中國(guó)精神高考作文
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五千年的傳統(tǒng)文化，一點(diǎn)一滴都孕育著中國(guó)的子孫萬(wàn)代，傳承下來(lái)的精神更影響甚大，展現(xiàn)于世界之林的中國(guó)精神綻放出耀眼的光芒。下面是小編為大家整理的中國(guó)精神高考作文，希望對(duì)您有所幫助!
中國(guó)精神高考作文1
中華民族是一個(gè)擁有五千年文明史的古國(guó)，中華民族的傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，作為中國(guó)人，讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神，我們的傳統(tǒng)美德以德作為根本，我們每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的品德，樹(shù)立以道義為重的人生觀。
同學(xué)們，作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，我們應(yīng)該承繼傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)民族精神。弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德首先要熱愛(ài)自己的祖國(guó)，古往今來(lái)，多少文人志士為維護(hù)祖國(guó)的榮譽(yù)和民族的尊嚴(yán)在愛(ài)國(guó)和氣節(jié)方面為后人做出了榜樣，無(wú)數(shù)為國(guó)捐軀的□黨人都體現(xiàn)了這一民族的愛(ài)國(guó)精神，然而在中國(guó)歷面對(duì)物質(zhì)世界的□□求榮的夜大有人在，這就要求我們時(shí)刻要以祖國(guó)的利益為重。弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德還要求我們要立志奮發(fā)，一個(gè)人、一個(gè)國(guó)家要立于不敗之地，必須要有奮發(fā)向上的精神，有志者事竟成，奮發(fā)圖強(qiáng)既要從大處著眼更要從小處著手，從自我做起。
中華民族是一個(gè)善于不斷吸取其他民族、國(guó)家先進(jìn)文化勇于創(chuàng)新的民族。中華民族文化遺產(chǎn)極為豐富，這與古人的勤學(xué)好問(wèn)是分不開(kāi)的，杜甫的“讀書(shū)破萬(wàn)卷、下筆如有神”和古人“頭懸梁錐刺股”的故事都說(shuō)明勤學(xué)的道理，讀書(shū)還要善疑好問(wèn)，不學(xué)不問(wèn)怎能有所提高?不恥下問(wèn)、大膽質(zhì)疑、多思考，才能有所超越，由此看來(lái)，勤學(xué)好問(wèn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)尤為重要。
勤儉廉政也是中華民族的傳統(tǒng)美德，不為金錢和物質(zhì)所惑，不為權(quán)勢(shì)所動(dòng)，這就要求我們從一點(diǎn)一滴的小事中學(xué)會(huì)勤儉，培養(yǎng)廉政美德。
弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德還要敬長(zhǎng)、知禮、誠(chéng)實(shí)守信，對(duì)人彬彬有禮體現(xiàn)了對(duì)他人的尊重，當(dāng)今社會(huì)，文明禮貌、文化素養(yǎng)對(duì)一個(gè)人、一個(gè)民族來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。隨著□主席的構(gòu)建和諧社會(huì)、樹(shù)立八榮八恥，為我們帶來(lái)了民族的希望。
同學(xué)們，當(dāng)你向老師和長(zhǎng)輩們彬彬有禮問(wèn)好的時(shí)候;當(dāng)你向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時(shí)候;當(dāng)你向父母表達(dá)自己的一份孝心的時(shí)候，當(dāng)你學(xué)會(huì)“寬于待人、嚴(yán)于利己”的時(shí)候;當(dāng)你敢于承認(rèn)自己錯(cuò)誤的時(shí)候你所做的一切不都是在承繼傳統(tǒng)美德和弘揚(yáng)民族精神嗎!讓我們的生命煥發(fā)美德和精神的光彩，讓我們?yōu)閾碛幸蛔利惖募覉@而自豪，讓我們每一個(gè)人都講文明、懂禮貌、誠(chéng)實(shí)守信!我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，以“禮儀之邦”聞名于世。古人歷來(lái)重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，自古就有“施恩不圖報(bào)”的美德，但也有“知恩不報(bào)非君子”的古訓(xùn)。有“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”的名句，更有“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”和“吃水不忘打井人”的處世信條。
美國(guó)把每年11月的第四個(gè)星期四作為感恩節(jié)，在感恩節(jié)里，許多家庭、宗教組織及慈善機(jī)構(gòu)還為窮人、孤兒及流浪者們提供免費(fèi)的火雞宴，讓那些不幸的人們?cè)诟卸鞴?jié)里也得到一份人間的溫暖。20__年的8月3日，上海市教育部門在修訂《中小學(xué)生守則》時(shí)，增加了“學(xué)會(huì)感恩”的條款，填補(bǔ)了以往教育內(nèi)容的一個(gè)空白。全國(guó)一些學(xué)校相繼也開(kāi)展了
“學(xué)會(huì)感恩”這方面的研究，把“感恩教育”作為德育教育的切入點(diǎn)。感恩教育理應(yīng)成為人生的一門“必修課”，學(xué)校更應(yīng)注意教育和引導(dǎo)青少年樹(shù)立感恩意識(shí)，并且教會(huì)他們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)感恩。
我相信中華美德會(huì)在這片神州大地上留下足跡;中華美德會(huì)在這個(gè)多姿人間流芳百世;中華美德都會(huì)影響著千秋萬(wàn)代的中華兒女。所有的中華兒女，讓我們攜起手來(lái)，一起讓中華美德永駐吧!
中國(guó)精神高考作文2
說(shuō)中國(guó)是世界上最偉大的國(guó)家之一其實(shí)毫不過(guò)分。且不說(shuō)她幅員之遼闊、歷史之悠久、文明之輝煌，單是新中國(guó)50余年來(lái)的成就，就足以折人之心：
我們只用了20多年就走完了許多資本主義國(guó)家在工業(yè)發(fā)展上用了半個(gè)世紀(jì)才走完的道路;我們用別人無(wú)法想像的時(shí)間和條件完成了“兩彈一星”的研制和開(kāi)發(fā);我們?cè)凇耙桓F二白”的情況下制造出汽車、飛機(jī)、輪船，從而擁有了屬于自己的民族工業(yè)……
這一切，緣于一種獨(dú)特的民族凝聚力，緣于一種綿延數(shù)千年而沉淀于中國(guó)人民血液中的巨大神力――中國(guó)精神!
那么，什么是中國(guó)精神呢?是“愚公移山”式的奮斗精神，還是“羿射九日”的拼搏精神?是“共工怒觸不周山”的不屈精神，還是大禹“三過(guò)家門而不入”的忘我精神?是“我以我血薦軒轅”的愛(ài)國(guó)精神，還是“以和為貴”的世界和平精神?應(yīng)該說(shuō)，這些都是中國(guó)精神。但我認(rèn)為愛(ài)國(guó)精神才是中華民族精神的精華所在。你們說(shuō)，不是嗎?
其實(shí)，從上世紀(jì)魯迅俯首甘為日孺子牛和毛澤東全心全意為人民服務(wù);到雷鋒把有限的生命獻(xiàn)給無(wú)限的革命事業(yè);至今仍有不少在平凡的崗位上工作地任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)，幾十年如一日，這就是中國(guó)精神。中國(guó)人民勤勞奮斗創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)奇跡燃燒了――中國(guó)精神，好樣的!
中國(guó)人永遠(yuǎn)揚(yáng)起的頭顱是高傲的，不服輸?shù)??！爸袊?guó)精神”也同樣意味著不輕言放棄，無(wú)論是在訓(xùn)練場(chǎng)上、戰(zhàn)斗的前線抑或是任何一個(gè)具有公共挑戰(zhàn)性的地方，一旦參加了――就有這樣一股精神支撐著我們堅(jiān)持到終點(diǎn)。中國(guó)人又是獨(dú)立的，每個(gè)炎黃子孫都是一條神龍，耀武揚(yáng)威地自豪，在奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)、龍舟比賽時(shí)，更是體現(xiàn)了“‘多’人合心，其力斷金”的力量。中國(guó)人一旦圍成了一個(gè)沒(méi)有缺口的圓圈，那就將爆發(fā)出在薩馬蘭奇公布北京申奧成功時(shí)那樣團(tuán)結(jié)一致的歡呼。中國(guó)人的種種性質(zhì)都燃燒了。
即使是在我們現(xiàn)在的時(shí)代，如今的社會(huì)中從抗日戰(zhàn)爭(zhēng)幸存的老人到說(shuō)話還囫圇不清的幼兒，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)與依戀仍日不見(jiàn)減。有人一如既往地保留著民族情懷，對(duì)日本心存余恨;有人在海外飄泊卻無(wú)時(shí)無(wú)刻地掛念著祖國(guó);還有人把擁護(hù)“西式生活”的人一并歸入“叛國(guó)賊”一類……愛(ài)視母親般的愛(ài)視祖國(guó)的人依然屢見(jiàn)不鮮。每一份愛(ài)國(guó)熱情堆砌在一起，就燃燒了。
“鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳”，中國(guó)的歷史魅力比任何鉆石都要永恒得遠(yuǎn)。中國(guó)有5000多年歷史，戰(zhàn)爭(zhēng)、瘟疫、災(zāi)難，每一次危機(jī)都能變成推動(dòng)下一次文明的動(dòng)力。中國(guó)精神來(lái)自：“從自然平衡中尋找信心，從自我反省中尋找進(jìn)步，從日常生活中尋找幽默，在危難中體驗(yàn)親情與仗義?！?/p>
我們用幾千年的時(shí)間來(lái)凝聚的，正是這樣一股振奮國(guó)人的中國(guó)精神。
中國(guó)精神高考作文3
“古老的東方有一條龍，它的名字叫中國(guó)……黃皮膚黑眼睛黑頭發(fā)，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是龍的傳人……”《龍的傳人》代表中國(guó)人不屈的精神。五千年的傳統(tǒng)文化，一點(diǎn)一滴都孕育著中國(guó)的子孫萬(wàn)代，傳承下來(lái)的精神更影響甚大，展現(xiàn)于世界之林的中國(guó)精神綻放出耀眼的光芒。
堅(jiān)強(qiáng)
歷史多少次戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗，社會(huì)的衰落，經(jīng)濟(jì)的下退，外國(guó)的強(qiáng)侵，中國(guó)人沒(méi)有畏懼，沒(méi)有向后退，以自身中國(guó)獨(dú)有的堅(jiān)強(qiáng)支撐著。八國(guó)聯(lián)軍幾乎把中國(guó)侵蝕掉，燒、殺、搶、掠一樣不缺，但堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)人部首侮辱，發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)了國(guó)家、民族的尊嚴(yán)與安全。至近代的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，都確確實(shí)實(shí)地展現(xiàn)出中國(guó)人傲人不屈的精神——堅(jiān)強(qiáng)。沒(méi)錯(cuò)，中國(guó)人永遠(yuǎn)是堅(jiān)強(qiáng)的!
勇敢
歷年的奧運(yùn)會(huì)，有輸有贏，有歡笑也有淚水。中國(guó)的奧運(yùn)獎(jiǎng)牌也令人想到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奧運(yùn)健兒們那颯颯風(fēng)姿，是他們用汗水和努力換回的，是他們以勇敢的精神奪得的。冬奧會(huì)上，張丹與吳昊在雙人花式滑冰中不慎失誤，張丹重重摔在冰上，但她并沒(méi)有放棄，勇敢著裝上場(chǎng)并完成了一系列高難度動(dòng)作。正因?yàn)橹袊?guó)選手的執(zhí)著和勇敢，最后以189.73分獲得銀牌。對(duì)啊，在每個(gè)地方、每個(gè)時(shí)刻、每個(gè)困難面前，中國(guó)人都是勇敢的，永遠(yuǎn)會(huì)在世界面前發(fā)光、發(fā)亮。
看著五星紅旗在微風(fēng)的吹拂下冉冉升起，被夕霞的光映得格外鮮紅，腦中浮現(xiàn)出歷代中國(guó)英雄的影子，耳邊忽又響起那首有力的歌：“巨龍巨龍你擦亮眼，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地擦亮眼……”
中國(guó)精神高考作文4
在2008年5月12日14時(shí)28分，四川省汶川縣發(fā)生了里氏8級(jí)特大地震，這場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難使我們大家措手不及，但是，當(dāng)我們一起伸出雙手時(shí)，就擁有了戰(zhàn)勝一切困難的力量。我讀了《中國(guó)精神》這本書(shū)后，我明白了在這場(chǎng)災(zāi)難中體現(xiàn)出的不是一個(gè)受傷的中國(guó)，而是一個(gè)強(qiáng)大的中國(guó)。
這是一位母親的故事。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)停止了呼吸。清理完廢墟，人們發(fā)現(xiàn)他的身軀下躺著一個(gè)嬰兒。嬰兒被被子包裹著，看上去有三四個(gè)月大，小寶貝毫發(fā)未傷，安靜的睡著，當(dāng)救援人員揭開(kāi)被子準(zhǔn)備給嬰兒做進(jìn)一步檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)。手機(jī)上面有一天編好的短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你還活著，你一定要記住，我愛(ài)你?！弊x到這里，我不禁淚流滿面，在朦朧淚光中我似乎看到了一位偉大母親對(duì)孩子的愛(ài)——超越生死——不惜用自己的身軀為孩子撐起一切。
這是一位老師的故事。在汶川縣映秀小學(xué)，一位四年級(jí)的語(yǔ)文老師嚴(yán)蓉在地震時(shí)為了盡快疏散學(xué)生，被留在了最后。等第13個(gè)學(xué)生跑出來(lái)，教學(xué)樓就倒了。學(xué)生們得救了，而嚴(yán)老師卻匆匆走完了她光輝燦爛的人生……當(dāng)看到這里時(shí)，我的心被深深地觸動(dòng)了：在生與死的瞬間，嚴(yán)蓉老師用自己嬌小而偉大的身軀為學(xué)生開(kāi)辟了生命通道，把生的希望留給自己的學(xué)生，樹(shù)立起了一座大愛(ài)無(wú)私的里程碑。
又有這樣一個(gè)藏族女孩，她在映秀小學(xué)是班長(zhǎng)，也是學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)。地震發(fā)生后，教室開(kāi)始左右搖晃了，她臨危不懼，主動(dòng)協(xié)助老師組織學(xué)生撤離，后來(lái)，已經(jīng)跑到2樓樓梯口的她聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)的求救聲，又毫不猶豫的返回教室。不幸的是，教學(xué)樓倒塌了，她也沒(méi)能跑出來(lái)。她的名字叫鄒雯櫻，她是汶川縣體育運(yùn)動(dòng)會(huì)第5名的運(yùn)動(dòng)員，她是有能力跑出來(lái)的，可她用稚嫩的生命換來(lái)了其他同學(xué)生的機(jī)會(huì)，她小小的身軀里有怎樣感人至深的愛(ài)呀!
還有一個(gè)叫鄧清清的女孩。她是什邡市華鎮(zhèn)中學(xué)初一年級(jí)的學(xué)生，當(dāng)救援人員在廢墟里找到她的時(shí)候，她正忍著傷痛、孤寂和恐懼，就著這手電筒微弱的光亮沉浸在書(shū)的世界里。當(dāng)她被救出來(lái)后，她說(shuō)當(dāng)時(shí)又冷又餓又害怕，看著書(shū)就什么也不怕了，就能堅(jiān)定活下去的信心。她的堅(jiān)強(qiáng)和不屈感動(dòng)了在場(chǎng)的所有人。我也深深被震憾：鄧清清那種不懼死亡威脅、在地震后的廢墟下還能打著手電筒讀書(shū)的精神真是值得我們學(xué)習(xí)啊。
還有很多很多讓人感動(dòng)的故事……
大難無(wú)情，人間有愛(ài)。當(dāng)我合上《中國(guó)精神》這本書(shū)后，我的眼里再次閃爍著淚花。災(zāi)難中那感人的一幕幕浮現(xiàn)在眼前：石塊下的同學(xué)們唱起了國(guó)歌;廢墟下，黃月、張揚(yáng)兩姐妹互相鼓勵(lì)的畫(huà)面;救援者們緊張忙碌、奮不顧身的身影……不管是遇到災(zāi)難的人們，還是去救援的人們，都向世人證明了一點(diǎn)：地震震垮的只有建筑、房屋，震不跨的是中國(guó)人民不畏艱險(xiǎn)、百折不撓、萬(wàn)眾一心、眾志成城的精神!災(zāi)難是不可避免地發(fā)生了，但災(zāi)難過(guò)后，幾千萬(wàn)災(zāi)區(qū)干部群眾擦干眼淚，從廢墟上堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)，與援建者手牽手、心連心，克服困難，共建新家園，廢墟上開(kāi)出了自強(qiáng)不息的幸福之花!
這場(chǎng)災(zāi)難已經(jīng)過(guò)去，但是，卻讓我們永遠(yuǎn)銘記那一刻!安息吧，不幸遇難的人們!奮進(jìn)吧，幸存下來(lái)的人們!我們都是中國(guó)人，我們擁有偉大的不可磨滅的堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國(guó)精神!
中國(guó)精神高考作文5
人所共知，我們中華民族有著五千年的悠久歷史。這些光輝的歷程鑄就了現(xiàn)在的一切。中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，文化底蘊(yùn)之深厚，是世界上任何一個(gè)國(guó)家都無(wú)可比擬的，中華文明對(duì)人類文明發(fā)展做出的巨大貢獻(xiàn)，是舉世公認(rèn)的。
近代中國(guó)給世界一個(gè)突出的印象，是孱弱、保守、落后。落后必定挨打。但中國(guó)人民的民族感情卻愈加熾熱。當(dāng)年的愛(ài)國(guó)者深情的呼喚：“支那乎，支那乎!吾將崇拜而歌舞之，吾將頂祝而忭賀之，小大聲疾呼我國(guó)民之前曰：“支那萬(wàn)歲!”為了拯救為難的祖國(guó)，千千萬(wàn)萬(wàn)仁人志士以天下為己任，“人人有憂國(guó)之心，人人心憂國(guó)家之安危!”使得中華民族的精神實(shí)現(xiàn)了偉大的升華。今天，我們正親眼看到這個(gè)龐大的民族覺(jué)醒過(guò)來(lái)。獲得新的精力。并且更加積極的面向世界。
人所共知，中華民族素以勤勞刻苦著稱。而對(duì)于這一拼搏精神的歸納，成書(shū)于秦代的《周易》中：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的'高度概括。這句名言真真切切的道出了中華民族的堅(jiān)韌不拔，不斷進(jìn)取的特性。正是憑借這樣一種精神，中華民族創(chuàng)造了引以為自豪的龍文化。長(zhǎng)城文化。黃河文化，正是憑借這樣一種精神。黃皮膚的中國(guó)人在科技方面創(chuàng)造了多項(xiàng)世界第一，正是憑借這樣一種精神，即使近代中國(guó)處于落后，挨打的情況下，眾多的炎黃子孫也不曾失去民族自信心。
眾人說(shuō)革命的勝利，得益于四個(gè)法寶：井岡山精神，長(zhǎng)征精神，延安精神和西柏坡精神。井岡山精神是百折不撓的精神，這一精神的主題，就是堅(jiān)定革命信念。長(zhǎng)征精神是一往無(wú)前的精神。這一精神的內(nèi)涵就是一不怕苦，二不怕死的革命英雄主義，延安精神是艱苦奮斗的精神。西柏坡精神是永不停頓的精神。這四種精神非但不能丟，而且在當(dāng)前全面推進(jìn)的小康社會(huì)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興新征程中，我們一定要結(jié)合新的時(shí)代特征，將其發(fā)揚(yáng)光大。代代相傳。這四種精神共同鑄造了中國(guó)精神。他是不朽的民族之魂。他們是支撐國(guó)家的脊梁支柱，他們是建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐富精神資源。
今天，中國(guó)精神已成為支撐中華民族戰(zhàn)勝一切困難，實(shí)現(xiàn)未來(lái)美好愿望的精神動(dòng)力。中國(guó)精神正在向全世界昭示，中國(guó)將更加堅(jiān)強(qiáng)，更加自信，更加堅(jiān)定地走向工業(yè)化，現(xiàn)代化，中華民族的偉大復(fù)興必將實(shí)現(xiàn)。
當(dāng)代中學(xué)生是跨世紀(jì)的一代新人，是祖國(guó)的未來(lái)與希望。在我們的肩上，擔(dān)負(fù)著時(shí)代賦予的歷史重任。社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉事業(yè)需要我們?nèi)ソㄔO(shè)。中華民族的偉大復(fù)興需要我們?nèi)?shí)現(xiàn)。因此，我們要用自己的青春的激情，汗水和勞動(dòng)，把祖國(guó)建設(shè)得更加美好!
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