平靜的天空，極突兀地，闖入我的耳中。隨之而來(lái)的，是另一個(gè)聲音的吼叫。我知道，是隔壁那對(duì)新婚夫妻又在磨嘴皮子了。幾乎是每日必修的功課一般，吵得鄰里頭不得安生。我不禁心生厭惡起來(lái)：當(dāng)初結(jié)婚時(shí)，海誓山盟說(shuō)得比蜜還甜，現(xiàn)在看來(lái)，連起碼的包容都做不到。愛(ài)情，愛(ài)情，說(shuō)得比什么都好聽(tīng)!我心里頭埋怨著，低著頭往屋里去。
突然，不知是誰(shuí)家的收音機(jī)里，飄來(lái)了《梁?！返囊魳?lè)，絲絲縷縷，飄飄悠悠，猶如天籟之音，遙遠(yuǎn)得如同前生的夢(mèng)幻。我不禁側(cè)耳傾聽(tīng)起來(lái)——
清麗悠揚(yáng)的絲竹，千百年來(lái)和不老的吳儂軟語(yǔ)在婉轉(zhuǎn)低呤。眼前滿是蝶兒在飛，情侶依依，婀娜多姿，形影不離，演繹著長(zhǎng)亭更短亭的愛(ài)情故事。一縷千古相同的情感蔓延開來(lái)，淡淡的惆悵在燭光里彌漫，莫名的傷感讓人隱隱作痛。
吵鬧聲漸漸平息，四周的世界開始恢復(fù)到最初的平靜。樂(lè)曲依舊繚繞周身。情切切，意綿綿，我被梁祝之間那銘心刻骨的癡情所感染，我流連在歌曲之中，又游離于歌曲之外，我想起那對(duì)夫妻也正陶醉于這浸滿了靈氣的江南故事里，久久沉思吧。
天色暗下來(lái)了，城市被五色的彩光籠罩著，樂(lè)曲早已終了，但那熟悉的旋律仍在耳邊回響。在這個(gè)鋼筋混凝土筑造的華美世界里，我們是否丟失了一份久違的真誠(chéng)，當(dāng)看慣了電視劇中的天長(zhǎng)地久，海枯石爛，我們可曾真正靜下心來(lái)找尋一份真愛(ài)?在這個(gè)日趨冷漠的世界里，我們習(xí)慣了偽裝，將最真誠(chéng)的情感埋藏于心底，殊不知，我們卻在不知不覺(jué)之中丟失了那份本真，遺失了那份真情。
何為永恒的真愛(ài)?我想，《梁?！窞槲覀冏隽俗詈玫脑忈?。
那牽動(dòng)我們內(nèi)心的聲音，久久在心中回響，攜著它，我仍在默默尋找著……
河南中考“留在我心底的聲音”作文2
你是否聽(tīng)得到我的呼喚?我一直孤苦無(wú)依的站在廣闊的大地上。
“總是向你索取不曾說(shuō)謝謝你，直到長(zhǎng)大以后才懂得你多么不容易······”每當(dāng)這首歌的旋律響起，我都會(huì)背著所有人偷偷抹去自己眼角還沒(méi)有涌出的眼淚。
就像歌里唱著，多想和從前一樣，牽著你的溫暖手掌。我還見(jiàn)過(guò)你老去的樣子，你就離開了我，離開了我的媽媽，離開了我們這一大家子，離開了這個(gè)燦爛的世界。是天災(zāi)也是人禍，你說(shuō)你很快就能到家了，想要吃到媽媽做的臘腸與啤酒鴨。我放學(xué)回家就搬著小凳子坐在院子里，等著你回來(lái)，你說(shuō)你給我買了我最喜歡的烤鴨與我最愛(ài)的歷史書，你說(shuō)這次回來(lái)會(huì)在家呆一個(gè)星期，還要去我的學(xué)校開我的家長(zhǎng)會(huì)。我明顯感覺(jué)到你回家的喜悅，連視頻的時(shí)候都會(huì)眉開眼笑的。
記得有一年冬天，也是這個(gè)時(shí)候，你工作的煤礦發(fā)生了瓦斯爆炸，母親像瘋了似的奪門而出，那個(gè)時(shí)候的凌晨，我還在睡夢(mèng)中，只是感覺(jué)到了我母親下樓腳步的凌亂。第二天一早，我出了臥室，就看到你穿著黑色的工作服，臉上全是煤灰，母親在旁邊以淚洗面，一直在責(zé)怪著父親“不要再去煤礦工作了，又辛苦又不安全，你看看那個(gè)明明他爸爸不久差點(diǎn)······”
“這次是意外，井下沒(méi)人值班，沒(méi)有人員傷亡?！备赣H抹了把黑黢黢的臉，母親看到我時(shí)收斂了哭腔，轉(zhuǎn)身回到了廚房，我從父母的對(duì)話當(dāng)中知道了父親工作的危險(xiǎn)性，事后我也勸我的父親不要再去煤礦工作了，可以找其他掙錢的辦法。父親摸著我的頭說(shuō)“你還沒(méi)有長(zhǎng)大，等你長(zhǎng)大了，我就換個(gè)工作?！蔽移诖乙惶焯斓拈L(zhǎng)大，能為家里減輕負(fù)擔(dān)。只是還沒(méi)等我長(zhǎng)大，我的父親就以同樣的意外離開了我們。
沒(méi)有上天眷顧的好運(yùn)，我也再也沒(méi)有了父親。有時(shí)候，夢(mèng)到我的父親，我都不愿醒來(lái)，就這樣，在夢(mèng)里，我們一家人快樂(lè)的活著，那該有多好!
河南中考“留在我心底的聲音”作文3
自古以來(lái)，母親以知識(shí)最偉大的人。母親是世界萬(wàn)物帶給兒女們所需的東西。
母親是楊甘雨露，滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)。
母親是陽(yáng)光，她時(shí)時(shí)刻刻都在溫暖著我。
母親，我最偉大的母親，您是我心里的一盞燈，在我需要的時(shí)候，亮起，引領(lǐng)著我走出迷途，讓我從心里的最低谷走出，變得豁然開朗……
那一年，我還在就讀小學(xué)六年級(jí)。我長(zhǎng)的很高，于是，我練完田徑，老師又讓我訓(xùn)練籃球。起初，我非常不愿意去訓(xùn)練，因?yàn)槲艺娴暮芎ε麦w育?？衫蠋煹膽B(tài)度卻不允許我的退出，我的心里很生氣。而就在這時(shí)，我的媽媽，我心里的燈，她亮起了。母親您微笑著安慰我：“俏琪呀，不是每個(gè)人都能做自己想做的事，但是你如果按照老師的意愿去練籃球，說(shuō)不定會(huì)有意想不到的事呢!而且，籃球也不是每個(gè)人都能去的對(duì)不對(duì)?老師選你去，是因?yàn)槟惚绕渌瑢W(xué)好呀!好好加油，努力去練吧!媽媽永遠(yuǎn)都會(huì)支持你的!”聽(tīng)了你的話，我想了好久，我還是決定聽(tīng)您的.話，好好地去練籃球。每一天，我都早早地去學(xué)校訓(xùn)練，老師的講解我聽(tīng)得比誰(shuí)都要仔細(xì)，我付出的汗水比誰(shuí)都要多，我身上的傷比誰(shuí)都要多。但是，為什么，為什么我的球技不比別人差，但老師卻讓我當(dāng)后備。當(dāng)我知道這件事時(shí)，有誰(shuí)能了解我的心呢?我偷偷地躲在被窩里哭泣。老師您告訴我：“我也想讓你上場(chǎng)，但只有一個(gè)外地的可以上場(chǎng)，不過(guò)，我會(huì)讓你上場(chǎng)打比賽的?！蔽译m然笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，但是我的喉嚨嗚咽著，我忍著沒(méi)有哭出來(lái)?？杀荣悤r(shí)，那么多場(chǎng)比賽，老師您總共只讓我打了5分鐘的球，我很傷心，我也很恨您。但這時(shí)只有我的母親能理解我了。啊，媽媽，我心里的燈，又一次亮起了。媽媽你撫摸著我的頭告訴我說(shuō)：“當(dāng)后備又不是一件丑事，那上場(chǎng)比賽的同學(xué)要是受傷了，沒(méi)有后備，那比賽可怎么打下去呀!所以，我的好女兒，想開點(diǎn)，你的目標(biāo)并不是籃球是不是呀?不用那么在意的，媽媽相信你是一個(gè)出色的好孩子!媽媽為有你而驕傲!”聽(tīng)了您的話，我心里舒服了許多，臉上掛上了一絲的笑容……
母親呀，我心里的燈，有了您的指引，我走出了迷途，重拾了信心，為前方的路努力著……母親，感謝您，感謝您做了我的燈，我一定不會(huì)讓你失望的……
河南中考“留在我心底的聲音”作文4
在我童年的時(shí)候，有兩個(gè)母親：一個(gè)是我生身母親，另一個(gè)是我的小學(xué)老師。
我是在母親的呵護(hù)下愉快、健康成長(zhǎng)的。幼稚的記憶中，我感覺(jué)母親的話語(yǔ)里充滿著關(guān)愛(ài)。當(dāng)我悲傷時(shí)，母親耐心地勸我，安慰著我。說(shuō)我是聽(tīng)話的孩子，很乖，不鬧人、很可愛(ài)。生病時(shí)，母親說(shuō)我是個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的寶貝。我在她無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)中，逐漸長(zhǎng)大懂事。度過(guò)幸福童真的幼兒時(shí)代。
我很高興的是我要上小學(xué)了，我清楚地記得，在上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，媽媽把我?guī)У今R老師面前，說(shuō)她是一位慈祥、和藹可親的老師，說(shuō)把我交給她很放心，可我還是有些膽怯，很不情愿的進(jìn)了馬老師的班。開始上課了，馬老師的聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，她講話的語(yǔ)氣，讀課文的情調(diào)，深深地感染了我，我陶醉其中，于是就很認(rèn)真的聽(tīng)她講課，漸漸的我喜歡上了馬老師，感覺(jué)她很親切、很溫柔、很值得信任，她就就像我的母親一樣。
在馬老師的精心栽培下，我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，馬老師對(duì)我更是器重，我也開始得意忘形起來(lái)。有一次，我依仗馬老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)，欺負(fù)弱小的同學(xué)被馬老師發(fā)現(xiàn)了。我心想這回要挨批評(píng)了，馬老師不會(huì)再對(duì)我好了。她把我叫到辦公室，我知道錯(cuò)了，心里害怕不敢面對(duì)馬老師。她沒(méi)有批評(píng)我，拉著我的手親切地說(shuō)：“孫奕，你知道嗎?同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)，和睦相處，你今天做的事有損于你可愛(ài)的形象，同學(xué)們今后會(huì)怎樣看待呢。你很聽(tīng)話，老師相信你以后不會(huì)再犯類似的錯(cuò)誤了?！蔽易叱隽宿k公室，在回家的路上，心里久久不能平靜，馬老師的教導(dǎo)不就像母親這樣嗎?我深深地感受到：她就是我的第二個(gè)母親。三尺講臺(tái)記錄著馬老師的汗水，一支粉筆刻畫著著她的辛勞，老師用愛(ài)溫暖學(xué)生，用言語(yǔ)滋潤(rùn)祖國(guó)的花朵，使花兒更加美麗地綻放。她的心靈是多么美好，她的境界是多么高尚啊!
后來(lái)我常想，母親的叮嚀，老師的勸導(dǎo)，對(duì)我今后的影響是多么大呀，聽(tīng)著她們的聲音，想著她們對(duì)我的好，我就這樣慢慢幸福地長(zhǎng)大。
河南中考“留在我心底的聲音”作文5
“崽崽，加油，你可以的!”我的腦海中時(shí)常浮現(xiàn)出這樣一個(gè)聲音。
那天傍晚，微風(fēng)輕輕地吹拂著，夕陽(yáng)染紅了天邊的云彩，忙碌了一天的太陽(yáng)也準(zhǔn)備回家了，一群群的小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，好像也在說(shuō)：“回家啦!回家啦!”
突然，一群孩子騎著單車瀟灑地從我身邊呼嘯而過(guò)，我羨慕不已，我下定決心也要學(xué)會(huì)騎單車。
扶著單車，我自信滿滿地來(lái)到寬敞的廣場(chǎng)上，迫不及待地開始嘗試。剛上車，我就摔倒在地。我難過(guò)極了，淚水順著臉頰流了下來(lái)。接連幾次，我都失敗了，我的腿摔得好痛，真的不想再堅(jiān)持下去了。
正在這時(shí)，耳邊傳來(lái)一聲嘲笑。
“切，這么簡(jiǎn)單的事情都做不好!”
“哈哈，這么大的人連單車都不會(huì)騎!”
“太差勁了吧!”
這些聲音就像夏天煩躁的蟬鳴聲，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。
我心里難過(guò)極了，突然，一個(gè)聲音在我耳邊響起：“寶貝，加油，你行的!”我回頭一看，原來(lái)是爸爸來(lái)了。那聲音仿佛像月光劃過(guò)琴弦，像春天的細(xì)雨灑落樹林。
在這聲音中，我再次振作起來(lái)。我咬著牙，手撐著地慢慢地站了起來(lái)，在爸爸的幫助下，我越來(lái)越自信，漸漸地，我終于學(xué)會(huì)了騎單車。
迎著輕風(fēng)，騎著剛學(xué)會(huì)的單車，我特別感動(dòng)，那聲音，常在我心田。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，那聲音就浮現(xiàn)在我的腦海中，鼓勵(lì)我勇往直前。
河南中考“留在我心底的聲音”作文6
一天中，有許多聲音縈繞耳畔，是那清晨響脆的鳥鳴，是那人潮人海中的喧嘩聲，抑或是窗外雨點(diǎn)打在地面上行的聲音，但是有種聲音，它靜靜躺在我心底的深處，永不腐朽，永不蛻變。
時(shí)針匆匆轉(zhuǎn)著，現(xiàn)在已經(jīng)是11點(diǎn)了。晴朗的冬夜顯得十分寂靜，只有一盞昏暗的路燈挺直地立在路旁，隨著沙沙的風(fēng)吹落葉聲，又是那樣的孤獨(dú)。我靜靜地躺在床上，無(wú)奈地感受著來(lái)自身體內(nèi)部那如同刀割一般的絞痛。我的母親坐在我身邊，感受著我因病痛而不均的呼吸，輕輕撫摸著我的肌膚，傳達(dá)著來(lái)自母愛(ài)的溫暖?？粗业臉幼?，母親臉顯得露出了焦急與無(wú)奈，母親輕輕地對(duì)我說(shuō)：“兒子，堅(jiān)持一下，你一定會(huì)戰(zhàn)勝病魔的!”母親的話語(yǔ)傳入我心中，母親的安撫感染著我，我逐漸閉上了雙眼，安心睡去了。子啊夢(mèng)里，母親的聲音縈繞著，給予我溫暖，是留藏在我心底的聲音。
在溫和的燈光照耀下，一支筆在紙上來(lái)回晃動(dòng)，有一個(gè)人，駝著背，伏下頭，正在奮力學(xué)習(xí)。那便是我，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)使我難以擁有休息時(shí)間。時(shí)光嘀嗒嘀嗒在流走，我的心情也越來(lái)越沉重與煩悶，我好想放縱自己。我看著窗外的點(diǎn)點(diǎn)星空，一顆顆閃著微小光芒的星星，我真想與他們?cè)V說(shuō)我的苦累?？粗巴馄钢鹿獾那嗳~，我真告訴他們我的傷心。這時(shí)，我母親端著一杯綠茶走了進(jìn)來(lái)，看著我心不在焉的樣子，她慢慢走到我身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子，我知道你辛苦，堅(jiān)持一下，你一定會(huì)取得成功過(guò)的!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，明白了母親的話，低下頭苦干起來(lái)。母親的話語(yǔ)激勵(lì)著我，縈繞在我心，給予我力量，是留藏在我心底的聲音。
母親的聲音是那樣給力，是那樣振奮人心，它在我困難時(shí)給予我力量，在我疼痛時(shí)給予我安撫，它只是靜靜躺在我內(nèi)心深處，散發(fā)著無(wú)限光芒，是留在我心底的聲音。
河南中考“留在我心底的聲音”作文7
時(shí)光在不經(jīng)意間悄悄溜走了好幾年，它帶走了很多很多，讓我不知所措，卻留下了那句話。那句讓我每每想起，都會(huì)覺(jué)得分外溫暖的話。
她是我小學(xué)時(shí)的語(yǔ)文老師，一位純粹的江南女子，散發(fā)著溫婉氣息。而她的聲音，亦如那雨后春筍般清新。她很喜歡我，大概是因?yàn)槲夷菚r(shí)候語(yǔ)文滿突出的;我也很喜歡她啊，但是我不知道為什么。
那時(shí)的我每天最喜歡的事情就是往她的辦公室跑，幫她拿拿作業(yè)，批批作業(yè)，覺(jué)得特別的幸福。也正是因?yàn)檫@種對(duì)她的喜歡，我在語(yǔ)文上就更賣力了。我樂(lè)此不疲地寫作業(yè)，寫文章。聽(tīng)到她的表?yè)P(yáng)，我就總會(huì)“嘿嘿嘿”地傻笑，像一只小白老鼠那樣。
她對(duì)我的評(píng)價(jià)是我永遠(yuǎn)都忘不了的。
學(xué)期末的評(píng)語(yǔ)上，她給我寫了一句“此人只應(yīng)天上有，人間哪得幾回見(jiàn)”，改自李白的詩(shī)。我抬頭尋找她，她呢，也正好在看我，目光就這樣相遇了。我感受到了她的澄澈美好，我感受到了她對(duì)我的鼓勵(lì)和愛(ài)，我感受到了她那像初冬的旭日一般溫暖的心。
此人只應(yīng)天上有，人間哪得幾回見(jiàn)。
這是她對(duì)我說(shuō)的話，是我心底最最美好的聲音。
畢業(yè)的時(shí)候，我站在她的窗前，卻怎么都不敢進(jìn)去。六月底的大太陽(yáng)已經(jīng)是火辣辣了，汗和淚交織在一起，我也分不清了。只剩下不知疲倦的蟬鳴，與我做伴。我輕輕敲了兩下窗玻璃，她走了過(guò)來(lái)，示意我進(jìn)去。我搖了搖手：“陸老師，我要走了，我會(huì)想你的?！彼D(zhuǎn)身拿了一張紙，在上面寫下了些什么，然后遞給我。我一看，上面寫著“此人只應(yīng)天上有，人間哪得幾回見(jiàn)。孩子，加油?！蔽沂裁丛捯舱f(shuō)不出來(lái)了，甚至連眼淚都流不出來(lái)了，我只是久久地，久久地，站著……
如今那句話深深刻在了我的心里。想起它的時(shí)候，就會(huì)想起她。她對(duì)我的愛(ài)讓那句話在紙上開出了繁花朵朵，成為了我心中永遠(yuǎn)的好聲音。
不知何時(shí)才能再聚，到那時(shí)我一定不再久立，我會(huì)張開雙臂擁抱你，再聽(tīng)一次我心底的好聲音。
陸老師，我好想你，好想你，就當(dāng)作秘密，深藏在心。
河南中考“留在我心底的聲音”作文8
聽(tīng)著春天的信息，是如此的美好和純凈。
我靜靜地聽(tīng)著。找到了春天的地方。在山坡上和春天，他們和河流玩耍;在草地上，春天頑皮地玩弄著草的毛發(fā);在河里，春深深地看著小魚，表達(dá)了自己的感情……一切都吸引了我。好像這是春姑娘寫的一首歌，一句話，一句話，甚至只是一句話，那么吸引人，那么發(fā)人深省。春天來(lái)了，她沒(méi)有放過(guò)每一個(gè)地方，凈化了每一點(diǎn)每一滴，給了人們呼吸新鮮空氣的最好機(jī)會(huì)。春天，像萬(wàn)物之母，用寬廣的胸懷寫出了“愛(ài)”的聲音…
上學(xué)的孩子，上班的父母，玩耍的孩子，都感受到了春天的存在和信息。她默默的護(hù)理著花草，用柔軟細(xì)膩的手指玩弄著河水，讓河水有規(guī)律的向東流…淳，她從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)別人對(duì)她的不好評(píng)價(jià)，即使聽(tīng)到也只是一笑而過(guò)。她連接著世間萬(wàn)物，賦予它們新的生命，讓它們快樂(lè)地生活。春天有許多聲音。但是有一點(diǎn)值得肯定的是，春天有一顆慈母般的心和一顆火熱的心，這是一顆“純潔而簡(jiǎn)單”的心......
從小到大，我都被我爸欺負(fù)。爸爸這個(gè)詞在我心里并不偉大。不知道是不是太無(wú)知了，不懂得感恩，不懂得感激父母的好。但是我的心真的很冷，熱的遮不住。爸爸總是為了一點(diǎn)小事就吼我，有一次當(dāng)著同學(xué)的面罵我，我真的沒(méi)面子了我心里沒(méi)有一樣?xùn)|西是味道，酸酸的每次發(fā)生這樣的事情，眼睛里總好像有液體，但又不得不承受。如果它倒下了，那將是一記無(wú)情的耳光，或者是一句刻薄的話，可以刺穿我的心。無(wú)論發(fā)生什么，沒(méi)有人能知道我心里在想什么，也沒(méi)有人能聽(tīng)出我的辛酸。我只能在網(wǎng)上發(fā)泄我所有的委屈。沒(méi)人看得起我。在父親眼里，我是個(gè)不爭(zhēng)氣的女兒。在老師和同學(xué)眼里，我是一個(gè)成績(jī)落后的女生。在他們面前，我只能假裝堅(jiān)強(qiáng)，驕傲，堅(jiān)強(qiáng)，但他們永遠(yuǎn)不會(huì)明白我的心有多壞。我是一只死蝴蝶，力量、驕傲和力量只是我的保護(hù)色
河南中考“留在我心底的聲音”作文9
“從來(lái)沒(méi)想過(guò)，不能再和你牽手，委屈時(shí)侯沒(méi)有你陪著我心痛，一切都是我太過(guò)驕縱，以為你會(huì)懂，一直忘了說(shuō)，我有多感動(dòng)……”
—節(jié)自《我知道》
音樂(lè)是其實(shí)就是文字加旋律，但卻寫出了我們的心聲，讓我們沉醉著，沉醉著。喝一杯香濃的雀巢咖啡，聆聽(tīng)著那用心唱出來(lái)的歌曲，有一種生活中的美好，音樂(lè)，引領(lǐng)潮流的前一步，它比語(yǔ)言更能表達(dá)我們的心聲，它是另一種風(fēng)格體現(xiàn)，在那里，我們可以自在的唱著，可以忘記了一切，只活在那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，美美好好的旋律中，它以那種簡(jiǎn)單，浪漫的音調(diào)隨時(shí)吸引著我們，我們可以忘記別的，卻忘不了音樂(lè)的美好，在音樂(lè)中，我們可以享受著快樂(lè)，浪漫，美好，所以也有人說(shuō)，不開心了，聽(tīng)聽(tīng)歌，那些麻吉的口齒伶俐讓我們也隨著動(dòng)了起來(lái)，忘卻了你在煩惱些什么事，失戀了，聽(tīng)聽(tīng)歌，會(huì)讓你明白，天下何處無(wú)芳草，何必一棵樹上吊死，去另尋你的另一半，也許，會(huì)找到更好的，就像梁靜茹的《分手快樂(lè)》，嘿嘿，音樂(lè)，讓我們變美好，讓我們?cè)谝魳?lè)中尋尋覓覓，尋尋覓覓著，開心著，忘卻著。
古典音樂(lè)也是另一種表達(dá)方式。也許，讓你隨便說(shuō)幾個(gè)流行歌曲，隨便說(shuō)幾個(gè)流行歌手，你會(huì)很簡(jiǎn)單的講出來(lái)，因?yàn)樵谶@個(gè)新新世界，人人都在接觸著，接觸那好聽(tīng)的音樂(lè)，我就是流行音樂(lè)的忠實(shí)崇拜者，不管在哪里，都喜歡聽(tīng)著那好聽(tīng)的音樂(lè)，可我也同樣喜歡古典音樂(lè)，古典音樂(lè)—讓我們了解著歷史，而且，古典音樂(lè)表現(xiàn)的不只是單單的音樂(lè)風(fēng)格，更是音樂(lè)的詮釋，從古典音樂(lè)的旋律中，我們可以體會(huì)到歷史的發(fā)展，那么，我們就不會(huì)認(rèn)為歷史枯燥了，我們會(huì)找到更好的詮釋，走進(jìn)悠久的歷史了，對(duì)不對(duì)呢?
音樂(lè)不光是文字與旋律的合作版，另一面，它還使我們獲益匪淺，音樂(lè)影響了我，豐富了我，愉快了我，愿中國(guó)音樂(lè)可以走的更好。
美好的音樂(lè)向我們?cè)忈屃肆硪环N語(yǔ)言，美好的……
河南中考“留在我心底的聲音”作文10
老人早已兒孫滿堂，但因眷戀鄉(xiāng)間生活，沒(méi)有接受兒子們“進(jìn)城”的邀請(qǐng)。
這樣，小小的村莊，老人與老伴過(guò)著安閑自在的生活;小小的村莊，承載著他們的幸福，也暗藏著不愉快的音符。
老人每天4點(diǎn)鐘就去捕魚，采蓮，雄雞唱響蒼穹時(shí)，他才回來(lái)。有時(shí)，你早起路過(guò)村上最大的荷塘，隱約瞥見(jiàn)層層漣漪時(shí)，就可以看見(jiàn)一位老爺爺撐著小船出來(lái)，船頭擠滿了蓮蓬。細(xì)看蓮蓬個(gè)個(gè)飽滿，猶如佳品。今天，老爺爺顯得特別高興，因?yàn)閮簩O來(lái)探望他和老伴了，這不，手捧蓮蓬，奔回家中。
家，是他和老伴年輕時(shí)用周圍的石頭和磚塊堆砌而成的石屋，凹凸不平的墻透露出它的年齡;攀滿爬山虎的它更顯出房子的空寂。一如往常，沒(méi)有一個(gè)人出來(lái)迎接他，看看廚房燈火闌珊，他知道孩子們都去找老伴聊天，他也了解老伴性格開朗大方，知識(shí)淵博;而自己沉默寡言，是個(gè)大老粗。此時(shí)，手上的蓮蓬如鉛般重，他輕輕地放下它們，拾起煙袋，慢慢地向前抬步，挪至自己的房間時(shí)，隨便找了張凳子坐下，又一番寂靜，只聞得煙袋噼啪噼啪直響;又過(guò)了一會(huì)，電視開了，他臉上的皺紋卻仍分化不散，電視嗡嗡直叫，他心中的小鹿更到處亂撞。
記憶波瀾而折入，以往的畫面如放電影般在腦海浮現(xiàn)——
電話，溝通兩代人的橋梁，卻一直只對(duì)一個(gè)人開放。終于在這一頭聽(tīng)到孩子的聲音或悶悶的幾聲寒暄，或直奔主題找老伴，過(guò)了幾次，他也學(xué)乖了，不再接電話，而電話那頭似乎也忽略了他的存在。
孫子孫女終于回家啦!自己撫摸他們，問(wèn)問(wèn)他們的來(lái)意，一個(gè)個(gè)乖乖地答道：“來(lái)看爺爺奶奶?！币魂囆老?，可是幾分鐘后，注意著他們的一舉一動(dòng)，才知道他們是來(lái)向奶奶取經(jīng)的……
是啊，多少次被人忘卻，有多少次被人“遺棄”，他也不嫉妒，還是照樣地下田除草，施肥，收獲，播種，年復(fù)一年地過(guò)去了，終于他聽(tīng)到一句：“媽，可以叫爸接電話嗎?我好想他哦!”他的眼睛濕潤(rùn)了。
但那只是在夢(mèng)里!
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