抉擇高二作文600字
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在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的抉擇高二作文600字，希望能夠幫助到大家。
抉擇高二作文600字1
在你的眼中，什么是抉擇?我認(rèn)為抉擇是面臨重大事件所做出的選擇。
人人都知道梅花吧!梅花是一種只在冬天開(kāi)花的一種植物。它為什么在冬天開(kāi)花?它可以選擇不發(fā)芽、不開(kāi)花，開(kāi)花等待它的只有刺骨的寒風(fēng)，狂雪的摧殘、折磨。面對(duì)這樣艱苦的條件它仍選擇開(kāi)花，散發(fā)冷幽的清香。所以它的寓意是：愈是寒冷，愈是風(fēng)吹雨打，仍傲然地挺在風(fēng)雪中。
梅花有過(guò)開(kāi)花的抉擇，我也面臨做一次抉擇。我是一名高中的學(xué)生，高中，意味著我又長(zhǎng)大了，意味著我要上畢業(yè)了。畢業(yè)就要去好大學(xué)，三江中學(xué)、鎮(zhèn)海中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)。而以我這個(gè)不是非常優(yōu)異的成績(jī)，我是選擇放棄還是選擇爭(zhēng)取，命運(yùn)掌握在我手中。我必須選擇一所學(xué)校，為了這個(gè)目標(biāo)，我得努力。三江中學(xué)是我的目標(biāo)，為了它，我要勤奮學(xué)習(xí)，每天及時(shí)地完成功課，此外還要一天一次的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，提高聽(tīng)課的效率，努力改變我的成績(jī)。課外，多看課外書(shū)，借此豐富我的知識(shí)面，還可以提高自己的理解能力，一舉多得。
抉擇，是一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都可以適應(yīng)。如果你也是一名高中的學(xué)生，你也要做好你的抉擇，一起加油向未來(lái)努力吧！
抉擇高二作文600字2
夕陽(yáng)的余暉灑滿城市，將整座城市籠罩其中，蒙上一層淡金色的光，朦朧、美好。晚霞五彩繽紛的光和夕陽(yáng)的光景湊在一起，是那么的美麗。
回家的路上，不管晚霞加上夕陽(yáng)的光是多么美麗，我也沒(méi)有心情看。就因?yàn)槲覜](méi)考好，而且老師要家長(zhǎng)簽字。我目光充滿了悲傷，皺了皺眉頭，嘴巴咬緊，額角布滿了冷汗，板著臉。我一邊走一邊左右前后看了看，還要多久到家，走啊走啊……終于快到家了，可我的心跳得更快了，我全身都在微微振動(dòng)。
回到家周圍靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)扇發(fā)出刷刷刷的聲響，我輕輕地打開(kāi)門(mén)看了一下，爸爸正在沙發(fā)上看電視呢!沉浸在劇情中的他流著眼淚，皺著眉頭，臉都煞白了，手里還拿著衛(wèi)生紙擦眼淚呢!仿佛能感受到爸爸內(nèi)心的悲傷，他的心底似乎有個(gè)聲音在說(shuō)道：這么善良的一個(gè)人，就這么去世了，多慘了!
我心里嘀咕著：要把試卷給爸爸看還是給媽媽看呢?我想了想，準(zhǔn)備把試卷給爸爸看。
突然門(mén)開(kāi)了，我一看原來(lái)是媽媽回來(lái)了，只見(jiàn)媽媽看笑瞇瞇的，嘴里又在哼著歌，仿佛能感受到心里的歡快、喜悅。媽媽的心底似乎有個(gè)聲音在說(shuō)道：看我一下子就贏了，你卻輸了再輸。
最后我決定把試卷給媽媽簽名，簽完名我再看晚霞，我覺(jué)得晚霞更美了。
抉擇高二作文600字3
每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，冷靜抉擇是我化解難題的一大法寶。
有一次，我和爸爸媽媽去吳叔叔家做客。他家屋后是一片林海，站在樓上，感覺(jué)景色很美，于是下樓走走。
這里綠樹(shù)成蔭，順著林蔭小路一直往前走，路邊點(diǎn)點(diǎn)鮮紅的花與樹(shù)叢相映成趣，搭配得恰到好處，我越走越遠(yuǎn)，走到了樹(shù)林深處。
猛然一回頭，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)置身于一個(gè)完全陌生的樹(shù)林中。我的心不禁一沉：糟了，我迷路了!之前的美妙感受頓時(shí)蕩然無(wú)存。一時(shí)間，心里一陣慌亂，怎么辦，怎么辦?我就像無(wú)頭的蒼蠅，四處亂走，依舊沒(méi)有找到回去的路。
看著天邊最后一絲光亮漸漸被夜色吞噬，我既害怕又著急，手心里還沁出了冷汗。這時(shí)候，我耳邊想起了老師平時(shí)對(duì)我們的悉心教導(dǎo)：“萬(wàn)一在野外迷路了，千萬(wàn)不要過(guò)于急躁，要安靜下來(lái)，好好回想一下你來(lái)時(shí)的路，想想能不能記起一點(diǎn)什么?！庇谑?，我告訴自己，保持冷靜。我深呼吸了幾下，心平靜下來(lái)，憑著記憶在樹(shù)林里尋找回去的路。
終于，我走出來(lái)了!經(jīng)過(guò)這一次挫折，我凡事都多想想，多思考，再加上平靜、波瀾不驚的心態(tài)，當(dāng)再次遇到困難的時(shí)候，自然就能迎刃而解、化險(xiǎn)為夷了。
抉擇高二作文600字4
“生存還是死亡，這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題”莎士比亞這樣說(shuō)道。“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”是爆發(fā)，還是滅亡?生活中，當(dāng)一個(gè)個(gè)問(wèn)題困擾你的時(shí)候，你將作何抉擇?
突破vs常規(guī)
達(dá)爾文選擇了突破，從小就接受宗教神學(xué)教育的他，卻提出了與其背道而馳的進(jìn)化論;
伽利略選擇了突破，他始終對(duì)前人懷有不相信的態(tài)度，并最終提出了“自由落體定律”;
孟子選擇了常規(guī)，在孔子“仁”的基礎(chǔ)上，他又為其增添了更富有生命力的“義”并廣泛傳播，使“仁，義”的思想深入人心至今還被人們所傳頌。
堅(jiān)持vs放棄
中國(guó)北京，選擇了堅(jiān)持，一票之差敗給悉尼，更激發(fā)了人們申辦奧運(yùn)的熱情，__年7月13日，百年奧運(yùn)，圓夢(mèng)零八。中國(guó)北京，堅(jiān)持到的不僅是一次奧運(yùn)會(huì)的承辦，更是世界對(duì)中國(guó)的信任;
中國(guó)上海選擇了堅(jiān)持，經(jīng)過(guò)不懈的努力，獲得了世博會(huì)的舉辦權(quán)，這是世博會(huì)第一次在發(fā)展中國(guó)家舉辦，中國(guó)上海，堅(jiān)持到的是世界對(duì)中國(guó)的肯定，認(rèn)可;
比爾蓋茨，選擇了放棄，他在哈佛讀書(shū)時(shí)，毅然退學(xué)，著手創(chuàng)辦了當(dāng)時(shí)世界上最大的微軟公司，為自己賺足了鈔票，更推動(dòng)了世界的進(jìn)步，也許，他放棄的是一張其他人都?jí)裘乱郧蟮墓甬厴I(yè)證書(shū)，否則，他也有可能失去了最佳的市場(chǎng)。所以放棄有時(shí)是一種最佳的選擇。
孔融讓梨，讓出的是親情，是禮義;康熙爭(zhēng)江山，爭(zhēng)到的是天下太平，人民安康……
在生活中，遇到困擾再所難免，重要的是在此之中，用心，用腦，縝密思考，做出最完滿的抉擇!
抉擇高二作文600字5
我們盼星星，盼月亮，終于迎來(lái)了軍訓(xùn)的日子。同學(xué)們背著家長(zhǎng)精心準(zhǔn)備的衣服和零食，像快樂(lè)的小鳥(niǎo)涌進(jìn)學(xué)校。隨著大巴的啟動(dòng)，我們很快來(lái)到了闊別已久的園山訓(xùn)練基地。
教官的一聲令下，我們以最快的速度穿好軍裝，戴好軍帽，整個(gè)班級(jí)看上去煥然一新，同學(xué)們一下子精神了很多。前兩天，我們都在做促進(jìn)友誼的訓(xùn)練。直到第三天，教練說(shuō)，今天是最重要的一天，我們要舉行一個(gè)項(xiàng)目。教官的神情嚴(yán)肅，我們也格外認(rèn)真。
這個(gè)項(xiàng)目叫“生命抉擇——洪水大戰(zhàn)”。教官用他那嚴(yán)肅而莊重的聲音將故事展開(kāi)——在一個(gè)雷雨交加的晚上，一個(gè)偏僻的小竹樓里，熟睡中的孩子們已進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。這時(shí)堤壩垮了，洪水如同迅猛的野獸，肆無(wú)忌憚地?fù)鋪?lái)。突然，巨大的轟鳴聲驚醒了正在熟睡的孩子。洪水已逼近了小竹樓，屋子進(jìn)水了。大家非常驚慌，這時(shí)一個(gè)少言寡語(yǔ)、較為穩(wěn)重的男孩沖上去一把抓住那個(gè)準(zhǔn)備奪門(mén)而逃的男孩：“你想去哪?外面那么大的水，你現(xiàn)在出去會(huì)被沖走的”。屋子里頓時(shí)安靜下來(lái)，大家都用驚慌的眼神望著男孩，希望他能想出好辦法。其實(shí)這個(gè)孩子心里也沒(méi)底，但是，他不能失去信心，因?yàn)檎麄€(gè)班的孩子都在等他想出好辦法去救他們。一個(gè)平時(shí)上課總愛(ài)東張西望的孩子又開(kāi)始東張西望了，但這次不同。他大叫起來(lái)：“看!那里有沙袋!”那個(gè)沉穩(wěn)的男孩果斷命令，趕緊搬沙袋。
這時(shí)，教官讓我們選出男生和女生各一人。賈聰銳和羅旋堅(jiān)決地站出來(lái)，他們搬著沉重的沙袋氣喘吁吁來(lái)回地跑著，望著他們漲紅的的臉蛋，我們有點(diǎn)心酸。教官語(yǔ)調(diào)低沉地說(shuō)：“雖然他們搬來(lái)的沙袋暫緩了洪水，但是，他們?yōu)榱思w被洪水沖走了。教官走過(guò)去，莊重地摘下他們的軍帽，低下了頭，我們?nèi)滩蛔】蘖似饋?lái)。剛剛他說(shuō)過(guò)的“因?yàn)槲覀兪切值?，所以我愿意為班?jí)付出!”這一句如同千斤重的石頭壓在我們心上，洪水仍在不停的流，大家繼續(xù)想辦法。上屋頂，因?yàn)槟莾菏亲詈笠粋€(gè)被洪水沖垮的地方，可屋頂上沒(méi)法容下這么多的人!這也就意味著，必須有一部分的人留下，為救同伴，付出自己的生命。此時(shí)，我選擇留下，勇敢舉起了手，但沒(méi)被選中。又有一半人付出了生命，他們被無(wú)情的洪水沖走了。這時(shí)，一艘救生的橡皮艇開(kāi)過(guò)來(lái)。大家喜出望外，可等皮艇開(kāi)過(guò)來(lái)，大家呆住了，因?yàn)槠ねе荒茏?個(gè)人，這就說(shuō)明，一個(gè)班只有5個(gè)人能活下來(lái)。大家沉默了，教官發(fā)給我們每人三個(gè)“生命棒”，它可以留給自己，也可以留給別人。我鄭重地把3根生命棒給了諸銳龍，對(duì)他說(shuō)：“我們是兄弟”。最后，我們把生的希望留給了5個(gè)人，他們獲救了。
游戲結(jié)束，大家還沉浸在故事中，低聲抽泣。我為在關(guān)鍵時(shí)把“生命棒”留給同學(xué)感到自豪。這個(gè)軍訓(xùn)項(xiàng)目，不但增進(jìn)了我們班的友誼，還教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)和珍惜。它將在人生中留下最深的記憶，伴隨著我成長(zhǎng)……
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