勇于擔當高考作文
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的勇于擔當高考作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
勇于擔當高考作文1
成長是一次蛻變，擔當必定伴其一生。在成長中負有擔當，在擔當中長大成熟。
人生無論貧窮還是富有，尊貴還是低賤，都有自己的那份擔當，勇于擔當，生命才會更有意義。成熟不是看你的年齡有多大，而是看你能擔起多大的責任。敢于擔當，才能贏得別人的敬重與關懷，贏得別人的認同與信賴。英雄因為擔當而偉大，君子因為擔當而崇高。
當我們長大了，每個人都有自己的事要去做，每個人所做的事都會由自己承單著，小學的成長，那老師所布置的一個個任務都需要自己去完成，自己也要做好，小學的組長，那一個個簡簡單單的任務給了我們一個個重大的壓力，人小擔當的任務也小但是自己要盡一切努力去做。初中，那一個個課代表，每天有著重大的任務，都要認認真真地完成，每天每個科任老師布置的作業(yè)首先自己要做好，不能馬虎，這是老師信任我自己，這是自己邁出成功的第一步。
在街上，人山人海，有位老人摔倒了，許多人只是望一眼便昂首挺胸的走了，感覺這個人摔倒了與自己無關，更可惡的是有些人連看都不看一眼就走了，這是無關緊要的事嗎!每個人都應該助人為樂，不能坐視不管，每個人都在成長，都會發(fā)現自己身上的擔當，我們應該去幫助老人，許多人心里也想上前扶一把這個老人，卻怕攤上事……但是自己無視這個老人自己的良心過得去嗎!即使這個老人會陷害自己，但也不能坐視不管啊!只要自己行得正，還會怕影子歪嗎!所以，我們有成長就會有擔當，不能對不起自己。有對父母完成期望的責任，有為班級貢獻的責任，將來還會有扮演好我們在社會工作中的角色的責任，甚至還有國家、民族層面的責任。
為了擔當起這些責任，我們的首要任務就是努力學習科學文化知識，提高道德水平，做一個有自主思想的人。因為這是我們肩負這些責任所需要的力量，也是當下我們能夠做到的、也是必須做好的事情。而且，我們現在同樣需要重視的還有責任與擔當意識的培養(yǎng)，從小事做起，從日常生活中做起，“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江?！?。
我們需要擔當，成長更需要擔當。
勇于擔當高考作文2
擔當，在詞典里有一句話“接受并負得起責任的，叫做擔當。”每個人都會擔當自己的責任，履行他人的責任。即然接受了，就要負擔得起這份責任。對得起“擔當”這兩個字，你接受了這個責任，那你就要好好的去做，而不是欺騙和隱瞞或者推脫。
有一學期，我做了勞動委員，每次在上下午的時候我都會非常仔細的檢查看教室和走廊里有沒有垃圾。我既然做到了勞動委員那么我就應該有承擔責任和擔當義務。在有一天早上，特別早的就放學了，我說：“要掃地的掃地，要走得走吧?！钡人麄兌紥咄炅耍妥吡?。我都還沒有檢查，我慢慢地走向了他們掃地的位置，一看有那有很多拉圾沒有掃走，也沒有拖。那一下午，教室就我一個人，真的好安靜，我有點害怕，但正好我政治的作業(yè)上正有這那句話“既然接受了這份擔當，就要負得起這一份責任?！蔽椅翌D時充滿了信心，于是我就想了想：“我一定會搞得很干凈，因為我要承擔的起這份責任。履行這份義務，這是勞動委員的一份義務和責任?！蔽易罱K把這個教育室搞得干干凈凈、整整齊齊的，仿佛是一個和諧、又很安靜的一片森林。我很開心和高興，我就收拾一下就走了。
到了第二天，老師看到教室里這么干凈，就贊揚和獎勵他們三個人。我看見了很生氣，我不是生氣他們有贊揚和獎勵，我生得是他們?yōu)槭裁礇]有對老師說實話和還有為什么什么不承認自己沒有好好搞衛(wèi)生，而溜回到了家中玩?我實在不想讓他們繼續(xù)在欺騙老師，因為有了第一次就會讓他們有僥幸感然后繼續(xù)有第二次，這樣惡性循環(huán)下去。在下午的時候，老師在教師辦公室里，我大口的呼吸了一下，然后向辦公室走了進去后，跟老師說“老師，不是他們三個人，是我一個人把教室掃干凈的，他們還說假的慌話來騙老師您。你老師，你不信的話，你可以問班上的人，我是最后一個走的，我承擔了我的責任，但我不希望他們一錯在錯了!”說完，我很委屈的哭了出來。最后，老師批評了他們一頓，老師很開心的對我說：“你這個勞動委員很棒呢，都知道自己能承擔責任了啊!”這是我印象中最深刻的一句話了。
承擔自己的責任和錯誤，擔當責任是我們每個人都應該履行的責任，而不是欺騙自己或者欺騙老師，把別人的勞動成果轉到自己身上，是不對的。既然接受了這一份責任，就要保持和堅持下去!
勇于擔當高考作文3
在每個人的心靈中，都藏著一份擔當，有的人時常拿出來擦擦，有的人卻早已將它遺忘……
星期一來到學校，我總是拿著掃把，從二樓“殺”到五樓，再“殺”下來，我曾有過一個念頭：把垃圾掃走就行了。因為老師常常不檢查星期一的，可我的良心嚴肅地告訴我：不行，再怎么說這也是自己的擔當啊!所以我一然認真地對待它。但最難忘的還是那一次——那天我在樓上津津有味地看作文書，這時正好放學了!一個女生驚訝地說：“對了!我還要去掃地呢!”她只好不情愿地準備下樓，她忽然驚喜地叫道：“老師叫我們下午放學不用下去，我要是下去了不就相當于違背老師的囑咐嗎?”說完便得意洋洋地走回了座位。我見了好心地提醒她說：“這是你的擔當啊!”沒想到其他還幫她義正詞嚴地回答說：“你要掃就去掃啊!我們才不掃呢!”她十分得意，我埋下頭心想：“你們不掃是你們的事，我自己掃!”后來，我果真堅持了下去，因為不管怎么樣，我必須承擔我的擔當!
這天我和爺爺去超市購物，最終“滿載而歸”，我連蹦帶跳地走向收銀臺，收銀員十分熱情，但誰也沒有發(fā)現她眼底那狡黠的目光。她用一個大袋子把我們的東西裝起來，我們拿著袋子，走向了超市的賣藥處買了點藥才回家?？晌覀兊搅思抑胁虐l(fā)現袋中少了一樣東西!我們把袋子翻來覆去也沒有找著。我們以為沒買，可我們卻發(fā)現購物單上有這樣商品。這時，我忽然想起在收銀臺不起眼的地方看見過。我疑惑地想：“難道收銀員沒有看見嗎?還是她故意不說?”我向爺爺說了這一點，我們又急匆匆地趕回去，可剛剛放在那的東西卻不見了，收銀員仿佛什么都沒發(fā)生，依舊對顧客笑臉相迎，但此時她的笑卻是多么的虛偽，她沒有了誠信，忽視了自己應承擔的擔當……
吃完了飯，我總是搶著去洗碗，因為知道不能連這些力所能及的事都不幫忙。我總是認認真真地洗著，一個碗洗了一遍又一遍……要睡覺時，媽媽總是把被子多給我蓋一點，而我卻要在媽媽睡后，躡手躡腳地把被子多給她蓋一點……爸爸媽媽工作時，只要我在，絕對會義不容辭地幫忙，來買東西的顧客總是要夸我兩句，一個叔叔笑著說：“你應該向你爸爸要工資才對啊!”我在心里默默地想：“他們?yōu)槲腋冻瞿敲炊?，我哪有還想他們要錢的道理呢?這是一種擔當啊!”
每個地方都會有你的擔當，關鍵是你要及時地發(fā)現，并盡自己的能力做好?！皳敗边@個詞或輕于鴻毛，或重于泰山，關鍵是你如何對待“他”，讓我們承擔自己的一份擔當吧!
勇于擔當高考作文4
中國人自古以來就敢于擔當。
中國的一位圣人——孔子，常自謂“斯文在茲”，即他便是周禮的繼承者和傳播人。在那個“禮樂征伐自諸侯出”的春秋末期，周道早已衰微，人們已不習周禮久矣，而孔子卻“知其不可而為之”，擔起了繼承古圣賢之學問的重擔。后來“善養(yǎng)浩然之氣”的孟子接過這擔子，在戰(zhàn)國時期宣揚儒家思想，為中國維持“禮儀之邦”的好名聲作出了貢獻?？?、孟二人篤信好學，守死善道。他們用行動告訴我們，中國人在學問、道德方面是敢于擔當的。
南宋末年，蒙古人的鐵蹄踏入了大宋的疆土。在南宋內無忠臣外無良將、將要亡國之秋，文天祥臨危受命擔任宰相，負責組織軍民抗擊蒙古軍。但無奈南宋國力太弱，他只得率兵不斷南逃，最終于崖山兵敗被俘。但他寧死不降，寫下《正氣歌》明志，最后雖然被斬，但無愧于“南宋狀元宰相，西江孝子忠臣”這一評價。
其后數百年至于清朝，阿古柏率兵強占新疆。以李鴻章為首的“海防派”上奏說“失新疆于肢體無傷”，而陜甘總督左宗棠卻極力反對，提出“重新疆者所以保蒙古，保蒙古所以衛(wèi)京師”這一精辟論斷，他認為“塞防”應與“海防”并重。不久后他被任命為欽差大臣，督辦新疆軍務。這位垂暮之年的老臣抬棺率軍西征，最終大破叛軍，收復了新疆。文、左二人情系中華，為國紓難。他們用行動告訴我們，中國人在民族危亡，國家有難之時是敢于擔當的。
譚嗣同是戊戌變法的主角之一，當變法失敗，保守派大肆抓捕維新人士時，他毅然決定留下受死。他說：“各國變法無不從流血而成，今中國未有聞因變法而流血者……請自嗣同始。”忠誠的共產主義戰(zhàn)士__被捕后，國民黨反動派對他嚴刑拷打，迫使他投降;蔣介石也以江西省主席的官位誘使他投降。但他并沒有屈服，在獄中，他用敵人拿給他寫投降書的紙筆，寫下了我們人人都讀過的文章——《可愛的中國》。譚、方二人魂住信仰，不懼死亡。他們用行動告訴我們，中國人為了信仰是敢于擔當的。
中國人自古以來就敢于擔當。無數先輩已用行動證明了這一點?！按笫码y事看擔當”。青年敢擔當，一生有大為;青年不擔當，一生難作為。我們這代青年學子，更應“勿忘昨天的苦難輝煌，無愧今天的使命擔當，不負明天的偉大夢想”，承先輩偉業(yè)，擔起中華民族偉大復興的重擔，擔起中國未來的輝煌。
勇于擔當高考作文5
一個人兩手空空，全身輕松卻不一定走得很快。一個人肩負重任，充滿緊張也并不一定會落在別人后面。一個人學會擔當，學會承擔，才能促進自己更健康地成長。
越王勾踐便是一個很好的例子。春秋末年，越國被吳國打敗。勾踐立志報仇，他睡在柴草上，吃飯，睡覺前總嘗一嘗苦膽。策勵自己不忘國恥。經過長期準備，終于打敗了吳國。有人說，勾踐的成功是經過長期努力的結果。但我覺得，更大的原因是因為他有擔當，有責任心。不然，他也可以就此甘心于做吳王的階下囚，永遠不得翻身。但勾踐的身后還有越國的子民，勾踐的身上有他們寄予的希望與責任。所以，勾踐擁有了擔當的情懷，并且他成功了。
古人尚且會擔當，那么我們?yōu)槭裁淳筒恍辛四?在學習與生活中，我們或多或少肯定有相應的責任。我們不能推卸，要勇于承擔，在學會擔當的過程中，我們亦學會了成長。
但是，學會擔當并不是意味著要把所有的責任都往自己身上攬，把所有的事情都自己扛。明成祖朱元璋是一個傳奇的皇帝，他有自己的雄心大略，也明白自己的擔當。但是，他的做法卻過頭了。廢除了宰相，將六部直接受皇帝統率，這在無形中加大了自身壓力，超過了負荷，并且，這一做法也帶來了一系列的弊端，甚至影響了日后中國的進步與發(fā)展。所以，分析自身優(yōu)劣，整合資源，學會擔當，首先要明白自己的能力范圍以及它的正當性。
學會擔當，就要適當地往自己身上增加壓力與責任。壓力并不一定就是阻力，它或許能推動你前進，責任也并不一定是包袱，它或許能成為你成長的基石。
學會擔當，就是在成長的道路上又向前邁進了一大步，就是在人生的山峰上又攀越了一座高峰。
擔當，并不是強制地認為我們要承擔一切，要包攬一切，而是應該認真地完成我們相應的責任與義務。不能把擔當認為是一種苦力活，它是成長過程中必須的。
學會擔當，那是鞭策你向前，把壓力化為動力，把責任化為基石，充滿樂觀地向前進。
學會擔當，學會成長。
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