“閱讀伴成長(zhǎng)”主題優(yōu)秀征文10篇
推薦文章
大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢?以下是小編整理的“閱讀伴成長(zhǎng)”主題優(yōu)秀征文，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。
“閱讀伴成長(zhǎng)”主題優(yōu)秀征文(一)
從我學(xué)說(shuō)話時(shí)，媽媽每一天晚上都會(huì)講一些小故事哄我睡覺(jué);幼兒園時(shí)看得更多的圖畫書覺(jué)得里面的圖片好好看。
上了小學(xué)，認(rèn)識(shí)了漢語(yǔ)拼音，開始自我學(xué)著閱讀：《一年級(jí)的小豌豆》、《屬鼠藍(lán)和屬鼠灰》、《菊花娃娃》等，這些書幫忙我了解了一年級(jí)小朋友的生活，學(xué)習(xí)狀況，讓我的知識(shí)和認(rèn)字潛力更得到進(jìn)一步得提高。
二年級(jí)時(shí)，媽媽給我買了《神奇的校車》、《丁丁歷險(xiǎn)記》、《小天使海蒂》等不帶拼音的書，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，能閱讀更多的課外書。老師給我們推薦了：《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》、《小老鼠皮克歷險(xiǎn)記》、《南瓜房子里的秘密》等書，讓我讀到了更多搞笑的書，也學(xué)到了好多知識(shí)。
書是人類的好朋友，書是知識(shí)的海洋，我的讀書才是開始，我還要讀更多更好的書。
“閱讀伴成長(zhǎng)”主題優(yōu)秀征文(二)
我從小就喜歡讀書，個(gè)性喜歡讀課外書。每當(dāng)媽媽給我?guī)дn外書回來(lái)，我都是拿了書就進(jìn)書房看，連句謝謝都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)。這一進(jìn)書房，沒(méi)個(gè)二、三小時(shí)，連拉都拉不出來(lái)，除非老媽親自來(lái)抬我，否則誰(shuí)也別想把我從書房拉出來(lái)。
一個(gè)星期六的下午，我百無(wú)聊賴，正好這天媽媽要去超市買東西，我便跟著一齊去。東西買好后，我們又到了書店。書店里的書多得讓我眼花繚亂。我精心挑選著，結(jié)果看中了一本《水滸傳》。我想讓媽媽給我買，可媽媽不一樣意。經(jīng)過(guò)我的苦苦哀求后，媽媽最后同意了。到了家后，我立即用光速把書拿進(jìn)書房，看了起來(lái)。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間到了吃飯的時(shí)間，我卻一點(diǎn)也沒(méi)要吃飯的意思。晚飯做好后，媽媽高興地來(lái)叫我吃飯，我心不在焉地回答：待會(huì)兒。過(guò)了十五分鐘，媽媽有點(diǎn)生氣地說(shuō)：怎樣還不好?我還是心不在焉地回答：立刻就好了。整整過(guò)了半個(gè)小時(shí)，媽媽十分生氣，立馬沖進(jìn)書房。我感到大禍臨頭了，頭上一片昏暗，要下傾盆大雨了。媽媽把我拉進(jìn)書房后，沒(méi)說(shuō)一句話，只要我看看鐘。我看了看，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)七點(diǎn)了。我明白媽媽這樣是為了我好。但我不能放下讀課外書，所以還讓媽媽多多體諒我。
我讀了許多書，總結(jié)出一個(gè)道理，那就是不但要看自我喜歡看的書，還要看自我不喜歡看的書，這樣才能取長(zhǎng)補(bǔ)短。
“閱讀伴成長(zhǎng)”主題優(yōu)秀征文(三)
最初喜歡上讀書，是因?yàn)橄矚g書中那五彩繽紛的世界。
在我的意識(shí)中，我最初看的書是《三百六十五夜故事》，那時(shí)我才兩歲多，正在牙牙學(xué)語(yǔ)的我，看到書上五顏六色的圖案就十分好奇，經(jīng)常鬧著要媽媽給我講書中的故事。在聽故事的時(shí)候，我從不吵鬧，一坐下去就是一兩個(gè)小時(shí)，完全沉浸在故事的海洋里。直到現(xiàn)在，美麗善良的白雪公主、聰明可愛(ài)的小紅帽、任勞任怨的灰姑娘……這些人物在我的腦海里還栩栩如生。后來(lái)在媽媽的要求下，我又學(xué)著自己慢慢地閱讀，雖然讀每一個(gè)字都是那么的艱難，但那又有什么關(guān)系呢?因?yàn)槲业暮闷嫘脑诓粩嗟仳?qū)使著我，讓我去書中探索更多的奧秘。
上了小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了，認(rèn)識(shí)的字也漸漸多了起來(lái)，看書的范圍也越來(lái)越廣了。從原來(lái)的圖文結(jié)合到了全拼音閱讀。這時(shí)的我，迷戀書更是到了忘我的程度。童話、漫畫、科技書、名著都成了我書柜中的好朋友。我還訂閱不同報(bào)刊，每次我都認(rèn)認(rèn)真真地看，而且總想一口氣把它看完。只要我手中一有書，就忘了吃，忘了睡，仿佛身處在那書中的世界中，時(shí)而喜悅，時(shí)而悲傷，時(shí)而緊張，就好像是那書中的主人公一樣。還記得有一次就是因?yàn)榭磿?，把媽媽交代的事情給忘了，差點(diǎn)釀成大禍。
漸漸地我又開始閱讀散文類的讀物，而且勤做筆記，記錄了許多優(yōu)美的句段，不像以前一樣只看故事情節(jié)了?？磿暮锰幵诟吣昙?jí)逐漸顯現(xiàn)出來(lái)了，每次寫作文的時(shí)候，我都會(huì)靈活運(yùn)用，感覺(jué)寫起作文來(lái)輕松自如，手到擒來(lái)。這就是讀書帶給我的益處。
讀書，讓我受益匪淺。它不僅帶給我知識(shí)，也拓寬了我的眼界。也正是讀書使我不斷充實(shí)了自己，給我?guī)?lái)了無(wú)限快樂(lè)和希望。
“閱讀伴成長(zhǎng)”主題優(yōu)秀征文(四)
書，是知識(shí)聚集的寶地，各種物體都靠書獲得知識(shí)，包括我——一只渺小到不能再渺小的螞蟻。雖然我看書很難，但為了知識(shí)，還是堅(jiān)持到底。我和你講講，我讀書的故事吧……
藍(lán)藍(lán)的天，飄著淡淡的云，像咖啡浮著一些泡沫。又是個(gè)艷陽(yáng)天，我起個(gè)大早，但還是睡眼朦朧，昨夜通宵把一本書看完了。對(duì)了，我是一只螞蟻，一只生活在圖書館中的螞蟻。這所圖書館在一所小學(xué)中，不大，但足以讓我看一輩子了。
啊!新的一天，該看什么呢?呀!有人來(lái)了，快躲起來(lái)……只見一位女生走了進(jìn)來(lái)，翻開一本書，輕輕讀了起來(lái)。我太開心了，難得有人會(huì)坐在這里看書，我趕緊爬了進(jìn)去……噢，我看書是這樣看的，爬進(jìn)書里，鉆進(jìn)書縫，一個(gè)字一個(gè)字地讀，所以看一本書能成為跑步運(yùn)動(dòng)員!啊!與人一起看書，心里美滋滋!這是幸福的開頭吧。
“啊!有螞蟻!”那個(gè)女生尖叫，我嚇了一跳，連忙逃跑。好吧，那個(gè)女生跑得比我還快，還好沒(méi)有被打死。我繼續(xù)讀書……不久，又一本書讀完了。
忽然，幾個(gè)個(gè)子高高的，壯壯的同學(xué)，來(lái)到圖書館，看樣子不是來(lái)看書的，我要盯緊他們!
他們來(lái)到圖書館的后面，偷偷拿了幾本書，可惡的事情發(fā)生了，只見他們有的撕書，有的把飲料、水潑在上面，讓人發(fā)狂。他們還很開心呢!
我心中已燒起熊熊大火，正當(dāng)我要前去阻擋時(shí)，心想：算了算了，他們?nèi)硕嗔α看?，別跟他們一般見識(shí)，否則就要上西天了!看著他們破壞書，心中別有一般的痛。這里有監(jiān)控，總有一天，他們會(huì)受到懲罰的。果不其然，他們被老師處罰了。
他們把寶貴的資料給破壞了，反而不去學(xué)習(xí)，他們還不如我，不如我這只小小的螞蟻。
我多么渴望得到更多知識(shí)呀!不說(shuō)了，我去看書嘍!
“閱讀伴成長(zhǎng)”主題優(yōu)秀征文(五)
說(shuō)到我的讀書故事，我總能回想到我的小學(xué)時(shí)代。那會(huì)兒的我已經(jīng)喜歡抱著書在家里任何地方開看，當(dāng)然，看書看累了的時(shí)候，我也就在家里任何地方開睡了。
“哎喲，這孩子，怎么在馬桶上還睡著了呢!”要不是奶奶著急上洗手間，看我半天沒(méi)出來(lái)，推門進(jìn)了洗手間，也許我還能在馬桶上繼續(xù)睡很久。那是我讀小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，那會(huì)兒的我除了愛(ài)看漫畫，也愛(ài)看科普類的圖書，而又有些受不了那些科普?qǐng)D書上的野生動(dòng)物，我就將一本厚厚的野生動(dòng)物科普?qǐng)D書放在了馬桶的旁邊，在上洗手間的時(shí)候，忍著惡心翻兩頁(yè)。
那天我被奶奶看見在馬桶上睡著時(shí)，手里還抱著那本厚厚的科普?qǐng)D書。據(jù)奶奶描述，如果她再晚一些推門，那本轉(zhuǎn)頭似的圖書就要掉下來(lái)砸到我的腳指頭上了?，F(xiàn)在我每每回憶到這個(gè)故事，我都會(huì)自動(dòng)腦補(bǔ)上根據(jù)奶奶提供的線索想象出來(lái)的畫面。一個(gè)扎著羊角辮的小孩，坐在馬桶上，手抱著一本野生動(dòng)物科普?qǐng)D書，讀著讀著閉上眼睛打起了瞌睡……
雖然這讀書故事也跟那本野生動(dòng)物科普?qǐng)D書似的，有一點(diǎn)兒惡心，但這也是與我有關(guān)的讀書故事，而且正因?yàn)檫@故事的小惡心，讓我回憶起讀書所發(fā)生事情時(shí)，總能夠想到這個(gè)小故事，想到那個(gè)坐在馬桶上讀科普?qǐng)D書的小孩，想到讀著讀著閉上眼睛在馬桶上打起了瞌睡的小孩，想到那本險(xiǎn)些砸到我腳上的書，也想到奶奶發(fā)現(xiàn)我在馬桶上睡著了的驚訝。
這些都在歲月的流逝中變得更加可愛(ài)了，讓我與讀書這件事兒也變得更加有血有肉了。一個(gè)愛(ài)讀書的小孩，也有可能是一個(gè)讀著讀著在馬桶上也能睡著的小孩，只因讀書就像是她生活里的空氣，在洗手間里，當(dāng)然也有可能屏住呼吸。
“閱讀伴成長(zhǎng)”主題優(yōu)秀征文(六)
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
冰心奶奶曾說(shuō)：“讀書好，多讀書，讀好書?！薄白x一本好書，像交了一個(gè)益友?！泵總€(gè)人都有一本書朋友，它像一位知音伴隨著我們。下面我來(lái)講講我的讀書故事。
我喜歡在午后，躺在躺椅上，拿著一本書津津有味地讀著。曹文軒的《草房子》《青銅葵花》等，給我?guī)?lái)的鄉(xiāng)村氣息和人與人之間的愛(ài)與感動(dòng);沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)則是充滿激情，講述著動(dòng)物與人之間的微妙關(guān)系;楊紅櫻的《淘氣包馬小跳系列》，內(nèi)容豐富，主人公的生活充實(shí)而又有趣;雨果的《悲慘世界》《巴黎圣母院》真不愧是世界名著，給我以心靈上的震撼與感動(dòng)……書中的人物有著與我們一樣的世界，但卻描述著不同的悲歡離合，人情事故。正如《紅樓夢(mèng)》中所述：“古今多少事，都付笑談中。”讀書就是在品味人生，領(lǐng)悟道理，學(xué)習(xí)哪些值得傳承的精神。
我還喜歡在夜間睡覺(jué)前看一會(huì)兒書，靜靜地欣賞書里的故事。拿上心愛(ài)的書看上一兩遍，這樣的感覺(jué)像是在看電視劇、越看越過(guò)癮。我也是這樣。人們常說(shuō)：“一花一世界，一葉一春秋。”而我卻說(shuō)，一本書就是一個(gè)大世界。它是我人生中的一扇門，通向我求知的心靈世界;它更是一座春意盎然的“百草園”，讓我在精神的花園中徜徉。它豐富了我的知識(shí)，拓展了我的視野，更托起了我的理想，我愛(ài)讀書。
書是一把鑰匙，它能打開知識(shí)的大門;書是一口深不見底的井，它能打撈出知識(shí)的大腦;書是我的啟蒙老師，教會(huì)我許多知識(shí);書是一棵大樹，把我?guī)У街R(shí)的天堂。
我愛(ài)你，書!你帶給了我無(wú)窮的財(cái)富。
“閱讀伴成長(zhǎng)”主題優(yōu)秀征文(七)
繁華喧鬧的商業(yè)街，燈紅酒綠的氛圍下，我腳步匆匆低頭趕路。不經(jīng)意間，路過(guò)散發(fā)著紙頁(yè)清香的一隅書店，我心懷好奇，步入其間。明亮而又安靜的環(huán)境讓我緊張已久的心頓時(shí)放松下來(lái)，隨手捧起一本書，便路過(guò)了一個(gè)世界。
文字為房，標(biāo)點(diǎn)作窗，一個(gè)個(gè)方格字中所蘊(yùn)含著的澎湃力量引導(dǎo)著我。四周的景致似乎也不再是那間小小書店，而是不斷變化的此間彼方：前面是小橋流水人家的江南水鄉(xiāng)，撐著紙傘的姑娘們清唱著：“江南好，風(fēng)景舊曾諳?！毕蜃笠晦D(zhuǎn)，又是一片竹林，一人身披蓑衣，竹杖芒鞋徐徐前行，高歌著：“人生如逆旅，我亦是行人?！贝┰街窳趾?，忽地又來(lái)到炮火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)，眼前一位將軍手持長(zhǎng)槍腰掛劍翎，目光堅(jiān)毅，振臂高呼：“長(zhǎng)槍獨(dú)守大唐魂!”……我就這樣路過(guò)一個(gè)個(gè)由文字構(gòu)筑起的天地，從字里行間路過(guò)。
當(dāng)石頭發(fā)芽，枯木開花，一張張紙頁(yè)間的故事成為傳奇，我嗅到了從文字間逸散開的芬芳。路過(guò)一段文字，讀過(guò)一段故事，仿佛那一個(gè)個(gè)或歡喜或抑郁，或自負(fù)或肆意的面孔就在眼前，就在身邊，就在心間。心若有了棲息的地方，到何處都不會(huì)是流浪。我穿梭于文字之間，似乎品味到人生百態(tài)，見識(shí)過(guò)氣沖云天的少年意氣，也看過(guò)心如止水的淡然灑脫。從文字間路過(guò)，我仿佛胸有乾坤闊，山大的煩惱也不過(guò)是滄海一粟。我從文字間路過(guò)，卻心系于文字，心存于文字。
猛然抬頭，從文字間抽身而出，店內(nèi)昏黃的燈光提醒我夜幕降臨。我昂首走出書店，穿梭于鬧市的疲乏已被一掃而空，取而代之的是“日月星辰任我攀”的豪情。平日里繁重的功課也不再叫人苦惱，而是“那個(gè)書生非王侯”的壯志。
夜已深，我再次翻開書卷，從文字間路過(guò)……
“閱讀伴成長(zhǎng)”主題優(yōu)秀征文(八)
“快點(diǎn)下樓散步!”高分貝的嗓音又從客廳傳來(lái)了?！霸俳o我二十分鐘的看書時(shí)間!”我隨口回答了一句，又沉浸在了書海之中。
可是，當(dāng)我的視線剛聚焦到“再”這個(gè)字時(shí)，“子彈”又呼嘯而來(lái)——不行，你已經(jīng)閉門苦讀了幾個(gè)小時(shí)了。“好吧”!我隨聲附和著，可心里仍然沒(méi)有動(dòng)身的意思，此時(shí)用一個(gè)典故來(lái)形容我在恰當(dāng)不過(guò)了，那就是：“身在曹營(yíng)心在漢”。我剛一低下頭，爸爸的聲音又接踵而至：“別再做書蟲了!”我的心里開始抱怨開來(lái)：古人云：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！边@句話用到我身上為什么行不通?這一頁(yè)書真的重如泰山嗎?我就翻不過(guò)去了嗎?于是，我找了個(gè)借口說(shuō)道：“外面天色已晚，不適合散步，等明天下午再去吧!”不等我說(shuō)完，就迎來(lái)了爸爸媽媽的二重奏——“總之，你若是再不下樓運(yùn)動(dòng)，我的拳頭可不饒你。”一見爸爸媽媽要?jiǎng)游淞?，我不甘情愿地?fù)Q上了外衣，走進(jìn)了林蔭小路里。
啊!沐浴著夜風(fēng)，剛剛的不悅一掃而光，心情格外的舒暢!心里的壓力一掃而光，像是把一塊兒千斤巨石拋到了一邊。順便活動(dòng)活動(dòng)筋骨，舒展舒展腰肢，輕松的感覺(jué)瞬間在身體里流動(dòng)。夜色中，路旁有的人在遛狗哼著小曲兒;有的在三三兩兩地交談著什么有;還有的在做廣播體操……我很后悔為何不早早下樓散步，融入到大自然中才是最美好的事。在藍(lán)天白云下，在綠樹紅花旁，在鳥獸魚蟲邊盡情的嬉戲……想想都是那么愜意。
蹲的越低是為了跳的更高，休息放松是為了更好的學(xué)習(xí)。這次“舌戰(zhàn)群儒”的事件告訴了我：只有勞逸結(jié)合，才會(huì)使學(xué)習(xí)事半功倍。
“閱讀伴成長(zhǎng)”主題優(yōu)秀征文(九)
書，是我們無(wú)聲的老師，在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我們可以隨時(shí)向它們“請(qǐng)教”。是書，開闊了我的眼界;是書，啟迪了我的智慧;是書，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，是書為我插上理想的翅膀，飛向美好的明天
我是個(gè)愛(ài)看書的人，一有空就拿起書來(lái)看。記得有一次，我在學(xué)?？吹酵瑢W(xué)在看一本《白雪公主》，我向她借來(lái)看了一下就入了迷，于是，我向她借了這本書回家看。她答應(yīng)了，但是叫我第二天要還給她。放學(xué)回到家里，我急忙翻開書一看，哇!好精彩啊!我像一匹餓狼，一頁(yè)，兩頁(yè)，貪婪地看了起來(lái)。只可惜時(shí)間老人步伐走得太快，不知不覺(jué)中，晚飯的時(shí)間到了，吃完晚飯，媽媽叫我先寫完作業(yè)再看書。我由于急著要看書，所以作業(yè)寫得馬馬虎虎。媽媽一檢查，慘了!意料之中，媽媽要求我重寫!我只好重新再寫了一遍，這次我不敢馬虎了。終于把作業(yè)寫完了，當(dāng)我想拿起書時(shí)，已經(jīng)到了睡覺(jué)的時(shí)間。在媽媽的催促下，我極不情愿地放下書，上床睡覺(jué)，可我哪能睡得著呢?腦中不斷地浮現(xiàn)著書中的情景，又想著：白雪公主后來(lái)怎么樣了呢我忍不住翻身下床，由于怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，我拿了一只手電筒，捧起書，在被窩里津津有味地看了起來(lái)。直到凌晨一點(diǎn)多，終于把書看完了，我感到我的眼睛真酸哪!這時(shí)我才放下書本，心滿意足地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天上課時(shí)，我不僅沒(méi)精神，還不小心在課堂上打了瞌睡，被老師批評(píng)了一頓。
雖然有人會(huì)認(rèn)為我這樣做很傻。但我真的對(duì)書很癡迷，因?yàn)橛辛藭?，我的生活才?huì)變得如此多姿多彩!我和書的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上句號(hào)，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)越來(lái)越豐富。
“閱讀伴成長(zhǎng)”主題優(yōu)秀征文(十)
俗話說(shuō)得好：風(fēng)月為益友，詩(shī)書為良師。是啊，博覽群書能使人智增百倍。生活中如果缺少了書，就將變得枯燥乏味，因此，讀書是我們生活中必不可少的一部分。
我讀的書可多了，如《愛(ài)的教育》、《三國(guó)演義》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》我一有空就沉浸在書堆里，在知識(shí)的海洋里漫游，游覽祖國(guó)的壯麗山河;領(lǐng)略大自然的美麗景色;探索大自然的無(wú)窮奧妙;與詩(shī)人對(duì)話，與作家談心書，它不僅僅沒(méi)有影響我的學(xué)習(xí)，反而讓我在寫作文的時(shí)候不用絞盡腦汁。書真是我離不開的好伙伴啊。
一本好書就像一座寶藏，一篇好文章就是一盞明燈，她給我知識(shí)，教我做人，使我能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。只要你常讀書，就能從書中體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣。
“閱讀伴成長(zhǎng)”主題優(yōu)秀征文10篇相關(guān)文章：
★ 全面小康追夢(mèng)成長(zhǎng)征文優(yōu)秀作品6篇
★ “夢(mèng)想與擔(dān)當(dāng)”征文【10篇】