六年級(jí)成功記敘文作文800字
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成功，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都不算是一件難事，只要你曾為它撒下過(guò)汗水，為它而努力過(guò)，你肯定就會(huì)成功。下面小編給大家?guī)?lái)六年級(jí)成功記敘文作文800字5篇，希望大家喜歡!
六年級(jí)成功記敘文作文800字1
成功，像一朵花，只有肯于澆灌，才會(huì)綻放;成功，像陡峭的山崖，只有鍥而不舍，才能攀到終點(diǎn)。成功，是需要付出努力的。
我有一個(gè)目標(biāo)——鋼琴比賽拿到冠軍。
有一次，老師如約來(lái)到我家，為我上鋼琴課。那天，我學(xué)了一首肖邦的曲子，在老師示范時(shí)，我便感受到了一種非常強(qiáng)烈的氣氛。那是我第一次接觸到肖邦的曲子，一個(gè)個(gè)悅耳的音符，奇妙地在老師的手指下躍動(dòng)，我為之而感染，那種感覺(jué)讓我終生難忘。那是憂傷里透著些許活力，歡快里又透著些許暗淡的一種感覺(jué)。我迫不及待地想開(kāi)始彈奏，當(dāng)?shù)谝粋€(gè)音從指尖劃過(guò)，我突然發(fā)覺(jué)，并不是我想象的那么簡(jiǎn)單，我無(wú)法像老師那樣連貫地彈出，我的指下更無(wú)法表達(dá)出那種感情。這時(shí)老師對(duì)我說(shuō)：“別著急，慢慢來(lái)。”我突然明白沒(méi)有任何一個(gè)曲子可以剛一接觸就能彈出，而要經(jīng)過(guò)反復(fù)的揣摩和練習(xí)，堅(jiān)持和努力。過(guò)了兩周，我終于彈流利了，老師又對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該再投入一些情感啊?！蔽矣置靼琢饲邮莻髑榈?，最上乘的彈奏是傳達(dá)感情的彈奏。
我就帶著這支曲子參加了鋼琴比賽。我犧牲了自己很多本可以玩兒的時(shí)間來(lái)練習(xí)，而且我認(rèn)為我的彈奏已經(jīng)很傳情了，應(yīng)該不會(huì)差吧。那天下午，我緊張地進(jìn)入了比賽場(chǎng)地，開(kāi)始了彈奏。面對(duì)著滿(mǎn)臉嚴(yán)肅、眉頭緊鎖的評(píng)委，我更加緊張。我適當(dāng)調(diào)整呼吸，告訴自己，你一定可以的?；顒?dòng)了活動(dòng)僵硬的手指，閉上了眼睛，深呼一口氣，心里默默數(shù)著一、二、三，我睜開(kāi)了眼睛，將手?jǐn)[好，抬起手指，落下了第一個(gè)音符。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著彈奏的手指，擔(dān)心彈錯(cuò)一個(gè)音符。不知不覺(jué)，我終于可以跟著感覺(jué)一起自然地彈奏了，一個(gè)個(gè)悅耳的音符連成一段優(yōu)美的音樂(lè)，歡快而動(dòng)聽(tīng)。終于，演奏完畢了。我認(rèn)為迎來(lái)了春暖花開(kāi)的一幕，但是我只得了第三名。老師說(shuō)，去了解肖邦吧，只有深入了解了這個(gè)作者，你才能真正傳達(dá)出曲子的內(nèi)涵?？磥?lái)，我離目標(biāo)還有一段距離。
雖然現(xiàn)在我還沒(méi)有拿到比賽冠軍，但我已經(jīng)體驗(yàn)到了成功的來(lái)之不易，我需要的是更加堅(jiān)持不懈，去贏得成功的碩果。
六年級(jí)成功記敘文作文800字2
在生活中，每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，我的特長(zhǎng)是鋼琴。我已經(jīng)考10級(jí)了，我的學(xué)習(xí)成果是靠我每天不間斷地練習(xí)，日積月累得來(lái)的。
我從3歲半開(kāi)始學(xué)鋼琴的，當(dāng)時(shí)媽媽讓我學(xué)鋼琴并不是為了讓我以后當(dāng)一名音樂(lè)家，而是為了讓我可以集中注意力去做一件事，提高我的專(zhuān)注力。一開(kāi)始我學(xué)的時(shí)候在我前面上課的大哥哥大姐姐彈的曲子真好聽(tīng)。我開(kāi)始想，我現(xiàn)在學(xué)的好簡(jiǎn)單啊，什么時(shí)候可以實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，彈上一首好聽(tīng)的曲子呀?我每天都要反復(fù)彈“dou、ruai、mi”。我已經(jīng)聽(tīng)倦了，厭煩了，我感到十分沒(méi)有新意，很沮喪。
一天晚上我打開(kāi)電視機(jī)，正好看見(jiàn)郎朗哥哥的鋼琴音樂(lè)會(huì)，便立刻坐了下來(lái)，欣賞這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。電視機(jī)里傳來(lái)美妙的琴聲、躍動(dòng)旋律，每個(gè)音符都像是一個(gè)個(gè)小精靈，敲打著我的心門(mén)。突然我感覺(jué)像是有了靈感，沮喪、厭煩和乏味的情緒一掃而空。我感覺(jué)到音樂(lè)是那么的美好，我可以堅(jiān)持練習(xí)，循序漸進(jìn)，終能成功的呀!我可以這樣去做，改變對(duì)學(xué)習(xí)鋼琴的態(tài)度。
從那以后，我練琴的態(tài)度積極，通過(guò)每天的磨練，我的雙手也靈活了許多，帶給了我很多方便。我也懂得了彈琴并不是只用我靈活的雙手、敏銳的眼睛，更重要的是用一顆享受的心去彈。從那以后的幾年里，放學(xué)回來(lái)，我都會(huì)先放下書(shū)包來(lái)彈琴。因?yàn)榍俾暱梢韵疫@一天學(xué)習(xí)上的疲勞。給我?guī)?lái)新的思考。每當(dāng)我有不會(huì)的小節(jié)都會(huì)及時(shí)詢(xún)問(wèn)老師，如果不快速問(wèn)老師后面堆的問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越多;每當(dāng)我有彈不熟的小節(jié)時(shí)，都會(huì)一遍、十遍地反復(fù)彈，不放棄，直到彈熟練為止;每當(dāng)我有彈不準(zhǔn)的小節(jié)時(shí)，都會(huì)精雕細(xì)琢一小節(jié)一小節(jié)的練，力求完美，直到?jīng)]有錯(cuò)音為止。記得我考9級(jí)的時(shí)候，其中有首曲子是《奏鳴曲》。里面有一個(gè)音叫倚音，彈奏這個(gè)音時(shí)需要食指和中指在琴鍵上快速地顫動(dòng)。就這一個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，我就練了一個(gè)月才把它練好。為什么要求這么精細(xì)?因?yàn)槲抑灰獔?jiān)持練習(xí)，就能看見(jiàn)成功的曙光，就可以彈得一手好琴，來(lái)陶冶自己的情操、愉悅自己的心靈。
俗話說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！睆椾撉倏梢赃@樣做，學(xué)習(xí)任何一門(mén)科學(xué)知識(shí)我也可以這樣做，學(xué)問(wèn)都是相通的?，F(xiàn)在我在文化課上取得的好成績(jī)，也是得益于學(xué)鋼琴的啟示：堅(jiān)持就會(huì)成功、認(rèn)真就會(huì)完美、努力就會(huì)收獲。
六年級(jí)成功記敘文作文800字3
“我有一個(gè)世界上的爸爸!家里很窮,母親身體不好,您總是一個(gè)人承擔(dān)起了所有的家務(wù);別人天天有夜宵吃,我們家沒(méi)有,有時(shí)你會(huì)把省下來(lái)的錢(qián)給我買(mǎi)來(lái)了瓜子,但你總是說(shuō)自己不喜歡吃這個(gè)東西……”
說(shuō)到這里,他的嗓子變得沙啞了,沉默片刻,又繼續(xù)說(shuō)道:“上個(gè)星期,你把家里僅有的100元錢(qián)給了我繳餐費(fèi)!記得有一次,看見(jiàn)你吃力的推著笨重的垃圾車(chē),我想上來(lái)幫你一把,可你卻讓我推一下都不肯……”話音剛落,他再也忍不住了,放聲在教室里大哭起來(lái)!淚水模糊了他的眼睛!突然間教室里的空氣凝固了,靜悄悄的..這是我們?nèi)?9)班“感謝有你”主題班會(huì)上一個(gè)同學(xué)的發(fā)言.話雖然不多,也非常樸實(shí)無(wú)華,但確表達(dá)了一個(gè)孩子對(duì)自己父親深深的謝意!他是一個(gè)成績(jī)不夠理想的學(xué)生,甚至被任課老師認(rèn)定是一個(gè)差生或者說(shuō)是表現(xiàn)很不好的學(xué)生,但我卻認(rèn)為他是一個(gè)本質(zhì)并不壞的孩子.
剛進(jìn)入初中的時(shí)候,這個(gè)學(xué)生有很多不好的行為習(xí)慣：上課的時(shí)候在教室里根本坐不住,喜歡找旁邊的同學(xué)說(shuō)話;課間常常東跑西竄,弄得要上課了就滿(mǎn)頭大汗;每天不疊被子,輪到寢室值日也就是敷衍了事的掃一下,至使寢室每次都要被扣分,影響了整個(gè)班級(jí)的榮譽(yù),全班同學(xué)對(duì)他意見(jiàn)很大.針對(duì)這種情況,我沒(méi)有對(duì)他大聲斥責(zé),而是每天派一個(gè)學(xué)生對(duì)他的表現(xiàn)做好記錄,定期與他一起進(jìn)行分析;早飯后一定要到寢室里面去,手把手地教如何疊被子,如何打掃寢室衛(wèi)生.經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)星期的“培訓(xùn)”,他終于養(yǎng)成了及時(shí)打掃衛(wèi)生,疊被子的好習(xí)慣;學(xué)習(xí)上,他是語(yǔ)文作文懶得寫(xiě),數(shù)學(xué)作業(yè)懶得做,英語(yǔ)單詞懶得背.開(kāi)始的時(shí)候,我給他定的進(jìn)步的目標(biāo)是各門(mén)功課有進(jìn)步就好.而當(dāng)每一門(mén)功課他都有或多或少的進(jìn)步時(shí),我就利用班會(huì)課或課間的時(shí)候在全班同學(xué)面前對(duì)他進(jìn)行表?xiàng)?并要求全班學(xué)生把最熱烈的掌聲送給他.漸漸地,語(yǔ)文作文會(huì)寫(xiě)了,數(shù)學(xué)作業(yè)也會(huì)上交了,英語(yǔ)單詞也會(huì)背幾個(gè)了.
初二的時(shí)候,當(dāng)我得知他家境不好時(shí),就讓班長(zhǎng)帶領(lǐng)班干部、團(tuán)員、入團(tuán)積極分子到他家,幫忙做一些家務(wù),回到學(xué)校后他在自己的周記中寫(xiě)道：我們的老師、我們的同學(xué)對(duì)我真好,我一定要慢慢地改正自己身上的缺點(diǎn),為班級(jí)做一點(diǎn)事情,以此來(lái)回報(bào)老師和同學(xué)對(duì)他的幫助;進(jìn)入初三,學(xué)校舉行元旦文娛匯演,每個(gè)班級(jí)要有一個(gè)節(jié)目.經(jīng)過(guò)再三考慮,我決定讓他和另外一名同學(xué)代表三(9)班表演相聲.功夫不負(fù)有心人,最后他們倆表演的節(jié)目獲得了二等獎(jiǎng).而他在臺(tái)上的精彩表現(xiàn)也令在座的老師刮目相看.后來(lái),在一次談話中,他說(shuō)道：三年來(lái),因?yàn)橛辛四年P(guān)心和鼓勵(lì),讓我感到更加的自信,讓我覺(jué)得初中生活是多么的豐富多彩!老師：真的非常感謝您!在教育教學(xué)實(shí)踐中,我們常常會(huì)遇到一些屢教不改的“壞”學(xué)生,他們不僅把學(xué)習(xí)不當(dāng)回事而且天天給班級(jí)、學(xué)校添亂.他們往往不能認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,更談不到改正了.遇到這樣的學(xué)生犯了錯(cuò)誤,老師們的火氣也往往特別大——“你怎么就不肯學(xué)好呢?”“你真是不可救藥了”等等批評(píng)的話也容易脫口而出.這樣就行成了一個(gè)怪圈：批評(píng)的越多的學(xué)生犯的錯(cuò)誤越多,犯錯(cuò)誤越多老師就越批評(píng).
如此,教育的效果自然堪憂.我曾經(jīng)在黑格爾的《生活的哲學(xué)》里看到了這樣的一則故事：一個(gè)被執(zhí)行死刑的青年在赴刑場(chǎng)時(shí),圍觀的人群中有個(gè)老太太突然冒出一句：“看,他那金色的頭發(fā)多么漂亮迷人!”那個(gè)即將告別人世的青年聞聽(tīng)此言,朝老太太的方向深深地鞠了一躬,含著淚大聲說(shuō)：“如果周?chē)嘁恍┫衲氵@樣的人,我也許不會(huì)有今天.”青年死刑犯的話令人深思.是啊,一個(gè)人老是生活在別人的指責(zé)、冷漠甚至鄙夷里,往往要么心靈泯滅自甘平庸;要么心靈變態(tài)仇視他人和社會(huì)!而富有愛(ài)心的人一聲鼓勵(lì)的話語(yǔ),則能引導(dǎo)人走上人生的正途.或許正是那一次不經(jīng)意的舉動(dòng),卻撩開(kāi)了遮陽(yáng)的烏云,生命又有了色彩.
六年級(jí)成功記敘文作文800字4
生活的道路中并不是一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到挫折，然而，我們這時(shí)最需要鼓勵(lì)。
——題記
當(dāng)你傷心的時(shí)候鼓勵(lì)可以使你開(kāi)心，當(dāng)你失望的時(shí)候鼓勵(lì)可以使你振作，鼓勵(lì)可以使你自信
事件(一)
暑假的到來(lái)也標(biāo)志著我小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯徹底結(jié)束，然而我的成績(jī)并不理想，所以媽媽讓我轉(zhuǎn)學(xué)上別所學(xué)校上學(xué)，我不肯，因?yàn)槲液ε碌搅诵碌膶W(xué)校里沒(méi)有人和我玩，沒(méi)有人和我交談。為此我和媽媽大吵一架，也是媽媽依然要給我轉(zhuǎn)學(xué)。我便自己躲到小屋里痛哭，這時(shí)姐姐到我家找我玩，我便哭著向姐姐傾訴，而姐姐卻鼓勵(lì)我說(shuō)：”到了新的學(xué)校你可以交更多的朋友可以認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)和老師，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)的不無(wú)道理，便坦然的接轉(zhuǎn)學(xué)。
事件(二)
小學(xué)六年級(jí)的最后一個(gè)六一兒童節(jié)，老師說(shuō)這是我們最后一個(gè)兒童節(jié)了所以全班同學(xué)必須都參加項(xiàng)目我也積極參加了800米跑步，我并不擅長(zhǎng)跑步，但老師就這樣安排的，并告訴我只要全跑下來(lái)中途不放棄就會(huì)給班級(jí)加分，當(dāng)我跑到中途時(shí)，沒(méi)有力氣了想半途而廢，步子放得越來(lái)越慢，快要停下來(lái)了，然而我同學(xué)在那大喊加油啊，放快了些，最后全下來(lái)了。
事件(三)
一天老師突然說(shuō)要有一場(chǎng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，每班選五名同學(xué)去參加比賽，我們班也選了五名同學(xué)其中有我一個(gè)，我數(shù)學(xué)不怎么好，但就是喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，老師也知道我數(shù)學(xué)不好，但是看我喜歡學(xué)數(shù)學(xué)就讓我去參加比賽。我班除了我以外其他四名同學(xué)的成績(jī)都是一流的，當(dāng)我走到考場(chǎng)時(shí)我和老師說(shuō)不行的，我害怕我考不好，而我們老師卻說(shuō)你行的，盡你努力去答卷，你要自信哦，我聽(tīng)完這句話心里不再害怕了，并微笑的說(shuō)我可以答好的，老師也了一笑。
鼓勵(lì)如久旱的一滴井露，給疲倦的跋涉者帶來(lái)希望，鼓勵(lì)如新生的新芽，給你帶來(lái)盎然和綠意。
六年級(jí)成功記敘文作文800字5
人一生，除樂(lè)以外的就是悲，除自信之外的，就是自卑。我們需要的是不卑不亢，所以我們需要鼓勵(lì)，鼓勵(lì)會(huì)創(chuàng)造豐富多彩的人生。
——題記
有時(shí)，用掌聲來(lái)詮釋鼓勵(lì)，有時(shí)，用言語(yǔ)來(lái)詮釋鼓勵(lì)，有時(shí)，用眼神來(lái)詮釋鼓勵(lì)……
人生，有悲有傷，需要鼓勵(lì)來(lái)完成夢(mèng)想的華麗旋轉(zhuǎn)。“抬筆一畫(huà)便成精”的明代畫(huà)家王冕，少年放牛時(shí)，對(duì)自己的一生毫無(wú)計(jì)劃，如果沒(méi)有“春風(fēng)細(xì)雨柔花”的鼓勵(lì)，又怎么會(huì)有當(dāng)“畫(huà)龍點(diǎn)睛之人”的雄心壯志，這便是鼓勵(lì);“文學(xué)財(cái)富用之不竭”的張海迪，雖然身有殘疾，但心靈卻是熾熱善良的，如果沒(méi)有父母的陪伴，那么這顆“熾熱并活躍善良”的心將會(huì)何去何從，這便是鼓勵(lì);在2013年倫敦奧運(yùn)會(huì)時(shí)，“臂膀一揮，寄托的是國(guó)人之紅心”的網(wǎng)球選手林丹，即便是多么刻苦，但還是有“怊悵若失”的失意之時(shí)，如果沒(méi)有教練的深信不疑、隊(duì)友的昂首支持以及國(guó)人的掌聲激奮了他，或許現(xiàn)在，我們的希望早已破滅。
有時(shí)，平凡并不是自卑的理由，平凡并不是一輩子墮落的借口，平凡的我也需要鼓勵(lì)，哪怕只是那么幾句話，幾縷眼神，都可以飄入我的心房。
在我第一次參加朗誦比賽時(shí)，心里有緊張也有欣喜。我苦背那一個(gè)一個(gè)熟悉又陌生的文字，書(shū)上慢慢全是語(yǔ)氣助詞，這可能就是我自卑的表現(xiàn)。還記得，在那一個(gè)天邊被染紅的傍晚，余霞的赤色光芒打照在我的身上，若如鍍了層金，燁然若神人，在這樣的場(chǎng)景烘托下，我非常不自信的走到辦公室，與老師說(shuō)，我不信任自己，讓老師重選，之類(lèi)的話。老師只是用略有渾濁的眸，望向我，說(shuō)：“老師相信，你也想?yún)⒓舆@次活動(dòng)，老師只想說(shuō)，老師相信你，不管成功與否，都將會(huì)是喜悅?！蔽遗c老師對(duì)望著，頓時(shí)撥開(kāi)云霧見(jiàn)晴天了，如果把之前的心情比作緊握的拳頭，那么現(xiàn)在已經(jīng)舒展開(kāi)來(lái)了。果然，我獲得了第一名的好成績(jī)，老師也只是笑笑，仿佛他早就知道，我也就更有自信了，我從此之后，喜歡上了語(yǔ)文這門(mén)課。
我想，鼓勵(lì)有時(shí)真的能開(kāi)創(chuàng)新的人生之路。
鼓勵(lì)，是在路上坎坷時(shí)，心靈的寄慰，有時(shí)，鼓勵(lì)自己的人才有可能是摯友。鼓勵(lì)，是在人生沙漠里的一粒塵土，雖渺茫，但卻一粒一粒為你結(jié)合了整個(gè)人生所需之沙。人生需鼓勵(lì)，鼓勵(lì)創(chuàng)造人生。
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